推荐第1篇：韶关学院校徽
说明：
1.本校徽已按比例缩放，请点击图片在新窗口中查看清晰原图。
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3.“韶关学院校徽”的版权归属原设计者、学校所有。
推荐第2篇：韶关学院协会简介
学校总体介绍
广东韶关学院是一所省市共建的综合性普通本科院校，前身是创办于1958年的韶关师专。历经韶关师专、韶关大学、韶关学院，办学历史悠久，是一所文学、理学、工学、农学、医学、哲学、法学、经济学、管理学等学科齐全的综合性大学。学校拥有17个二级学院，设有55个本科专业，28个专科专业。
韶关学院拥有满足教育教学和科研需要的先进的仪器设备和应用软件，继续教育将进一步适应社会经济文化发展的需要，抢抓省实现“十二五”中长期改革发展规划给予的发展良机，进一步拓宽办学思路，稳定办学规模，规范教学过程及其质量监控，以质量求发展，积极为社会提供优质的教育服务，为建设广东经济强省、文化大省、和谐社会做出应有的贡献。
协会介绍——轮滑协会
轮滑协会有自由式轮滑、花式刹车、速滑、花式绕桩等多项轮滑专题，每学期都吸引了大批热爱自由、崇尚健康激情的年轻大学生加入。本协会提倡追求自己个性、张扬自我，展现青春风采。协会利用轮滑的娱乐性、健身性、方便性来丰富、活跃本校师生的课余时间，热爱轮滑的你，加入我们吧！
协会介绍——口才协会
口才协会是以提高学生口才交际水平与表达能力、应变能力，培养良好素质，实用创新，建立自信，增进友谊为宗旨的集体，同时也是提升自身魅力，充实生活的一个实践性平台。韶关学院演讲与口才协会全体成员热诚欢迎各位新同学的加入！
新生入学初知之了解气候、提前准备
由于很多准大学生都是第一次出远门，因此，最大的麻烦就是如何准备生活用品。去年从中国青年政治学院毕业的小姚建议准大学生，不妨根据自身情况罗列一张清单，照单购买，有的放矢。
如果就读学校就在本地，新生回家比较方便的话，入学时只需准备少量衣服即可。如果学校离家较远，特别是南北跨度较大的话，新生就应上网或拨打气象咨询电话了解学校所在地气候状况，并据此准备衣服。
建议去外省特别是北方的大学新生，羽绒服之类的棉服如果想“十一”再拿的话，最好带上两件秋衣、外套之类的春秋衣服。此外，要多准备几件贴身内衣，占用空间小，自己购买也不太懂得挑选。
当然，新生要想顺利携带衣服，一个合适的旅行箱必不可少，建议新生购买硬质旅行箱，以便在学校生活中能够继续派上用场。
推荐第3篇：韶关学院实习证明
实习证明
广东韶关学院：
我单位现接纳你院学生到本单位实习，时间从年月日至年月日止。
特此证明。
韶关市浈江区人民政府财务部（签字盖章）：
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实习证明
广东韶关学院：
我单位现接纳你院学生到本单位实习，时间从年月日至年月日止。
特此证明。
韶关市浈江区人民政府财务部（签字盖章）：
实习证明
广东韶关学院：
我单位现接纳你院学生到本单位实习，时间从年月日至年月日止。
特此证明。
韶关市浈江区人民政府财务部（签字盖章）
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推荐第4篇：韶关学院金工实习报告
韶关学院
学生实习报告
实习类别:金工实习院（系）:专业班级：学生姓名：
实习单位：物理与机电工程学院金工车间实习时间：2012-9-4~2012-9-14校内指导教师姓名：毛桂生常珺实习报告评分：
（韶关学院教务处制）
金工实习心得
百无一用是书生，作为一名在书海中拼搏十数年的“资深学者”来说，对于这句古话也只能显得无可奈何，相信大多数读书人也是这样的心态吧……确实也是这样，我们这些所谓的读书人，相对于我们的学习能力，动手能力却是差得离谱，我们大学生，平时自己动手的机会少，动手的能力差，很难适应以后社会对全面人才的需求。
今年，学校却为我们提供了一个良好的锻炼平台——金工实习，为我们提高动手能力创造了一个良好的机会。本学期的头两个星期时间就是我们的实习期了，还没开始的时候，我们还在疑惑，我们都还没有到实习的时候，怎么会有这样的课程安排呢？怀着这样疑惑的心情，我们开始了我们的第一次金工实习。
尽管有着许许多多的疑惑，但大家对第一次的金工实习还是感觉很新鲜的，在车间里，经过简单的集合和点名之后，就有一个老师给我们讲解了金工实习的意义，课程安排，以及实习过程中的安全问题。从老师的讲解中，我们了解到，金工实习是我们的一门实践基础课，它对于培养我们的动手能力有很大的意义，而且可以使我们了解传统的机械制造工艺和现代机械制造技术。尽管我们是非机械专业的学生，但是汽车和机械其实是一路子，学好理论知识固然重要，但动手能力也是至关重要的，而金工实习课程为我们这些理工科的学生带来了实际锻炼的机会，让我们走出课堂，在各种各样的工件和机器的车间里，自己动手，亲身体验，这些对我们的帮助是巨大的。
讲解过后，就是分组了，由于人数众多、时间有限等因素，我们分成了两大组来同时进行，这次实习我们总共要接触钳工、刨工、焊工和车工四个工种，我首先接触的就是钳工了，这也是最辛苦的一项，看着工作台上安着的虎钳和左右摆放的各种工具：钢锯、各种大小的锉刀，便知道我们接下来的日子不轻松了，我们要用自己的汗水和双手来制作锤子。车间的带队师傅给我们每人发了一块圆柱体铁块，然后帮我们画好线，经过简单的示范和指导后，我们就开始自己动手了。开始我还不以为然，认为只是纯粹的锯而已，只要不锯出位，根本就不需要什么技术要求，经过几次的猛然发力后，我就累得不行了，而且也才锯了一点点而已，这样下去就算把我累死也完成不了，于是我改变的方法，用正确的握姿，抛弃了蛮力，用巧力不紧不慢的锯下去，这样一来，我的进程果然是快了不少，但还是一样的累！将铁块锯成形之后，接下来还要用锉刀把铁块面锉平，看着锤子变得越来越平滑和晶莹，尽管手臂很酸痛，但看到自己的作品一天天的变样，心里有种说不出的高兴。最后的一天锤子终于完成了，看着自己动手亲自做的工艺，虽然有些不合标准，但心里还是洋溢着成就感，也真正体会到了动手的重要性。
做完钳工之后，我又当起了刨工和焊工，由于这两个工种相对比较简单，我们就一起学了。刨工是四个工种里最轻松的一项了，只需要调节好深度，然后转动把手将铁块刨平就好了，但是它的要求却一点也不低，要求制造出来的工件的尺寸要相当精确，这就要求我们必须要耐心和细心，同时对测量工具的使用要熟练，除开这些，我们能做的就是不断的练习了。跟其他需要车床才能工作的工种不同，焊工是我们最熟悉的工种了，我们在生活中也经常见到，耀眼的白光、四射的火花就是这个工种的特点了。在接触焊工的工作之前，带队的师傅特别要求我们一定要穿长袖上衣和长裤，避免被炽热的火花烫伤，而在接触到这项工作后我们彻底明白了这些安全措施的必要性，不仅如此，我们还必须拿好面罩挡住射
（韶关学院教务处制）
向面部的火花和那刺眼的白光，在近距离接触那白光时才知道它的伤害性之大，我仅仅只是不小心被白光闪了几次，眼睛就有种刺痛的感觉了，回想起小时候看人家电焊，总觉得那白光很漂亮，总是睁大了眼睛想看清它，心悸的同时也庆幸自己的眼睛没出什么问题。刚开始我觉得电焊是很简单的一件事，但是实际做起来才知道原来是那么的不简单，每次完成一次焊接时总觉得自己已经做得很好了，但是在师傅的指导下，才知道还有这么多的不足，不是太薄了，就是焊快了，不然就是焊不紧密，有缝隙，没别的好说了，练习，练到熟手，练到没问题为止……
最后一项就是车工了，车工对工件的精确度更甚于刨工，看起来很简单的东西但做了才知道，其中的微小差距就造成了整个零件的好坏，精细的活必然免不了重复和麻烦，只有不断的坚持与练习，才能做出合格的产品。除了正确的操作外，如何避免出错也是我们要思考的问题，刚开始时，我都是一根筋的画好长度后直接车到位，然后再测量直径，这是对自己能力的信心，也是导致失败的原因，在经历了好几次失败后，我才意识到了自己的问题，当即就改正过来，在自动走车都差不多位置时，我就改为手动走车到精确位置，然后退刀停车，这样做出来的工件比之前所做的精确了许多，而且成功率也高了许多。学习完所有的工种之后，就是师傅们对我们的测试与评定了，要是师傅们对我们做出来的成品满意了，我们才可以出师。
两周的金工实习转眼就结束了，我们接触到了以前从未接触到的新鲜事物，我们得到的不仅仅是那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则我们每个人在实习结束后的感悟、反思，认识到自己的不足，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到了它的真正目的。
（韶关学院教务处制）
推荐第5篇：韶关学院实习报告封面
韶 关 学 院
学生实习报告
实习类别：毕业实习或专业实习院（系）：物理与机电工程学院电子系专业班级：电子信息科学与技术专业 2009级学生姓名：学号：实习单位：实习时间： 2013年3月 18 日— 2013年4月 21 日校内指导教师姓名：（填写毕业设计的指导老师姓名）实习报告评分：
（韶关学院教务处制）
实习报告要求
一、学生参加各类实习（毕业实习、教育实习、专业实习、专业见习、艺术考察等）必须撰写实习报告（封面按照学校的统一格式，正文参照本科生毕业论文、设计的格式）。
二、实习结束后，学生必须将整理好的实习报告交指导教师评分（实习报告评分要按一定比例计入实习成绩）。
三、实习报告是教学建设和评估材料，须统一由各院系分班级、实习类别，按学号顺序整理归档。
四、实习报告正文内容
实习报告正文内容原则上要求包括以下3部分内容（如个别专业有不同要求的，院系可根据实际向学生另作要求）：
1、实习目的（或研究目的）
2、实习内容（或完成的实习任务）
3、实习效果、实习体会
4、对实习的意见、建议
五、实习报告质量要求
1、内容充实，文句通顺，语言流畅，无错别字。
2、按国家规定的绘图标准绘制图表，图表整洁，布局合理，不徒手画制图表。
3、毕业实习、教育实习类的实习报告字数为3000—5000字，专业实习（见习）报告字数不少于1500字。
4、实习报告用A4页面纸张，WORD默认边距，正文用小四宋，1.5倍行距，纵向横排。
韶关学院教务处
推荐第6篇：韶关学院金工实习总结
韶 关 学 院
学生实习报告
实习类别：金工实习院（系）：物理与机电工程学院专业班级：
学生姓名：学号：
实习单位：物理与机电工程学院 金工车间实习时间： 201 年月日— 201 年月 日 校内指导教师姓名：毛桂生实习报告评分：
（韶关学院教务处制）
实习目的
为期14天的金工实习终于结束了，由于国庆的原因压缩为7天！作为一个必修的课程——金工实习，是理论结合实际的最佳锻炼，同时作为大学生的我也经历了这一个有意义的实习。期间，我们接触到了钳、车、刨和焊4个工种，在老师们的耐心细致的讲授以及我们的积极配合，我们都达到了预期的实习要求，圆满地完成了这14天的实习。
“金工实习”是一门实践性极强的技术基础课，是高等学院莫斯科学生学习机械制造的基本工艺方法和技术，完成工程基本训练的重要必修课。它不公可以让我们获得了机械制造的基础知识，了解机械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和动手能力，而且加强了理论联系实际的锻炼，提高了工程实践能力，培养了工程素质。通过这次虽短而充实的实习，我懂得了很多很多，同时也领悟到一些前人话语是多么的有道理的。
实习内容
实习期间，在老师傅们的耐心细致的讲解下，还有我们的积极配合，我彻彻实实地认识到了实践才是检验真理的唯一标准。高中的时候学过如何使用游标卡尺，只是久远的问题，忘记了具体的使用方法，在师傅的提问下，结果刚一回答就糗了。不过，在同学以及师傅的指导下，还有自己的动手和理解，很快就可以熟练地掌握了游标卡尺的使用方法，并且也能很好地将工件的误差降到要求的0.1mm以下，那一个瞬间心里满满都是成就感。同时，我也明白到：即使在你看似简单的东西，到了真正的应用是才会知道简单的其实并不简单，可能它的要求性却是最高的，最苛刻的。
四个工种中，唯钳工是最辛苦的了，因为它实在是太过的耗费体力了，第一天过后的早上基本上可以说爬不起床了。要在四天内通过钢锯和各种锉刀等工具，纯手工将一个铁柱打磨成锤头。在师傅的帮助，他教会了我如何看懂图纸，学会了划线及再次学会使用游标卡尺，如何利用现有工具将铁柱快速砌出一个平面，并且打磨得非常的光滑。由于家在农村，所以有锯木头的功底，所以很快就领悟到应该如何拉锯，给师傅说了一句“天才在存在”。本来4天的工作，两天就给我完美地解决了。不过，钳真的是很辛苦、很容易消磨人的耐心与毅力。第一天满满斗志的同学到了第二天基本上没有什么人可以坚持下来了。也不是说是没有坚持下，只是都放慢了前一天的速度。只是，当我们在锯出一个面或者锯磨出一个整体的时候，那一种冲动的心情都是难以忘怀的，成品出来的时候就更加的激动了。通过钳工的几天，让我明白到：无论做哪一件事情，都要坚持不懈，即使在意志与毅力给极大的消磨下也不能放弃自己应该坚守的岗位。
接下来的车工了，一个对标准要求极高的工种。在师傅的骂声中度过，可能是因为师傅好似有一种恨铁不成钢的心，总是希望我们能做得很好很好。其实我也是理解老师的心情，我也做过家教。不过，我们还是很配合师傅的，很好地完成车工的工作，也能顺顺利利地完成了所有的要求，值得高兴的是，在我的带领下我与我的组员都取得了班级的最好成绩。车工让我明白到：生活总是少不是老一辈寄望的，所以要全力以赴去做到他们所寄望的，因为他们祈望看到那一刻，同时你也会看到他们嘴角上那喜悦的笑意。
接下来是刨床和焊工，这两个工种比起钳工那可就轻松多了，不需要用上什么体力，但是耐心和细心还是必不可少的。焊工最需要做好保护措施，要带好防护面罩和手套，防止眼睛灼伤和手烫伤。最后一项是车工，这一项要求较高的就是手工操作与测量的能力，工件的尺寸要求严格，稍不留神导致了失误的话，工件就要重新做过了。总结两个字：稳准。
由于实习的时间很短，且工种较多，安排比较紧密，很多东西都只是学到皮毛，或只是对相关的知识做大致的了解，学到的东西很快就会忘记了，印象不深刻，更不用说熟练了，以至没有机会让学生在这方面做出创新。师傅可以指导学生进行一些有益于创新的活动，让学生活学活用，用学过的方法去做一些没做过的事，培养学生的创新能力。 实习建议
实习感悟
实习带给我们的不仅仅是经验，它还培养了我们吃苦的精神和严谨认真的作风。我们学到了很多书中无法学到的东西，它使我们懂得观察生活，勇于探究生活，也为我们多方面去认识和了解生活提供了一个契机。此时，我还在怀念充满成就感的金工实习，它充实了我们的知识，使我们更加体会到这样一句话：“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。”通7天的金工实习，我了解到很多工作常识，也得到意志上锻炼，有辛酸也有快乐，这是我大学生活中的又一笔宝贵的财富，必定对我以后的学习和工作产生很大的影响。
即将就业的我们，就业单位不会像师傅一样点点滴滴细致入微的把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习，不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。7天的金工实习带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，实习报告不也给我们提供了一个这样的契机吗?
