推荐第1篇：沈阳理工大学毕业设计规定
沈阳理工大学毕业设计（论文）工作的管理规定
毕业设计（论文）是本科培养计划中后一个综合性教学环节，是学生在导师的指导下独立从 事工程设计和科学研究工作的初步尝试，对提高学生能力具有十分重要的意义。为进一步规范我校 毕业设计（论文）工作，保证其水平和质量，更好地发挥毕业设计（论文）在人才培养中的积极作用，特制订本规定。
一、管理层次和职责
（一）领导层次
1．学校分管教学工作副校长对全校毕业设计（论文）教学工作负责，实行宏观管理。建立校级 毕业设计（论文）领导小组。
组
长：分管教学副校长 副组长：教务处处长
成
员：教务处副处长、各学院院长、教学副院长等 2．学院院长对本学院毕业设计（论文）教学工作负全责 建立学院级毕业设计（论文）领导小组 组
长：学院院长
副组长：学院教学副院长和主管学生工作的负责人 成
员：学院教学指导委员会成员等
（二）职责
1．校毕业设计（论文）领导工作小组职责 （1）贯彻落实教育部和省教育厅有关毕业设计（论文）工作精神，对全校毕业设计（论文）工作实行宏观管理，协调解决有关问题
（2）协调解决场地、设备器材和资金等问题，为毕业设计（论文）工作提供支持； （3）制定毕业设计（论文）工作中校级有关政策和规章制度；
（4）负责组织对各学院毕业设计（论文）工作的指导、检查与评估，将检查结果、建议和意见 及时反馈到各学院和相关部门；
（5）总结全校毕业设计（论文）工作经验，组织交流。 2．学院毕业设计（论文）领导小组职责：
（1）贯彻执行学校有关毕业设计（论文）工作有关政策及相关规章制度，制定本学院毕业设计 （论文）工作细则；
（2）组织对初次指导毕业设计（论文）工作教师的培训工作； （3）组织审定学院毕业设计（论文）题目、指导教师和学生名单；
（4）组织检查学院毕业设计（论文）工作的进度和质量，研究解决存在的问题； （5）组织并实施毕业设计（论文）的评阅、答辩及成绩上报； （6）按学校规定上交、保管本学院毕业设计（论文），并将有关资料存档（包括电子文档）；
（7）进行毕业设计（论文）工作总结并将毕业设计（论文）工作总结报告交教务处。
二、具体要求
（一）教学要求
1．培养学生综合运用所学的基本理论、基本知识、基本技能，独立分析和解决实际问题的能力；
2．培养学生自主获得新知识、掌握新技术的能力；培养学生应用现代信息技术手段获得信息、利用信息解决问题的能力和相应的思维方式；
3．培养学生进行科学研究、产品开发等方面的能力； 4．培养学生严肃、认真、科学的工作作风，勇于进取开拓的创新精神、现代工程意识、技术经 济意识和可持续发展意识等。
（二）毕业设计（论文）的题目
1．题目的选择应从各专业培养目标出发，应满足教学基本要求，要与生产实际、科学研究、经 济建设和社会发展紧密结合；
2．题目一般由指导教师提出，经学院毕业设计（论文）领导小组审查、批准后向学生公布，每 人一题；
3．题目要恰当，难易适度，设计（论文）工作量饱满，应能保证学生在规定时间内保质保量完 成任务；
4．原则上毕业设计（论文）题目不应与历届重复，特殊情况下，若重复必须在历届设计的基础 上有所发展和提高。
（三）指导教师的职责及要求
1．毕业设计（论文）实行指导教师负责制，指导教师应具有讲师（或相当技术职称）及以上职称，并具有一定实践经验的教师承担，助教一般不单独指导毕业设计（论文），可协作指导，对确有 独立指导毕业设计能力的助教，必须由教研室主任提出意见，经学院毕业设计（论文）领导小组同 意后，方可承担指导少数学生的任务。
2．与外单位联合指导毕业设计（论文），需由各学院聘请相当于讲师及以上职称的科研人员和 工程技术人员担任指导教师并指定校内教师负责联系，掌握进度和要求，协调有关问题。
3．指导教师在题目确定后，必须做好充分准备，周密安排进度计划，认真拟定设计（论文）任务书，及时将设计（论文）任务书下发给学生，并将设计（论文）基本要求、设计（论文）注意事 项、答辩程序及评分标准等内容告知学生。指导学生查阅文献，收集、分析资料，指导学生编制设 计（论文）计划及进程，审定设计（论文）总体方案，指导设计或实验。在指导过程中注重启发引 导，发挥学生的主观能动性，防止包办代替和放任自流两种极端倾向。
4．指导教师要经常检查学生毕业设计（论文）的进度和执行情况，对学生的指导，每周不少于 2 次。
5．指导教师要认真做好毕业设计（论文）答辩前的审阅工作，指导并督促学生做好答辩前的各项准备事宜。
（四）对学生的要求
1．每个学生必须认真独立完成毕业设计（论文）阶段规定的全部工作任务，充分发挥主动性、创造性和刻苦钻研精神，严禁弄虚作假，不得抄袭他人的毕业设计（论文）或已有成果；
2．要参阅一定量的新技术、新工艺及相关资料，勇于创新，敢于实践，注意各种能力的锻炼和 提高（如计算机和外语能力等）；
3．要尊重指导教师，虚心接受指导，遵守纪律，爱护公物。如因不听指导造成的损害或其它后果，均由学生本人负责；
4．学生在毕业设计（论文）阶段，原则上不允许请假。如遇特殊情况，需本人提出书面申请， 经指导教师同意，报学院教学副院长审批，并报教务处备案。无故旷课三天以上者或累计耽误时间 超过毕业设计（论文）总时间的三分之一者，不能参加答辩，成绩以不及格计；
5．毕业设计（论文）成绩不合格者不得毕业。
三、毕业设计（论文）工作日程安排
毕业设计（论文）开始七周前（不含寒假）：指导教师申报毕业设计（论文）题目并向学院提交 “毕业设计（论文）题目申请表”。
毕业设计（论文）开始六周前（不含寒假）：学院审批毕业设计（论文）题目，题目数量应确保每人一题，并向学生公布。按照学院分配、指导教师与被指导学生双向选择相结合的方式，初步形成指导意向。
毕业设计（论文）开始二周前：确定指导教师、被指导学生及毕业设计（论文）题目。
毕业设计（论文）开始一周前：指导教师下达“毕业设计（论文）任务书”。各学院填写“毕业 设计（论文）题目一览表”并上报教务处（包括电子版）。
毕业设计（论文）开始：各学院审查学生毕业设计（论文）资格（毕业设计资格是指：在所学 专业教学计划中规定的主干课程中，截止到审查之日，没有通过的主干课程门数不多于一门）。
开始后二周：学生在指导教师指导下完成开题，并填写“学生开题报告表”，经指导教师审批签字后交由学院存档。开题报告内容包括：课题背景和意义、国内外研究现状、课题主要内容、课题研究方案、日程安排、参考文献。
答辩前二周：各学院将本学院答辩委员会主任、成员及各答辩小组组长、成员名单与答辩时间、地点报教务处。
答辩前一周：学生完成并提交毕业设计（论文），学院组织评阅。
答辩后：按教务处要求时间上报毕业设计（论文）成绩。毕业设计论文（包括电子版）由学院存档。
答辩结束后两周内：各学院完成毕业设计（论文）工作总结报告，并上报教务处。
四、评阅及答辩要求
1．学院毕业设计（论文）领导小组负责组织对毕业设计（论文）的评审、评阅。指导教师、评 阅人要分别按百分制给出成绩，写出评语。
2．各学院均应成立毕业设计（论文）答辩委员会，人数为奇数且不少于 5 人，答辩委员会可下 设若干答辩小组，小组成员必须具备讲师及以上职称，人数不少于 3 人，设组长一人。答辩小组成 员在答辩前应对所答辩的毕业设计（论文）进行评审，原则上答辩学生不能在其指导教师所在答辩 组答辩。
3．每位学生报告与答辩时间应控制在半小时左右。教师提问应是该课题的基本内容或关键性问 题，如遇争议性的学术问题，待会后协商解决。答辩教师要认真填写评分表及有关记录并交各学院 保存备查。
4．毕业设计（论文）按“结构分”综合评定成绩。“结构分”由指导教师评分、评阅人评分、答辩小组评分组成，各学院可根据各自专业特点确定三部分的比例，制定成绩评定标准。各部分成绩采用百分制，总成绩按规定比例计算汇总后，以优、良、中、及格、不及格五等级记载。
5．学院毕业设计（论文）答辩委员会负责组织“复”答辩。各专业从小组答辩学生中抽出至少 5% 较差的学生进行“复”答辩，然后按各专业不低于学生总数 3%实行末位重修。如确有充分理由 需要末位重修比例低于3%，学院应在答辩前向教务处提出书面申请，教务处派专业人员对答辩工作
进行全过程跟踪，如果该专业毕业设计（论文）答辩等各环节确实质量高，可以按实际情况确定末 位重修比例。
6．毕业设计（论文）成绩后由学院答辩委员会认定后，按规定时间上报教务处。
五、质量控制与检查
1．教务处组织对全校毕业设计（论文）工作进行检查和抽查。检查和抽查内容包括：论文题目、毕业设计（论文）工作进度、质量、教师指导情况、学生满意程度、学生出勤情况、论文水平与质 量、答辩与成绩评定情况、存在问题等，并将检查和抽查结果进行反馈或通报。
2．学院负责毕业设计（论文）工作全过程管理，要进行不定期抽查、中期检查并做好记录，将 检查结果与存在问题写出书面材料，报教务处。
3．指导教师对所指导学生毕业设计（论文）质量全程负责。
4．毕业设计（论文）期间学生因各种原因请假应严格执行请假制度。指导教师可准假一天，学 院教学副院长可准假三天，教务处主管副处长可准假一周。请假累计超过二周以上（含 2 周）将延 迟答辩。
5．为保证毕业设计（论文）的质量与进度，毕业设计（论文）工作开始四周后，原则上禁止更 换题目。若因特殊原因确需更换题目的，需由学生和指导教师同时申请，学院领导小组同意，学院 教学副院长签字后实施，并报教务处备案。否则将不允许参加答辩或取消毕业设计（论文）成绩。
六、毕业设计（论文）书写规范与打印要求
（一）论文书写 论文（设计说明书）要求统一使用 Microsoft Word 软件进行文字处理，统一采用 A4 页面（210 ×297mm）复印纸，单面打印。其中上边距 30mm、下边距 30mm、左边距 30mm、右边距 20mm、页 眉 15mm、页脚 15mm。字间距为标准，行间距为固定值 22 磅。
页眉内容统一为“沈阳理工大学学士学位论文”，采用宋体五号字居中排写。
页码在下边线下居中放置，Times New Roman 小五号字体。摘要、关键词、目录等文前部分的 页码用罗马数字（Ⅰ、Ⅱ……）编排，正文以后的页码用阿拉伯数字（
1、2……）编排。
字体和字号要求
论文题目：
二号黑体
章标题：
三号黑体
（1□□×××××） 节标题：
四号黑体
（1.1□□××××） 条标题：
小四号黑体
（1.1.1□□×××） 正文：
小四号宋体 页码：
小五号宋体
数字和字母：
Times New Roman体 注：论文装订方式统一规定为左装订
（二）论文前置部分
包括：封面、答辩成绩评定页、评阅意见页、任务书、设计档案页均按学校统一内容和格式填 写。
（三）摘要
摘要是学位论文内容的不加注释和评论的简短陈述，说明研究工作的目的、实验方法、实验结 果和终结论等。应是一篇完整的短文，可以独立使用和引用，摘要中一般不用图表、化学结构式和非公知公用的符号和术语。
1．中文摘要（300 字左右） “摘要”字样（三号黑体），字间空一个字符，“摘要”二字下空一行打印摘要正文（小四号宋体）。
摘要正文后下空一行打印“关键词”三字（小四号黑体），其后为关键词（小四号宋体），关键 词是为了便于文献标引从该学位论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语，关键词一般为 3～5个，每一关键词之间用分号“；”隔开，后一个关键词后不打标点符号。
2．英文摘要（250个实词左右） 英文摘要另起一页，其内容及关键词应与中文摘要一致，并要符合英语语法，语句通顺，文字 流畅。
英文和汉语拼音一律为 Times New Roman 体，字号与中文摘要相同。
（四）目次页
目次页由学位论文的章、条、款、致谢、参考文献、附录等的序号、名称和页码组成，目次页 置于外文摘要后，由另页开始。
目录题头用三号黑体字居中排写，隔行书写目录内容。
目录采用三级标题，按（1 ……、1.1 ……、1.1.1 ……）的格式编写，目录中各章题序的阿拉伯数字用 Times New Roman 体，第一级标题用小四号黑体，其余用小四号宋体。
（五）论文的主要部分 1．引言（或绪论）
引言（或绪论）简要说明研究工作的目的、范围、前人的工作和知识空白、理论基础和分析、研究设想、研究方法、实验设计、预期结果和意义等。引言（或绪论）不要与摘要雷同，一般教科 书有的知识，在引言中不必赘述。
引言（或绪论）重点应放在有关历史回顾和前人工作的综合评述，以及理论分析等，应该用足 够的文字叙述，如有必要可单独编成首章。
2．正文
