推荐第1篇：中医馆实施方案
仪陇县新政镇社区卫生服务中心 标识及中医馆项目打造的 实施方案
为加强医疗机构标识及中医馆项目打造的建设管理，不断提高中医馆的特色和公共卫生，为人民群众提供更加优质方便的服务。根据县卫计局中医药馆项目文件精神和结合公共卫生服务的需求，中心是这次打造中医药馆纳入中医建设项目中，为进一步完善这次项目的基础检查验收。经中心全体职工前二次会议讨论通过，实行公开采购，特制定标识及中医馆打造的实施方案；
一、加强标识及中医药馆的项目实施，成立领导小组；
组 长:王中旭 中心主任
副组长:朱兴俊 中心副主任
刘 蓉 中心会计
成 员:何洪明 中医主治医师
黄晓华 中医主治医师
文志强 中医中医助理医师 黄胜俊中医师
马 秋 中医执业医师 马 毅 中医执业助理医师
陈丽萍 西医执业医师（办公室事务）
社区卫生服务中心成立标识及中医馆打造项目领导小组，主要负责标识及中医馆各项工作及建设中出现的问题和对项目推进进度进行监督。工程中有关工作，由朱兴俊负责对接卫计局医政股及公开采购管理和资料验收及归档等各项工作，刘蓉负责资金管理及支付，何洪明负责标识及中医馆形象设计，马毅负责质量及技术指导、资料归档等工作，陈丽萍负责标识及中医馆办公室日常工作。
二、标识及中医馆项目建设的功能定位和建设的内容
1、标识及中医馆项目建设的功能定位；根据仪陇县卫计局中医馆项目文件精神，对仪陇县新政镇社区卫生服务中心新院区的中医馆和公共卫生科建成投入使用。开展中医药的预防、保健、康复理疗、公卫等突出中医特色的公共卫生项目治未病的防治机构。
2、标识及中医馆项目建设的内容；标识及中医馆建设地址新政镇社区卫生服务中心新院区标识及打造中医馆的建设。建设有中医门诊、中药房及中医特色性及公共卫生服打造的社区卫生服务中心的装修。
三、标识及中医馆项目总投资及资金来源
标识及中医馆项目总投资42.5万元，资金来源由仪陇县卫计局中医馆建设项目投入资金20万和自筹资金，中心打造中医门诊、中医特色科室和公共卫生科的建设的标识标牌。项目资金管理由会计刘蓉验收支付，有计划的投资安排。
四、标识及中医馆项目建设任务责任进度安排
为了加快标识及中医馆项目建设的进度，标识及中医馆领导小组根据分工要求，按照工程的协调抓紧开展以下工作。
1、标识及中医馆的设计方案及预算明细，在2016年11月10日完成。
2、标识及中医馆的财政审批和采购计划，2016年11月25日完成。
3、标识及中医馆的前期公开采购委托代理协议书等工作。在一个月完成工程竣工验收。2016年12月25日完成。
新政镇社区卫生服务中心标识及中医馆的建设及开展，是依靠仪陇县卫计局的支持和厚爱，对中心的新办公楼的关心帮助，促使中心的中医特色和公共卫生更上新台阶。
仪陇县新政镇社区卫生服务中心
2016年10月17日
推荐第2篇：治理工作实施方案 中
中治金[2011]2号
关于印发《2011年“小金库”专项治理工作实
施方案》的通知
根据•中共中央办公厅、国务院办公厅印发的通知‣（中办发[2009]18号），中央纪委、监察部、财政部、审计署、国务院国资委、民政部、银监会、证监会、保监会制定了•2011年“小金库”专项治理工作实施方案‣。现印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。
附件：2011年“小金库”专项治理工作实施方案
中央治理“小金库”工作领导小组（代章）
二○一一年三月十五日
- 1同领域、不同层级的实际出发，全面深入推进党政机关、事业单位、社会团体和国有企业的“小金库”专项治理工作。着力解决工作不重视、走过场以及工作不平衡的问题，坚决扫除专项治理工作死角，始终抓住构建和完善防治“小金库”长效机制这个根本任务。党政机关和事业单位要巩固成果、防止反弹，特别是对于自查自纠“零申报”的单位，要认真组织复查；社会团体和国有企业要加大力度，抓好整改落实；国有及国有控股金融企业要总结试点经验，全面深入展开。要注重总结专项治理经验，建立健全长效机制，探索从源头上根治的有效途径。年底前完成这次专项治理工作任务，以“小金库”专项治理的实际成效取信于民。
三、时间步骤
2011年要继续深入推进党政机关、事业单位、社会团体和国有企业“小金库”专项治理，时间从•方案‣下发之日起至2011年12月底结束，主要分为全面复查、督导抽查、整改落实、机制建设和总结验收5个阶段。
（一）全面复查（截至2011年5月底）
凡列入“小金库”专项治理范围的党政机关、事业单位、社会团体和国有企业，都要认真组织复查。在全面复查中，要再次确认治理对象，以保证复查的全面覆盖。复查面必须达到100%。党政机关和事业单位的复查要结合2010年摸底排查的整改和检查进行；社会团体和国有企业的复查可在2010年的基础上开展自查自纠“回头看”或全面的自查自纠。各单位（包
- 3取资金设立“小金库”、虚列会议费和培训费套取资金设立“小金库”、以资产出租和处置收入设立“小金库”、以地方财政补助收入设立“小金库”、虚列成本费用转出资金设立“小金库”和使用“小金库”款项购买消费卡等。对有关地区的督导抽查应当重点关注成效不大、工作不力、举报较多的地区。对有关单位的督导抽查应当重点关注：
1．执收、执罚权相对集中的部门和单位；
2．与人民群众利益密切相关的教育、卫生等部门和单位； 3．宾馆、培训中心、招待所、出版社、报社、杂志社和社会团体等与党政机关和事业单位有隶属关系的单位；
4．供水、供气、供热、供电等与人民群众生活密切相关的单位；
5．管理链条长、分支机构多的单位； 6．以前检查发现存在“小金库”问题的单位； 7．有群众举报的单位；
8．2009年以来自查自纠“零申报”，特别是复查措施不得力、工作走过场的单位。
督导抽查工作应在治理工作领导机构的统一组织下，由各成员单位的领导带队，有关专业人员参与共同开展。重点抽查要结合举报核查工作进行；可与其他专项工作或日常监管工作相结合，整体推进，综合实施。中央治理“小金库”工作领导小组（以下简称中央领导小组）组织的督导抽查，由财政部、审计署各抽调200名检查人员，各成员单位抽调部分干部，并
- 5题的处理处罚和责任追究工作，并针对2011年全面复查和督导抽查工作中发现的问题，制定具体整改措施，做到资金资产处理到位、财务会计管理整改到位、违法违纪责任人员责任追究到位，确保治理工作成效。