（韶关学院教务处制）
推荐第7篇：韶关学院金工实习报告
韶 关 学 院
学生实习报告
实习类别：金工实习院（系）：专业班级：学生姓名：学号：实习单位：物理与机电工程学院实习时间：2011年月日— 2011年月日 校内指导教师姓名：实习报告评分：
大学生金工实习是一个必修的课程，是理论结合实际的最佳锻炼，而作为大学生的我，也经历了这个有意义的实习，在学校校工厂进行了为期7天的金工实习，期间，我们接触了钳、焊、刨、车4个工种。在老师们的耐心细致地讲授和在我们的积极的配合下，我们达到了预期的实习要求，圆满地完成了7天的金工实习。
“金工实习”是一门实践性的技术基础课，是高等院校工科学生学习机械制造的基本工艺方法和技术，完成工程基本训练的重要必修课。它不仅可以让我们获得了机械制造的基础知识,了解了机械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和动手能力,而且加强了理论联系实际的锻炼,提高了工程实践能力,培养了工程素质。通过这次虽短而充实的实习我懂得了很多。
实习内容
实习期间,在师傅们耐心细致地讲授和在我们的积极的配合下，我彻底认识到了实践才是真正检验真理的标准。以前学过的游标卡尺、螺旋测微器使用方法本来就很模糊，并且以前误差的要求较高，所以还觉得过得去，可是这次实习要求工件的误差都在0.1mm以下的，让我措手不及。在老师的教导和同学们的帮助下，实习期间我已经基本熟练掌握了游标卡尺和螺旋测微器的使用方法。看似简单的东西真正到了应用才知道并不是那么简单的。
四个工种中，钳工是最费体力的。要在三天内通过锉刀、钢锯等工具，手工将一个铁块磨成锤头。由于时间紧迫，所以在工件上划线这一重要的任务由师傅帮我们做了。接着，便是艰难的锯削与锉削了。看似简单的锯削，实则大有学问，这是急不得的工程。由于时间紧，一开始我是竭尽全力，拼命地锯，结果断了好几根锯条不说，切面还偏离的划的线，结果切面不平整，锉削锉到我差点呜呼哀哉，最终才把切面挫平。于是我吸取的教训，接下来的锯削中兼顾速度与准确度，使得切面平整，使锉削省了不少功夫。三天下来，同学们都按时地完成了任务，虽然很多同学的手上都磨出了水泡，工件亦不完美，但是看到自己平生第一次在工厂中又锯又挫做出的工件，大家都喜不自禁，觉得很有成就感。
接下来是刨床和焊工，这两个工种比起钳工那可就轻松多了，不需要用上什么体力，但是耐心和细心还是必不可少的。焊工最需要做好保护措施，要带好防护面罩和手套，防止眼睛灼伤和手烫伤。最后一项是车工，这一项要求较高的就是手工操作与测量的能力，工件的尺寸要求严格，稍不留神导致了失误的话，工件就要重新做过了。
由于实习的时间很短，且工种较多，安排比较紧密，基本上是两天左右一个工种，很多东西都只是学到皮毛，或只是对相关的知识做大致的了解。这样一来，学到的东西很快就会忘记了，印象不深刻，更不用说熟练了，以至没有机会让学生在这方面做出创新。师傅可以在学生完成作业后给点时间让学生按照自己的想法去自由发挥，或是指导学生进行一些有益于创新的活动，让学生活学活用，用学过的方法去做一些没做过的事，培养学生的创新能力。如有时间的话，还应尽可能先让学生了解一下工作原理再介绍机器和操作，这样可以让学生了解每一步操作的由来，而且让学生把每一步都记得更加清晰，操作时不容易发生错误，这也为同学们的安全加上一层保障。
实习感悟
实习带给我们的不仅仅是经验，它还培养了我们吃苦的精神和严谨认真的作风。我们学到了很多书中无法学到的东西。它使我们懂得观察生活，勇于探究生活，也为我们多方面去认识和了解生活提供了一个契机。此时，我还在怀念充满成就感的金工实习，它充实了我们的知识，使我们更加体会到这样一句话：“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。”实践是真理的检验标准，通7天的金工实习，我了解到很多工作常识，也得到意志上锻炼，有辛酸也有快乐，这是我大学生活中的又一笔宝贵的财富，必定对我以后的学习和工作产生很大的影响。
两年后我们就业的时候，就业单位不会像师傅一样点点滴滴细致入微的把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。就像我们接触到的车工，虽然它的危险性相对较大，但是要求每个同学都要去操作而且要作出成品，这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。7天的金工实习带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，实习报告不也给我们提供了一个这样的契机吗?
推荐第8篇：韶关学院校园网新闻宣传管理办法
韶关学院校园网新闻宣传管理办法
（征求意见稿）
为充分发挥校园新闻网在学校形象宣传、信息传播和舆论导向的作用，进一步做好学校新闻宣传工作，规范校园网的运作和管理，提高新闻稿件的质量，确保网络新闻信息具有正确导向性、真实性和规范性，推进网络新闻宣传工作的制度化、科学化、规范化建设，更好地服务于学校建设发展大局，决定制定本管理办法。
一、校园网新闻宣传的指导思想：
坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，围绕中心，服务大局，引导舆论，凝聚人心，唱响主旋律，深入实践“三贴近”，自觉服从和服务于学校中心工作和重点工作，广泛宣传报道我校在各项工作中的动态和成绩，宣传报道学校的先进人物和事迹。
二、校园网新闻宣传的主要范围：
校园网将在原来版面的基础上作修改，共分“校园要闻”、“部门院系动态”、“学术动态”和“时事导航”等4个栏目。
(一)“校园要闻”栏目：
1、国家、省市等各级领导同志参加我校有关会议和重要活动，视察、检查、调研我校工作，以及有关重要批示的新闻报道；
2、学校学习、贯彻、落实党和国家的路线、方针、政策情况的新闻报道；
3、学校出台的重要政策、规章、重大措施和学校工作运行中的重要信息的对外发布；
4、校领导开展调研、指导工作或出席重要活动、会议的报道；
5、学校重要会议、重大活动及重要观点、文章的新闻报道；
6、学校各项工作中取得的重要成就、涌现的先进事迹和典型经验的新闻报道、新闻调查；
7、学校各个阶段重要工作的宣传报道。
（二）“部门院系动态”栏目：
1、学校各党群、行政、教辅、后勤部门、在管理、服务等各方面工作中的重要活动以及具有推广价值的典型经验的新闻报道；
2、各院系在教学、科研、党建、管理、学生工作、思想政治工作、精神文明建设等各方面工作中的重要活动以及具有推广价值的典型经验的新闻报道；
3、各部门、院系贯彻学校重要会议、精神的工作部署、活动安排的报道（为避免新闻报道的重复，原则上只安排先行报道或具有独特性的信息）；
4、各部门、院系阶段性常规工作的报道（侧重安排先行报道或具有新颖视角的信息）。
（三）“学术动态”栏目：
1、学校举行的学术讲座、学术论坛的新闻报道；
2、学校在教学、科研上所取得的新成就的新闻报道。
（四）“时事导航”栏目：
1、党和国家重要会议、重大活动及重要观点、精神的宣传报道。
2、党和国家、省市关于教育尤其是关于高等教育的方针、政策和重要举措。
3、国际、国内关于教育尤其是高等教育领域的重要研究成果和形势、趋势的研判文章。
三、校园网新闻稿件的采写
1、全校全局性重要活动、重要会议以及推出的改革、发展、稳定重要举措，由新闻中心派记者采写新闻信息。非全校全局性的各类活动、会议，原则上谁主办谁负责报道。特殊情况，需新闻中心安排采写新闻的，须报经党委宣传部负责人同意。
2、凡属部门、院系常规、例行工作的活动或会议，一般不予报道或不重复报道。
3、各部门、院系新闻信息员负责本单位的新闻宣传报道工作。新闻信息员由各部门、院系指定（至少一名），报送新闻中心备案。新闻中心每年将组织新闻信息员开展专题培训或经验交流活动。
4、各院系成立学生记者站。记者站受院系学生工作口领导，接受新闻中心记者团业务指导。院系学生记者站除承担本院系新闻宣传报道工作外，受校园网、校报、校广播台、粤北大学生报委派完成指定新闻采写任务。
四、校园网新闻稿件的审核
1、在校园网宣传报道工作中，严格执行“新闻信息来源所在单位负责制”的规定，坚持“谁主管、谁负责”的原则，严格审核把关本单位宣传报道的内容，确保信息的准确性、导向性和可靠性。新闻报道如出现报道失实、导向错误等问题，一律由上传新闻信息的部门、院系承担责任。
2、党群、行政、教辅、后勤服务部门的新闻稿件由部门主要负责人审核。院系新闻稿件涉及教学、科研等业务内容的，由行政主要 3 领导审核，涉及党建思想政治工作、学生工作的，由党委（党总支）书记审核。
3、校园网新闻宣传稿件采用由新闻中心负责终审。新闻中心对校园网新闻宣传信息稿件有正当的修改权、建议权、审核权和删除权。
五、校园网新闻稿件的上传
（一）新闻上传的步骤：
1、登陆用户界面在校园网信息在线左上角，登陆用户后，点击“添加信息”，选择“文章栏目”。“文章标题”尽量精炼概括地介绍新闻内容，原则上不得超过20字。确实需要的，可以有副标题。“文章作者” 一般要求由作者本人署名，如特殊需要，可以用部门、院系名称。“审核人”填写文章审核人名字，不能用部门、院系名称。“发布单位”填写信息发布的部门、院系名称，如有需要可联合发布。“摄影”填写摄影人名字，不能用部门、院系名称。
2、文章正文粘贴在信息发布页面中文本框内，不需要再次黏贴标题。由于系统与WORD文档格式不同，请在上传时将WORD文档中的内容粘贴到“记事本”上，再从“记事本”上粘贴到信息发布页面中文本框内。正文一律使用宋体5号字，每一段落前须空两格。
3、如需插入图片，请点击“插入或修改照片”图标，选择插入图片。新闻使用的图片文件应采用JPG格式，像素控制在700×525，单个JPG文件的大小控制在100KB以下，请自行用工具软件处理。图片应在正文之前居中显示。重大新闻方可配上图片，一般不超过三幅。
（二）注意事项：
1、校园网一律须通过用户名登陆投稿，不接受邮件、QQ或其他传送方式投稿。
2、每个部门、院系都配备用户名、密码，如遗失用户名或密码，请到校办信息中心重新确认。
3、各部门、院系的信息上传用户名、密码要指定信息发布员专人专管，并上报信息中心备案。信息发布员上传权限不得随意交给他人，如更换信息发布员的部门、院系，必须提前以书面形式上报信息中心。
六、校园网新闻稿件的发布
1、校园网终审、发布新闻的时间定为周
一、周
三、周五上午，发布日的稿件截止当天9：30前所上传稿件，超过时限，转入下一终审、发布工作日。除全校性重大新闻，其他稿件参照省内高校网络新闻审稿、上传在三个工作日内完成的惯例发布。
2、各部门、院系发布的新闻，如质量不高、格式不符合要求、或新闻价值不高等，新闻中心可不发布，或退回要求修改。
3、一般性新闻或同一题材新闻，新闻中心可根据需要在下一周周一以“一周简讯”的集约方式予以编辑、发布。
七、新闻宣传工作的评选、表彰
1、每个年度组织校园十大新闻评选，集中展示学校一年当中的重大活动与成就。
2、组织开展新闻宣传先进集体、先进个人、优秀院系学生记者站、优秀新闻作品评选，调动各部门、院系以及新闻信息员、学生记者工作积极性。
本管理办法自公布之日起实施。
韶关学院 2009年6月1日
推荐第9篇：韶关学院 毕业生聚餐服务指南
2012年毕业生聚餐服务指南
部门：后勤集团时间：2012/5/28 浏览次数：1390 为做好2012届毕业生聚会餐饮服务工作，第四食堂陶雅园餐厅根据毕业生需求，开展毕业生主题筵席服务，陶雅园内设20张围台、6间包厢，可同时容纳300人聚餐，欢迎广大师生前往定餐。（电话:8120062）
后勤集团饮食服务中心
二○一二年五月二十八日
附件：
陶雅园餐厅毕业聚餐菜式推介
汤羹类
冬瓜薏米煲沙骨38元罗宋汤38元 粉葛海味煲沙骨38元剑花煲沙骨38元 三丝鱼肚羹48元枸杞头炖老鸡68元 筒骨炖珍菌58元无花果炖猪肺58元 天麻炖鱼头58元鸡骨草炖猪利58元 茅根炖水鸭58元
烧 腊、冷 盘
陶雅园烧味拼48元潮式卤味拼48-58元 秘制烧鸭38元/半只白切鸡(清香鸡)78元 葱油鸡78元沙姜走地鸡78元 南园吊烧鸡78元招牌鸳鸯鸡78元/只 马到功成(甘香猪手) 38元
特 色 小 炒 类
陶雅园小炒皇28元梅菜扣肉38元