正文是学位论文的核心部分，要求做到客观真切，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。 工科学生论文字数在 15000 字以上；文科、理科学生论文字数在 18000 字以上；外国语专业学生论 文字数在 5000个词以上。
（1）章节及各章标题
论文正文分章节撰写，每章应另起一页。每章标题以三号黑体居中打印，章下空一行为节，以四号黑体左起打印，换行后以小四号宋体打印正文。节下空一行为条，以小四号黑体左起打印，换行后以小四号宋体打印正文。
各章标题要突出重点、简明扼要。字数一般在 15 字以内，不得使用标点符号。标题中尽量不采用英文缩写词，对必须采用者，应使用本行业的通用缩写词。
（2）层次
层次以少为宜，根据实际需要选择。正文层次的编排和代号要求统一。
一级标题：1 第一层次(章)题序和标题，用三号黑体字。题序和标题之间空两个字符，不加标点，下同。
二级标题：1.1 第二层次(节)题序和标题，用四号黑体字。 三级标题：1.1.1 第三层次(条)题序和标题，用小四号黑体字。 四级标题：
1、第四层次(款)题序和标题，用小四号黑体字。五级标题：（1）第五层次(项)题序和标题，用小四号黑体字。
层次用到哪一层次视需要而定，若节后无需“条”时可直接列“款”、“项”。 （3）公式
原则上居中书写。若公式前有文字（如“解”、“假定”等），文字顶格书写，公式仍居中写。公式末不加标点。公式序号按章编排，并在公式后靠页面右边线标注，如第 1 章第一个公式序号为 “（1.1）”格式见下例：
F = ma
（1.1） V = S / t
（1.2） 文中引用公式时，一般用“见式（1.1）”或“由公式（1.1）”。 公式较长时在等号“＝”或运算符号“＋、－、×、÷”处转行，转行时运算符号留在上行。 公式中应注意分数线的长短（主、副分线严格区分），长分线与等号对齐。 公式中第一次出现的物理量应给予注释，注释的转行应与破折号“——”后第一个字对齐，格式见下例：
式中 f M — 试样断裂前的大扭矩（N·m）；
fθ — 试样断裂×××××××××××××××时的单位长度上的相对扭转角。 （4）表
表应有表名、表号或必要的说明，表也应有“自明性” 表格一般采取三线制，不加左、右边线，上、下底为粗实线（1 磅），中间为细实线（0.75 磅）。 比较复杂的表格，可适当增加横线和竖线。
表序按章编排，如第 1 章第一个插表序号为“表 1.1”等。表序与表名之间空一格，表名不允许使用标点符号。表序与表名置于表上，居中排写，采用黑体五号字。表内文字说明用五号宋体，起行空一格、转行顶格、句末不加标点。
表头设计应简单明了，尽量不用斜线。表头中可采用化学符号或物理量符号。全表如用同一单 位，将单位符号移到表头右上角，加圆括号。表中数据应正确无误，书写清楚。数字空缺的格内加“—”字线（占 2 个数字宽度）。表内文字和数字上、下或左、右相同时，不允许用“〃”、“同上” 之类的写法，可采用通栏处理方式。
文经管类论文插表在表下一般根据需要可增列补充材料、注解、资料来源、某些指标的计算方法等。补充材料中中文文字用楷体五号字，外文及数字用 Times New Roman 体五号字。
（5）图
图应有图名、图号及必要的说明。图应具有“自明性”，即只看图、图名和图例，不阅读正文，就可理解图意。
插图应符合国家标准及专业标准，与文字紧密配合，文图相符，技术内容正确。 1.图题及图中说明
图题由图号和图名组成。图号按章编排，如第 1 章第一图图号为“图 1.1”等。图题置于图下，图注或其它说明时应置于图与图题之间。图名在图号之后空一格排写，图题用五号黑体字。
2.插图编排
插图与其图题为一个整体，不得拆开排写于两页。插图应编排在正文提及之后，插图处的该页
空白不够时，则可将其后文字部分提前排写，将图移到次页前面。 3.照片图
论文中照片图均应是真实的，照片应主题突出、层次分明、清晰整洁、反差适中。显微组织类照片必须注明放大倍数。
4.制图标准
机械工程图：采用第一角投影法，严格按照 GB4457-4460-84, GB131-83《机械制图》标准规定。
电气图：图形符号、文字符号等应符合有关标准的规定。 流程图：原则上应采用结构化程序并正确运用流程框图。 对无规定符号的图形应采用该行业的常用画法。 （6）数字
按国家语言文字工作委员会等七单位 1987 年发布的《关于出版物上数字用法的试行规定》, 除习惯用中文数字表示的以外，一般均采用阿拉伯数字。年份一概写全数，如 2003 年不能写成 03 年。
3．结论 结论是学位论文终的、总体的概括性论述，应该准确、完整、明确、精练，如果不可能导出 应有的结论，也可以没有结论，但应进行必要的讨论。可以在结论或讨论中提出建议，研究设想或 仪器改进的意见、尚待解决的问题等，结论置于正文后一章之后，由另页开始。
4．致谢
可在正文后对下列方面致谢：
对指导、协助完成学位论文工作的组织或个人； ――对在做论文工作中提出建议和提供的人；
――对给予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者； ――对其他应感激的组织和个人。 致谢置于结论之后，由另页开始。 5．参考文献
参考文献表按专著、论文等分类后顺序列出，置于致谢之后，由另页开始。 （1）文献标识
论文正文中须标识参考文献编号，按出现顺序用小四号字体标识，置于所引内容末句的右上 角（上标）。文献编号用阿拉伯数字置于方括号“[ ]”中，如：×××××[1]；×××××[4，5]；× ××××[6-8]。当提及的参考文献为文中直接说明时，其序号应该与正文排齐，如“由文献[8，10～14]可知……”。
（2）书写格式
参考文献题头用黑体四号字居中排写。其后空一行排写文献条目。 参考文献书写格式应符合 GB7714－87《文后参考文献著录规则》。按论文引用顺序编排，文献 编号顶格书写，加括号“[ ]”，其后空一格写作者名等内容。文字换行时与作者名第一个字对齐。常用参考文献编写规定如下：
著作图书类文献——[序号]□作者．书名．版次．出版者，出版年：引用部分起止页
翻译图书类文献——[序号]□作者．书名．译者．版次．出版者，出版年：引用部分起止页
学术刊物类文献——[序号]□作者．文章名．学术刊物名．年，卷（期）：引用部分起止页
学术会议类文献——[序号]□作者．文章名．编者名．会议名称，会议地址，年份．出版地，出版者，出版年：引用部分起止页
学位论文类文献——[序号]□学生姓名．学位论文题目．学校及学位论文级别．答辩年份：引 用部分起止页
其中：文献作者为多人时，一般只列出 3 名作者，不同作者姓名间用逗号相隔。外文姓名按国 际惯例，将作者名的缩写置前，作者姓置后；学术刊物文献无卷号的可略去此项，直接写“年，（期）”。
（六）论文的附录
附录包括英文原文（要求 10000 字符以上）、汉语翻译、同时也包括重要的原始数据、数学推导、计算程序、框图、结构图、注释、统计表、计算机打印输出等。附录作为学位论文主体的补充项目， 其中英文原文、汉语翻译是必须的，而重要的原始数据、数学推导、计算程序、框图、结构图、注 释、统计表、计算机打印输出等并不是必须的。
附录的序号编排按附录 A，附录 B……编排，附录（例如附录 B）内的顺序可按 B.1，B.2.1，B.2.1.2 规律编排。图表按：图 B1，图 B2，表 B1，表 B2 的规律编排。
附录可以单独装订，单独编页码，封面上须注明论文正本的名称，作者等内容。如果附录与论 文正本装在一起，其页码与正文连续编码。
（七）毕业论文本装订顺序 前置部分：1.封面
2.答辩成绩评定页
3.评阅意见页
4.任务书
5.设计档案页
主体部分：1.中文摘要
2.英文摘要
3.目次页
4.正文
5.致谢
6.参考文献
附录部分：1.英文原文
2.汉语翻译
3.原始数据、数学推导、计算程序、框图、结构图、注释、统计表、计算机打印输出等。
七、本规定由教务处负责解释
八、本规定由下发之日起执行，原《沈阳工业学院毕业设计（论文）管理补充规定》 自即日起废止
二 00 六年三月十日
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科研责任承诺书
为促进学校科研工作的健康发展，维护学校知识产权等各项合法权益，执行国家有关财税政策，规避科技风险，本校科研人员在科研项目实施和科研经费使用时需签订此承诺书。向学校承诺以下内容：
1、科研人员须严格执行科研项目管理规定的有关要求，在科研活动中自觉遵守学术道德规范，杜绝弄虚作假、投机取巧、抄袭剽窃和粗制滥造行为。不断提高学术道德素养，倡导求真务实的学术作风，养成恪守学术规范的良好品德。
2、项目负责人对项目中校方承诺的技术指标、经济效益、完成时间以及其它风险责任、违约责任等内容进行认真研究并负全部责任。若上述承诺条款内容由我方原因造成赔偿责任，由项目负责人承担相应的法律责任。
3、项目完成后，课题组及时向科技处交付项目完成验收手续。若项目不能按计划进度完成(无论是对方或我方的原因)，课题组应及时向科技处说明原因并协商解决办法。
4、项目负责人保证项目所提供的任何有关知识和技术均不侵犯他人的知识产权（专利），任何人不得将属于校方的知识产权私自交于对方或第三者。若因此产生法律责任与经济纠纷，由违者承担全部责任。
5、科研经费使用严格执行预算制。按照上级职能部门、项目下达单位及学校的科研经费管理办法执行，禁止科研经 1
费不合理使用。避免造成不可挽回的损失，必要时，学校有权直接划拨或冻结有关科研项目经费。
6、科研人员在开展科研活动过程中发生的支出，应与科研任务具有相关性，不得将无关的支出在科研经费中列支；必须取得真实、合法票据进行财务报销，不得使用虚假发票；必须按照实际开展的活动据实支出，不得虚构经济业务或通过非法手段取得票据套取科研经费。出现上述事件，由违者承担全部法律与经济责任。
7、科研人员在项目执行过程中发生的劳务支出，必须由本人签收，并依法缴纳个人所得税，不得由他人以任何理由代签。
8、科研人员到学校财务处报销前，所使用发票必须到国家、省、市税务官方网站核实发票的真实性，确保发表真实有效。
9、项目负责人有责任和义务对项目组成员就承诺书内容进行要求与监督管理，如项目组成员出现上述承诺违约行为，学校有权追究项目负责人全部责任。
承诺人(项目负责人)签字：
年月日2
推荐第3篇：沈阳理工大学 外贸口语
《外贸口语》课程教学大纲
课程代码： 07014200
2课程英文名称：外贸口语
课程总学时：24讲课：24实验：0上机：0
适用专业：英语专业
大纲编写（修订）时间：2010年7月
一、大纲使用说明
（一）课程的地位及教学目标
本课程为专业选修课，采用教材与补充多媒体教学课件的方法，使之更加生动新颖，把《外贸口语》课程办成内容跟得上时代发展，实用性强，信息量大的专业课。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求
以技能训练为主 , 使学生通过学习能初步掌握外贸英语听说的基本技能 , 以正确清楚的语音语调 , 用英语进行一般对外经贸业务谈判和生活接待。
（三）实施说明
本课程的课堂教学要把内容与英语的学习有机的结合起来 .不仅传授语言知识 , 同时要引导学生关注经贸的相关知识 .在教学中要把过去以教师为中心的教学模式改编为以学生为中心的教学模式 .多开展以任务为中心的 , 形式多样的教学活动 , 采用启发式、讨论式、发现式和研究式的教学方法，充分调动学生学习的积极性，激发学生的学习动机，最大限度地让学生参与学习的全过程。
（四）对先修课的要求
无
（五）对习题课、实验环节的要求
在平时的授课中，根据每个章节所涉及的内容，给学生布置适当的场景，让学生依照所学的内容编写场景对话，并在课上采用提问的方式进行演练。
（六）课程考核方式
1.考核方式
成绩考核要以教材为依据，加以同等程度的相关资料来辅助命题。由课任教师自行命题并决定各学期的口试形式。（考生或就教师指定话题或进行对话；或就所抽到的图片进行描述，表达自己的观点；或就题签上的要求扮演角色；或就规定的情景和要求进行对话和讨论。教师根据考生的语言流利程度，思想表达，交际能力，语言得体性及有无重大语法错误进行评分。）
2.考核目标
通过考核，是学生能熟练运用所学知识，进行最基本的外贸活动对话。
3.成绩构成
最终成绩采用平时表现和期末口试相结合的成绩评定办法，学生平时的课堂表现和参与活动情况占总评的 30%，期末口试占总评的70%，以百分制计算。
（七）参考书目
《大学外贸英语》,陈庆柏编,北京:对外经济贸易大学出版社，2007