要杜绝重检查、轻处理，重财政财务处理、轻责任人纪律处分和组织处理的现象发生，真正将处理处罚工作落到实处。要坚持处理事和处理人相结合。在依法对单位违法违规问题做出行政处理处罚的同时，严格执纪执法，落实对相关责任人员特别是领导干部的党纪政纪追究。对触犯刑律的移送司法机关查处。对于检查中发现的其他违纪违法案件线索，要按有关规定和程序办理移交。
各省（自治区、直辖市）、中央和国家机关各部门“小金库”治理日常工作机构要抓紧完成处理处罚等整改落实工作，并将•“小金库”问题整改落实情况统计表‣（见附件5）和文字说明，于2011年12月15日前报中央治理“小金库”工作领导小组办公室。
（四）机制建设（截至2011年11月底）
防治“小金库”长效机制建设是“小金库”治理的根本任务。为巩固“小金库”治理成果，各地区各部门以及纳入治理范围的各单位要按照边治理、边研究、边总结、边完善的思路，将长效机制建设贯穿治理工作始终。要深入分析“小金库”专项治理工作中暴露出的突出问题，注重从实际出发，进一步推动完善和建立健全防治“小金库”长效机制。
- 7库”治理日常工作机构要将2011年“小金库”治理工作总结以及需要调整或补充的相关报表，于2011年12月15日前报中央治理“小金库”工作领导小组办公室。
四、工作要求
（一）认真学习宣传，进一步提高思想认识
党中央、国务院高度重视“小金库”治理工作。党的十七届四中全会明确提出要彻底清理“小金库”。中央纪委第六次全会继第四次、第五次全会之后对 “小金库”治理工作做出了部署。近期贺国强同志又对“小金库”治理工作提出明确要求。各地区各部门要结合学习党的十七届四中全会和中央纪委第四次、第五次全会精神，以及贺国强同志关于“小金库”治理工作的讲话和批示精神，认真学习、深刻领会、坚决贯彻胡锦涛同志在中央纪委第六次全会上的讲话精神，切实把以人为本，执政为民贯彻落实到“小金库”治理工作之中，从解决反腐倡廉建设中人民群众反映强烈的突出问题，推进党风廉政建设和反腐败工作的高度，进一步深化对治理工作重要意义的认识，切实增强责任感和使命感，以更加饱满的精神和更加昂扬的斗志投入到今年的治理工作中。
各地区各部门要积极动员部署，层层抓好落实，保证在4月底之前提出落实意见，制定落实方案，层层落实到位。落实过程中，应采取问卷调查和走访座谈等方式，广泛征求意见，制定符合实际的具体实施方案，落实各项工作要求。
各地区各部门要加大宣传工作力度，在加强综合成效和正
- 9各地区各部门在组织专项治理工作中，要突出重点、统筹兼顾，确保工作不走过场、不留死角，并注重总结专项治理经验，建立健全长效机制。党政机关和事业单位的治理工作，要把垂直管理单位较多的部门当作重点，并按层级不同以基层预算单位为重点；社会团体的治理工作，按登记管理机关不同要以全国性社会团体和省级社会团体为重点，按性质和任务不同要以行业性社会团体为重点；国有企业的治理工作，按层级不同要以中央企业和省级国有企业为重点，并重点关注二级以下子企业；按监管主体的不同，除国有资产管理部门和行业监管部门监管的国有企业外，还要重点关注各级政府直接管理或其他部门和单位管理的国有企业。
各地区各部门在部署专项治理工作中，要结合实际，协调推进，努力提高治理工作效率。要把专项治理工作与厉行节约制止奢侈浪费、遏制消极腐败和不正之风在一些领域易发多发势头、保障和改善民生等重大决策部署执行情况、“三公消费”治理、会计信息质量检查等相结合；要与纪检监察、财政监管、审计监督、税务稽查、出资人监管、行业监管等日常监督工作相结合（附件7的•日常监督发现“小金库”问题统计表‣12月15日前上报），切实扩大治理工作成效。
（四）坚持政策规定，进一步加大责任追究力度 要继续坚持重奖举报有功人员和单位，自查从宽、被查从严，以及严惩顶风违纪行为的政策规定。要鼓励复查、支持复查，复查发现“小金库”问题及时纠正的，原则上视同为自查
- 11要切实发挥职能作用，具体负责组织筹划各自领域的长效机制建设工作。民政部门牵头负责社会团体防治“小金库”长效机制建设工作，国有资产管理部门牵头负责非金融国有企业防治“小金库”长效机制建设工作，银监会、证监会、保监会分别牵头负责银行类、证券类和保险类金融国有企业防治“小金库”长效机制建设工作。中央纪委监察部、财政部和审计署等有关部门要积极协调、主动参与长效机制建设工作。
2011年金融国有企业的“小金库”专项治理工作，要认真总结2010年的试点经验，按照本•方案‣和•国有及国有控股金融企业“小金库”专项治理试点实施方案‣的有关要求全面深入展开。具体实施方案由银监会、证监会和保监会依据实际分别制定，报中央治理“小金库”工作领导小组办公室备案，并在中央领导小组协调下牵头组织实施。
附件：1.“小金库”全面复查报告表 2.“小金库”全面复查统计表 3.“小金库”重点抽查统计表
4.“小金库”问题举报核查情况统计表 5.“小金库”问题整改落实情况统计表 6.防治“小金库”长效机制建设统计表 7.日常监督发现“小金库”问题统计表 8.填表说明
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推荐第3篇：九十九中班级文化建设实施方案
班级文化构建活动课程实施方案
九（2）班 2013.7
“幸福九（2）”班级文化建设方案
一、指导思想
具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。以幸福为载体，挖掘幸福本身的特性，即：勤劳、团结、文明、守纪。对学生进行德育渗透，进行班级文化管理，将班级文化建设定位在趣味性与德育渗透相结合，为孩子创造更好的学习氛围。
二、建设目标
1、彰显九（2）班个性的“灿烂阳光浓浓书香”文化特质
2、呈现九（2）班学生卓越发展的轨迹
3、创设九（2）班学生素质展示的平台
4、让九（2）班每个孩子沐浴在灿烂的阳光下，伴随着浓浓的书香卓越成长
三、班级布置的思路
1、班级个性命名：快乐幸福中队
2.班级口号：书香飘飘伴我成长，智慧慢慢润我心田，五二少年阳光灿烂。
3.班级介绍：这是一个团结奋进的班级体，一个温馨和谐的大家庭，一个生机盎然的乐园，一片纯真圣洁的心灵土壤。走进九（2）班,迎接您的是15张活泼可爱的小脸蛋, 这一张张如阳光般灿烂的笑脸上，写满了我们的天真、稚气，也写满了我们的乐观、开朗。我们彼此关心，互相学习；我们团结友爱、共同进步；我们自我管理，互相帮助。在老师的教导下，我们在读书中汲取快乐，在快乐中幸福成长！
4.班训：快乐阅读，快乐生活，幸福成长!