香芋扣肉38元红烧肉33元 韭菜心炒肉28元椒盐鸡中宝48元 豉椒炒牛肉33元凉瓜炒牛肉33元 肉松榄菜豆角粒23元红烧野兔48元 丝瓜炒肉片28元丝瓜炒双脆35元 椒盐鸭下吧5元/件农家菜炒咸肉28元 酸甜排骨38元
酸笋尖椒炒大肠28元
辣子鸡38元/半只
莲藕焖鸭38元
椒盐多味鱼33元
锦锈南瓜籽28元
豆角炒烧肉33元
水律菜炒五花25元
日本豆腐28元
陈皮骨38元
泡椒煮海参48元
烧汁茶树菇28元
陶雅园一品煲48元
节瓜虾米粉丝煲28元
豆腐鱼头煲33元
凉瓜排骨煲38元
招牌鹅公煲68元
红烧(川辣)蹄筋煲58元
罗卜香芹浸鱼松28元炸香骨35元 潮菜炒大肠28元 雄州焖鸭38元 椒盐河鱼仔35元 水煮牛肉38元 香芹兰豆炒肾球28元 罗卜干炒五花25元 红烧豆腐23元 鼓椒炒鳝片33元 云南小瓜炒牛肉28元 孜然牛肉48元煲 煲 香 喷 喷 鱼香茄子煲28元 银杏权竹猪肚煲48元排骨淮山煲38元 家乡粉条什煲23元 潮菜大肠煲38元 津自豆腐双丸煲28元新 鲜 滚 热 辣 锅仔猪杂35元
锅仔香鸡杂28元锅仔川辣牛杂48元 锅仔双丸芥菜38元神仙豆腐浸鱼饺28元 金针锅仔浸肥牛38元辣酒煮花甲28元 川辣粉条煮坑螺28元紫苏茶菇浸大肠28元 紫苏泡椒浸田鸡38元
铁板猪杂35元
铁板牛肉38元
鼓汁蒸排骨35元
榄角蒸鱼38元
鼓汁蒸河鲶38元
三色蒸水蛋23元
瑶柱蒸水蛋23元
姜汁酒蒸鱼嘴38元
沙虾68元/斤花蟹48
鲈鱼时价边鱼
鲩鱼时价
鼓汁炒凉瓜18元
上汤红佩菜18元
上汤芥菜仔18元铁 板 精 选 铁板烧汁茄子28元 铁板驼峰48元 蒸 蒸 日 上 剁椒鱼头38元 梅菜蒸肉饼28元 紫苏(鼓汁)蒸过江肠 38元 咸鱼蒸五花28元 银耳仔蒸芋丝23元 冬菇蒸鸡38元/半只河、海 鲜 类 元/斤桂鱼80元/斤 时价河连时价 健康素食 香芹荷兰豆23元 上汤津自18元 盐水菜心15元
南乳藕片18元蒜茸炒菜心18元
推荐第10篇：韶关学院定向越野比赛策划书
2014年韶关学院定向越野比赛策划书
主办单位：韶关学院定向越野协会
背景及目的：
四月，是播种的季节,校园里迎来的是我们一年一度的定向越野比赛。定向越野比赛是我校的传统赛事，春节刚过的校园，万物复苏，到处呈现出生机勃勃。同时，为活跃校园活动气氛，强化学生德、智、体全面发展，今年5月韶关学院又将会迎来一场精彩的定向越野赛事。
定向越野是集体力、智力、娱乐于一体的绿色户外运动项目，它不但具有竞技体育激烈、惊险、刺激的特点，而且极具野外素质教育及心理素质锻炼的特点，在社会体育、学校体育、国防体育、体育旅游及素质教育等方面有起到极佳的作用，定向越野运动是我国全民健身计划推荐运动之一，也是全国体育大会、全国大学生运动会等各级赛事的正规竞赛项目。
近几年，定向这项新兴运动在我校逐渐发展创造成为一股新势力，技术水平也得到一定程度的提升。为了更好地普及推广定向越野，吸引更多同学参与感受走向运动的魅力，也为定向越野协会挑选定向人才，特此举办定向越野比赛定向越野比赛
竞赛时间和地点：
2014年5月10日在韶关学院本校区举行。
赛事时 间地点比赛类型赛 制第一场5月10日校园个人短距夜间赛（参赛者自备电筒）徒步
参赛对象：韶关学院各院系学生
竞赛项目：徒步定向
竞赛日期和地点：
2014年5月10日地点另行通知。
参赛组别：
个人短距夜间赛：
专业组(体育)：男子组（M）女子组（W）
非专业组：男子组（M）女子组（W）
赛办法：
参赛范围：参赛队以院系或个人为单位报名参加比赛。
参赛办法
1、比赛符合竞赛规则规定的院系均可报名参加比赛
2、每个院系出一支代表队可报领队、教练员各一名，运动员男六名女六名。
3、其他有兴趣的同学都可以以个人名义参加进行比赛。
4、参赛者不具备遵循定向运动竞赛规则进行竞赛的能力，不应报名。否则，由此产生的一切责任由报名者承担。
比赛时间及出发顺序安排：
个人短距离夜间赛：5月10日晚上7 ：30正式开始 6：00工作人员签到 6：30—7 ：00工作人员布置场地 7：00—7 ：30参赛队员检录时间 7：30—9：30比赛时间
10：00比赛结束关闭比赛场地
出发顺序：参赛者按电脑随机排序的序号依次出发，以个人为单位，每1分钟出
发一人。参赛者按地图上的比赛路线按顺序找点标，并用点标上的打卡器在成绩卡上打点。参赛者找完所有点标后跑回终点，以所用时间最短并成绩有效者为胜。
比赛程序： 报到处—>出发区—>进行比赛—>终点处—>离场—颁奖１、报到处：
运动员在比赛规定时间前到赛区报到处，办理签到手续：（领取参赛号码布、批次出发时间表、赛事相关资料）； 如因个人延误迟到，所损失的时间将不获补偿；
２、出发区：
各队运动员须于本批次出发前十分钟到达出发区，敬请个领队及运动员留意自己批次出发时间。
３、比赛过程及规则
1）比赛时将每隔一分钟出发一名运动员，出发后运动员必须离开出发方格，以免阻碍其他运动员出发。
2）运动员出发后须根据赛程要求并借助赛会所允许的辅助工具，寻找自己的目标检查点。最后按规定的时间返回终点。
４、终点处
运动员通过跑道，到达终点后，计时员会把他到达的时间记录下来，然后在成绩统计处缴回成绩卡。运动员抵达终点后，需迅速离开，以免妨碍后来到达的运动员。
５、离场
运动员将可在从赛事布告板上查阅比赛成绩。如对比赛成绩有异议，请于成绩公布后30分钟内以书面形式向裁判组委会提出复议申请。
6、颁奖
组委会将于赛事结束1小时后进行现场颁奖，所颁奖品由本次活动主办方提供； 备注：以上内容如有变化将以赛前说明会详细说明为准
名次录取与奖励：
(1)成绩录取：错点、漏点、超时无效。
(2)奖励办法：比赛结束后，给予颁发证书；前三名者均可以获得定向越野精美纪念品一份。
参赛费用
（一） 报名费每人5元（用于场地比赛地图打印费、场地布置、文件打印、奖品、饮水等）；
（二）报名名单和费用于4月27日前交到联系人：（周铨坤，电话（617049，陈
广俊，电话622133）
竞赛办法
（一）执行国家体育总局审定的最新《定向运动竞赛规则（试行） 》执行。
（二）使用国际定向运动地图规范 (ISOM2000/ISSOM2007) 最新绘制的彩色
地图。
（三）使用机械打卡计时系统。
（四）参赛队员出发顺序由计算机随机抽签决定。
（五）处罚规定：凡有下列情况之一者成绩无效或取消比赛资格。
1、参赛队员私自出预备区者；
2、接受别人帮助或为别人提供帮助者，如指路、找点、代打点等；
3、比赛中使用交通工具、通讯工具者；
4、提前进入比赛区熟悉情况者；
5、未按规定批次出发者；
6、比赛时丢失指北针、号码布、地图、成绩卡者；
7、比赛时间超过终点关闭时间者。
（六）其它处理：
1、比赛途中参赛队员因伤病或其它原因不能完成比赛时，可自行退出比赛，但退出比赛后必须立即向终点裁判报告；
2、出发前参赛队员因故退出比赛，其教练员或队长应立即通知终点裁判。
3、丢失检查卡将按未完成比赛处理，但仍须在比赛结束前返回终点报到。
4、破坏环境或乱丢垃圾、饮料瓶者视情节轻重进行罚时甚至取消比赛资格。
5、如遇恶劣天气、紧急事件等不可抗力因素造成比赛不能按时进行，承办方将及时通知各参赛者，将比赛日程顺延。
勘测制图及路线设计：邱世亮
赛事控制员(赛事监控):周铨坤、周楚玲、刘达豪、罗碧莹 赛事监督及裁判员
（一）赛事监督员及主要裁判员由定向越野协会选派。
（二）如有投诉必须在最后成绩公布后15分钟内以书面向申诉区提出，由赛事
总裁判长作出仲裁。赛事有任何投诉，请到申诉区填写并提交申诉表格。 其它
（一）组委会提供比赛地图、机械记时系统、点标、指北针。
（二）免责声明：若身体患有心脏病、脑溢血、高血压、冠心病等不适宜参加剧
烈运动，如运动员隐瞒病情参加比赛造成的后果由本人承担，组委会不负任何责任。
（三）比赛时必须严格遵守赛事规则和有关纪律。
赛前培训计划：
本计划的目的在于帮助各个院系及爱好者在“定向越野比赛”开始之前进行
一定的定向越野技能培训，对自身技能进一步的提高。由韶关学院定向越野队队员为各院系提供教练员，进行定向越野技能培训。
参赛运动员身体状况要求：
定向运动是一项强度大的竞技运动，也是一项具有一定风险的竞技项
目，对参赛者身体状况有较高的要求，参赛者应身体健康，有一定参加定向运动锻炼或训练的基础。参赛者可根据自己的身体状况和锻炼能力选择师于自己的路线及奔跑强度。有以下疾病患者不宜参加比赛：
1、先天性心脏病和风湿性心脏病患者；
2、高血压和脑血管疾病患者；
3、心肌炎和其他心脏病患者；
4、冠状动脉病患者和严重心律不齐者；
5、血糖过高或过少的糖尿病患者；
6、其它不适合运动的疾病患者。
韶关学院社团联合会定向越野协会
2014年4月 21日
2014年韶关学院定向越野竞赛报名表
第11篇：韶关学院大学生社会实践活动管理办法
韶关学院大学生社会实践活动管理办法（试行）
第一章总则
第一条深入开展社会实践活动，是提高学生综合素质的良好途径，也是大学生的一堂必修课，能使广大学生在实践中受教育、长才干、拓展综合素质。为了有效推动文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动向长期化、项目化、阵地化发展，结合团中央、团省委有关文件精神和本校实际，特制定本办法。
第二条社会实践是高校教学的一个重要组成部分，是培养大学生综合素质、锻炼学生的实际工作能力，使学生投身社会，接触社会，了解社会从而服务社会的重要途径之一，是大学生深入基层，深入实际，深入群众的有效方式。
第三条社会实践是学生第二课堂的重要组成部分，以“受教育、长才干、作贡献”为活动宗旨。
第四条社会实践活动要坚持广泛动员、精心组织、突出重点、讲求实效、创造条件、提供保障、密切配合、加强宣传、安全第一的原则。
第五条大学生要充分发挥青年才智和专业特长，通过社会实践的形式，为专业学习和学术科研服务，为地方经济发展服务，为基层群众服务。
第二章活动内容及流程
第六条学校成立社会实践活动领导小组，成员由分管校领导和党委宣传部、学工部、教务处、团委负责人组成。日常工作由团委负责。
第七条大学生社会实践活动是指学生在假期和平时课余时间，有组织地进行以科技文化服务、社会调查、公益劳动、文明共建等为主要内容的实践活动。主要包括：
一、社会考察和社会调查活动
深入城镇、社区、乡村、部队、科研院所、企事业单位开展社会考察和社会调查活动，从而引导学生了解社会、了解国情，同时对社会和企业的发展献计献策。
二、科技服务活动
面向经济建设主战场，面向城镇社区、县乡的中小型企业、乡镇企业，结合所学专业，发挥技术特长，在教师的指导下开展科技攻关、工程设计、科技成果推广、科技咨询和技术服务等活动，使科学技术为现实生产服务。
三、文化服务活动
深入城镇社区和贫困乡村，开展文化培训、科普讲座、法律宣传和咨询等活动，服务社区和乡村的两个文明建设。
四、公益劳动和文明共建活动
1、立足校园，开展公益劳动，承担力所能及的学生事务等工作；
2、深入社区开展敬老助残帮困服务、特殊家庭教育服务、社区事务服务、社区公益事业服务等活动；
3、与企业、部队、科研院所、乡村、居民委员会等单位开展其它形式的文明共建活动。
第八条大学生可参加学校在假期组织的各种社会实践及教学实习活动，也可以回到家乡或自发组织开展社会调查、参观访问、勤工助学、社区服务等社会实践活动，同时学生也可利用其它时间（如寒假、双休日）积极进行社会实践活动。
第九条社会实践活动的组织形式
一、利用假期，学校统一组织的集中团（队）和分散集中团（队）（统称实践团队）及个人活动。学校重点扶持带有科研选题和去老、少、边、穷地区以及
跨院系跨年级的实践团队。实践团队成员可跨年级、跨专业、跨院系，团队人数一般控制在8—12人，重点实践团队需有教师带队方可参加活动。
二、为了能更好地指导实践，在实践过程中做到有目的、有计划，应根据自身情况制定相应的实践计划，并自行联系有关单位。实践计划要求具体化、专业化、书面化。实践团队实行申报制，由实践团队填报社会实践立项申报书，经所在院系对实践项目进行论证并做出基本评价后，由院系统一上报校团委。跨院系、跨学科的项目由团队负责人所在院系负责该项目的申报。校团委将组织专家评审，择优予以资助。
第三章参加社会实践活动的基本要求
第十条学生参加社会实践活动，要本着校内与校外相结合、平时和假期相结合、集中和分散相结合、无偿和有偿相结合的原则。
第十一条各级团学组织要从树立和落实科学发展观、培养全面建设小康社会所需人才的战略高度，深入、扎实地组织开展好社会实践活动。切实加强对社会实践活动的领导，组织社会实践团（队）的院系要在学生自愿的基础上，择优筛选组队，并选派得力干部和专业教师带队。