《经贸英语口语》,刘醒吾,陈坚.北京：外语教学与研究出版社,199
4《外贸英语对话》,诸葛霖.北京：对外经济贸易大学出版社，2998
二、中文摘要
本课程根据国际贸易实用英语的特点，结合我国对外经济贸易业务经验和实际情况，确定课文情境、业务环境和功能项目，帮助学生了解各个国际贸易业务环节，本课程同时结合各业务环节辅之以相关的语言运用知识、常用形式，培养学生的贸易实务知识和英语会话能力。
三、课程学时分配表
四、教学内容及基本要求
Unit 1 Establishing Busine Relations (建议学时数：2学时) 学习目的和要求：本单元首先从贸易对话的最初接洽开始入手，从买卖双方的角度详细解释了如何用英文跟对方进行贸易试探和接触。通过本单元学习应当了解如何跟贸易伙伴进行初次接触。 重点和难点: 贸易试探中的英文对话
Unit 2 Itinerary（建议学时数：2学时）
学习目的和要求： 本单元是关于贸易合作的前期接待工作。包括设定谈判时间，观光，购物，工厂参观和机场送行等一系列的工作。 重点和难点: 接待客人的礼貌用语。 Unit 3 Inquiry (建议学时数：2学时)
学习目的和要求：本单元涉及正式贸易谈判的第一个环节：问询。包括询问商品的名称，数量，质量，规格，付款方式，包装等一系列的问题。 重点和难点：对于一些贸易术语的了解。
Unit 4：Offer and counter-offer(建议学时数：2学时) 学习目的和要求：本单元涉及对商品的报价和还盘。
重点和难点：理解掌握一些报价和还盘的技巧和英语表达及相应的术语。 Unit 5： Acceptance and order(建议学时数：2学时)
学习目的和要求：本单元涉及同意交易以及订货的相关内容。
重点和难点：理解和掌握合同所涉及的基本条款以及合同中的术语以及注意事项。 Unit 6: On price (建议学时数：2学时)
学习目的和要求: 本单元涉及贸易双方在交易时如何在交易价格上进行协商。 重点和难点：如何在交易中最大地维护本方的基本经济利益和讨价还价的技巧。 Unit 7: Terms of payment (建议学时数：2学时)
学习目的和要求：本单元涉及双方在协商好交易价格之后的付款方式问题。 重点和难点：学习一些付款方式的术语。
Unit 8: Packing and Marking (建议学时数：2学时)
学习目的和要求：本单元涉及在运输中产品的包装和标记。
重点和难点：掌握一些怎样对商品进行包装和标记的基本问题和相关术语。 Unit 9: Quality inspection and Arbitration(建议学时数：2学时) 学习目的和要求：本单元是关于对商品质量等方面的监测以及仲裁 重点和难点：熟悉仲裁的程序以及相关用语。
Unit 10：Shipping and Delivery(建议学时数：2学时) 学习目的和要求：本单元涉及商品运输以及交付的相关问题重点和难点：理解运输方式以及相关用语。 Unit：11 Insurance(建议学时数：2学时)
学习目的和要求：本单元是关于对商品保险方面的内容
重点和难点：熟悉对商品上保险的重要性，程序以及相关用语。 Unit：12 Complaint and claims(建议学时数：2学时)
学习目的和要求：本单元是关于对商品问题进行投诉的问题。
重点和难点：熟悉如何对商品出现的问题进行投诉，相关程序以及相应的术语。
编写人： 毕世颖、王欢、谢军 审核人： 徐凤娇 批准人： 李雪梅
推荐第4篇：沈阳理工大学应用技术学院
沈阳理工大学应用技术学院
关于开展向舍己救人优秀大学生黄船钉学习活动的通知
各单位：
2010年1月27日17时50分，陕西省宝鸡市一名5岁男童不慎掉入引渭渠水中，正在附近驾校学习的我院艺术设计系工业设计专业075012班学生黄船钉迎着呼救声，奋不顾身跳入冰冷的渠水中，与其他驾校学员结成“人链”展开生命大营救。在大家的努力下，这名男童最终被成功救出。然而，黄船钉同学却不幸光荣牺牲，献出了年仅21岁的宝贵生命。
黄船钉同学在人民群众生命受到严重威胁的危急关头，不怕牺牲、挺身而出的英雄事迹，在高校和社会各界引起了强烈反响。日前，教育部追授黄船钉同学“全国舍己救人优秀大学生”荣誉称号；共青团中央、全国青联追授黄船钉同学“中国青年五四奖章”；陕西省人民政府追认黄船钉同学为“革命烈士”；中共辽宁省委高校工委、辽宁省教育厅追授黄船钉同学“舍己救人优秀大学生”荣誉称号；共青团陕西省委、陕西省青联追授黄船钉同学“陕西青年五四奖章”；共青团辽宁省委追授黄船钉同学“辽宁省优秀共青团员”荣誉称号；宝鸡市人民政府追授黄船钉同学“见义勇为先进分子”荣誉称号；共青团抚顺市委追授黄船钉同学“优秀共青团员”荣誉称号；共青团宝鸡市委追授黄船钉同学“宝鸡市见义勇优秀青年”荣誉称号。教育部、中共辽宁省委高校工委以及辽宁省教育厅分别发出了开展向舍己救人优秀大学生黄船钉学习活动的通知。
为了更好的学习、宣传、弘扬黄船钉同学的先进事迹和崇高精神，学院决定，在全院师生中深入持久地开展向舍己救人优秀大学生黄船钉学习活动，现就有关事宜通知如下：
一、深刻领会“船钉精神”价值，充分认识开展向黄船钉同学学习的重要意义
黄船钉同学是当代大学生的优秀代表，是践行社会主义核心价值体系的模范。黄船钉同学在危急时刻，用他宝贵的生命诠释了人生的价值，谱写了“船钉意义”——船钉虽小、作用巨大；用他的行动展示了新时期优秀大学生的风采，折射出了“船钉精神”——志存高远、报效祖国、服务人民的博大胸怀，自强不息、勤学笃行、奋发向上的进取精神，关心集体、心系社会、甘于奉献的高尚情*，淳朴善良、尊师敬老、关爱他人的优秀品德，临危不惧、奋不顾身、舍己救人的英雄气概。这种精神价值是我院倡导的以“笃实、励学、图强”为核心内容的校园精神追求，是激励学生勤奋学习、健康成长、立志成才的强大精神支柱，是激励教职工爱岗敬业、教书育人、为人师表的重要力量源泉，是做好学院各项工作的坚实思想基础。
在我院深入持久地开展向黄船钉同学学习活动，对于进一步加强和改进我院大学生思想政治教育，促进大学生思想道德建设，激励和引导广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，适应时代要求，努力成为高素质应用型人才；对于进一步激励和引导广大教职工增强责任感、使命感，不断提高师德水平和业务能力，为我院创建一流的独立学院而努力奋斗，都具有十分重要的意义。
二、精心组织，迅速掀起学习黄船钉同学活动的热潮
1、为加强对全院学习活动的组织领导，确保学习活动取得成效，学院成立学习活动领导小组。组长：杨林
副组长：赵国发刘树民
成员：李海玲韩紫平崔勇周永昌刘惠鑫柳伟
郭玉库徐军曹雨顺李湘宁陆殿生杨淑环
2、各单位要以党总支（或直属党支部）为单位，成立学习活动组织机构，要把组织开展学习黄船钉同学先进事迹活动作为当前的一项重要工作抓紧、抓实、抓好，在本单位迅速掀起学习黄船钉同学的热潮，用黄船钉同学的先进事迹和崇高精神激发广大师生的爱国之情、报国之志，不断增强为中华民族伟大复兴而刻苦学习、勤奋努力的历史使命感和社会责任感。
3、各系（分院）要抓住契机，在广大学生中普遍开展一次以“学习船钉精神、争做时代楷模”为主题的班会、团日、党日活动。要按照学院的工作部署，不断深化学习教育活动。在学习活动中，要正确认识和把握黄船钉同学先进事迹的精髓，注意及时了解、掌握学生的思想动态，正确教育引导学生把对英雄的缅
怀、仰慕之情转化为具体的行动，从我做起、从现在做起、从小事做起，将学习英雄的热情转化为搞好专业学习、努力提高自身综合素质、立志成才、报效祖国、服务人民上来。各单位要积极发掘和宣传在学习活动中涌现出的大学生先进典型，树立学生身边的榜样，用榜样的力量激励、带动和促进学生锐意进取、积极向上，进一步推动我院学生的思想道德建设、学风建设和校园文化建设，促进育人环境不断优化。
4、各单位要组织教职工开展一次“培养什么人、怎样培养人”的专题学习讨论，把黄船钉同学的崇高精神转化为立德树人的强大动力，加强师德师风修养，以丰富的学识魅力和崇高的人格魅力教育引导学生。广大教职员工要自觉发挥学习的表率作用，要牢固树立爱岗敬业、教书育人、服务育人的思想观念，通过自己的言传身教影响和培育适应社会需要的合格人才。
5、思想政治理论课教师要把黄船钉同学的先进事迹纳入教学，作为生动鲜活的教学案例，教育和引导学生在人生关键时期牢固树立起坚定的理想信念，牢固树立起正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，自觉为建设和发展中国特色社会主义伟大事业而努力！
三、学习活动安排
（一）近期活动安排
1、3月8日—3月14日
（1）组织全院教职员工开展学习黄船钉同学先进事迹活动；
（2）组织全体学生工作干部开展学习“船钉精神”专题研讨会；
（3）召开班会，学习黄船钉同学先进事迹；
（4）收集整理黄船钉同学相关影像、视频、图片等资料，完成黄船钉同学先进事迹材料编辑工作；
（5）组建黄船钉同学先进事迹报告团。
2、3月15日-3月末
（1）利用宣传橱窗、事迹主题墙（长廊）、校园网、校报、广播等媒介宣传黄船钉同学先进事迹；
（2）设计、制作黄船钉同学先进事迹DV片；
（3）制作、开通黄船钉同学先进事迹专题网页；
（4）组织黄船钉同学先进事迹报告会；
（5）艺术系师生举行升国旗仪式活动；
（6）组织全院各班级（团支部）召开班（团）会，以“学习船钉精神、争做时代楷模”为主题开展讨论。
3、3月8日-7月15日
以“学习船钉精神、争做时代楷模”为主题，举办征文、演讲、朗诵等活动。
4、3月22日-3月26日
组织开展全院师生为英雄家属捐款活动。
5、4月5日
为缅怀黄船钉同学，在清明节当天，开展“船钉班”命名授旗仪式和烛光追思活动。
（二）中长期活动安排
“船钉精神”丰富了我院校园精神内涵，为使“弘扬船钉精神”成为我院校园文化活动的持久主题，在我院大学生思想政治教育工作中长期发挥作用，学院拟开展下列活动：
1、制定“船钉班”的活动方案，组织“船钉班”学生定期探望英雄父母。
2、开展黄船钉同学塑像设计方案征集活动。
3、开展创作“船钉之歌”歌曲征集活动。
4、举办黄船钉同学塑像揭幕仪式。
5、组织社会科学部教师编写“黄船钉同学先进事迹”教学案例，并作为我院大学生思想政治理论课辅助教材，让“船钉精神”在我院进教材、进课堂、进头脑。
6、在每年的黄船钉同学祭日前夕，以学院名义向黄船钉同学的父母寄去慰问信和慰问金，表达全院师生对英雄的怀念、对英雄父母的敬意。
7、积极与抚顺雷锋纪念馆取得联系，申请将黄船钉同学的先进事迹在雷锋纪念馆中展出。
8、把开展学习雷锋同志的活动与开展学习黄船钉同学的活动有机结合起来，组织好经常性的大学生社会实践与志愿者服务活动，做好“船钉精神”的继承与弘扬工作，使宝贵的“钉子”永不生锈，使“钉子精神”永放光芒。
沈阳理工大学应用技术学院
二○一○年三月八日
推荐第5篇：沈阳理工大学硕士研究生招生简章
沈阳理工大学2013年硕士研究生招生简章
一、报考条件
(一)报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：
1.中华人民共和国公民。
2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。
3.年龄一般不超过40周岁(1972年8月31日以后出生者)，报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。
4.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
5.已获硕士或博士学位的人员只可报考委托培养或自筹经费硕士研究生。
6.考生的学历必须符合下列条件之一：
(1)国家承认学历的应届本科毕业生;
(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员(自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期(2012年11月14日)前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考);
(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到2013年9月1日，下同)或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员;