四、主题文化板块设计思路
1、“书香伴我成长” ——学生读书展示版块内容：展示学生的美词妙句摘抄、快乐读书卡、好书共同分享、读后感展评等，记录学生读书的点滴、成长的足迹。
2、“幸福之星”——师生风貌展示版块内容：这是我们全班师生的合影，展示在你眼前的是56个活泼可爱的孩子，两位亲切睿智的老师。看到他们你就看到了勤劳热情，看到他们你就看见了团结奋进，看到他们你就看见了和谐温馨„„这里是爱的港湾，这里是飞翔的起点。
3、“书海拾贝”——图书角：为了有效地抓好课外阅读，激发学生进行课外阅读的兴趣，提高阅读效果，班级设置图书角，由学生自己提供书籍，鼓励学生自愿从家里拿来自己喜欢的课外书放置在图书角，建立借阅的制度，选好管理员，由学生参与管理，培养学生自主管理的能力。让每个孩子都能享受到书给我们带来的快乐，“感激书籍，享受阅读”营造书香教室。
4、“亮点背囊”——每个学生都有自己的亮点，孩子并不缺少亮点，而是我们缺少发现的眼睛。亮点背囊的含义在于让每个学生背负着自己的亮点不停地走在前进的道路上，就像一群快乐的小幸福一样，渺小但不缺少力量，平凡但不缺少亮点。老师和学生都有准备好的空白亮点卡片，各位教师和学生在随时发现班级同学亮点的同时就可以马上写一张亮点卡表扬他。每一个孩子都在不停地送出亮点卡、收到亮点卡，并把自己的亮点卡放入自己的亮点背囊里，孩子们会一直背负着自己的亮点卡行走在充满阳光的成长之路上。
5、“个性空间”——个性空间是彰显我们特色的舞台，我们要在这里留下自己成长的足迹。每周一条名人名言，每个同学的生日都有属于自己的生日诗„„这些都是我们自己的财富。我们要在个性空间里把他们展示出来，如学生自制成语卡片、自制格言卡、小小书签、自制生日诗卡片„„粘贴在壁报上，让孩子们感受自己的点滴成长和进步。
6、“第三只眼看世界”——黑板报。
五、开展丰富的班级活动
1.开展特色主题班队会。结合学校学期活动计划中的活动主题，联系学生实际，挖掘教育资源，有针对性地开展提升班级特色文化的活动。如“好习惯伴我行”“安全教育”等主题班队活动，通过特色主题班会，促进班级特色文化的形成。
2.开展有益有趣、形式多样、内容健康的文化活动。如学习竞赛、背诗大王评选、讲故事比赛、科学小博士、英语之星等活动增强学生自信心，丰富学习生活。
3.以“读书乐，乐读书”为主题，开展好书推荐会活动。使学生明白读好书的意义；培养学生喜欢看书，并做到“不动笔不读书”；养成多读、多看、多思的良好的读书习惯；了解该学年段有哪些值得一读的好书。
一、指导思想：
班级文化是指班级在学习、生活中所形成的具有一定思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式。它贯穿于班级的教室等各个场合和学生的言语行动之中。班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为。班级作为学校的基层单位，班级文化建设是校园文化建设的重要支撑点和落脚点，也是形成良好班风的载体和平台，更是学生动手操作，发展个性，创设自我教育载体的阵地和园地。
为进一步加强我校的校园文化建设，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，根据上级精神，结合我校实际，开展班级文化构建活动课程。通过班级文化构建活动课程开展，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。
二、总体目标：
班级文化构建活动力争让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。
三、学校班级文化的内容
学校班级文化主要包括：精神文化（班级文化的核心），如班级目标、班级舆论、班级道德、人际关系和班级风气等；制度文化（班级规章制度），如一日常规、课堂常规以及各种奖惩制度等；物质文化（属于班级文化的硬件），如张贴名人名言、悬挂国旗及班训、黑板报、图书角等教室内环境的布置；行为文化，参与班集体活动、学校活动所表现出来的态度和行为。
学校班级文化的内容应主要体现以下几点：爱国主义精神、集体主义观念（团队精神）、纪律意识、文明礼貌、勤奋学习、珍惜时间、整洁有序、团结互助等。
四、学校班级文化建设的基本要求：
1、班级布置：重点检查班级国旗、黑板报、壁报、图书角、卫生角和其他室内布置（如：张贴名人名言、班训、班队采风）。
2、班级卫生管理：重点检查教室、公共区域的清洁卫生和室内桌椅、学习用品的摆放等。
3、师生精神面貌：重点检查师生在集会、两操以及大型活动中的精神面貌，学生的个人卫生、课间的文明礼仪情况。
4、班级管理：重点检查班级的计划、活动记录、管理措施等。
5、班级文化有特色：重点检查各班的班风、学风和环境创设有新意、体现特色等。
六、具体内容：
（一）围绕一种精神：
学校要求各班根据本班学生个性兴趣爱好等方面的特点确定班级的特色，制定特色班级创建计划。在各班制定的特色班级创建计划的基础上，用简明扼要、哲意隽永的核心精神凝聚班级所有学生，制定出具有概括力强、震撼力强、号召力强的核心精神，让它无形地赋予班级一种无尽的自豪和长足的干劲！如：“向前冲，让我们与众不同！”设计能体现班级风貌的班徽。
（二）开展两种活动：
班级静态文化氛围布置活动
（1）班徽的设计，全体队员讨论、制定出适合本班的、深受大家喜爱的名字，要有深刻内涵，并根据班名设计班徽；
（2）科普园地、生物角、卫生角、图书角、知识窗、争星台等的布置；
（3）张贴班级公约、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容；
（4）墙壁可贴学生的书法、美术作品或兴趣小组作品。板报内增设班级特色展示角，如：知识窗、心灵论坛等。
班级布置良好的文化环境，使班级在精神面貌具有和谐的气氛。例如：在教室的墙面和图书角墙壁布置展示了如“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”“知识就是力量”等等名言、警句、格言来激励同学不断求知、进取和具有一定文化内涵的饰物；选择同学们优秀的书画作品张贴在教室墙壁或学习园上，并定期更换；利用黑板报这一宣传阵地等外部环境布置来发挥对学生潜移默化的教育作用；在黑板报的右面墙壁张贴参加活动过程记录、班级的荣誉等。
注重学生责任感的培养，鼓励学生发挥主人翁精神。教育学生以班级为家，积极主动地布置并维护清新整洁的学习环境，形成良好的文化氛围。例如：鼓励同学为教室后的图书角捐图书，请管理员做好详细的记录并贴好标签，明确分工，制定班级借书制度。每个学生能主动为班级准备缺少的东西，如美化环境的绿色植物，垃圾袋等，让学生更有家的感觉，增强主人翁意识。
班级动态文化教育活动
（1）班委会实行民主管理，并能定期召开小干部例会，本学期围绕学校的体育节、科技节、艺术节等活动，各小队自主编创节目或活动；
（2）鼓励学生多参加体育、艺术等课外兴趣小组活动，活跃班级氛围，促使学生全面发展。