第十二条要不断丰富社会实践活动的内容和形式，积极探索和建立与专业学习相结合、与服务社会相结合、与创新创业相结合的社会实践机制，了解基层需求，科学规划项目，增强服务的针对性，使更多的学生投入到活动中去，在实践活动中得到锻炼。
第十三条实践过程中，各团队在完成调查的同时，应遵循实践团队守则，确保安全，加强组织领导；根据活动主题进行，扎实工作，明确意义，讲求实效；遵纪守法，遵守校纪校规，积极维护学校的声誉。
第十四条在校本、专科生都必须参加社会实践活动。根据我校具体情况，要求本、专科生每年至少参加一次假期社会实践活动。另外，我校大学生在校期间应参加志愿活动时间不少于25小时。
第四章经费来源及管理
第十五条学校每年拨出专项资金作为暑期社会实践专项经费，用于大学生暑期社会实践活动。经费采取学校、院系和社会、个人共同出资的方式筹集。另外，积极寻求、争取社会各界的支持和赞助，扩大经费来源。
第十六条学校设立的社会实践专项经费主要用于：资助立项的重点和一般社会实践项目；奖励优秀社会实践团队、个人、优秀社会实践成果和优秀指导教师；配备社会实践的装备。
第十七条社会实践经费由校团委统一管理。社会实践团队须通过各院系团委（总支）向校团委上交立项登记表，以进行立项登记。学校将根据申报材料确定是否对有关社会实践团队立项并予以资助。
第十八条学校资助经费主要用于支付实践团队的基本活动费用，同时参考路程远近、人数多少等因素决定资助额度。
第十九条对于虚报实践经费的团队，一经核实，学校不再考虑予以资助，并视情节轻重进行批评教育直至纪律处分；作虚假活动策划或没有开展暑期实践活动的，校团委将追回先期拨付的经费，并追究当事人的相关责任。
第二十条各社会实践团队要合理使用实践费用，专款专用，且账目要清晰、规范，在规定期限内到财务处报销冲帐；各实践团队在资助金额限度内实报实销。
第五章考核及奖励
第二十一条为了鼓励更多学生参与到社会实践活动中去，不断推进我校社会实践活动的纵、深发展，学校决定对在社会实践活动中涌现出的先进个人、团队和组织进行表彰。
第二十二条学校根据专家评审委员会制定的标准，对实践活动中表现突出的院系授予“优秀组织奖”，对在实践活动中表现突出的团队授予“优秀实践团队奖”；个人奖分为“优秀指导教师奖”、“先进个人奖”和“优秀社会实践成果奖”等奖项。并推荐参加各类省级先进奖项的申报评比。
第二十三条申报“团体奖”的单位，须提交工作计划、工作总结以及与实践活动有关的其它资料。“先进个人奖”由各基层团委（团总支）根据申报条件及评优指标提出建议报校团委审定，“优秀社会实践成果奖”由专家评审委员会会同校团委根据评审规则确定。
第六章宣传、总结、深化工作
第二十四条要大力加强社会实践活动成果的宣传。校报、粤北大学生报、激扬网、校广播台等校内媒体，在特定时间内要开辟社会实践活动专栏或专题节目。各级团学组织也要利用墙报、板报等形式，对社会实践活动成果进行广泛宣传。每年暑期社会实践活动，学校要专门成立通讯组，负责通讯报道和编写活动简报工作。各院系也要设通讯员报道本院系的活动情况。
第二十五条为了扩大和深化社会实践活动的教育效果，在组织搞好成绩考评的基础上，各级团组织和学生工作系统还要组织各种形式的宣传、交流活动，如社会实践活动成果展览、演讲会、报告会、座谈会等，在此基础上不断总结经验，推动我校学生社会实践活动健康、深入地向前发展。
第二十六条校团委要及时认真全面地做好全校社会实践活动总结，按时报送上级团组织。
第七章附则
第二十七条本办法自发文之日起执行。
第二十八条本办法由校团委负责解释。
（韶学院„2006‟137号2006年7月5日印发）
第12篇：韶关学院毕业论文(设计)工作暂行规定
韶关学院毕业论文（设计）工作暂行规定
本科生毕业论文（设计）是高等学校实现人才培养目标的重要实践性教学环节，是综合考核学生掌握专业基本理论、基本知识和基本技能的重要过程。为加强对毕业论文（设计）工作的管理，规范我校本科生毕业论文（设计）工作，全面提高毕业论文（设计）质量，结合我校实际，特制定本规定。
第一章
毕业论文（设计）的目的
第一条
通过毕业论文（设计）的全过程训练，应达到如下目的：
一、培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，进一步提高独立分析和解决实际问题的能力。
二、使学生形成严谨的治学态度和理论联系实际的工作作风，初步掌握科学研究的基本方法，获得从事科研工作的初步能力。
三、使学生的文字表达、科技文献检索、实验研究、数据处理、工程制图、计算机应用、工具书使用等基本技能进一步提高。
四、在一定程度上检验和提高学生的外语、计算机应用能力。
第二章
毕业论文（设计）的选题
第二条
教师给学生开设毕业论文（设计）选题时，必须体现如下原则：
一、选题必须符合专业培养目标的要求，注重发挥专业的优势和特长，有利于巩固、深化和扩展所学的知识。
二、选题应体现理论联系实际的原则，尽量结合生产实际、科学研究、现代文化、经济建设的任务进行，有利于学生了解国情，增强社会责任感。
三、选题的范围和深度应符合学生的实际情况，题目内容不宜过窄过细，应体现综合运用知识和培养能力的原则，有利于人才培养目标的实现。题目难度和份量要适当，应使学生在规定的时间内，在教师的指导下，经过努力都能完成。
四、选题要体现因材施教原则。在保证培养目标的前提下，选题内容可根据学生的基础、能力差异而有所不同，充分发挥各类学生的主动性和积极性。使基础和能力等方面有差距的学生均能充分发挥其主动性和创造性，达到教学要求。对学有余力的优秀学生在选题时可提出较高要求，以充分发挥其才能。
五、提倡不同专业（学科）互相结合，扩大专业面，开阔学生眼界，实现学科之间的互相渗透，可以根据专业培养目标和培养方向的要求，跨专业（学科）进行选题。
六、要把一人一题作为选题工作的重要原则。课题内容较大，需若干学生共同完成的，要明确每个学生的具体任务，并应保证每个学生经历该课题的全过程，注重使每个学生都能得到全面的综合训练。
七、毕业论文（设计）的选题，应充分重视计算机和外文应用能力训练的内容。第三条
毕业论文（设计）选题的具体要求：
一、毕业论文（设计）一般可分为理论研究、应用研究、实验研究、软件设计、工程设计（实践）、艺术作品设计和综合类等类型。各专业应根据本专业的特点，在选题时有所侧重。一般情况下，工科学生应以工程设计为主，参加设计的学生数应不少于80%；文、理科学生以论文为主，要尽可能较多地选择与社会政治、经济、文化建设等相结合的实际应用题目，不能简单地把文献综述、资料索引或实验数据的收集处理作为论文任务布置给学生；艺术设计类专业以作品设计为主，并注重设计方案构思、作品内蕴诠释等理论研究。
二、在每一级学生的第七学期第11—13周，各院系要选派具备指导资格的教师，在调查研究的基础上，开设毕业论文（设计）题目。所有开设的题目经教研室、院系认真讨论筛选后，于第七学期15周前向学生公布，并由学生选题，让学生尽早熟悉课题。
三、学生除了在指导教师提出的题目中选择毕业论文（设计）题目外，也可以根据本专业特点和本人兴趣自己提出课题，但学生必须就课题的研究目的、意义、内容、方法和计划征得指导教师同意，并报院系领导批准后方可确定为选题。
四、院系应于第七学期期末将“毕业论文（设计）指导教师和选题一览表”报教务处备查。学生毕业论文（设计）选题一经确定，不得随意更改。如确实需要修改，由学生本人填写“毕业论文（设计）题目变更申请表”，经院系、教务处审批后方可变更选题。
第三章
毕业论文（设计）的指导
第四条
毕业论文（设计）指导教师应由具有一定科研能力和设计经验、对课题内容熟悉、具有中级以上技术职称的教师担任。助教承担指导任务时，必须在讲师以上职称的教师指导下进行。凡本人未做过毕业论文（设计）的教师，不能承担指导学生的任务。符合条件的教师，都要积极承担毕业论文（设计）的指导工作。鼓励有教研教改、科研课题的教师多承担指导任务。
第五条
学生在外单位进行毕业设计的，可以聘请外单位具有中级以上职称的工程技术人员或研究人员承担指导工作，院系应指派专人（讲师以上职称者）定期进行联系，了解设计进度等情况。
第六条
指导教师应安排充足的时间指导学生，对每位学生毕业论文（设计）的指导和检查每周应不少于2小时。指导教师在学生毕业论文（设计）期间不应离校出差，确因有事经院系领导批准出差时，应安排好代理指导教师。
第七条
每位指导教师指导毕业论文（设计）的学生数原则要求不超过8人。
第八条
指导教师对学生的指导要认真负责，既要指导业务，又要指导思想；既要对学生设计中每一个环节进行具体指导，又要防止对学生包办代替。指导教师的主要职责有：
一、选择承担指导的课题，拟定毕业论文（设计）任务书和指导书（或指导计划）；做好毕业论文（设计）的前期准备工作，如必读书目、文献资料、图书、工具书、实验器材等。
二、指导学生了解毕业论文（设计）课题的任务、目的、要求等全部工作内容，制订工作计划，认真指导学生进行总体方案设计和实验方案或调查方案的选择以及审查数据处理、理论或实验分析的结论等。
三、定期检查学生毕业论文（设计）工作进度及工作质量，及时解答学生所提出的问题，尽可能地解决学生所面临的困难。
四、指导学生按规范要求正确撰写毕业论文（设计），评审所指导的论文（设计）的全部资料，并写出评语和评分。
五、参加毕业论文（设计）的答辩工作，评定学生成绩。
第四章
毕业论文（设计）的组织与管理
第九条
我校毕业论文（设计）工作的管理、指导、检查、考核和总结由学校教务处、院系、教研室三级分工负责。
第十条
学校成立毕业论文（设计）工作指导委员会，负责全校毕业论文（设计）工作的指导和宏观管理工作，其日常工作由教务处具体负责。
第十一条
教务处在毕业论文（设计）工作中的主要职责有：
一、制定本校毕业论文（设计）工作的有关政策、规定和计划。
二、组织开展全校毕业论文（设计）工作的督查、总结、评优、评估等工作。
三、落实全校毕业论文（设计）的经费预算，分配、审批各院系毕业论文（设计）经费。
四、审核各院系毕业论文（设计）工作计划和答辩委员会名单。
五、协调校内有关部门为毕业论文（设计）工作的顺利进行提供保证。第十二条
院系主要职责：
各院系在毕业论文（设计）工作的主要职责有：
一、组织成立院系毕业论文（设计）工作领导小组，统一领导、指导和协调本院系毕业论文（设计）工作的全过程。院系毕业论文（设计）工作领导小组组长由院系负责人或分管领导担任，成员由教研室主任、具有副高以上职称的教师代表等5—7人组成。
二、制定本院系毕业论文（设计）工作计划和实施措施。
三、组织制订各专业的毕业论文（设计）课程标准，内容包括：指导思想，拟定课题原则，目的要求，学生选题，综合训练的安排方案，设计的文字报告，图样要求以及答辩评分等。
四、把好毕业论文（设计）命题、审题关，审定指导教师资格，落实指导任务，组织开展学生的选题工作和毕业论文（设计）工作的前期、中期检查，及时研究解决存在的问题。
五、选派评阅教师评阅每位学生的毕业论文（设计）作品。
六、根据规范要求，组织开展本院系学生毕业论文（设计）的形式审查和答辩资格审查。
七、组织成立答辩委员会（含答辩小组），答辩委员会与各答辩小组的任务是组织本院系（或本专业）学生的答辩评分工作，统一答辩方法、步骤、要求和评分标准，科学严格评定成绩，推荐优秀毕业论文（设计）作品。
答辩委员会与各答辩小组的成员由各专业提名，经院系毕业论文（设计）工作领导小组审核后，由院系于正式答辩前半个月将名单送教务处审核备案。答辩委员会一般由5—7人组成，设主任1人，副主任1-2人，委员会主任由院系负责人或校内外名教授担任，答辩委员会成员由具有较高学术水平的教师担任。答辩委员会设秘书1人，负责会议记录，并协助答辩委员会处理日常工作。
毕业班班数或人数较多时，可分别成立若干答辩小组，每个小组由3—5人组成，组长必须是答辩委员会成员，由教研室主任或副教授以上职称的教师担任，成员须具有讲师以上职称。各答辩小组可设立一名秘书（不占答辩组成员名额），负责答辩过程的记录、材料整理等事宜。对于结合生产或科研任务的毕业论文（设计）或在校外进行的毕业论文（设计），可以聘请具有相应职称条件的校外有关生产、科研部门的人员参加答辩委员会或答辩小组。
八、组织开展本院系毕业论文（设计）工作总结及经验交流，负责本院系毕业论文（设计）的成绩管理、档案管理和经费管理。