(4)国家承认学历的本科结业生和成人高校(含普通高校举办的成人高等学历教育)应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考;
(5)已获硕士、博士学位的人员;
在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
(二)报名参加全国专业学位硕士研究生招生考试的，按下列规定执行。
1.报名参加工商管理硕士专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：
(1)符合(一)中第
1、
2、
3、
4、5各项的要求。
(2)大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员;或获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年或5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员;或已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。
2.报名参加工程硕士专业学位研究生招生考试的人员，须符合(一)中的各项要求。
二、招生说明
1.2013年我校41个专业招收学术型硕士研究生,7个专业学位硕士专业领域及工商管理硕士(MBA)招收全日制专业学位硕士研究生，招生规模预计为490人。实际招生规模以国家下达的计划为准。
2.招生专业目录上公布的预计招生规模数包括计划内非定向、定向研究生，计划外委托培养研究生，自筹经费研究生，录取时各专业将根据生源、考试情况和社会需求适当调整招生计划。工程力学，火炮、自动武器与弹药工程，武器系统与运用工程，军事化学与烟火技术以及兵器工程(专业学位)五个专业为照顾专业。
3.同等学力考生仅限报考我校委托培养或自筹经费研究生，且在报考前须修完大学本科阶段4门以上主干课程(必须出具开课单位教务处的成绩证明)。同等学力考生在复试时需加试两门专业课。
三、报名须知
报名包括网上报名和现场确认两个阶段。应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在省(区、市)的报考点办理网上报名和现场确认手续;工商管理(MBA)专业学位的考生应选择辽宁省教育招生考试管理机构指定的报考点办理网上报名和现场确认手续;其他考生应选择工作或户口所在地省(区、市)的报考点办理网上报名和现场确认手续。
(一)网上报名：报考2013年硕士研究生一律采取网上报名方式。
1.网上报名日期：2012年10月10日—31日每天9：00-22:00(逾期不再补报，也不得再修改报名信息)。
预报名时间为2012年9月28日至9月29日(每天9：00-22:00)。
2.考生登录“中国研究生招生信息网”(公网网址：http：
//yz.chsi.com.cn ，教育网址：http://yz.chsi.cn，以下简称“研招网”)浏览报考须知，按教育部、省级教育招生考试管理机构、报考点以及报考招生单位的网上公告要求报名，凡不按要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或录取的，后果由考生本人承担。在报名期间，考生可自行修改网报信息。
3.网上报名填写报考信息时注意事项：
(1)考生只填报一个招生单位的一个专业。待考试结束，教育部公布考生进入复试基本分数要求后，考生可通过研招网调剂服务系统了解招生单位的生源缺额信息并根据自己的成绩再填报调剂志愿。
(2)以同等学力身份报考的人员，应按招生单位要求如实填写学习情况和提供真实材料。
(3)考生要准确填写个人信息，对本人所受奖惩情况，特别是要如实填写在参加普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等国家教育考试过程中因违规、作弊所受处罚情况。对弄虚作假者，招生单位将按照《国家教育考试违规处理办法》和《全国硕士学位研究生招生工作管理规定(暂行)》进行处理。
4.国家按照一区、二区确定考生参加复试基本分数要求，一区包括北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等21省(市);二区包括内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。
5.现役军人报考地方或军队招生单位，以及地方考生报考军队招生单位，应事先认真阅读了解解放军及招生单位有关报考要求，遵守保密规定，按照规定填报报考信息。不明之处应事先与招生单位联系。
(二)所有考生均须到报考点现场确认网报信息，并缴费和采集本人图像等相关电子信息。
1.报考点现场确认时间
2012年11月10日至11月14日。逾期不再补办。
2.现场确认程序
(1)考生到报考点指定的地方进行现场确认。
(2)考生提交本人第二代居民身份证、学历证书(普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高校学历教育应届本科毕业生持学生证)和网上报名编号，由报考点工作人员进行核对。
自考本科生和网络教育本科生须凭已经取得的国家承认的大学本科毕业证书方可办理网上报名现场确认手续。
所有考生均要对本人网上报名信息进行认真核对并确认。经考生确认的报名信息在考试、复试及录取阶段一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。
(3)考生按规定缴纳报考费(考生办理报考手续缴纳报考费后，不再退还)。
(4)考生按报考点规定配合采集本人图像等相关电子信息。
四、考生报考资格审查
招生单位对考生网上填报的报名信息进行全面审查，并重点核查考生填报的学历(学籍)信息，符合报考条件的考生准予考试。
对考生的学历(学籍)信息有疑问的，招生单位可要求考生在规定时间内提供权威机构出具的认证证明后，再准予考试。
招生单位在审查考生资格时，发现伪造证件情况时，可扣留伪造证件。
五、初试
(一)2012年12月25日-2013年1月7日，考生可凭网报“用户名”和“密码”登录研招网查询考试信息，下载打印《准考证》。考生打印《准考证》时须使用A4复印纸，《准考证》正反两面均不得涂改。
(二)考生凭下载打印的《准考证》及第二代居民身份证参加初试。
(三)初试日期和时间
2013年1月5日至1月6日(超过3小时的考试科目在1月7日进行)。考试时间以北京时间为准，上午8:30-11:30,下午14:00-17:00(1月7日，起始时间8:30，截止时间由招生单位确定，不超过14:30)。
不在规定日期举行的硕士研究生入学考试，国家一律不予承认。
(四)初试科目
1月5日上午思想政治理论、管理类联考综合能力
1月5日下午外国语
1月6日上午业务课一
1月6日下午业务课二
1月7日考试时间超过3小时的考试科目
每科考试时间一般为3小时;建筑设计等特殊科目考试时间最长不超过6小时。
初试方式均为笔试。
初试地点由考生所选择的报考点通知。
凡达到国家初试分数线要求并获得复试资格的考生方可参加复试。复试时间、地点、复试细则以及考生复试时所需提交材料在复试前通过我校研究生招生网站公布。
考生网报时填写的通信地址、联系方式应该长期有效;因通信地址不详导致各类函件无法收到的后果由考生本人负责。各种函件邮寄的时间安排，可通过我校研究生学院网站查询。
六、奖助学金
注：详情请登录沈阳理工大学研究生学院网页查看。
沈阳理工大学研究生学院
单位代码：10144
网 址：http:///index.files/admin_index.asp
地 址：沈阳市浑南新区南屏中路6号沈阳理工大学研究生学院(理学院楼B305)
邮 编：110159
E - mail：dzj6028@163.com
传 真：(024)24686215
电 话：(024)24686219
联系人：张老师、邓老师
沈阳理工大学2013年全日制硕士研究生（学术型）招生专业目录
推荐第6篇：沈阳理工大学 摄影实习大纲
商业摄影实习教学大纲
课程名称：商业摄影实习课程编码：100351055 适用专业：艺术设计 开课单位：艺术设计学院
一、实习时间
第5学期，共2周。一般安排在教学周第1周-2周进行。
二、实习地点
商业氛围浓厚的一线城市。
三、实习的目的
教学实习是艺术设计专业最重要的必修课程之一。是关系到毕业设计及就业的有力的实践环节，本教学实习以毕业设计为中心，在整个实习过程中了解现今社会环境景观及建筑的发展趋势，开拓眼界，学习掌握知识的同时，很好的体会中国古典园林设计的博大精深，实习过程由教师带领学生外出指导进行考察，选择适当的具有人文、社会特色的地区。
课程针对艺术设计专业的教学内容，开阔学生对大都市的人文建筑景观的了解及对我国传统文化历史认识，同时感受中国的时代发展和传统文化的结合，其中建筑和景观文化遗产最为重要，为后期的毕业设计做好充足的准备，其中包括：毕业设计的创作思路和表现形式的应用。
在实习当中要求学生具有团队精神，给学生们提供了相互学习的机会，在具体的行程中，要相互帮助协作，在现实的环境中锻炼交流能力，以及如何面对困难，解决困难。为社会培养输送全面优秀的设计人才做好充足准备。
逐步培养学生敏锐的观察能力、实际应用能力和设计创造能力。
四、实习教学内容及要求
充分利用摄影器材，学习相机基础功能及更深层次的研究，培养摄影爱好与激情，注重实践，探讨摄影技巧与感受，掌握其各项功能运用于拍摄中，身临其境感受大自然，寻找灵感与创意，接触新鲜事物开拓视野，寻找新视角的创作，加以运用于日后的作品中；训练团结协作精神，自强、自立、关爱他人。在开拓眼界的同时学习掌握知识、理论与实践相结合。通过摄影实习，让学生努力拍摄出优秀作品，并熟练使用计算机制作完成。
1
五、实习指导教师的职责
任课教师对生产实习的效果承担主要责任。任课教师中，应指定带队教师。在实习之前，应认真考察待实习地点的特色和风土人情，安排好全部实习时间及内容，及时检查督促学生进行实习，提出问题并与学生一起讨论研究。
六、实习成绩评定标准
1、实习表现：占30％；
2、实习成果：占60％；
3、实习报告内容：占10％。
编写人：
审核人： 批准人： 2012.4.10
推荐第7篇：居留许可申请沈阳理工大学
居留许可申请的程序及规定
我们原则上要求来沈阳理工大学学习的留学生应该申请“X”签证，但是短期学生可以使用“F”或“L”签证。
有效期一年以内的居留许可费用为400元人民币，有效期一年以上、三年以内的居留许可费用为800元人民币。
一、持“X”签证入境的留学生缴纳学费后，不论“X”签证的有效期有多长，都必须在入境后30天内向沈阳市公安局出入境管理处申请居留许可。申请日期应该在JW201或JW202表的有效期内。
留学生首次申请居留许可需要提供以下材料：
1.学生本人的有效普通护照（至少有2张空白页）及签证。持非普通护照，将被要求申请普通护照后方可申请居留许可。
2.个人信息填写完整的《外国人居留许可申请表》，贴有近期免冠2寸照片，并在申请人处亲笔签名。3.录取通知书原件或复印件，JW201或JW202第三页（黄色页，并自申请之日起至少有一个月以上的有效期）。
4.沈阳检验检疫局出具的《外国人体格检查记录》原件。如果在申请X签证前已完成了体检则在入境后仍需要进行体检验证。
5.《临时住宿登记证明》复印件。校外证明由当地派出所出具，校内证明由留学生公寓前台出具。 6.学校出具的申请居留许可证明。
7.在沈阳市公安局出入境管理处拍摄的专用条形码照片1张。
二、持有180天以内的“F”签证或“L”签证的学生可以在签证有效期内，申请居留许可，相关手续同“X”签证。
三、持有180天“F”签证的学生只能在中国停留半年，如需延长学习时间，必须在签证到期前申请居留许可。
The Procedures and Regulations of Applying for Residence Permit
International students wishing to study in Shenyang Ligong University are required to enter China with X visa in principle, but F or L visa is also allowed and normally it is for short-term students.