（3）有志愿者服务队，开展丰富多彩的社会实践活动，在校内、外发挥作用；
（4）开展具有班级文化特色的主题班队会。（文化建设——塑造班级灵魂；主题教育——创建精神家园；活动体验——探索自我教育。）开学初，进行“班级规范我来定，我为班级献计策”班会制定本班的班级公约，11月份举行传统美德班会。
（5）每个月办一份班级小报，记录学生成长的足迹。可以记录个别学生在某一个班级活动后的体会，。学校经评选后，将优秀班级小报印发给全校师生阅览。
推荐第4篇：中学校标准化建设实施方案
兴林一中学校标准化建设实施方案
为贯彻落实《黑龙江省人民政府关于实施义务教育学校标准化工程的意见》，依据《黑龙江省义务教育学校标准化建设标准》精神，全面实施素质教育，进一步提升义务教育质量，结合我校发展实际，制定本实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为统领，以《黑龙江省人民政府关于实施义务教育学校标准化建设的意见》为指导，以《黑龙江省义务教育学校标准化建设标准》为目标，以森工总局和林业局督导部门关于学校标准化建设的工作要求为依据，以推进我校义务教育内涵发展、规范发展为重点，全面提升义务教育质量和水平，全力实施义务教育学校标准化建设。按照统一要求，加快步伐，积极部署，全面推进的原则，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办好职工群众满意的学校。
二、发展目标
经过不懈努力，使我校标准化建设确保达标,力争先进。各专用教室配备齐全，功能更加完善、技术装备全面达标、信息化和校园文化建设进一步提高，教育教学质量稳步提升，主要目标如下：
1、办学条件明显改善。以义务教育学校标准化建设为契机，通过林业局的投入，使校舍建设规范、标准，校园环境优雅整洁，设施设备充实完善，整体办学条件明显改善。
2、学校管理科学规范。把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，规范管理机制，促进标准化建设，在标准化建设过程中，提高管理水平，促进义务教育可持续发展。
3、教师队伍整体提升。通过合理调配，使教师队伍专业结构、知识结构、学历结构、职务结构及年龄结构搭配合理，增强竞争意识，促进整体素质全面提升。
4、教育质量全面提高。深化教育改革，推进素质教育，促进义务教育质量全面提高，满足广大人民群众对接受高质量义务教育的需求。
三、实施原则
1、因地制宜、实事求是的原则。结合我校实际，依照《黑龙江省义务教育学校标准化建设督导评估指标体系》全面细致的，从实际出发，查摆不足，寻找差距，确定建设目标。
2、立足发展、稳步推进的原则。以科学发展观为指导，从长远眼光来规划学校的发展，勾画建设的发展蓝图。
3、统筹兼顾、突出重点原则。即要照顾学校的发展，又要解决学校最需要解决的问题，发挥优势，激发内在活力，充分利用上级政策，促进目标实现。
4、明确责任、分工合作的原则。成立工作领导小组，科学分工，细化职责，团结一致，共谋发展。
四、实施步骤
1、准备阶段
①学校成立自评领导小组和专项评估小组，领导、组织、实施学校标准化建设工作。 ②学校建立健全自评工作制度，实施自主评估目标责任制，分工合作，协同攻关。 ③制定学校标准化建设实施方案。
2、实施阶段
①组织全校教职工学习上级义务教育学校标准化建设工程有关文件及学校标准化建设实施方案，统一认识，掌握标准，把握要领，规范操作。 ②召开全校教职工动员大会，宣布工作职责和分工。 ③根据职责和分工，对照《指标体系》、《实施方案》查摆不足，查缺补漏。 ④对于重大问题领导小组认真分析，制定整改措施，加以完善。 ⑤专项评估小组实施专项评估，确定各专项评估的自评结果，计算出自评得分。 ⑥领导小组按照评估标准的要求，审定专项评估小组的自评意见后，全面衡量分析学校整体工作，确定自评结论、自评分数，并在扣分项注明扣分原因。 ⑦召开全校教职工大会，阶段性总结工作，部署下步工作。 ⑧由校长主持撰写学校自评报告 ⑨迎接上级部门检查验收。
五、保障措施
1、高度重视，细化责任
我校将根据义务教育学校标准化建设工程的具体内容进行任务分解，迅速启动由一把手抓总、其他领导抓线、专人具体负责的层级落实体系，规定时限，责任到位，强力组织推进标准化学校建设工程，促进义务教育均衡发展。
2、强化队伍建设，提高师资质量 深入开展教研活动，强化教师培训，大力提高教师整体水平，制定切实可行的教师培训计划，分阶段、分步骤对教师进行培训。
3、强化内涵建设，提高软、硬件配备
着力提高规范办学行为、深化课程改革，提升教育教学质量、构建平安、和谐校园等义务教育学校内涵建设的“软实力”。硬件从实，软件从优。“规定动作”准确到位，“自选动作”做出特色。学校标准化建设严格执行基本建设程序，实验室、微机室、图书室、阅览室和信息化教学设施等，都按照国家一类以上标准进行配套。全面执行国家课程方案，落实国家各学科课程标准，搞好综合实践活动课程。建立和完善校本教研制度，积极开展教学研究，不断提高教育教学水平。全面加强学校管理水平，坚持以人为本、依法办学的管理理念，规范办学行为，引导学校注重内涵发展，创办特色学校，提高办学水平，促进学生全面发展。大力提高教学现代化水平。加大教育资源的开发和整合力度，促进义务教育优质资源共享，缩小校际间教学水平差距，全面提高教育教学质量。
六、组织机构
为了加强义务教育学校标准化建设领导，学校召开了领导班子动员会议，成立了领导小组，并进行了分工：
1、组织领导
组 长：孟宪明（校长） 张玉林（党支部书记）
副组长：卞维英（工会主席） 孟庆江（副校长）
成 员：王凤玲（教务处主任） 陈春玲（政教处主任）张吉国（总务处主任）杨丽梅（团委书记）
2、职责分工
经学校研究，指责分工初步确定如下：
孟宪明：负责标准化建设的领导和指导工作。 张玉林：负责标准化建设组织协调统筹督办工作。 卞维英：负责标准化建设日常事务性工作。 孟庆江：负责办学条件的资料建设及实施工作。 负责学校管理的资料建设及实施工作。
王凤玲：负责教育教学的资料建设及实施工作。 陈春玲：负责队伍建设的资料建设及实施工作。 （1）领导小组成员工作任务： 孟宪明校长：
办学条件中
（二）学校设置：
3、
4、
5、
6、
（六）教育投入：
19、20、
21、
22、队伍建设中
（一）领导班子：
23、
24、
（二）教师队伍：
29、
教育教学中
（一）办学方向：
31、学校管理中
（二）财务管理：
52、
53、张玉林书记：
办学条件中
（三）用地面积
7、
8、9
（四）校舍面积
10、
11、12
（五）设施设备
13、
14、
15、
16、
17、18 学校管理中
（一）组织管理
51、
（三）设施设备管理
54、55 卞维英主席：
办学条件中
（一）学校规模
1、
2、队伍建设中
（二）教师队伍
25、
26、27 教育教学中
（一）办学方向
32、34 学校管理中
（六）和谐校园60、61 督导评估汇报材料、督导评估自评材料、督导评估自评表、督导评估汇总 孟庆江副校长、王凤玲主任： 队伍建设中