第十三条
各教研室主要职责
教研室作为直接指导和组织学生进行毕业论文（设计）工作的基层单位，其主要职责有：
一、组织本教研室教师拟定毕业论文（设计）题目。
二、初审毕业论文（设计）题目。
三、选派毕业论文（设计）指导教师。
四、检查指导教师对学生的指导情况，组织指导教师检查学生毕业论文（设计）进度、质量和纪律。
五、提出毕业论文（设计）答辩委员会（或答辩小组）组成人员。
六、组织收集、整理、保存毕业论文（设计）有关资料及毕业论文（设计）、图纸等，参与评选优秀毕业论文（设计）和优秀指导教师，总结毕业论文（设计）工作。
第五章
毕业论文（设计）基本规范
第十四条
学生必须按照毕业论文（设计）基本规范（韶学院［2005］38号），认真完成毕业论文（设计）作品。 第六章
毕业论文（设计）的考核、答辩程序
第十五条
毕业论文（设计）的考核程序分为审阅、评阅、资格审查、答辩和综合成绩评定等五个环节。
一、审阅：学生按计划要求完成毕业论文（设计）后，填写“毕业论文（设计）考核评 议书”的相关内容后，连同毕业论文（设计）作品、有关图纸及附件，按规定时间交给指导 教师审阅。指导教师要认真审阅，提出审阅意见，写出评语和评分。
二、评阅：院系确定评阅教师后，评阅教师从学术角度就学生所学基本知识和基本技能的掌握和运用程度、学生能力等方面进行认真的评阅，写出评阅意见和评分。
三、资格审查：院系在审阅、评阅的基础上，对学生的毕业论文（设计）进行形式审查、资格审查后，方能获得答辩资格。
四、答辩（详见本规定第十三条——第十六条）。
五、综合成绩评定（详见本规定第七章）。
第十六条
毕业论文（设计）答辩是对学生毕业论文（设计）进行全面检查、考核的一个必不可少的环节。我校学生的毕业论文（设计），原则要求全员答辩。答辩方式可采取院系公开答辩、小组答辩（含口答与笔答相结合）等方式进行。公开答辩人数应占答辩人数的15%左右。凡预评为优秀毕业论文（设计）的，必须参加公开答辩。
第十七条
毕业论文（设计）答辩工作由各院系答辩委员会（答辩小组）组织实施。 第十八条
学生有下列情形之一者，不能参加答辩：
一、没有通过资格审查。
二、没有达到毕业论文（设计）任务书的要求。
三、不能按时向指导教师提交毕业论文（设计）正式文稿，考核评议书上没有审阅意见和评阅意见。
四、多人设计一个系统或合做一个课题，但论文（设计）内容有三分之一以上雷同或类似。
五、有三分之一以上的内容抄袭他人作品。
六、在校外做毕业论文（设计），未按要求到院（系）备案及汇报工作进度。
第十九条
答辩工作一律安排在毕业论文（设计）工作的最后一至两周内进行。答辩的主要程序、要求为：
一、各院系在答辩之前二周制订好答辩工作计划，并在答辩前一周将答辩工作计划交教务处实践教学科。院系在组织公开答辩前要发布公开答辩会信息，将公开答辩会向整个院系（或全校）学生开放。
二、答辩前两天，学生应写好答辩报告书面提纲。提纲包括：
（一）课题的任务、目的与意义；
（二）所采用的原始资料或指导文献；
（三）论文（设计）的基本内容及主要方法；
（四）成果、结论和对自己完成任务情况的评价。
三、答辩进程：答辩委员会（或小组）秘书宣布答辩人姓名及题目——学生陈述——答辩委员提问——学生回答——答辩委员评分。
四、每位学生答辩时间控制在35分钟左右，学生陈述时间一般为10-15分钟，答辩问答为20分钟左右。
五、答辩委员所提问题原则要求不少于3个，且要类型各异。答辩过程中，指导教师不得对被指导学生给予任何提示。提问考察的主要内容包括：
（一）有关基本理论、基本知识、研究方法等的掌握程度；
（二）独立工作能力、实践能力和综合分析能力的体现程度；
（三）关于毕业论文（设计）须进一步说明的问题等。
六、答辩完成后，由答辩委员会（或答辩小组）在毕业论文（设计）考核评议书的相关栏目填写评语，记录答辩成绩。
第七章
毕业论文（设计）的成绩评定
第二十条
毕业论文（设计）的综合成绩评定由指导教师、评阅教师、答辩小组、答辩委员会集体评定。
第二十一条
评定学生论文（设计）成绩时，必须实事求是，严格掌握标准。评定为优秀等级的人数一般不超过总人数的20%；凡经过全面考核，确定为不及格的毕业论文（设计），应坚持原则作不及格处理。各院系毕业论文（设计）工作领导小组要严格把关，对评定为优秀和不及格的要认真审查，集体讨论，力求准确。
第二十二条
凡毕业论文（设计）成绩不及格者，作结业处理，一年内可申请随下一届补做一次，并按有关规定向学校缴纳一定的指导费。学生补做毕业论文（设计）由原所在院系安排，一般应在校内进行，其间的一切费用由学生自理。
第二十三条
毕业论文（设计）的综合成绩由平时成绩（占20%）、审阅成绩（占30%）、评阅成绩（占20%）、答辩成绩（占30%）四部分组成，综合成绩按百分制记分。
第二十四条
毕业论文（设计）综合成绩评定标准参照《关于印发本科生毕业论文、毕业设计（创作）评分基本标准的通知》（韶学院［2005］64号）的有关规定执行，各等级的原则要求为：
一、优秀（90分以上）
（一）观点正确，能综合运用所学的理论和本专业的有关知识及技能。
（二）分析问题正确、全面，具有一定的深度或有所创新，有一定的理论意义和现实意义。
（三）中心突出，论据充足，层次分明，结构严谨，逻辑性强，文字流畅，书写工整。
（四）材料典型充实，数据准确可靠，方法科学。
（五）答辩中能熟练、正确地回答问题，思维清晰，具有较强的应变能力。
二、良好（80—89分）
（一）观点正确，能较好地运用所学理论与专业知识及技能。
（二）分析问题比较全面和正确，具有一定的特色，在理论与实践中具有一定的参考价值。
（三）中心明确，论据较充足，层次较分明，结构较严谨，逻辑性较强，文字流畅，书写工整。
（四）材料充实，数据可靠，方法科学。
（五）答辩中能正确回答问题，思路比较清楚。
三、中等（70—79分）
（一）观点正确，能运用所学的理论与专业知识。
（二）分析问题较全面、正确，有一定的参考作用。
（三）中心明确，层次比较分明，有一定的逻辑性，文字通顺，书写端正。
（四）材料基本齐全，数据基本可靠，方法正确。
（五）答辩中能比较正确地回答问题。
四、及格（60—69分）
（一）观点基本正确，在理论上无原则性错误，能基本掌握所学理论和专业知识。
（二）能围绕论题，基本上表达了自己的观点，但分析问题较肤浅或只是罗列现象。
（三）中心不够突出，层次不够分明，逻辑性不强，文字尚通顺。
（四）有一定的原始材料，进行了一定程度的加工。
（五）答辩中经过提示能比较正确地回答问题。
五、不及格（59分以下）
（一）观点不正确，违背四项基本原则或理论上有原则性错误，掌握已学的专业知识和技能很差。
（二）中心不明确，层次不清，逻辑混乱，论点、论据、结论前后矛盾，文句不通。
（三）材料零乱不全，主要论证数据失真，加工整理差。
（四）主要内容基本是抄袭他人成果或由他人代笔。
（五）答辩过程中经过提示仍不能正确回答问题。
第二十五条
答辩委员会要对本院系毕业论文（设计）的成绩进行宏观控制，使其符合正态分布规律，指导性比例为：优秀不超过20%；良好占30%左右；中等占30%左右；及格及以下占20%左右。
第二十六条
所有学生的综合成绩经院系毕业论文（设计）工作领导小组审核同意后统一向学生公布，有关教师不得事先将评分情况透露给学生。
第三十六条
本规定由教务处负责解释。
第三十七条
本规定自印发之日起执行，之前相关规定同时废止。
(韶学院〔2006〕144号文附件62006年7月8日印发)
第13篇：韶关学院暑期社会实践参考课题
韶关学院2007年暑期社会实践参考课题
校团委拟定了部分实践选题，供同学们在确定实践项目和课题时参考，有些项目和课题的涵盖面大，请根据自身所设计的实践内容进行调整，同时也欢迎同学们开阔思路，另行确定实践项目和课题并丰富暑期社会实践的形式，把暑期社会实践活动做得更好。
（一）项目篇
1、千名学生进农村、进社区，了解新农村、服务新农村建设
以“和谐号”流动学校为依托，按照自身特点和地方经济社会发展的实际需要，广泛开展形势政策宣讲、科技支农、企业帮扶、文艺演出、法律援助、医疗服务等活动。以服务社会主义新农村建设和推进科技创新实践为切入，组织一千名学生进农村和社区，在全校范围组建若干支社会主义新农村建设特色实践团队，以我校农村社会实践基地为基础，辐射周边农村，扎实深入开展服务，促进当地社会经济发展。
（1）组建大学生新农村政策宣讲服务团
（2）组建大学生“节约资源、从我做起”宣讲服务团
（3）组建大学生科技兴农服务团
（4）组建大学生支教服务团
（5）组建关爱农村留守少年儿童服务团
（6）组建社区服务团
2、千名党员及优秀学生干部进机关、企事业单位挂职，学习锻炼
挂职锻炼是实施“青年马克思主义者培养工程”的重要形式，组织一千名优秀学生走出校园，到机关、社区和农村挂职锻炼，引导广大青年学生与实践相结合，与人民相融合，了解社会、了解国情，在实践服务中受教育、长才干、做贡献（采取学校面上组队和个人联系单位的形式，由学校团委和各院系组织实施）。
3、千名困难学生进企业，勤工助学
探索和建立社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合的社会实践体制。不断加大对困难学生的资助力度，扩展勤工助学岗位，组织一千名困难大学生开展以勤工助学为主题的社会实践活动（采取组队和分散的形式，由学校团委和学生处组织实施）。
4、成立一所服务“和谐新韶关”流动学校
根据当前新农村建设的实际，组织一支由我校专家教授、博士、优秀青年教师和学生骨干组成的一所服务地方经济社会发展的流动学校，拟在我校各农村社会实践基地巡回服务，在地方经济社会发展规划、农业生产经营、文明新风、法律援助、卫生医疗等方面给予指导和服务。
5、成立二百支课题式科技创新实践团队。结合专业特点，围绕学术发展情况、
地方经济和社会发展开展科技实践活动。形成科技实践论文、调查报告或者发明创作作品，培养学生科技创新能力及服务地方经济社会发展。
6、举行团干学干素质拓展营，实施青年马克思主义者培养工程。结合纪念建团85周年，采取走出去、请进来的形式，如参加团省委组织的团干学干培训、团总支书记外出参加考察、学生干部赴革命胜地参观学习等，进一步加强我校团学干部队伍的建设，提高广大团学干部的综合素质和工作能力，更好地发挥团学干部在学校管理中的重要作用。
7、学生骨干培养计划。在今年的暑期社会实践活动中，将对学生骨干进行分组，分赴各地开展社会实践，以实践活动形式培养、锻炼学生骨干。
8、成立校园志愿服务团队。暑假期间留校协助有关行政部门做好相关工作
9、开展“寻找我身边的校友”的实践活动。通过走访我校历届校友，发掘在各行各业中涌现的校友典型，开展榜样学习活动，为学校50周年校庆献礼。
10、开展“大手牵小手、共走成长路”的中小学生暑期夏令营活动。
（二）课题篇
１．和谐社会
韶关市交通状况调查
改善生产条件与安全生产问题
如何通过统筹发展加快和谐社会的构建
建立社会保障制度问题
城镇化的调查和分析
社区建设与社区服务发展调查
建设和谐社会有关问题的调查
下岗职工家庭生活状况与生存策略调查
再就业援助制度状况的调查
劳动者劳动保护状况的调查
城镇房屋拆迁和农村土地征用状况的调查
民族精神与和谐社会
社会认同感与建设和谐社会
统筹人与自然和谐发展，增强可持续发展能力
环境保护有关问题
2．经济建设
广东如何在发展中走“循环经济”的道路
广东生态资源开发问题
农村金融体制改革研究
民营企业改革和发展
广东“县域经济”研究
如何抓住我国新一轮经济增长带来的发展机遇实现可持续发展 各类公有/非公有企业改革典型案例调查分析
“泛珠”一体化相关课题
阻碍欠发达地区脱贫致富的非经济因素分析
有关收入分配及家庭收支状况(不同阶层、地位、职业)的调研 旅游业、餐饮业、娱乐业经营状况调查
广东各地旅游景区（点）的开发及其配套设施建设、保护和经营 ３．三农问题
广东农业发展的出路
农村文化建设的现状和先进典型
农村的村民自治实践和典型研究
城市农民工的工作与生活及其社会意义
农民工问题研究
农村义务教育状况的调查
农村卫生条件改善情况的调查
农民工工资拖欠问题调查
农民工子女教育问题的调查
农民卫生健康观念与习惯的调查
关注失地农民的生存状态
关注农民工养老保险问题
农业税全免——对解决三农问题的影响
４．法律援助
公民法律意识和权利意识研究
大众传媒与法律研究
消费者利益的法律保护
中国环境保护问题的法律对策