The fee for applying for Residence Permit valid for le than 1 year is 400 RMB; the fee for applying for Residence Permit valid for le than 3 years but more than 1 year is 800 RMB.
A.The international student with X visa, no matter how long the valid period of the X visa is, must apply for Residence Permit from Shenyang Exit-Entry Administration Bureau within 30 days of entry (from the day of the entry stamp on paport) for the valid period subject to the tuition fee the student has paid, and no longer than the time specified on JW201 or JW202 form and the paport expiring date.Students applying for Residence Permit for the first time are obliged to provide the following documents:
1.2.3.4.5.6.7.The student’s own valid ordinary paport (at least 2 blank pages left) and visa.The students who do not have ordinary paports are required to obtain ordinary paports before applying for Residence Permit.
Filling in the front page of the Visa and Residence Permit Application Form for Foreigners, paste one 2-inch size recently taken, half-length, bareheaded, full-faced photo on the form and sign on the reverse side. Original copy or photocopy of the Admiion Notice, and the third page (yellow one) of the JW201 or JW202 Visa Forms for Foreigners Studying in China with at least 1 month valid from the day of the application.
Original Health Check Certificate iued by Shenyang Exit-Entry Inspection and Quarantine Bureau.The medical certificates done in your home country when applying for X visa still need to be verified in China.
The copy of Temporary Residence Registration Form iued by local police station if living off campus or by reception desk if living on campus is required.
Letter of Application of Residence Permit sealed by the University. One special picture with strip code on it took by Shenyang Exit-Entry Administration Bureau.
B.Students with L or F visa （le than 180 days）applying for Residence Permit must follow the same procedures as those with X visa within the valid time of the visa.C.Students with F visa (180 days) can only stay in China for half a year and must apply for Residence Permit before extending the study period in China.
推荐第8篇：沈阳理工大学辅导员笔试试题
2013沈阳理工大学辅导员笔试试题
1、给出两个材料，列举了近些年大学中学生由于嫉妒等不正常心理造成的伤害
事故，比如向饮水机中投毒，马加爵事件等。题目要求考生提出解决措施，字数在400字以内。
2、给出九个材料，首先介绍的就是近期发生的小学生去国外旅游，在名胜古迹
上涂写“„到此一游”，由此引发对国民素质下滑等一系列讨论，要求考生自拟题目写一篇文章，字数在1100字以内。
3、要求考生写出对当前高考加分制度的看法，字数在500字以内。
4、首先讲述了一个公交车上一位壮汉连扇一个小伙5个耳光，原因是小伙占坐
了特殊座位而没有给壮汉怀抱小孩的老婆让座，材料截取了网上对这一事件的评论，让考生写一篇评述，字数在600字以内。
推荐第9篇：沈阳理工大学笔记本电脑调查方案
关于大学生电脑需求的调查方案
一、调查目的： 为了更好了解大学生电脑需求， 以便拓宽市场提供更有效的服务。
二、调查的意义： 即让被调查者了解购买电脑的相关信息，也可以让我们知道大学生电脑
需求的趋向，有利于市场的拓展与开发，也有利于电脑市场产品的生产与销售，等有了促进电子科技市场经济发展。
三、调查对象：沈阳理工大学应用技术学院在校大学生
四、调查单位：沈阳理工大学应用技术学院092011班
五、调查地点：学校食堂、图书馆
六、调查时间：2011年 12 月 15 日-12 月 22日 我们需要为期 4 天的市场调研准备工
作，持续3天的市场调查，确保被万无一失。
七、调查方法： 抽样调查法
八、调查内容
（一）主要调查内容：运用抽样问卷调查法以及询问法，主要清楚以下几个
问题
1、你打算买哪种品牌
2、购买电脑主要用途是
3、您对电脑配置的要求是
4、您能接受的价位是
5、哪种方式让您了解笔记本电脑相关信息
7、当您正要购买电脑，您认为哪种促销手段对你最有吸引力
九、进程对策12月15日-12月19日制定主题，查询相关资料，明确计划步骤；12月20
日-12月22日印制问卷并发放，收回后进行初步分析；12月23日整理分析完成报告；12月24日实习总结
推荐第10篇：沈阳理工大学博士后科研工作协议书
沈阳理工大学博士后科研工作协议书
根据国家人事部全国博士后管理委员会关于《博士后管理工作规定》(国人部发[2006]149号)文件精神，结合我校博士后工作的有关规定，受沈阳理工大学委托， 沈阳理工大学兵器科学与技术 博士后流动站（以下简称甲方）与博士后
（以下简称乙方）经平等协商，签订如下协议。
1.经沈阳理工大学博士后工作管理委员会及流动站博士后工作专家委员会考核、审批、同意，并报辽宁省人事厅博士后服务中心以及国家人事部全国博士后管理办公室批准，乙方进入甲方进行博士后研究工作。在站期间合作导师:
；工作期限拟定为两年，自
年
月起至
年
月止，一般不得提前或延期出站。
2.经双方协商确定，乙方在站期间的研究课题是
主要内容
预期目标
3.根据国家、学校有关规定及双方确定的研究工作的目标及任务，甲方对乙方进行考核、管理，具体考核、管理办法按照《沈阳理工大学博士后管理工作规定(试行)》执行。
4.甲方除按照国家规定给乙方在流动站工作期间提供经费、生活条件外，还要根据本单位的实际情况，尽力提供良好的必要的工作条件：开展研究工作所需的办公场所和必要的设备；甲方为乙方提供日常公用经费2万元及住房补贴1,500元/月。
5.博士后合作导师具有监督指导乙方开展科研工作的责任，督促乙方在站期间按时完成科研课题，实现预期目标。
6.乙方应在本协议第一条款规定的期限内，努力工作，完成第二条款所规定的科研项目及预期目标；进站4个月内，乙方应向甲方提交《沈阳理工大学博士后开题报告》；在站一年左右甲方对乙方进行中期考核，乙方提交中期工作总结，并填报《博士后中期考核登记表》；在站工作期满前的2个月，乙方应向甲方提交《博士后研究报告》、研究工作总结等材料。甲方组织有关专家按照本协议第2款的要求检查验收乙方的研究成果，给予评定。
7.乙方在站工作期间，应按进站时商定的研究计划专心进行研究工作，如因特殊情况改变研究
计划需经合作导师同意，并上报相关材料至博管办备案。出站时，应根据甲方规定出站，及时做好有关研究工作资料、数据以及财务等交接事宜，办理有关离校手续。
8.按照学校规定，乙方在站工作期间，需以沈阳理工大学为第一单位完成以下科研项目或成果之一：以第一作者在国内外公开发表SCI检索期刊论文两篇，或EI检索文章（含会议）3篇（其中EI期刊学术论文至少2篇）；主持国家自然科学基金或国家社会科学基金一项；以第一完成人获省部级科技进步奖三等奖及以上奖项一项；获横向科研项目到款额达50万以上。
9.乙方在站工作期间内所取得的教学、科研等成果，如发表的有关论文、著作或申报的有关奖励、专利和科研项目及经费等，在本人的署名前应标注“沈阳理工大学”字样，且应将在站期间所取得的科研成果汇编成册，提交给校博管办备案。
10.乙方作为甲方的正式研究工作人员，必须遵守沈阳理工大学的一切规章制度，如有违反行为，愿意接受按有关规定进行的处罚。
11.乙方因违反学校相关规定被辞退或因个人原因主动提出退站，须返还之前国家下拨的“中国博士后科学基金”及甲方为乙方支付的包括工资、福利、科研等一切费用。
12.乙方在站期间，如发生双方无法预见、无法防范，致使协议无法正常履行的事由，需要变更或解除协议的，双方应按照国家有关规定妥善处理。必要时，双方经协商一致后，可对本协议书进行修改或补充。
13.在规定期限内双方任何一方因特殊原因提出解约的，需提前两个月通知对方，并报辽宁省博士后工作服务中心批准后终止协议。协议中止同时乙方需按国家规定通过中国博士后网上办公系统办理退站手续。
14.本协议自双方签字之日起生效，双方保证遵守执行。协议书一式两份，甲、乙双方各持一份。
甲方代表：（签章）
年
月
日 乙
方：（签名）
年
月
日
第11篇：沈阳理工大学 EDA技术课程设计教学大纲
《EDA技术课程设计》课程教学大纲
课程代码：030351001 课程英文名称：Course Design of EDA Techniques
课程总学时：2周 讲课：□□ 实验：□□ 上机：□□ 适用专业：电子信息工程专业
大纲编写（修订）时间：2010年6月
一、大纲使用说明
本大纲根据电子信息工程专业2010版教学计划制定。
（一）适用专业
电子信息工程专业。
（二）课程设计性质
必修。
（三）主要先修课和后续课程
先修课：《数字电路》、《EDA技术》
后续课：《微机原理与接口》、《毕业设计》
二、课程设计目的及基本要求
本课程设计是为配合《EDA技术》课程的学习而设立的，通过本课程设计，可使学生更加深刻地理解《EDA技术》课程讲述的内容；培养学生独立思考、解决实际工程问题的能力；提高学生用硬件描述语言设计电路的能力，为后续专业课程学习打下坚实基础。