（二）教师队伍
28、教育教学中
（一）办学方向
33、
（三）教学工作
39、40、
41、
42、
43、
44、
（四）评价考核
45、
46、
47、
（五）普及程度
48、
49、50、
学校管理中
（五）学生管理
58、
59、孟庆江副校长、陈春玲主任： 队伍建设中
（二）队伍建设30、
教育教学中
（二）德育工作
35、
36、
37、38
（四）评价考核
45、
46、
47、
学校管理中
（四）安全管理
56、
57、（2）各组成员名单 办学条件评估小组 组 长： 孟宪明 会议记录员：宋艳娟
成 员：王凤玲陈 宏 于 虹 武金花 毕艳丽 李秀梅 江志飞吴 阳 姚 敏 队伍建设评估小组 组 长： 张玉林 会议记录员：徐 辉
成 员：杨丽梅 于立杰 郑艳丽 苑纯霞胡建伟 王秀兰 冯 英 王红梅 张凤兰 教育教学评估小组 组 长：孟庆江
会议记录员：邓秀春 成 员：陈春玲 尹景荣 张晓艳 潘欣华刘超男 张秀伟 程丽华 王宏波 王琳宏 学校管理评估小组 组 长：卞维英
会议记录员：李祥伟
成 员：张吉国 武金荣 张秀兰王 洋 胡婷玉 陈文华 刘春明 孙志丽 尤淑娟
（3）领导小组的职责：负责标准化建设的方案制订、组织和实施的督办检查，提出问题，采取措施，会同负责人研究解决问题，确保标准化建设工作顺利达标
推荐第5篇：东中信访宣传月实施方案
高新区东辛庄中学
“信访工作宣传月”活动实施方案
新的《信访条例》经国务院批准，已于2005年5月1日起开始施行，至今已实施5年。以科学发展观为指导，以“三提升”活动为契机，宣传《信访条例》，普及信访法规，是我校乃至全区当前的一项重要任务。根据上级要求，结合本校实际，经校委会研究决定，2010年4月15日至5月15日为我校信访工作宣传月。为切实搞好宣传月活动，确保活动收到实效，特制定如下实施方案。
一、指导思想和总体要求
以“深入学习实践科学发展观”重要思想和中央十七届四中全会、省委七届六次全会和市委九届七次会议精神为指导，紧紧围绕信访工作的新形势、新任务和新要求，通过大张旗鼓的宣传，使《信访条例》晓于大众，深入人心，进一步顺畅信访渠道，明确信访责任，维护信访秩序，规范信访行为，推进民主法制建设，提高信访工作的总体水平，构建和谐稳定校园，实现“双倍”目标，创造良好的社会环境。
二、主要工作
1.《信访条例》进校园。开辟《信访条例》宣传专栏，宣传《信访条例》内容，报道全区的宣传情况。具体工作为学校分管领导作动员讲话；教务处、德育处、总务处的主要负责人专题访谈；正反典型信访案例剖析；学校领导深入教研组、办公室、教学班级宣传和面上宣传的动态等等。
2.《信访条例》进处室。组织各处室领导和党员干部集中学习《信
访条例》，严格按照《条例》要求做好信访工作，坚持依法治校，提高工作的规范化程度。在集中学习、培训的基础上，要求每人做2000字左右的学习笔记和学习心得体会2篇。各处室张贴《信访条例》全文。学校大门负责向来访的学生家长发放《信访条例》宣传单。
3.《信访条例》进教师办公室。以办公室和教研组为单位，组织《信访条例》的集中宣讲；通过办公室集中宣传《信访条例》内容；组织党员领导和部分党员教师深入教师办公室面对面讲解《信访条例》；各办公室集中进行班级之间和师生之间矛盾排查调处、办结一批校内信访案件。
4.《信访条例》、《治安管理处罚法》、《刑法》和《劳动法》进教学班级和学生家庭。教务处及德育处等部门备足《信访条例》、《治安管理处罚法》、《刑法》和《劳动法》等宣传资料，从5月4日起发至学生每个人手中，将宣传资料带回家庭宣传。5月5—10日，学校各处室负责人及各班班主任教师利用课余时间走访学生家庭，向学生家长宣传信访工作。
三、时间安排
4月中旬，订出实施方案，对下部署。
4月底前，完成各种宣传资料翻印、分发的落实工作；完成各种大幅标语的制作工作；完成《东中信息报》进行一次专题报道；完成教师的学习及学习笔记等。
5月4—6日个各教学班级进行集中宣传，学校领导深入班级宣传，各班级内同步进行学习宣传。各班级向德育处上报学习宣传情况。
5月6日—10日，组织《信访条例》进学生家庭活动。
11、12日，学校集中宣传信访典型案例
15日，召开学校全体师生大会对学校宣传月活动情况进行检查总结，向上级作出报告。整个活动期间的工作进展情况和典型经验要及时向区文教局党政办公室报告
四、组织领导
1.建立信访稳定工作领导小组：
组长：刘建斌
副组长：刘进文、刘福生
成员：杜发兵、贾玉仁、杨化鹏、王志亮
2.学校《信访条例》宣传月活动由学校信访稳定工作领导小组组织实施，教务处、德育处负责人及各班级班主任具体负责。。
3.全校各部门要高度重视《信访条例》、《治安管理处罚法》、《刑法》和《劳动法》的学习、宣传工作；把这项工作作为当前重点任务来抓，在人员、经费上提供保障。
东辛庄中学信访稳定工作领导小组2010年4月14日
推荐第6篇：中学校教育教学改革实施方案(定稿)
中学校教育教学改革实施方案
一、指导思想
全面贯彻落实全市教育“十二五”规划，“打造区域教育高地，建设现代教育强市”的要求，切实推进学校精细化管理，全面提升学校办学质量和办学水平，以精心的态度、细致的工作落实细节管理，把学校管理做“精”做“细”，在精细中求规范，在规范中求优化，在优化中求特色，向细微处要质量，提高学校管理水平，提升学校综合竞争能力，促进学校内涵发展和学生全面健康发展，办人民满意学校。
二、工作目标
1、全面推进素质教育，全面推进课程改革，面向全体、全面发展。
2、打造一支爱岗敬业、严谨治学、为人师表、开拓创新的教师团队。
3、提升学校整体教育教学质量，打造“精品高中、特色高中”。
4、全面推进课程改革，“课改”必须“改课”，即改造课堂，面向全体学生，以科学的态度面对学生差异。全面推行导学案及小组教学。
5、关注每一位学生，“从最后一名学生抓起，让每一名学生有大学可读”。
三、组织领导
组长：
副组长：
成员及分工：
教育工作
从大处着眼，从小处做起，从宏观思考，从细节入手，坚持弘扬正气，坚持正面教育，坚持自主管理，不断丰富德育内涵，着力净化育人氛围，有效构建了一个多方渗透、全员参与的大德育运行格局。我校教育教学改革还处于起步阶段，以系统工程的角度来思考学校发展的方方面面：
1、讨论制定新版的《 班主任考核细则》、《自贡南山中学学生处罚条例》、《自贡南山中学住校生管理条例》、《自贡南山中学学生行为规范》等一系列的制度，从制度上对学校改革进行有力支持。
2、学生养成教育方面，中学生作为思想敏感、行为可塑的知识性青少年群落，他们尚未健全的身心也受到很大冲击。诸如不乱扔垃圾、爱惜粮食、打饭排队、爱护公物、语言文明、保持良好卫生习惯等基础性文明行为，学校主动引领学生的文明进步，持之以恒。
3、抓好常规管理，针对学生着装不规范、手机使用泛滥等现实问题，学校从小处着手，从下学期起，禁止学生将手机、不良小说等带入校园，设制学生带入校园物品的范围，把不符合学生身心健康的物品全部阻挡在校门之外;抓好学生着装规范，不穿奇装异服，背双肩书包上学等，让学生从小事做起，为人生奠基。