对于弱势群体法律援助状况的调查
５．教育问题
欠发达农村地区义务教育普及情况调查
大学生的就业实践与高等教育改革的研究
中国优秀文化传统与青少年教育
少数民族教育发展调查
高校毕业生就业状况的调查
关注大学生加强自身修养
当代学生身心健康状况的调查
６．文化宣讲
新兴文化与传统文化的较量
中国各少数民族文化探索
当前社会兴起的新型文化调查与研究
发展青年文化研究
７．公共卫生
公共卫生体系建设情况的调查
大学生营养与健康调查
农村医疗卫生调查
乡村社区艾滋病相关问题调研
青少年性健康知识和艾滋病知识普及教育
中国艾滋病状况调查
关注贫困生健康问题
８．红色之旅
老区（延安、西柏坡、井冈山）建设与爱国主义教育 井冈山与中国革命
“延安故事”寻访
广东的爱国主义教育基地建设调查
广东红色旅游资源开发
第14篇：韶关学院国家助学贷款实施细则
韶关学院国家助学贷款实施细则
第一章总则
第一条开展国家助学贷款是党中央、国务院为实施“科教兴国”战略，加速人才培养，资助家庭经济特别困难学生顺利完成学业而采取的一项重大措施。为了全面实施我校助学贷款工作，根据国务院办公厅有关国家助学贷款的文件精神和广东省人民政府、省教育厅、省财政厅、人民银行广州分行等有关文件的通知要求，结合我校实际情况，制定本细则。
第二条本细则适用由广东省财政贴息的国家助学贷款。国家助学贷款的对象为我校家庭经济特别困难的全日制专科、本科生（以下简称借款人，不包括在读的香港、澳门特别行政区、台湾地区学生及外国留学生）。
第三条国家助学贷款采取无担保（信用）助学贷款方式，在新机制下，由省教育厅招标后的中标银行（以下简称贷款人）负责承办我校国家助学贷款业务。
第四条国家助学贷款按用途可分为学费贷款和基本生活费贷款，其贷款最高限额不超过学生在读期间所在学校的学费标准、住宿费标准及所在地区的基本生活费标准的总和。且每人每学年最高不超过6000元，具体贷款额度由贷款银行根据借款人实际情况确定。
第二章助学贷款的申请条件
第五条全日制学生申请助学贷款须具备以下基本条件：
（一）具有完全民事行为能力的自然人；
（二）具有入学通知书或学校颁发的学生证；
（三）具有永久性居民身份证；
（四）遵守国家法律、法规和学校规章制度，学习认真，道德品质良好，诚信意识好；
（五）依靠助学金、勤工助学和向亲戚朋友借款等方式仍未能交清学费，且生活费在250元／月以下的贫困生；
（六）家庭遇突发事件，导致经济条件急剧下降的临时困难生；
（七）经学校推荐，且有一名介绍人、一至两名见证人，介绍人原则上是借款人所在院系的党总支书记；见证人原则上是借款人的班级导师、专职辅导员，其他需经贷款银行同意后才能作为见证人；
（八）借款人同意完成大学学业后，毕业证书和学位证书由贷款银行代管，等还清贷款后，再由贷款银行交还借款人；（被代管毕业证书和学位证书的毕业生，学校将提供相应的证明）
（九）贷款银行规定的其他条件。
第三章助学贷款的申请、审批、发放
第六条向银行方面提供的材料及填写说明
（一）向银行方面提供的材料
1、广东省国家助学贷款申请表；
2、借款人学生证、身份证(未成年人须提供法定监护人的有限身份证明)；
3、借款人本人对家庭经济困难情况的说明；
4、韶关学院学生家庭经济困难证明材料（经济状况调查表）；
5、借款人学习成绩单（原、复印件）和品行说明；
6、借款人家长或法定监护人同意办理国家助学贷款并支持按期归还贷款本息证明；
7、借款人父、母亲（或法定监护人）身份证；
8、借款人家庭户口簿；
9、还款存折；
10、助学贷款申请书；
11、助学贷款个人信息表；
12、扣款授权书；
13、个人助学借款合同。
（二）申请材料填写说明
1、所有表格、证明材料一律用黑色签字笔或墨水笔填写；
2、申请审批表不能涂改；
3、借款人及父母的身份证号码必须准确填写，无身份证的借款人，由学校有关部门向银行出具证明；
4、家庭电话必须准确填写，无家庭电话的，由见证人提供已经联络家长的说明材料；
5、申请借款金额必须在就读期间的每人每学年6000元(含6000元)额度以内，贷款总额不超过24000元（含24000元），否则无效；
6、储蓄存折账号根据学校发出的扣缴学费的银行卡和存折准确填写，遗失银行卡和存折的借款人,必须立即补办；
7、借款人就读学校银行开户账号一栏，由学校统一填写；
8、学生证、身份证原件只须当面核对，不用上交；
9、优秀贫困学生向学校提交相关证明的，将优先审核申请材料和优先发放贷款。
第七条各院系以班为单位，以投票形式推举出符合申请条件的借款申请人；各院系党总支委托专人对每位申请人进行调查，调查情况写入《韶关学院申请国家助学贷款学生鉴定表》，报学生处审核，再由经办银行对借款申请人资料进行审查确认，与借款申请人签订借贷合同，报广东省国家助学贷款管理机构进行审批备案。
第八条国家助学贷款实行借款人集中时间申请，学校、经办银行、省国家助学贷款管理机构一次办理，借款人与经办银行签订借贷合同后，按年（月）的方式发放；如借款人因经济条件发生变化申请中止贷款发放或减少金额的，可另行申请办理。
第九条经办银行将已批准发放的贷款金额，按贷款用途分别划入借款人基本生活费活期储蓄账户或我校的学费收款账户，并将《广东省国家助学贷款明细表》分别抄送广东省国家助学贷款管理中心和我校学生处、财务处。
第十条学生处、财务处对借款人的助学贷款进行管理，学杂费部分的贷款直接用于交纳借款人学杂费，生活费部分的贷款划入借款人饭卡，监督借款人不得提现或转入其他账户。
第四章助学贷款的期限、利率和贴息
第十一条经办银行根据借款人的申请，具体确定贷款的期限，新机制规定，毕业后两年内可以不还款,最长不超过借款人自借款之日起至毕业后六年。（可根据借款人实际学制确定相应贷款期限）
第十二条国家助学贷款利率按中国人民银行公布的法定贷款同期利率和国家有关部门利率政策执行，不上浮。
第十三条为体现政府对经济特别困难学生的优惠政策，减轻学生的还贷负担，省财政对符合本《细则》第二条规定的学生在校就读期间的贷款利息给予全额贴息，学生毕业后的贷款利息由学生个人承担。
第五章助学贷款的归还
第十四条广东省国家助学贷款采取灵活的还本付息方式。借款人可到期一次性偿还贷款本息，或分期还本付息（按年、按季或按月），也可提前还本付息，具体还贷方式由贷款人和借款人商定并写入合同；借款人开始还贷时间为毕业后两年，至毕业后六年内还清本金和利息；借款人因特殊情况不能按期归还本息的，应向贷款人申请展期，展期期间的贷款利息由借款人全额承担；借款人不按合同规定时间还清本息，又未向贷款人提出展期的，除逾期期间贷款利息由借款人全额承担外，贷款人按规定计收罚息。
第十五条借款申请人承诺离开学校后每学年两次（6月1日至6月30日、12月1日至12月30日）向学生处或贷款人提供工作单位和通讯方式；逾期半年未还贷款，又未提出展期申请的，贷款人可在学校或相关媒体上公布其姓名、身份证号码，予以查询；借款人蓄意逃避银行债务，不按借贷合同中的规定向经办银行通报变动后的工作单位、联系地址、还贷方式等情况，使银行贷款形成风险的，经办银行将会同有关部门采取债权保护措施，学校支持贷款银行向中国人民银行个人贷款诚信系统上传违约学生黑名单,必要时向社会公布，依法追偿贷款。
第十六条借款人在借款期间，要出国（境）留学或定居的，必须在出国（境）前一次性还清贷款本金和利息。
第十七条借款要恪守信用，如因各种原因离开学校或变更工作单位，应主动向贷款人提供最新通讯方式和工作单位，按期归还本息。
第六章助学贷款的终止
第十八条借款人的借贷关系确定后，在贷款期限内贷款金额应保持不变；借款人如经济条件发生变化，可申请贷款的终止或减少，也可部分或全部提前还贷。
第十九条借款人出现下列情况之一者，经办银行可终止其贷款：
（一）违反国家法律、法规或学校规章制度，受到刑事制裁或严重警告以上处分者；
（二）未按合同规定和用途使用贷款者；
（三）中途退学或被开除学籍或死亡者；
（四）学习成绩差，无法完成学业，达到退学条件者；
（五）出国（境）留学或定居者。
第七章助学贷款的管理
第二十条学校国家助学贷款管理部门为学生处、财务处，其主要职责是：
（一）贯彻执行中央、国务院和省委、省政府、省教育厅、省财政厅、中国人民银行广州分行的有关助学贷款的方针、政策和规定，接受广东省国家助学贷款管理中心业务指导。
（二）负责制定学校国家助学贷款的管理办法和实施细则，对全校国家助学贷款工作进行业务指导；负责审核学生国家助学贷款的申请资格，抄送各经办银行及广东省国家助学贷款管理中心。
（三）协助经办银行监督、管理贷款的使用和回收工作。
（四）完成广东省国家助学贷款管理中心交办的其他有关工作。
第二十一条财政部门负责按期、按实际所需贷款总额向省教育主管部门拨付国家助学贷款的利息。
第二十二条人民银行负责对经办国家助学贷款的银行进行业务指导和监督。
第二十三条国家助学贷款经办银行负责按照国家信贷政策，制定助学贷款的具体业务操作规程，与我校签订承办贷款合作协议，具体负责助学贷款的发放和回收工作。
第二十四条学生处负责对借款申请人进行资格初审，按期向省国家助学贷款管理机构报告年度工作执行情况，报送年度申请贷款计划和借款人的个人贷款的申请；与经办银行签订助学贷款合作协议；协助经办银行组织贷款的发放、终止和回收工作。
第八章附则
第二十五条本细则学校授权学生处、财务处负责解释。
第二十六条本细则自公布之日起施行。
（韶学院〔2005〕137号附件72005年9月9日印发）
第15篇：韶关学院年鉴各单位提供材料目录
韶关学院2012年年鉴各单位提供材料目录
须按要求整理。
2、对本目录内容未包含的材料，各单位如认为有必要收录入学校年鉴的，可补充提供，并作相关说明。
第16篇：韶关学院党政领导干部问责实施办法(试行)
韶关学院党政领导干部问责实施办法
（征求意见稿）
第一章 总则
第一条 为加强对党政领导干部的管理和监督，促进党政领导干部自觉依法依纪履行职责，提高工作效能和依法治校的水平，根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》、《广东省实施办法》，结合我校实际，制定本办法。
第二条
本办法适用于由学校任命（聘任）的所有副处级以上（含副处级）党政领导干部。
第三条
本办法所称问责，是指上述范围党政领导干部不履行或不正确履行岗位职责，给学校、社会、国家利益和师生合法权益造成重大损害或恶劣影响的，依据本办法追究责任。
本款所称不履行职责，包括拒绝、放弃、推诿应履行的法定职责；不正确履行职责，包括不完全履行法定职责，或不依照规定程序、权限、时限履行职责。
第四条 对党政领导干部实行问责，坚持严格要求、实事求是、权责一致、惩教结合、依靠群众、依法有序的原则。
第五条 党政领导干部受到问责，同时需要追究纪律责任的，依照有关规定给予党纪政纪处分；涉嫌犯罪的，移送司法机关依法处理。
第二章 问责机构
第六条
学校党委是问责决定主体，主要职责为决定是否启动问责程序、审议问责建议、作出问责决定。
第七条 学校成立党政领导干部问责办公室（以下简称问责办）。问责办设在纪委，办公室主任由学校纪委书记兼任，副主任由纪委副书记（纪委办公室主任、监察处处长）和组织部部长兼任，人员由纪委监察处、组织部、党委办公室校长办公室、人事处、审计处等相关部门人员组成。问责办的主要职责为受理问责事项、组织问责事项的调查、提出问责建议、起草并送达问责决定书、反馈问责事项办理结果。
第三章 问责情形、方式及适用
第八条 决策严重失误，有下列情形之一，造成重大损失或恶劣影响的，应当问责：
（一）决策事项内容违反党的路线方针政策、国家法律法规和上级决策部署；
（二）违反民主集中制原则，“三重一大”事项未经领导班子集体决策，个人独断专行，擅自决定；
（三）重大事项不按照规定程序和议事规则进行决策，或者对影响面广、与师生切身利益相关的决策事项，不进行调查论证或未按规定进行公示；
（四）其他决策重大失误的行为。
第九条 工作失职，有下列情形之一，造成重大损失或恶劣影响的，应当问责：
（一）拒不执行或者不贯彻落实党的路线方针政策，国家法律法规，上级党政机关依法作出的决定、决议、命令、工作部署和学校党委、行政作出的决策、工作部署，有令不行、有禁不止；
（二）对可能发生和已发现的问题不及时采取有效措施进行防范和解决，对职责范围内发生的重大事故、事件、案件不及时报告和妥善处理；
（三）对工作懈怠懒散、消极应对、推诿扯皮，不能完成工作任务或者严重超出工作要求时限，完成任务质量和服务质量较差；