①使学生掌握利用熟悉一种到两种EDA软件进行电子系统设计的基本方法和技巧，即能熟练进行设计输入、编译、管脚分配、下载等过程，具备初步的独立设计能力；
② 学会查阅技术资料和手册，合理选用设计方案、线路和器件； ③ 培养学生独立分析和解决问题的能力； ④ 使学生掌握一定的设计与实践技能；
⑤ 撰写规范的设计总结报告，培养严谨的作风和科学的态度。
三、课程设计内容及安排
课程设计内容主要依托于EDA技术课程，课程设计题目涉及了众多类的设计问题，具体内容应该由课程设计指导书进行详细阐述。
选题要符合本课程的教学要求，通常应包含EDA技术课程主要内容，并强调各部分知识的综合应用。注意选题内容的先进性、综合性、实践性，应适合实践教学和启发创新，选题内容不应太简单，难度要适中；最好结合工程实际情况进行选题，反映EDA技术的新水平，并且有一定的实用价值；成果宜具有相对完整功能。
课程设计的具体实施安排可以采用两种形式，一种是每人独立完成分配给自己的课程设计题目，这适用于题目工作量要求不高的情况；另一种是采用分组的方式，将学生2~3人为一组，完成一组综合题或一道工作量要求较高的题目。具体采用那种方式可以在进行课程设计安排时可以灵活掌握，要注意的是尽量争取学生课程设计的题目不一样，从而避免课程设计成果雷同，降低课程学习效果。
通过两周的课程设计，学生完成面向对象课程设计题目，教师最终对学生提交的软件和课程设计报告进行验收。
四、指导方式
① 选定设计课题，下达设计任务
选题可由指导教师选定，或由指导教师提供几个选题供学生选择；也可由学生自己选题，但学生选题需通过指导教师批准。课题应在设计周之前提前公布，以便学生有充分的设计准备时间。
指导教师在公布课程设计课题时一般应包括以下内容：课题名称、设计任务、技术指标和要求、主要参考文献等内容。
② 教师讲解
a．介绍课程设计的内容、要求、安排、考核方法、注意事项
b．讲授必要的课题背景和相关知识、原理。着重帮助学生明确任务，理解电子系统的一般设计方法、安装、调测方法。
③ 学生查询资料，并进行设计
设计内容：系统总体设计方案；系统分析与设计（各模块及其顶层文件的设计、编程）；完整的系统框图；调测方案、步骤等。
④ 教师审查
审查设计方案是否合理、正确、可行，否则要求调整或整改。教师记录学生的相应成绩。 ⑤ 学生上机调试和下载
通过教师审查后，即开始调试。学生根据编写的程序，上机调试和下载测试，调试工作原则上由学生独立，完成对理论设计进行时序仿真和优化。教师以兼顾培养学生的独立工作能力和在规定时间内完成设计任务为宗旨，视具体情况给予适当指导。应对实践纪律和态度提出严格要求，督促、激发、引导学生圆满完成实践任务。
五、课程设计考核方法及成绩评定
课程设计考核成绩由三个方面组成：
（一）学生出勤成绩
学生出勤成绩根据学生在课程设计上课期间的出勤记录进行评定，占最终成绩的20%。
（二）课程设计答辩成绩
课程设计答辩成绩根据指导教师对于学生编写的程序质量及学生对于老师问题的回答情况进行评定，占最终成绩的40%。
学生在系统达到功能和指标要求后，保持系统的测量现场，申请指导教师验收。对达到设计指标要求的，教师将对其综合应用能力和实验能力进行简单的答辩考查，然后给出实际操作分。未达到设计指标要求的，则要求其调整和改进，直到达标。要求仿真结果符合课程设计选题的要求，并能在调试基础上进行优化设计，电路图布局合理，线路清楚。
（三）课程设计论文成绩
课程设计论文成绩根据学生的论文质量由指导教师进行评定，占最终成绩的40% 课程设计最终的成绩=学生出勤成绩×20%+课程设计答辩成绩×40%+课程设计论文成绩×40%。课程设计的成绩可以采用百分制整数形式，也可采用优良制形式。在采用优良制成绩时，由计算出的百分制成绩转换成相应的优良制成绩。
学生对设计的全过程做出系统的报告，按统一格式写出设计报告。撰写设计报告能训练学生编制科技报告或技术资料的能力，同时也能使设计从理论上进一步得到总结提高，所以设计报告必须独立完成。
课程设计报告应包括的主要内容有： ① 设计题目； ② 设计目的；
③ 设计任务及主要技术指标和要求； ④ 设计思想说明；
⑤ 程序清单、时序仿真、结果分析等。
⑥ 对设计成果做出评价，说明本设计的特点和存在问题，提出改进设计意见； ⑦ 通过课程设计所得到的收获和体会； ⑧主要参考文献。
课程设计报告应认真、规范、正确。
六、课程设计教材及主要参考书目
《EDA技术实用教程》(第二版)，潘松编，科学出版社，2004 《电子电路EDA技术》，赵世强编，西安电子科技大学出版社，2002 《EDA技术及应用》，潭会生编，西安电子科技大学出版社，2003 《EDA技术与应用》，汪国强等编著，电子工业出版社，2005 《EDA技术习题与实验》，汪国强等编著，电子工业出版社，2005
编写人： 王红 魏英姿 周帆
审核人： 胡玉兰 批准人： 张焕君
第12篇：沈阳理工大学 面向对象课程设计教学大纲
《面向对象课程设计》课程教学大纲
课程代码：030351003 课程英文名称：Course Design of oop 课程总学时：1周 讲课：□□ 实验：□□ 上机：□□ 适用专业：电子信息工程专业
大纲编写（修订）时间：2010年6月
一、大纲使用说明
本大纲根据电子信息工程专业2010版教学计划制定。
（一）适用专业
电子信息工程专业。
（二）课程设计性质
必修。
（三）主要先修课和后续课程
先修课：《计算机文化基础》、《C语言程序设计》、《面向对象程序设计》
后续课：《VB程序设计》、《毕业设计》
二、课程设计目的及基本要求
面向对象课程设计是一个对实践环节要求较高的课程。进行面向对象课程设计，一方面通过集中性的编程训练，使学生系统地掌握如何将客观实际问题与面向对象的编程语言及开发工具对应起来，将理论概念的学习转变成具体的程序开发的方法。另一方面，通过编写课程设计报告，锻炼学生编写文挡的能力，培养学生初步具备软件工程的基础技能。 通过课程设计，学生应该具备五个方面的能力。
1、掌握面向对象的基本概念与理论 学生应该掌握面向对象的基本概念与理论，重点为面向对象系统的封装性、继承性和多态性理论。
2、具备算法的设计能力
学生应该掌握算法与数据结构的设计能力，重点为在类的成员函数的设计过程中，对于某一具体功能设计相应的算法。
3、具备类的设计能力
学生应该具备类与对象的设计能力，重点为如何针对给定的问题设计相应的类的成员以及类之间的关系。
4、具备高级语言编程能力
学生应该具备高级语言编程能力，主要是指使用高级语言编程解决各种问题的能力。
5、编写课程设计报告的能力
最终应该掌握编写课程设计报告等相关软件文档的能力，如何采用条理清楚、格式规范的方法编写课程设计报告，将自己的课程设计成果进行论述与总结也是非常重要的。
三、课程设计内容及安排
课程设计内容主要依托于面向对象程序设计课程，课程设计题目涉及了众多类的设计问题，具体内容应该由课程设计指导书进行详细阐述。 课程设计的具体实施安排可以采用两种形式，一种是每人独立完成分配给自己的课程设计题目，这适用于题目工作量要求不高的情况；另一种是采用分组的方式，将学生2~3人为一组，完成一组综合题或一道工作量要求较高的题目。具体采用那种方式可以在进行课程设计安排时可以灵活掌握，要注意的是尽量争取学生课程设计的题目不一样，从而避免课程设计成果雷同，降低课程学习效果。
通过两周的课程设计，学生完成面向对象课程设计题目，教师最终对学生提交的软件和课程设计报告进行验收。
四、指导方式
由指导教师进行随堂上机答疑指导。
五、课程设计考核方法及成绩评定
课程设计考核成绩由三个方面组成：
（一）学生出勤成绩
学生出勤成绩根据学生在课程设计上课期间的出勤记录进行评定，占最终成绩的20%。
（二）课程设计答辩成绩
课程设计答辩成绩根据指导教师对于学生编写的程序质量及学生对于老师问题的回答情况进行评定，占最终成绩的40%。
（三）课程设计论文成绩
课程设计论文成绩根据学生的论文质量由指导教师进行评定，占最终成绩的40% 课程设计最终的成绩=学生出勤成绩×20%+课程设计答辩成绩×40%+课程设计论文成绩×40%。课程设计的成绩可以采用百分制整数形式，也可采用优良制形式。在采用优良制成绩时，由计算出的百分制成绩转换成相应的优良制成绩。
六、课程设计教材及主要参考书目
《Java 语言与面向对象程序设计（第2版）》印旻、王行言 清华大学出版社
《Java面向对象程序设计题解与上机指导》， 王宏宇 贾仰理编，中国人民大学出版社，2009年3月
编写人： 王红 魏英姿 周帆 审核人： 胡玉兰 批准人： 张文波
第13篇：沈阳理工大学 1001金融专业实习
《金融专业实习》课程实践教学大纲
课程名称：金融专业实习课程编码：040451001
适用专业：金融学周/学分：4周/8学分
开课单位：经济管理学院
一、实习时间
第7学期，共4周。一般安排在教学周第1周—4周进行。
二、实习地点
证券公司、商业银行、保险公司等，根据实习发生时间具体情况在本专业实习基地中选择。
三、实习的目的
本专业学生在学完大部分金融学基本知识以后，对金融理论与金融现象有了基本了解，为便于进一步增强对本专业理论知识的运用，锻炼实际操作能力，为以后的工作进行方向性实习，开设本实践课程。
本课程实践的主要目的是让学生通过在与本专业相关的企事业单位进行实习，了解实际业务操作，熟悉与本专业相关的工作性质和实际操作要求，将理论与实践相结合，以便在毕业前有目的的学习相关知识。
通过专业实习，学生要把学习到的专业知识运用到实习工作岗位上，熟悉岗位要求，有针对性地锻炼实际操作能力。在此基础上，找出自己的不足以及努力方向。
四、实习教学内容及要求
1．实习前做好知识准备，熟悉所学专业知识。在了解拟实习单位基础上，选择合适的实习单位。
2．实习采取集中实习和分散实习相结合的方式。集中实习总体安排是，第一周前半周由实习单位介绍情况，安排实习内容和相关指导人员，从后半周开始，按照实习安排，在实习单位各个实习部门和岗位进行轮换实习，直到第四周结束。对于分散实习，要求学生提前上报实习单位并提供联系方式，由指导教师根据实习单位性质布置实习任务、安排实习进度并随时进行监督。
3.在实习过程中，要结合以前所学的知识，对实习中遇到的问题，提出自己的看法，并提出解决意见和建议。通过实习了解本专业在国民经济建设中的重要作用，提高进一步学习本专业的兴趣和积极性。
4.在实习中要服从以下要求：
1）严格遵守实习单位的一切规章制度，牢固树立安全第一的思想。
2）服从实习单位指导老师和本专业指导教师的领导和安排，严格遵守作息时间，不得擅自行动，有事请假。
3）认真学习，虚心好学，认真总结，写好实习报告。
五、实习指导教师的职责
任课教师对专业实习的效果承担主要责任。任课教师中，应指定带队教师，在实习之前，应认真选择实习单位，安排好全部实习时间及内容，及时检查督促学生进行实习。
集中实习采用专业指导老师与实习单位指导老师双重管理，决定实习时间及办法，对实习内
容进行指导，并组织、监督、评价学生实习效果。对于分散实习，以单位指导老师为主，专业指导老师根据实习单位性质布置实习任务、安排实习进度并随时进行监督。实习结束后，结合实习单位意见对学生进行实习效果考核。
六、实习成绩评定标准
成绩评定：要求学生提交实习报告，结合实习单位对学生的平时表现对学生进行考核，最后统一组织实习答辩并进行成绩认定。
实习成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级制评分。
1．优秀：全面完成实习大纲的要求，实习表现良好，实习报告内容详实，对实习情况有全面系统的总结。能运用学过的理论知识对问题进行深入分析，考核成绩优秀，无违纪现象；
2．良好：全面完成实习大纲的要求，实习表现良好，实习报告内容比较具体，对实习情况能进行较全面系统介绍，考核成绩良好，无违纪现象；