4、德育活动，要认真作好德育活动的开展，想方设法推出能震撼学生心灵的活动，以全局、科学、有效的活动载体丰富好学生的头脑。
5、榜样引领，不但在在教师中评选出班主任的榜样，让老师学有榜样，赶有目标。学生方面也要加大榜样的“星级学生”评选，以引领全体同学向他们学习，促进学生道德建设。从更加务实的、更加有效、更加震憾的角度去推选出学生的榜样，来引领学生的进
教学工作
（一）高度重视素质教育并将其作为教育的主旋律。
1、完善我校《素质教育实施方案》，落实好素质教育的各项要求。
2、扎实推进课程改革，促进学生全面发展，以提高学生综合素质为根本宗旨，为学生走进社会打下良好的基础。
3、通过各种特长展示活动如大合唱、体育竞技比赛、美术作品展、文艺汇演及评教、听课、教案检查等形式督导并推进素质教育的进程。
（二）树立全面正确的质量观
1、教育教学质量是学校的生命线，全体教师要牢固树立“质量兴校”的思想，树立爱岗敬业，无私奉献的典范。
2、转变教师传统的教学观念，落实新课改理念。教育要面向全体，不放弃每一个学生，尤其音体美专业生的教学，更要降低重心，切合学生的实际开展教学。当然，质量的高低离不开考试，但考试的分数只能从一个角度反映教学质量的高低，新课程理念下的质量观应全面提高学生生存和发展能力，培养全面发展的人，使学生得到最大的发展。 夯实常规管理，构建良性的教学秩序
（三）落实学校管理制度，实施精细化管理
1、扁平化管理求效应，管理结构从“金字塔”到“扁平化”，实施以“扁平化”为核心的科学管理，尝试把管理重心下移，加强教研组、年级组管理职能。
2、坚持以制度管人促事，逐步形成“时时有人管、事事有人管、人人都管理、处处有管理”的精细化管理体系，实现“校园环境洁美、文化氛围浓厚、学生行为规范、队伍素质优良、课堂教学高效、后勤服务优质、办学水平提升”的目标。
3、做好导学案和小组教学工作。全面落实学生的学习主体地位，加强学法指导，全校
推进导学案工作，放手开展学生自主学习、合作学习、探究学习，发掘学生学习潜能，提高学生学习的主动性、积极性。
4、组建“名师工作室”。为充分发挥学校各级骨干教师的示范辐射和带头作用，学校组建了“自贡市第南山中学学校名师工作室”，有效推进全校教师的专业成长，并从而形成名优群体效应。
（四）加强教育教学质量的监控和管理
（1）、抓实教学常规。加强教学常规管理和教学过程管理，向课堂要质量，向细节要质量，教学过程管理重点是落实教学常规，抓好教学常规中的备课、上课、批改、辅导、评价等基本环节，做到立足专业、注重细节、科学量化，使精细化管理落到实处。 教导处要根据市教育局《课堂常规九项要求》以及教学工作精细化管理的要求进一步修改完善出科学有效的教学常规考核，教研组、集体备课组管理办法以及课堂教学评价等教学常规制度。
①个人备课要做到“五备”、“五精”，即备课标、备考纲、备教材、备学案、备学情;精心确定教学目标, 组织教学内容，编制题目，运用教学策略，优化学案。（具体操作、检查由教导处制定出相应管理办法）
②集体备课要做到“一个结合”、“两个发挥”，即集体备课和个人备课相结合；发挥骨干教师的作用、发挥集体的智慧和优势。主要就是备学案，共同明确学生要学什么？学生如何学？
③对作业的设计和批改必须做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“五必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必纠），提倡对作业实行面批。高三作业与测试做到“批改不过夜，反馈不隔天”。
④坚持常规检查，做到检查到位，反馈及时，整改有效。加大备、讲、批、辅、考、思、研等各环节管理、检查的力度和密度，将采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式进行，定期公布检查结果并将检查结果纳入教师考评之中。
（2）、着眼生本教育，促进学生的全面发展
①着力创设生本课堂，课堂以学生为主体，关注课堂有效性，以“没有学生的主动参与，就没有成功的课堂教学”为课堂评价的标准，积极探索尝试先学后教，先练后讲的教学模式。
②实行“低重心运行”的教学管理模式。教学难度要低重心，新课教学注重基本知识的学习掌握；教学要求要低重心，课上要求学生掌握的知识只抓重点、抓基本；教学针对面要低重心，面向后面的学生，从最后一名学生抓起，学校考核全班后30名学生
的平均分；考试要低重心，降低考试命题难度，让多数学生达到优生水平。要从起始年级抓起，整体设计三年教学计划，面向全体学生，让每一名学生充分体验学习的成功，增强学习信心，激发学习动力，大面积提高学习效益和教学质量。
“面向的低重心”——面向后30名学生，从最后一名学生抓起；
“要求的低重心”——每节课明确让学生掌握两个或者三四个问题；
“难度的低重心”——作业是做的就是课堂上讲的那几个问题；
“考试的低重心”——降低命题难度的要求，每次考试优秀率须达80%以上。
③做好质量分析。教导处将加强对各年级、各学科质量分析，加强对统考学科、薄弱学科、毕业班的教学质量实行跟踪调研、质量监控工作，全面了解教师教学能力以及教学中存在的问题，以此来科学、准确地评价、分析与反馈教学的实际情况，达到以考促教，以考促学的目的。
（五）、深入开展校本教研活动
学校大力倡导并鼓励教师深入挖掘我校的教育资源，开设校本课程，以适应新课程的要求。要求各教研组在原有校本课程开发的基础上，不断完善，使之更加成熟。对还没有开设校本课程的学科要至少开发一门课程，供学生自由选择，从而扩展学生的视野，提高学生的技能，发展学生的特长，促进学生的全面发展。
（六）、推进二轮课改，改变传统的教学模式
1、加强对改革的组织领导和制度建设，保证新课改的顺利实施。本学年重点进行课堂教学模式改革的探究。学校将选出部分教师成立“南山中学名师工作室”（参与教师作为区、市级名师等教学荣誉评选的必要条件），借鉴衡水、杜郎口、昌乐二中等先进教学模式，探寻出适合我校实际的“先学后教”、“以学定教”的新课堂教学模式以及学案的制定、小组教学法。
2、全面落实学生的学习主体地位，加强学法指导，普遍使用导学案，放手开展学生自主学习、合作学习、探究学习，发掘学生学习潜能，提高学生学习的主动性、积极性。
（七）狠抓教研氛围，强化师资队伍建设
1、加强制度建设，引导教研组、备课组开展丰富的教研活动，培育教研文化，考核将从常规与实效两个维度进行，教研组长、备课组长要成为学科建设的组织者和策划者，全体教师要积极理解、支持、配合。
2、要求教研组每周开展一次教研活动，定出教研活动的具体时间、具体内容、授课教师，杜绝将教研活动开成工作布置会、抱怨会。教研活动立足课堂，以听课、评课，看录像课为主，认真研究课堂、研究导学案、研究如何让学生自主合作探究的学习。每位教师每学期一节公开课。
3、校级干部和教导处两位主任下到教研组，定期参加教研组活动，积极参与教研组评课议课。
吴万文：数学组、艺体组
李雪滔：语文组、社科组