（四）对突发事件、重大事故和其他重要情况瞒报、谎报、缓报、漏报，或者报送、公布、通报虚假信息；
（五）其他工作失职的行为。
第十条 管理监督不力，有下列情形之一，造成重大损失或恶劣影响的，应当问责：
（一）不履行或者不正确履行管理、监督职责，或者不及时采取防范和处置措施，在其职责范围内发生严重违法违纪行为或者重大事故、事件、案件，或者在较短时间内连续发生事故、事件、案件；
（二）对上级督查和群众反映强烈的问题，经核实未及时进行整改、解决，对反映问题的群众敷衍塞责、言行失当导致事态恶化；
（三）其他管理、监督不力的行为。
第十一条 滥用职权，有下列情形之一，造成重大损失或恶劣影响的，应当问责：
（一）强令、授意他人实施违反法律法规的行为，或者对应当依法履行的党政管理职责不依法履行；
（二）违规插手干预各类招生考试、基建修缮、采购招标、经费使用、资产管理、人才引进、职称评审、评先评优等工作；
（三）未经学校允许，擅自与校外单位签订合作办学办班协议、科研协同创新协议或其他经济合同；
（四）在收支、预算、票据、合同等财务管理以及公章使用管理中弄虚作假；
（五）干预、限制、阻碍党政职能部门依法进行管理、监督和查处违法违纪行为，或者授意、指使、纵容他人弄虚作假，阻挠、干扰、对抗监督检查，妨碍案件查处；
（五）其他滥用职权的行为。
第十二条 对群体性、突发性事件处置失当，有下列情形之一，造成重大损失或者恶劣影响的，应当问责：
（一）采取违法违规措施，引发群体性事件或者其他重大事件；
（二）发生群体性、突发性事件时，未按规定及时启动应急预案，实行应急处置，贻误时机；
（三）在处置群体性、突发性事件过程中，没有做好疏导、劝解工作，或者擅离职守、脱逃现场；
（四）在处置群体性、突发性事件过程中，拖延懈怠、推诿扯皮；
（五）其他处置失当的行为。
第十三条 其他给集体利益、公共财产、他人生命财产、学校声誉和个人名誉造成重大损失或者恶劣影响等失职行为的情形。
第十四条 在贯彻落实党风廉政建设责任制方面出现问题的，按照《韶关学院党风廉政建设责任制实施办法》，追究党政领导干部的责任。
第十五条 对党政领导干部实行问责的方式分为：
（一）责令公开道歉；
（二）停职检查；
（三）引咎辞职；
（四）责令辞职；
（五）免职。
诫勉谈话、责令书面检查、通报批评、调整职务作为问责的辅助方式。问责方式可以单独使用，也可以合并使用。
第十六条
实行问责要综合考虑问责事项的性质、造成损失的情况、造成影响的范围等情节，确定问责方式。
（一）情节较轻，损失和影响较小的，以诫勉谈话、责令书面检查、责令公开道歉的方式问责；
（二）情节较重，损失和影响较大的，以通报评批、停职检查、调整职务的方式问责；
（三）情节严重，损失和影响重大的，以引咎辞职、责令辞职、免职的方式问责，并依照有关规定给予党纪政纪处分，涉嫌犯罪的，移交司法机关依法处理。第十七条 党政领导干部具有本办法第八条至第十四条所列情形、且有下列情节之一的，应当从重问责：
（一）干扰、阻碍或不配合问责调查；
（二）弄虚作假、隐瞒事实真相；
（三）打击、报复、陷害检举人、控告人、投诉人、证人及其他有关人员；
（四）采取不正当行为，拉拢、收买办理问责事项的工作人员；
（五）一年内出现两次及以上应予问责情形；
（六）坚持错误，拒绝纠正，使损失、影响继续扩大；
（七）党内法规和国家法律法规规定的其他从重情节。第十八条 党政领导干部具有本办法第八条至第十四条所列情形，并且具有下列情节之一的，可以从轻问责或免予问责：
（一）主动采取措施，有效避免损失或者挽回影响；
（二）积极配合问责调查，并且主动承担责任；
（三）因不可抗拒因素难以履行职责；
（四）因相关的法律、法规、规章和有关内部管理制度未作出具体、详细、明确规定或要求；
（五）党内法规和国家法律法规规定的其他从轻或免予问责情节。
第十九条 实施问责，要实事求是，分清集体责任和个人责任，直接责任者、主要领导责任者和重要领导责任者。
（一）直接责任者、主要领导责任者和重要领导责任者参照《中国共产党纪律处分条例》第三十八条的规定进行界定；
（二）问责事项涉及多个部门的，按照各部门应负责任和所起作用对相关党政领导干部分别实施问责；
（三）问责事项由领导班子集体决策的，按照党政领导干部各自在集体决策中应负责任和所起作用分别实施问责。对错误决策提出明确反对意见而没有被采纳的，不予问责。
第二十条 党政领导干部调离原工作单位或部门一年内，在原工作单位或部门任职期间发生问责情形且应予负责的，应给予问责。
第二十一条 问责结果作为组织人事部门考核、任用干部的依据。
（一）受到问责的党政领导干部，取消当年年度考核评优和评选各类先进的资格。受到停职检查、引咎辞职或责令辞职、免职方式问责的党政领导干部，当年年度考核等级定为基本称职或不称职。
（二）引咎辞职、责令辞职、免职的党政领导干部，一年内不得重新担任与其原任职务相当的领导职务，但可以根据工作需要及其一贯表现、特长等情况，由学校组织人事部门酌情安排适当岗位或者相应工作任务。一年后如果重新担任与其原任职务相当的领导职务，按党政领导干部选拔任用工作规定执行。
第四章 问责程序与申诉
第二十二条 对党政领导干部实行问责，按照问责启动、问责调查、问责建议、问责决定、问责执行的程序进行。
（一）问责启动
上级组织、学校领导的指示、批示、通报，学校职能部门在监督检查中发现的问题，师生员工或其他人员、社会组织提出的并附有相关证据材料的举报、控告、申诉，以及新闻媒体曝光的信息等，均可作为问责事项。问责事项由学校问责办受理，学校党委应在15个工作日内决定是否启动问责程序。
（二）问责调查
问责办根据问责事项，按照相关权限和程序及时开展调查。调查工作一般应在30个工作日内完成，并形成问责调查报告。在调查过程中，应当听取被问责的党政领导干部的陈述和申辩，并且记录在案，对其合理意见，应当予以采纳。
（三）问责建议
调查结果认为被问责的党政领导干部存在本办法规定的问责情形的，问责办应向学校党委提出问责建议，并提供事实依据材料和情况说明，以及需要提供的其他材料。
（四）问责决定
学校党委根据问责办的问责建议和相关材料，经领导班子集体讨论后，对党政领导干部作出问责决定。对党政领导干部实行问责，应当制作《党政领导干部问责决定书》。《党政领导干部问责决定书》由问责办草拟，并且应写明问责事实、问责依据、问责方式、批准机关、生效时间、当事人的申诉期限及受理部门等。
（五）问责执行
问责决定作出后，问责办应在7个工作日内，将《党政领导干部问责决定书》以书面形式送达被问责的党政领导干部本人及其所在部门、学院，学校党委指派专人与被问责的党政领导干部谈话，做好其思想工作，督促其做好有关工作和需要交接的事项。
问责办应及时向学校党委报告问责执行情况，并做好有关问责材料的归档工作。
第二十三条
被问责的党政领导干部对问责决定不服的，可以自接到《党政领导干部问责决定书》之日起15个工作日内，向学校党委提出书面申诉。学校党委接到书面申诉后，如申诉理由充分，应责成问责办原承办本问责事项以外的人员办理，并在30个工作日内作出申诉处理决定。申诉处理决定应当以书面形式告知申诉人及其所在部门、学院。
第二十四条 经复查，确与事实有出入的，应变更问责决定。如认定事实不清楚、证据不确凿，应撤销原决定，并在一定范围内为当事人澄清事实、恢复名誉。
第二十五条 被问责的党政领导干部申诉期间，不停止问责决定的执行。
第五章 问责监督 第二十六条 被问责的党政领导干部拒绝执行问责决定或者问责申诉处理决定的，由学校党委作出相应的组织处理。
第二十七条 问责调查处理实行回避制度。有关工作人员与被调查处理的党政领导干部有利害关系，可能影响公正处理的，应当回避。
第二十八条 办理问责事项的工作人员滥用职权、徇私舞弊、玩忽职守、泄露秘密的，依照有关规定追究其责任。
第二十九条 问责决定可根据情况在适当范围内公开。
第六章 附则
第三十条 对科级干部和其他干部实行问责，参照本办法执行。
第三十一条 对党政领导干部的问责，国家法律法规、党内法规和有关政策另有规定的，从其规定。
第三十二条 本办法由学校纪委办、监察处负责解释。 第三十三条 本办法自发文之日起施行。
2015年6月20日
第17篇：韶关学院医学院学生会会徽征集策划书
韶关学院医学院学生会会徽征集策划书
一． 活动主题
韶关学院医学院学生会会徽征集
二． 活动目的
为体现我院学生会“全心全意为同学服务”的宗旨，为适应我院学生会对外交流及宣传的需要，为展现我院学生会积极向上的精神风貌、团队精神和不断超越自我的工作理念，同时能提高全院师生对学生会的关注度、展示我院学子的灵感与创新能力，我院学生会决定举办名为“韶关学院医学院学生会会徽设计大赛”的征集活动。
三． 活动背景
韶关学院医学院学生会成立八周年以来，已逐步成长为一个出色的学生组织，在此之际，为我院学生会征集新颖并具有韶医特色的会徽。
四． 活动对象
韶关学院医学院全院师生
五． 活动时间
2010年11月25日至2010年12月26日
六． 活动地点
韶关学院医学院
七． 组织形式
1.本次活动在韶关学院医学院团委的指导下组织进。
2.本次活动由我院学生会成立组委会负责统筹组织。
3.组委会将根据活动组织的需要设立专门小组专门负责，
在其领导下开展工作，以保证本次活动协调、高效、有序的展开。
八． 组织结构
主办：韶关学院医学院团委
承办：韶关学院医学院学生会
九． 活动流程
1、前期宣传：（1）学生会宣传部负责对学院各班级的宣
传号召工作。（2）充分利用广播站的优势向同学们宣
传。
2、活动内容:于学院各宿舍以及饭堂门口、宣传栏张贴
海报。报名方式：以班为单位向宣传委员报名。报名
时间截止至2010年11月29日（请各班宣传委员于
29日晚上7：30~9：30把名单交到八层教学楼学生
会办公室）。交稿时间：2010年12月23日晚上7：
30~9：30。地点：八层教学楼学生会办公室。
3、活动后期：（1）首先由我院学生会组委会进行初步筛
选，选出15个作品参加决赛。（2）由我院领导、老
师、学生会主席团、各部门部长组成的评审团根据参
赛者的作品及其解说介绍进行最终的投票，最终选取
我院学生会会徽。（3）评分采用10分制，分三方面
进行，其中是否贴近主题（3分），色彩搭配（3分），创意（4分）。
4、文娱部负责统计评选结果并公示。
十、活动预算
宣传费用：100元
十一、奖项设置
1.采用奖（1名，150元）
2.创新奖（1名，50元）
3.优秀奖（10名，各送精美礼品）
附录一：
一、参赛作品事宜：
1、规格：A4纸张
2、参赛作品需是独立设计、创作，不得抄袭、拷贝
（如出现版权问题，后果自负）。
二、形式要求：手绘或电子稿
1、使用电脑设计的会徽作品，要求上交源文件。
2、手绘作品须上交原图，不接收作品复印件。
三、要求：
1、附上100字~400字的创意理念解说。
2、写上真实姓名、班级、以及有效联系方式。注：参赛者提交的材料概不退还，请自己保存底稿。
第18篇：【社会实践表】韶关学院大学生暑期社会实践登记表
经济管理学院暑期社会实践注意事项
1、全院所有学生必须参加暑期社会实践，若有特殊原因，
请联系辅导员并开出证明。暑期社会实践包括个人社会实践（如兼职，实习），自由组队三下乡，集中组队院队三下乡三种形式。
2、暑期社会实践表(附表)必须是打印表格用黑色签字笔
填写，并附带一份1500字的手写版心得（使用原稿纸）。
3、积极参加暑期社会实践，并在完成社会实践后填写暑期
社会实践登记表，由实践单位盖章及给予意见。
4、参加暑期“三下乡”实践活动（包括自由组队和集中组
队）可以视为参加暑期社会实践即可以不进行其它暑期社会实践，但需要上交相应资料。
5、参加暑期“三下乡”集中组队即院级三下乡，需交暑期
社会实践表，可以不交心得。参加暑期“三下乡”自由组队，需交暑期社会实践表，每人必须交1500字心得（可打印）。
6、暑期结束后，由团支书统计收集并整理，请按照学号顺
序整理并分开参加暑期“三下乡”与暑期社会实践，且记录未交人员名单。
经济管理学院团委
2014年6月15日
韶关学院2014年大学生暑期社会实践登记表
注： 上交此表时必须附上科研论文、调查报告或其他实践成果。 若没有，必须附上1500字以上手写版的暑期社会实践心得或总结。
第19篇：韶关学院教育学院心理志愿者服务队章程
韶关学院教育学院心理志愿者服务队章程
第一章 总则
第一条:本服务队名称:广东韶关学院教育学院心理志愿者服务队