3．中等：完成实习大纲要求，实习报告较完整全面，考核成绩中等，无违纪现象；
4．及格：达到实习大纲中规定的基本要求，实习报告能反映实习的基本情况，考核成绩能达到基本要求，无明显违纪现象；
5．不及格：有下列情况之一者以为不及格：
（1）不能达到实习大纲规定的基本要求；
（2）实习报告内容零乱，分析有原则性的错误，考核成绩较差；
（3）实习请假超过实习时间三分之一以上或无故缺勤一天以上；
（4）实习中有明显违纪现象。
编写人：尹梦秋
王晓云
景晓东
审核人：尹梦秋
批准人：孟越
第14篇：沈阳理工大学 专业生产实习总结
说明：实习总结写05年、06年两学年，以下是实习总结提纲，在提交总结时请将此说明删除
×××专业生产实习总结
由于学院领导高度重视、实习单位积极支持，在全体师生的共同努力下，2005年×××专业生产实习进行顺利，取得了较好的成绩。本次实习全面落实了实习计划，使实习管理得到规范，实习教学质量得到提高。现将本次实习的具体情况总结如下：
一、生产实习概况（学生专业、班级、人数、实习时间、实习地点、指导教师情
况等）
二、实习准备与安排
1.知识准备。相关专业知识介绍；工厂简介等。
2.实习动员。实习要求，实习安全等。
3.实习具体安排
4.等等
三、实习内容
本次实习在×××厂进行，采取讲座和现场参观学习相结合的教学方法。具体实习内容如下：
1.×××厂实习管理人员介绍了工厂的发展史和艰苦创业精神。
2.参观了×××分厂：学生不仅学到了某些传统的工艺，还了解了先进的设
备和技术，同时目睹了某工艺的全过程，系统地了解了某工艺过程。
3.参观了×××分厂，使学生了解了某新技术、新工艺，同时还了解了采用
某些工艺方法可以大大降低成本，显著提高效益。
4.参观了×××分厂。。。。。。等等
四、学生实习情况
1.学生在实习过程中能够认真观察，仔细记录。
2.学生能遵守工厂的一切规章制度。
3.学生在业余时间能够听从指导教师安排。
4.等等
五、实习报告撰写情况
1.学生在实习过程中能认真做好实习日记
2.实习报告总体撰写质量较好、书写认真，特别是某同学。
3.实习报告中关于具体工艺记录准确，分析合理。
4.等等
六、本次实习指导工作经验总结
通过本次生产实习，学生不仅对×××生产工艺及过程有了感性认识，对今后的专业学习起到积极的作用，而且更加增加了学生的社会责任感，对学生今后的学习和工作有巨大的作用。
1.本次领导重视，实习准备充分。
2.指导教师认真负责，学生遵守纪律。
3.由于指导教师联系充分，学生学习钻研，工厂的工人师傅和技术人员毫
无保留地将很多技术、工艺知识教授给学生，学生学习到很多书本中没有的知识。
4.等等
七、存在的不足
1.由于某些分厂生产任务不多，现场看到的生产过程很少。实习教师及时
做了调整。
2.等等。
总之，本次实习中学生不仅学到很多实践中的专业知识，而且学到了工人吃苦耐劳，勇于拼搏的精神，对学生今后的学习和做人都有很大的帮助。
实习指导教师：
2005年7月1日
第15篇：沈阳理工大学 16《生产实习》教学大纲
《生产实习》实习教学大纲
课程编码：030751016周/学分：2周/4学分
一、实习时间
第7学期，共两周。
二、实习地点
校外计算机培训机构，校内讲座。
三、实习的目的
通过校外专业培训机构提供的实际项目开发案例，使学生掌握软件项目开发的过程和方法，培养学生项目分析和开发以及团队协作的能力。
四、实习教学内容及要求
实习的内容共分为三大部分：
计算机培训机构的“软件开发实训”
计算机培训机构的“职业生涯规划讲座”
校内系列专家讲座
其中，计算机培训机构的“嵌入式开发实训”可安排6~10天，实习内容包括C/C++语言、单片机开发、嵌入式系统设计开发技术基础知识培训、职业素养培养、软件开发项目实践等，学生将组成项目开发团队，共同完成一个实际项目的开发。职业生涯规划讲座用于使学生建立就业意识，认清就业的形势，掌握就业技巧，为学生顺利就业打下基础。专家讲座主要是邀请知名专家对计算机界的流行开发技术和研究热点进行介绍，以丰富学生的知识面，开阔学生的视野。
为了提高学生的系统设计、编程、开发能力，提高实训效果，在实训之前必须有实训承办单位对学生进行考前摸底考试，弄清学生的真实水平和层次分布情况，因材施教，合理将学生组织成开发团队，确保最终实训圆满完成任务。
实习结束后，学生应写出实习报告，详细论述所学知识以及体会等。
五、实习指导教师的职责
在生产实习开始之前，指导教师应认真考察校外培训机构的资质和实力，保证实习能够达到预期效果。实习期间应注意交通安全，严格考勤，杜绝安全隐患。
六、实习成绩评定标准
1、实习出勤及表现：占20％；
2、实习题目完成情况：占40%
3、实习报告内容：占40％；
编写人：程磊
审核人：程磊
批准人：张焕君
第16篇：沈阳理工大学 模具方向实习教学大纲
生产实习教学大纲
课程名称：生产实习课程编码：050051001 适用专业：材料成型及控制工程专业模具方向 开课单位：材料科学与工程学院
一、实习时间
第六学期，共3周。一般安排在教学周第11周—13周进行。其中2周集中，1周分散。
二、实习地点
中国第一汽车集团公司（长春）。
三、实习的目的
生产实习是安排在大学三年级和四年级之间进行的一项教学内容，是在学生学习了材料成型及控制工程专业模具方向的大部分专业基础课以后进行。通过实习，使理论与生产实际相结合，可以使学生加深对所学知识的理解，并为后续专业课程的学习提供必要的感性知识，同时使学生直接了解本专业方向的实际生产工艺装备和生产工艺过程内容，为将来走上工作岗位提供必要的实际生产知识。
通过实习，使学生具体了解常见的塑性成形工艺如冲压和锻造以及注塑成型工艺；塑性成形及注塑成型工装如冲压、锻造、注塑成型设备以及模具；了解冲压模具、锻造模具、塑料模具的加工工艺及装备；某一典型机械零部件的塑性成形或注塑成型生产过程，学会写生产实习报告。
四、实习教学内容及要求
重点了解各种塑性成形以及注塑成型工艺过程和特点，塑性成形如锻造和冲压设备以及注塑成型设备的工作原理，锻造模具、冲压模具、塑料模具的结构特点，典型模具的加工工艺和加工设备，简单了解其他材料成型工艺如铸造、焊接的工艺和装备，以拓宽专业知识面。
了解冲压工艺中冲裁、弯曲、拉深及其他冲压成形方法，自由锻和模锻工艺，注塑成型工艺的特点；了解曲柄压力机、锻锤、热模锻压力机、塑料注射机等设备的特点和原理；了解冲压模具如单工序冲压模具、复合冲压模具、级进冲压模具的结构和特点；了解锻模的结构和特点；了解塑料模具的结构和特点；了解冲压、锻造、塑料模具的加工工艺过程、加工设备、装配等环节；简单了解典型的铸造、焊
1
接工艺和设备。通过实习全面了解材料热加工在机械零件加工制造过程中的作用。可以根据具体零件初步选择塑性成形工艺或注塑成型工艺。以某一零部件为主线，了解机械零件的热加工过程，了解材料成型在机械工业中的作用及其必要性。
同时要结合以前所学的知识，对实习工厂现存的技术问题，提出自己的看法，并提解决意见和建议。通过实习了解本专业在国民经济建设中的重要作用，提高进一步学习本专业的兴趣和积极性。
1、严格遵守工厂的一切规章制度，牢固树立安全第一的思想。
2、服从工人师傅和指导教师的领导和安排，严格遵守作息时间，不得擅自行动，有事请假。
3、认真学习，虚心好学，并根据指导教师的要求写好生产实习报告。
4、对擅自行动造成人身事故、设备事故者，责任自负；对不遵守实习纪律者，除批评教育外，还要降低其实习成绩，较严重者将中止其实习并遣返回校，其实习成绩作废。
5、认真总结，写好实习报告。
五、实习指导教师的职责
任课教师对生产实习的效果承担主要责任。任课教师中，应指定带队教师，一般由副教授以上职称的教师担任。在实习之前，应认真考察待实习工厂的生产工艺及设备的特点，安排好全部实习时间及内容，及时检查督促学生进行实习，提出问题并与学生一起讨论研究。
六、实习成绩评定标准
1、实习表现：占30％；
2、实习报告内容：占40％；
3、实习日记：占20％；
4、提出合理化建议：占10％。
编写人： 李永华
审核人： 王忠堂
批准人： 张 罡
2
第17篇：沈阳理工大学科协汇报材料[全文]
校会紧密协作，共同推进学校产学研发展
——沈阳理工大学科协工作汇报
沈阳理工大学始建于1948年，是东北地区唯一一所具有“兵器科学与技术”学科的高等院校，前身是东北军工专门学校；1960年升格并更名为沈阳工业学院，隶属国家兵器工业部；1999年学校划归辽宁省管理。2004年经国家教育部批准学校更名为沈阳理工大学。历经六十多年的建设和发展，沈阳理工大学已由一所学科相对单一的兵工院校发展成为以工为主，理、工、经、管、文、法相结合，服务辽宁、面向全国，具有鲜明国防特色的多科性大学。
在2007年，学校提出了“兵工特色”的发展方针，并将“爱国奉献、自强不息、求真务实、追求卓越”的兵工精神作为引领学校前进的动力源泉。我校的科协工作也是在这种氛围下，扎扎实实，不断创新，稳步进行的。下面我以我校兵工特色为切入点来汇报科协的工作。
一、把握重心，突出特点，明确工作方向
科协是科技工作者之家，是学术交流主渠道，是科普工作主力军，是对外科技交流主代表。学校科协的职能是团结和组织广大科技工作者，为学校的宏观决策和发展科技事业当好参谋助手，不断为学校各项事业和科技的发展献计献策。所以我校科协的工作方向是：以“产学研”为工作重心，突出兵工特色，紧紧围绕学校的中心工作，为学校发展、行业振兴、地方经济腾飞而努力。
特色是立校之本，在树立起国防特色以后，我校的发展特别是科协工作的开展都有了翻天覆地的变化。作为一所兵工背景悠久的学校，在部属高校时期，我们有着得天独厚的行业资源，于省内甚至全国的兵工企业都有着紧密的联系，我们的毕业生遍布其中，并通过争
取还成为了辽宁省兵工学会的理事长单位、挂靠单位，校长任理事长，种种这些有利条件为学校与企业的产学研合作开辟了良好的途径，科研成果屡获国家级科技奖项，使学校成为省内兵工行业的一面旗帜。但在学校扩招、搬迁、更名时期，在高校综合化的背景下，我们渐渐偏离了兵工轨道，那几年学会的工作也基本停滞，与行业的交流也越来越少，产学研合作也受到了很大的影响，事实证明，盲目的追求综合化、摒弃特色是对学校发展不利的。07年以来，学校认识到特色办学的重要性，重新恢复了国防特色办学之路，首先就以科协和学会的工作为切入点。在2010年，成功召开了辽宁省兵工学会第九届会员代表大会，将省内兵工企业、高校、科研院所聚集起来，凝聚了人心、振奋了士气，共同打造一个为省内兵工及相关行业的科研人员服务，引进智力，开展学术交流，促进产学研发展的兵工科技者之家。
二、校会协作，紧密配合，开拓发展之路
学校作为学会的挂靠单位，将学会秘书处设在科协，将学会的工作和科协的工作融入到一起，积极开展“校会协作”紧密配合，做到“你中有我，我中有你”，通过学会的平台大力加强与企业、与各省级学会的联合与合作，优势互补、共享资源，提升学校的科研开发创新能力。
科协工作与学校的支持是分不开的，近年来由于学校对科协和学会的不断重视，每年都加大投入，对科协和兵工学会的学术交流、科研奖励、业务培训等工作都给予资金支持。为了方便学术活动的开展，学校特建有一座科学会堂划归科协管理，包括一个能容纳700人的大报告厅和两个容纳200人的小报告厅及各种会议室，并为兵工学会提供办公室、资料室等办公地点。
学校还通过学会的理事会、学术年会、服务咨询等活动的开展，加强了与省内兵工企业的联系。我们的理事会每年一次，采用成员单