牟高琴：英语组、理化生组
4、加强教学交流活动，为教师的成长搭建广阔的舞台。积极创造条件，开展教学展示月、教师课堂教学能力比武、教师专业素质竞赛等活动，为优秀教师成长搭台铺路。
（八）、抓好高三的教学工作
（1）制定《高三管理方案》，加强高三常规管理，重点学生落实到人头，随时关心关注高三师生的情况。
（2）做好高三后一阶段的四次模考工作，对每次模考进行认真的成绩分析，及时调整教学策略。
（3）做好考前动员及学生心理辅导工作，开展高三誓师会，保证学生以积极的心态应对高考。
（4）制定并实施《高考奖励方案》，调动所有教师的积极性。
总之，良好的教育教学环境、敬业爱岗的优秀团队、不断走向规范化、精细化的教学管理及教育教学质量的不断提高，必然使我校高中办学进入良性发展的快车道。在上级教育部门的支持和关爱下，我们坚信打造“精品高中、特色高中”一定会成为现实。
自贡市第南山中学学校
2013年1月
推荐第7篇：中学校体育工作实施方案
万柏林二中 关于推进学校体育工作实施方案
万柏林二中
万柏林二中关于推进学校体育工作实施方案
为进一步推进素质教育，深化我校课程改革，推动我校体育教育的改革与发展，促进学生全面发展和健康成长，根据太原市政府教育局督导委员会办公室《关于对太原市中小学校体育、艺术和国防教育工作进行督导评估的通知》（并政教督办[2017]2号）和《关于印发实施方案、细则、细则等三个文件的通知》（并教体字[2014]20号）的要求，结合我校实际，特制定以下方案：
一、指导思想
以十八大精神和科学发展观为指导，以全面实施素质教育为目标，以促进学生全面发展、个性发展，学校特色发展、创新发展为核心，以创新活动载体为抓手，大力推进面向全体学生广泛参与的群众性体育、艺术活动，充分发挥体育艺术的德育教育功能、智育教育功能和社会功能，促进学生德、智、体、美全面发展。
二、实施原则
1.牢固树立“健康第一”的思想和终身体育理念，根据健康发展的需要和学校体育锻炼的需要，系统地设计能切实提高学生运动技能和锻炼能力的内容与方法体系。
2.以深化我校体育教育课程和教学改革为核心，积极贯彻新的教学理念，积极推进课程标准和相关的教学改革。
3.以建设有特色的体育艺术课程为基础。逐渐形成我校特色体育活动内容体系。
4.根据学校的实际和学生的身心发展特点，设立适宜的体育项目（即人人拥有两项终身进行体育锻炼的技能），最大限度的提高学生参加体育锻炼，运动训练的兴趣，有效地提高学生的体育技能水平。
三、活动内容
围绕主题，注重学生健康长远、全面发展、个性发展，体现时代特征、校园特色、学生特点，通过开展多层次、多形式的学生阳光体育活动和艺术展演活动，使学生养成终身健康意识，让学生走向社会、走进大自然、走到阳光下，激扬青春活力，展示美的生活，使学生健康快乐地成长，培养和造就新世纪社会主义事业的合格人才。
（一）体育工作方面
1.开齐开足课程，保障课时、教学计划、教学质量。2.提高学生体质健康水平。面向全体学生全面提高学生综合素质。全面实施《学生体质健康标准》，扎实开展初中学生体育达标测试、统计和上报等工作。初中学生体育测试成绩50分计入中考成绩。
3.开展面向全体学生的阳光体育活动。认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》文件精神，推动我校体育工作的改革与发展。贯彻执行国家体育课程标准，保质保量上好体育课及早操和课间操，不断提高学生健康水平。
4.全面实施“体育、艺术2+1项目”。贯彻教育部办公厅《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《学校体育工作条例》和《学校艺术教育工作规程》，全面实施 “体育、艺术2+1”项目工程的文件精神。切实加强我校体育教育工作。组织广大学生参加科学健康、生动活泼的体育活动，提高运动能力，为学生的终身发展奠定良好的基础。建立并完善评价体系，通过学校组织的课内外体育教育活动，保证每个学生至少掌握两项终身受益的体育锻炼项目，养成良好体育锻炼习惯和健康生活方式。
5.积极开展形式多样、生动活泼的竞技性阳光体育活动。举办一次运动会，并经常开展以班级为单位的学生体育活动和竞赛。
四、实施步骤 1.领导小组 组 长：李爱莲 副组长：杨茂军
组 员：杨勇、杨明、王登斌、刘江华、张晓乐
职 责：负责策划和制定“体育教育”实验方案，全面组织协调“体育项目”工作。 2.工作小组 组 长：李爱莲 副组长：杨茂军
组 员：体育教师各班班主任
职 责：负责具体实施“体育教育”实验方案，督查和指导各班“体育教育”实施工作。
3.项目设置
根据我校体育教育的一贯特色以及体育教师的基本情况等，我校“体育2项目”初步设置如下
“2”项目活动 （1）体育类别
① 体操类项目：技巧、轻器械体操（跳绳）、双杠、单杠、跳跃等。
② 田径类项目：耐久跑（800米跑、1000米跑）、100米跑、200米跑、400米跑、跳高、跳远等。
③ 球类项目：篮球、气排球、乒乓球、羽毛球等，活动地点为篮球场、田径场、各班教室（主要是雨天时用）。
（2）拓展项目
加强专题宣传，充实活动内容，以丰富多彩的内容感染学生，熏陶学生，让学生得到更大发展。
体育欣赏（网络、电视），如观看体育专题片、NBA节目及各类体育赛事等。
拓展项目内容，主要是活动遭遇雨天、外面场地不能利用时，由辅导教师组织学生在室内安排相关活动。
五、活动要求
根据活动内容和活动时间，采用分工负责、责任到人的措施。全休教师为活动的具体组织者，体育专职教师为活动的指导者，领导小组成员为活动的检查者。在每次活动时，要确保既有组织者的全程跟班，又有指导者的适时指导，还有检查者的必要督促，以真正提升活动的质量，促进学生的发展。
六、活动考核 学期末，由校考评小组对各班抽取一定的学生，进行测定，根据测定结果，结合平时开展活动情况，对班级组织教师和指导教师实行考核。
七、师资保障
1、加大经费投入。要进一步改善学校体育活动场地设施，按要求配齐配足体育器材。要确保每学期有一定的经费用于体育器材的添置和补充，确保学校体育教学和体育活动的正常开展。
2.体育教师：落实体育课教学、课间操、课外活动和场地分配。组织竞技运动队的训练，管理好体育器材，并组织大型比赛和每月一小型体育赛事工作。
3.任课教师：人人学会并掌握一项体育、艺术2+1项目或者文体活动技能。
4.班主任：是“体育教育”的组织实施者之一。帮助学生选择适合自己的项目，指导学生重视“体育教育项目”档案资料的过程性资料的收集和管理，为评价学生提供真实、完整的数据。支持专业教师的教学工作和活动的开展，将“体育教育项目”作为班级一项重要工作。同时，班主任也应提高体育的修养，提高“体育教育项目”的管理水平。
八、活动安全预案
加强学校体育安全保障。一要加强对师生的安全教育，对体育教师安全方面的培训和对学生的校园安全教育要长抓不懈。完善学校体育设施、体育课程和活动的各项管理制度，保证体育设施的配备质量，明确安全责任，制定安全措施，做好防范工作，确保师生安全。二要建立校园意外伤害事件应急处理机制，积极提倡和推广为学生购买意外伤害保险的经验和做法，为学校处理好意外伤害事件提供必要保证。