第二条:本服务队遵守韶关学院《学生社团管理办法》，坚持本学院发展方针，坚持四项基本原则的前提下，在学院各级党团组织的宏观领导下，由学院对心理学有兴趣和特长、志愿从事社会公益与心理健康知识推广事业的同学自愿组成的队伍。
第三条：本服务队宗旨：传播心理知识,提高心理素质,预防心理问题，消除心理隐患,挖掘心理潜能，让大众关注自身心灵健康。以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”为指导,坚持实事求是的科学态度,发扬严谨求实的优良作风,团结广大心理学爱好者共同学习心理学,研究心理学,宣传心理学,发展心理学,提高大众的心理素质,积极组织广大队员和同学们参加心理学理论实践及研究，广泛开展心灵关爱活动，从事心理健康公益事业，促进大学生及群众心理健康教育工作的开展,为大学生及群众的身心健康服务,为建设精神文明做出贡献。
第四条：本服务队口号：用心呵护心灵健康
第二章 服务范围及活动形式
第五条：服务范围及活动形式
1.韶关市为城乡发展、社区建设、扶贫开发、抢险救灾以及大型社会活动等公益事业提供心理志愿服务。
2.开展相应志愿心理咨询、团体培训、心理测量活动 3.组织心理研究、实验等活动，提高队员心理知识水平，丰富学院文化生活。 4.对新队员进行培训工作
第三章
队员制度
第六条：凡承认“韶关学院教育学院心理志愿者服务队”章程、履行本服务队义务的本学院学生，可在本团体招新仪式上报名，并由协会理事会择优录取。
第七条：队员的权利
1.队员有选举权、被选举权和表决权；2.参加本服务队的活动； 3.获得本服务队服务；
4.对本服务队工作的批评建议权和监督权；5.自由退队的权利。
第八条：队员的义务 1.执行本服务队决议；
2.维护本服务队合法权益和形象；
3.努力完成本服务队赋予的各项工作任务；4.积极向本服务队提供个人资料、反映情况和汇报工作； 5.对本服务队相关机密进行保密。
第九条：队员要求退队，应以书面形式在服务队理事会办理退会手续、备案, 并将队员证交回本服务队，本服务队同时注销其档案。
第十条：队员超过五次无故不参加服务队的活动，作自动退会处理。因故不能参加服务队的会议或活动，须向服务队秘书处请假，每学期请假次数原则上不能超过五次。由秘书处做好登记并将其作为队干、队员的考核标准之一。
第十一条：队员如有违法和严重违反本章程的行为，经理事会表决通过，予以除名。
第四章组织机构
第十二条：队员大会是本服务队的最高权力机构。队员大会由本服务队全体队员组成，须有2/3以上的队员出席方能召开，原则上每学期召开二次，分别在学期初和学期末召开，遇到特殊情况只在学期末召开一次。其主要职能有：
1.讨论、制定、修改本会章程；2.审议新学期的工作计划；
3.总结学期内的工作，听取和审查各部门的工作报告；4.对优秀队干、队员进行表彰。
第十三条：理事会是本服务队的最高领导机构。本服务队理事会的成员为：活动顾问、服务队指导老师、服务队的正副队长、三名理事会成员。
第十四条：理事会每学年改选一次，其主要职责有： 1.制定服务队的工作计划； 2.领导服务队开展各类活动； 3.组织进行表彰工作活动； 4.协调各方面关系。
第十五条：理事会成员因故休假，由理事会指定人员代其行使职责。
第十六条：各职位及各部门职务： 1.各职位职务
队长：对服务队进行统筹规划，协调各部门工作；制定协会年度工作计划；审批各部门的工作计划；监督各部门的活动；审查各部门的工作总结，并负责每学期的队伍工作计划及总结；
副队长：协助队长对服务队在校内外进行全面的统筹管理； 部长：负责所在部门的工作统筹、监督、总结等工作。 2.各部门职务
秘书处：掌握好会员名单及各部门人员的联系方式；做好每一次会议的记录及备忘；对开会干事进行严格考勤。对于事假、病假需本人提前想秘书处请假，秘书处要做好请假记录。保管服务队经费及报销工作；在学年末的队员大会上做财政报告。
策划部：负责每学年新队员的相关知识的培训工作；活动的策划整合、筹备、组织等工作；每次活动结束后的成果交流工作。
宣传部：负责本服务队及各项活动的宣传工作（包括校内外），并进行拍照、摄相工作。
第五章
奖惩制度
第十七条：奖励措施： 服务队内部每学年对队干、队员进行一次评优。对 于被评为优秀的队干、队员，服务队对其进行表彰，并作为向社团联合会推优的基本对象。
第十八条：惩罚措施：
1.对于出现以下任一情况的队干，给予撤消其队干职务： 1)对工作不认真负责，故意推卸或不完成服务队交给的任务； 2)超过三次无故不参加服务队召开的会议或服务队举行的活动。 2.对于出现以下任一规定的队干、队员，给予撤消其会籍处理： 1) 严重违反学校纪律并受到学校处分； 2) 故意毁谤同事或会员，或挪用公款；
3) 做任何有损于服务队的形象和声誉，阻碍服务队发展的事情。
第六章
经费
第十九条：经费来源 1.学院拨款；
2.项目申请所得的经费；3.个人或社会团体捐赠； 4.其他合法来源。
第二十条：经费的保管和使用原则
1.正常情况下经费由秘书长保管，特殊情况由队长处代管；理事会监督； 2.各部门的开支都须先作出预算，预算经队长批准后方可执行； 3.任何活动开支都要开具报销发条，凭条到秘书处报销。
第七章
附则
第二十一条：本章程自团委核准之日起生效。如以上级部门的相关制度有冲突，以上级部门的为准。
第二十二条：本章程解释权属本服务队理事会。
第20篇：韶关学院大学生金工实习学生实习报告
韶 关 学 院
学生实习报告
实习类别： 金工实习院（系）： 物理与机电工程学院 （自动化系） 专业班级： **自动化*班 学生姓名： 陈** 学号： *********** 实习单位： 物理与机电工程学院金工车间 实习时间： 20** 年 9 月 14 日— 20** 年 9 月 18 日 校内指导教师姓名： 毛**、神** 实习报告评分：
（韶关学院教务处制）
金工实习
自动化专业20**级*班：陈**
一、实习目的
“金工实习”作为工科学生进行工程训练，培养工程意识，学习工艺知识的重要实践教学环节。 “金工实习”是工程材料及机械制造基础系列课程教学的组成部分，是学生学习系列课程中其它课程和其它机械课程的必不可少的先修课，是培养学生工程意识，提高工程实践能力的重要的实践教学环节，是我们专业必修的技术基础课。同样，“金工实习”是非机械类相关专业教学计划中重要的实践教学环节之一，是我们了解机械制造一般过程及基本知识的唯一课程，是培养学生的工程素质、提高工程实践能力的重要课堂，是一门实践型的技术基础课。
二、实习内容
1.实习动员大会
9月14日，在毛桂生老师的主持下，全班同学在物理与机电工程学院金工车间召开了此次金工实习的动员大会。会上，毛老师针对以往实习中存在的问题对我们全班同学提出了以下要求：
(1)了解零件加工的主要方法和典型零件的加工工艺，知道主要设备的结构、操作以及刀具、量具和工具的使用。
(2)在实习过程中要仔细观察，认真思考，透过现象，看其本质，注意听讲，重点记录。
(3)严守实习纪律和安全操作规程，不迟到，不早退，有事必须请假，注意人身安全，爱护公共财务，杜绝一切事故的发生。
(4) 不怕苦，不怕累，不怕脏，虚心求教，团结协作，努力完成实习任务。 2.金工实习流程 2.1钳工实习
（1）时间：2015年9月14日—9月16日 （2）实习目的：学习钳工技术，并制作一个螺母。
（3）实习流程：听师傅讲解磨工的操作步骤、注意事项 老师考核
（韶关学院教务处制）
（4）要点概述：将一段铁柱夹到台虎钳上，用锉刀把上下两个端面磨平，然后用锯刀按六边形模具画边，依据画出来的边界，把多余的部分用锉刀磨平。然后进行穿孔，打螺纹，磨倒角，以及抛光处理。
（5）注意事项：在磨的过程中，注意要将铁块放平夹稳，磨的时候先慢后快，注意观察磨得是否平整。划线时要尽可能的精确，在磨倒角时，挫刀以45度角磨倒角。
2.2车工实习
（1）时间：2015年9月16日—9月17日
（2）实习目的：了解车削机床的组成部分名称、作用和型号；了解车削的加工范围及车削运动形式；了解车床的传动结构和传动路线；了解车刀的刃度和掌握机卡刀的组成与安装；制作阶梯轴。
（3）实习流程：听师傅讲解车工的操作步骤、注意事项 老师考核 （4）要点概述：先将直径为二十多毫米的圆柱形铁柱固定在转轴上，伸出约45厘米，用尺子量取25毫米，并用粉笔做出标记，换上削刀，先对铁柱进行定位，再调节螺旋按钮，以削出直径为18mm的铁柱，用尺子量取长度为10mm，并做出标记。再对铁柱进行定位，调节螺旋按钮，以削出直径为16mm，长度为10mm的铁柱段，然后在直径为18mm的铁柱段量取长度为10mm，进行切割，所得成品为一个阶梯轴。
（5）注意事项：在车工过程中，削刀定位后不能调乱螺旋按钮的读数，在测量读数时，要看清楚游标卡尺的读数以免造成误差。
2.3烧焊实习
（1）时间：2015年9月17日—9月18日
（2）实习目的：了解烧焊技术，熟悉烧焊的过程，熟练操作简单的焊接。 （3）实习流程：听师傅讲解烧焊的操作步骤、注意事项以及烧焊的安全隐患 学生动手操作操作考核
（4）要点概述：先打开电源，戴好焊铁用的手套，用铁钳夹着铁芯，戴上面罩，用铁芯在铁板处划几下以点出火为止，以75—85的角度焊铁，烧焊过程中速度要慢，不能过快以免连接不均匀，铁芯与铁板的距离不能太远，当烧焊完毕时，拔掉剩余的铁芯，关好电源。
（韶关学院教务处制）
（5）注意事项：应使用适当的个人防护衣物，其中包括烧焊用的头盔、配备有适当过滤镜片的烧焊用护目镜、防火手套及围裙。烧焊过程中，当铁芯与铁板粘在一起时，要马上以左右摇摆或将铁钳与铁芯分离或关掉电源，这样是保护电动机，以免造成短路。
（6）存在的安全隐患：①灼伤：为火花或热金属所灼伤。②眼部损伤：弧眼：由烧焊时所散发的紫外线引起。眼部肿痛，并流出大量眼水。热内障：由电弧焊接及熔化的金属散发的红外线引致，因而视觉不清。异物：由削熔渣及火花生产，引致角膜溃疡及结膜炎。③皮肤剌激：由弧光照射引起。皮肤在长时间受弧光照射后会变红变暗，特别是初次接触烧焊的人员，在弧光大量照射之后的两到三天内皮肤有开裂的隐隐疼痛感，并伴随皮肤的表层皮脱落。
三、实习效果、实习体会
1.实习效果
经过这五天的金工实习，我深刻体会到能够经所学到的知识运用到实践中才是真正掌握知识，此后，我在上课过程中更加注意知识的运用。所以这次金工实习不但增加了我的实践经验，而且使我开始为自己将来做打算，为以后的岗位做充分的准备。
2.实习体会
通过这次金工实习，我学到了很多知识，了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。同时金工实习培养和锻炼了我以及提高了我的整体综合素质，使我不但对金工实习的重要意义有了更深层次的认识，而且提高了我的实践动手能力。使我更好的理论与实际相结合，巩固了所学的知识。实习过程中我们也发扬了团结互助的精神男同学帮助女同学、动手能力强的同学帮助动手能力弱的同学，大家相互帮助相互学习，既学会了如何合作又增强了同学间的友谊。在实习过程中我也取得了相应的劳动成果。这些曾经让人难以致信的小铁器，竟然是自己亲手磨制而成，这种自豪感、成就感是难以用语言来表达的。金工实习让久在课堂的我切身的感受到作为一名工人的苦与乐，同时检验了自己所学的知识。
实践是真理的检验标准，通过五天的金工实习，我了解到很多工作常识，也
（韶关学院教务处制）
得到意志上锻炼，有辛酸也有快乐，这是我大学生活中的又一笔宝贵的财富，对我以后的学习和工作将有很大的影响。很快我们就要步入社会，面临就业了，就业单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。就像我们接触到的车工，虽然它的危险性很大，但是要求每个同学都要去操作而且要作出成品，这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。五天的金工实习带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到了它的真正目的。
四、对实习的意见和建议
总的来说，我还是很满意这次金工实习，让我知道自己要的是什么，往哪个方向去努力，也大大提升了自己的动手能力。但其中也有不足之处：
1.实习的项目过少，并不能很好地了解和理解机械方面的知识。2.实习的时间过短，不能很好的熟识工具、机械的操作。
（韶关学院教务处制）