位轮值制，今年的理事会将于11月中旬在辽沈工业集团有限公司召开。学术年会每两年一次，2011年7月，辽宁省兵工学会第十二届学术年会暨“先进装备制造技术与工艺”研讨会在南戴河隆重召开，会议由我校与东基集团共同主办。省内兵工行业相关企业、科研院所、高校共60余名代表及部分优秀论文作者出席了会议。中国兵工学会副秘书长许毅达、中国人民解放军总装备部科技委委员马殿荣将军、中国兵工史专家于学驷老先生以及各成员单位的领导也出席了本次会议。本次学术年会共推荐优秀论文125篇，这些论文中涉及了我省先进装备制造中的生产实践、工艺改进、理论研究、前沿技术等多个方面，对我省装备制造业的发展起到了有力推动。许毅达副秘书长、马殿荣委员分别在大会上作高水平学术报告，优秀论文作者也在大会上进行了学术交流。会后部分优秀论文在《沈阳理工大学学报》上进行了发表。明年我们将举办第十三届学术年会，这次会议我们计划于俄罗斯托木斯克理工大学联合举办，并邀请乌克兰等国的国外专家、中国兵工学会专家、省内学会专家出席，打造成一次高水平的国际学术年会，并努力使其形成每两年一届的系列高层次国际学术会议。
通过学会平台，学校积极走进企业，2010年的
7、8月间，为加强与成员单位之间的科研技术交流，我校组织了相关专业的专家学者团队先后走访了省内辽沈工业集团有限公司、辽宁北方华丰特种化工有限公司、辽宁华兴机电有限公司等6家兵工企业，开展“送技术、送服务、送咨询”的“三送”活动，本次活动既加深了成员单位间的友谊又在技术合作、解决企业技术难题等达成了共识。2010年又由学校党委书记和校长带队分别走访了全国38家兵工系统企业、科研院所，同年辽宁省人民政府与中国兵器装备集团公司、中国兵器工业集团公司分别签署了共建沈阳理工大学协议，为学校与行业内企业的联合发展奠定了基础。
校会协作不仅仅是指沈阳理工大学与辽宁省兵工学会的合作，还包括着学校与中国兵工学会的合作以及辽宁省科协领导下的各省级学会的合作。中国兵工学会前秘书长王智忠、副秘书长许毅达多次莅临学校、学会指导工作。并通过中国兵工学会牵线搭桥，我校聘任中国工程院杨绍卿院士为“特聘教授”，今年3月27日授聘仪式在沈阳理工大学科学会堂隆重举行。辽宁省教育厅厅长张福昌、辽宁省人力资源与社会保障厅厅长刘铭，副厅长秦喆，等领导出席了仪式。学校正是通过引入大师级人才，来培养高水平师资队伍，建设特色学科品牌，扩大学术影响力和提升学校的声誉，以便在未来的高等教育竞争中赢得发展，赢得位置，为国防现代化建设和辽宁经济发展作出更大的贡献。今年7月19日，辽宁省兵工学会召开创新发展专家座谈会在我校召开，省科协的领导和省级学会的多位秘书长都参加了会议，会上就“如何在推动高校学科建设和发展中发挥学会作用；学会如何为辽宁兵工产业发展发挥作用；如何打造学术品牌提升学术影响力；如何推动省兵工学会工作，使兵工学会成为机制创新、服务力强、影响力深的先进科技社团”等方面开展座谈。本次会议集中省内科协、学会、企业的专家，集思广益，探讨研究，借鉴了先进成型的学会运行经验，互通有无，联络感情，增进友谊，并达成了在以后的工作中开展深度合作的意向，为省兵工学会下一步发展指明了方向、拓宽了道路。
学校通过“校会协作”，不仅在学术上取得成绩，在科研合作、学科建设、招生就业、人才培养等各个方面都受益匪浅。学校与中国兵器两大集团、中国航天一院、沈阳军区装备部、省内各大兵工企业的科研合作、联合申报立项数量连年增加，承担了军口86
3、97
3、国家自然基金、武器装备探索与预研等项目60余项，获国家科技进步二等奖、国防科技进步一等奖等省部级以上奖励20余项。在学科
建设方面，作为一所具有国防特色的学校，我校成功获得服务国家特殊需求博士人才培养项目“信息化弹药探测制导与网络赋能技术人才培养项目”立项，在申报立项过程中，无论从产学研合作基地、聘请科研院所及企业专家、组织学科群论坛还是结合应用背景进行工程实践、加强工程训练实践等方面都获得了总装、兵器集团和行业内企业的大力支持。
三、纵向深入，横向加强，抓好科普工作
科普工作是科协的主要工作之一，作为高校，更要把科学宣传教育放在首位。我们科协的科普工作主要是两条线，一条是纵线，一条是横线。
所谓纵线就是与国家、省市级科协、中国兵工学会联系，申请科普立项，打造高水平科普活动。这里最成功的例子就是我校的兵器博物馆，我校兵器博物馆始建于2007年，在建设和发展中得到了辽宁省沈阳市各级领导的支持和帮助，特别是中国兵工学会、辽宁省科技厅、沈阳市科技局拨专款予以资助。经过多次补充与扩建，如今我校兵器博物馆已经建设为占地面积5000平方米的场馆，由外馆、内馆、兵器广场三部分组成，现有馆藏兵器装备 600多种，藏品2000余件，小到炮弹引信、大到坦克导弹种类丰富，其中“东方红卫星”真品可谓镇馆之宝，藏品全部由兵工企业、科研院所捐赠，先后被批准为沈阳市科普教育基地、辽宁省科普教育基地、辽宁省国防教育基地，2009年12月经兵工学会推荐被中国科协批准命名为：“国家级科普教育基地”。 并在2011年由我国战略导弹与运载火箭专家、导弹与运载火箭技术主要开创者之一谢光选院士题写了馆名。开馆至今，共接待参观者近6万人次，在社会上引起了强烈的反响和广泛的赞誉。
所谓横线就是与政府部门、省级学会、企业联系，共同开展科普宣传，扩大社会影响力。就今年而言，我校科协与沈阳市科技局联系，
承办沈阳理工大学举办科技周开幕式，并积极参与到系列展览、竞赛、讲座、论坛中去，承办海防装备科普知识展，协办沈阳“十一五”科技成果图片展、沈阳工业领域产学研推进对接会等科普活动，参与了社区科普大学“低碳生活、节能减排”知识讲座。并与省水利学会联合举办了“全国科普日”的系列宣传活动，紧扣“食品安全与公众健康”主题，面向在校大学生，以科普展板展示、发放宣传手册等形式，宣传公众健康知识和食品安全小常识。还与省自动化学会合作，在我校科学会堂报告厅举办“蛟龙号载人深潜器7000米海试亲历报告会”，报告会由“蛟龙号”载人深潜器7000米海试亲历者——中国科学院沈阳自动化研究所刘开周博士主讲。这次报告会受到了学校广大师生的热烈反响，激起了同学们对探索海洋、投身科协的极大兴趣。很多同学都表示要刻苦学习，以后投身到国家对海洋特别是深海的科研探索活动中去。
科协工作无小事，每一件工作都关系到广大科技工作者的切身利益，在以后的工作中，我们要再接再厉，进一步完善科协的管理制度和组织机构，不断改革创新，体现以科技工作者为本的整体形象，突出科技工作者的主体地位，积极为科技工作者服务，努力增强科协组织的凝聚力和吸引力，为学校发展、行业振兴、地方经济腾飞而奋斗！
第18篇：沈阳理工大学 国际贸易理论与政策
《国际贸易理论与政策》复习题
1、国际贸易常用术语(P7)
2国际贸易分类(P11)
3要素价格均等化定理(P42)
4产品生命周期理论（P57）
5规模经济及其分类（P60）
6需求偏好相似理论的主要内容（P68）
7对外贸易政策主要包括三个方面的内容（P76）
8重商主义理论和政策使国家增加财富的两大引擎就是限制进口和奖励出口。(P77) 9自由贸易理论（P80）
10保护贸易理论与政策(P82)
11超保护贸易政策的目的(P89)
12发展中国家的贸易政策（P100）
13对外贸易政策的两种基本形式是：自由贸易和保护贸易（P108）
14关税的概念：是一国海关依法对进出境货物、物品征收的一种税。（P105） 15按特殊目的征收的进口附加税（P109）
16关税的征收方法（P110）
17征收关税的程序即通关手续（报关手续）：申报、检查、征税、放行（P113） 18数量限制的非关税壁垒主要内容（P130-134）
19技术性贸易壁垒的主要形式及特点：（P136）
20鼓励出口的政策措施（P146）
21经济特区的类型（P159）
22我国的经济特区政策（P163）
23国际服务贸易的理论基础是比较优势理论（P173）
24中国的国际服务贸易（P178）
25当代贸易保护主义的焦点———农业贸易（P201）
26区域经济一体化的概念及形式
1定义（P208）
2形式（P211）
27主要区域经济一体化组织（P222）
28世界贸易组织的目标、宗旨和职能（P245）
29中国加入WTO后的权利和义务（P259）
30我国对外贸易体制改革的成果（P277）
31我国对外贸易发展中存在的问题
第19篇：沈阳理工大学应用技术学院毕业论文超市
压铸机的压射系统中的压射支架进行加工工艺规程设计及其铣床、镗床的专用夹具设计 C5112A型车床
CA6140 车床滤油器体 CA6140后托架专用夹具 CA6140机床后托架加工工艺
CA6140机床后托架加工工艺及夹具设计 CK6163液压刀架
混凝土搅拌机是施工机械装备中的重要设备 M1432A万能外圆磨床论文 MJ-50数控车床
X62W铣床主轴的工艺工装设计
ZXT-06型多臂机提综臂加工工艺及组合机床的设计泵壳体零件的工艺工装 毕业设计--刮板输送机
毕业设计说明书-拨叉C加工工艺及夹具 编制了两套工艺方案，择优制定了活塞加工的工艺规程，并设计了两套关键工序中 专用设备所使用的专用夹具以及专用的刀具和检具各一套 拨叉加工工艺及夹具设计 常压搅拌式皂化锅
车床变速箱中拔叉零件的工艺工装设计 成组夹具的工艺规程和夹具的设计 顶车机
定位底座钻铰组合机床的设计 定涡旋零件图 二辊破碎机全图 粉磨机机设计
浮动镗模板工艺工装设计 工业机器人偏置式手腕设计 工作台及传动系统设计
后钢板弹簧吊耳加工工艺及夹具设计 回转筛论文
绘制一张油缸下盖零件图；编写的油缸下盖工艺规程； 设计一套专用夹具加压架的工艺及工艺装扮设计
加油机上连杆进行的加工工艺规程设计及其钻床专用夹具的设计
加油机重要组成部分加油机上连杆进行的加工工艺规程设计及其钻床专用夹具的设计 夹具设计
夹送机构齿轮箱下箱体加工工艺
夹送机构齿轮箱下箱体加工工艺及工装夹具设计 减速器机座
金属切削机床 精镗销孔夹具-- 锯切机主轴轴承支座机 锯切机主轴轴承支座机-- 连铸自清洗过滤机
零件精密轴承座的工艺工装及加工编程 零件为输出轴
WP-7甲Ⅱ级增压涡轮盘工艺规程及夹具设计 磨连杆轴颈夹具图0修改 磨连杆轴颈夹具图0修改-- 内燃机连杆工艺工装设计 喷沙泵0102 破煤机 破碎机
气门横臂是柴油机 240EJ 汽车变速箱导块加工工艺 三段体穿流厢式干燥机
手柄轴进行加工工艺规程设计及其钻床的专用夹具设计 梳麻机游动拨叉支架加工工艺及工装
镗孔夹具
填料箱盖（caxa） 推车机
凸轮机构壳体工艺工装设计
完成精密轴承座的零件加工工艺规程； 油阀座的工艺工装设计 涡旋式压缩机 下部刀架
销齿推车机的驱动装置
压铸机的压射系统中的压射支架进行加工工艺规程设计及其铣床、镗床的专用夹具设计 一吨锻造操作机钳杆旋转机构的设计 液压举升机
液压系统设计
输出轴的工艺设计：
确定毛坯,确定工艺路线,确定工序切削用量,确定工时定额的计算。
二、输出轴夹具的设计：
设计夹具装置,导向装置,确定夹具技术要求和有关尺寸,公差配合,夹具精度分析和计算。
一吨锻造操作机夹钳平行升降与倾斜机构
一吨锻造操作机夹钳平行升降与倾斜机构的设计 一吨锻造操作机钳杆旋转机构 油阀座的工艺工装设计
一吨锻造操作机钳杆旋转机构的设计 圆木输送机 中间卡绳器
主动柱齿轮自动上下料结构设计 组合机床 组合机床-02
组合机床很规范
组合机床设计的基本过程及要求 组夹具的工艺规程和夹具的设计 钻床夹具和铣床夹具 新型的滤料式过滤机
第20篇：沈阳理工大学 外国语学院年度考核制度
外国语学院年度考核制度
为了正确评价外国语学院教职工的德才表现和工作实 绩，激励教职工提高政治业务素质，认真履行岗位职责，为 教师的晋升、聘任、奖惩、培训等方面提供依据，根据学校 考核文件精神，制定外国语学院年度考核制度。
一、年度考核原则
坚持公平、公正、公开、民主、注重实绩的原则。
二、年度考核内容
1.包括德、能、勤、绩四个方面。
2.参加学院各项活动的出勤情况。
3.授课按时完成情况。
4.参加科研、学科建设、学术活动情况。
5.参加学校文体、竞赛等活动情况。
三、年度考核程序
个人述职，基层教研室集体讨论后，上报至学院，由学院组织院级评审小组，依据学校制定的评价指标进行评选。评选结果在学院内部进行公示，最终经本人同意签字后，上报至学校。
四、考核结果为优秀、合格、不合格三个等级。
沈阳理工大学外国语学院二0一一年十月十九日