万柏林二中 二〇一七年 九月
推荐第8篇：新高中美术社团实施方案
新沂市高级中学美术社团实施方案
新沂市高级中学美术社团的成立，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将美术社团实施方案制定如下：
一、活动目的：
通过美术社团活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
二、活动要求：
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、周
二、四下午第2节课后进行活动，小组成员必须准时到达美术室。
3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护美术教室内的设施和用品。
三、活动内容：
1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法）。
2、以素描静物、色彩静物为主。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
四、采取的措施：
（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
（2）做好组织工作
在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
（3）安排好活动时间和活动地点
根据学校的统一安排，要坚持课余活动的原则。
（4）订立必要制度，抓好思想工作
要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，
展示学生的学习成果。
推荐第9篇：杉中防溺水实施方案
杉树仑九年一贯制学校 防溺水工作实施方案
天气逐渐变热，溺水又将进入高发期，溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。为了提高学生的安全意识和自我保护意识，提升自防自护和自救能力，严防溺水事故的发生，贯彻落实益阳市综治委校园及周边治安综合治理工作领导小组文件《关于组织开展“2018年益阳市中小学生（幼儿）预防溺水专题教育”活动的通知》（益校综办通[2018]9号）的精神和要求，以及县局、镇中心学校的有关文件精神，结合我校实际，特制订本实施方案。
一、工作目标
坚持“安全第一，预防为主”的方针，通过预防溺水教育，进一步增强学生的安全意识，提高学生自我保护能力。进一步完善学校预防溺水教育的各项制度，提高学校安全管理水平，以更强烈的责任心、更严谨的作风、更大的力度、切实抓好防溺水工作，坚决杜绝学生溺水事故的发生。
二、组织机构
成立预防学生溺水安全工作领导小组 组 长：胡跃辉
副组长：刘制坤 卜强 李新华 胡喜林 刘建强 李瑞武 组 员：各班班主任
三、活动主题
珍爱生命、预防溺水
四、工作内容
（一）各班开展好“六个一”主题宣传教育活动。
1、各班要开展一次“珍爱生命，预防溺水”主题班会。要明确规定：没经老师和家长同意及成年人陪同，小学生和学前儿童一律不准私自下水游泳，不得擅自与同学结伴游泳，不得到无安全保障的水域玩耍，严防溺水事件的发生。
2、印发致学生家长一封信。学校就预防学生溺水等安全问题印发致学生家长一封信，加强与家长的联系。
3、班主任组织学生通过“益阳市学校安全教育平台”观看“预防溺水”视频，提高学生的安全意识。
4、班级张贴防溺水宣传挂图，出一期防溺水黑板报或宣传栏，组织一次中高年级防溺水手操报比赛活动，切实提高学生防溺水意识和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力。
5、召开一次家长会，强化家长的安全意识及监护责任。。
6、认真倾听国旗下的防溺水教育讲话。
（二）我校将认真对学校周边池塘、河流、水库等危险水域进行摸排，对事故可能发生的危险水域安排安全巡视员或义务监督管理员。主动争取社区、村民加强对所属池塘的管理，坚决杜绝学校溺水事故的发生。
（三）建立防溺水类问题学生档案。班主任根据本班学生的性格特点，兴趣爱好、违纪史及家庭居住环境等认真排查，要求详细记录备案。针对问题学生要强化跟踪教育，定期与家长联系，排除学生的不良心理倾向，规化学生的行为习惯，遏制学生私自玩水等现象的发生。
（四）加强对重点人群、重点时段的安全管理。一要加强对上下学途中的防溺水警示教育； 二是加强学生午间管理，特别是午间回家就餐的学生管理，午休要及时清点人数，严防学生校外违纪；三是完善请销假登记制度和家长联系制度，要求班主任切实负起安全管理责任，加强在校学生的日常管理；四是定期提醒家长：节假日是学生溺水事故的高发期，要加强对孩子节假日期间的防溺水教育，充分发挥监护人的监护管理作用，确保节假日期间的学生安全。
（五）制定防溺水事故应急预案，对突发事件要正确、及时有效地处理，尽量减少事故的不利影响。
五、工作要求
（一）各班要认真落实好学校安全工作责任制。加强宣传力度，把学习贯彻本方案列入当前中心工作之一，使我校安全教育管理工作再上新台阶。
（二）突出重点，狠抓落实。我校防溺水工作领导小组将对各班开展的各项活动进行督查，对工作责任不落实、管理不严格等引发的安全责任事故，将严肃追究相关责任人员的责任。
（三）各班开展的各项活动要留有文字、图片或视频资料，存档保存，并做好总结。
杉树仑九年一贯制学校
2018年4月10日
推荐第10篇：中学校法制教育主题活动实施方案
中学校学习宪法法制教育主题活动实施方案
为确保学校“学宪法讲宪法”，依法治校、教师依法执教、学生遵纪守法的和谐氛围，结合我校工作实际，特制定本实施方案。
一、活动目的
学校法制教育工作以“学宪法讲宪法”为主体旋律，以遵纪守法教育为主要内容，以行为规范、文明道德教育、职业道德教育为突破口，积极推进素质教育，坚持开展法制宣传教育——杜绝犯罪。通过开展系列教育活动，增强学生法制意识和依法保护自身合法权利的能力，使学生养成学法、知法、守法、用法的良好习惯，将学生教育成为维护社会稳定的积极力量。
二、活动时间：2017年12月1日～12月12日
三、组织形式
举办专题“学宪法讲宪法”讲座、观看法制教育影片或图片展览，举行法律知识、守则、日常行为规范学习、举办手抄报比赛等。
四、组织领导
为确保本次活动的顺利开展、有序推进，切实加强活动的组织领导，决定成立“学宪法讲宪法”教育活动领导小组：
组长：聂治洋
副组长：郑燕
成员： 何磊 各班班主任
五、活动措施
围绕活动主题，本着贴进实际、贴近生活、贴近学生的原则，利 用多种形式和方法开展好实次宣传教育活动，使法律法规真正进入校园，人人皆知。
六、活动步骤
全校法制宣传教育月活动，具体分三个阶段进行：
第一阶段：动员部署阶段（12月1日～12月5日）
拟定活动实施方案细则，明确任务。完善学校法制宣传教育领导小组，明确分工，进一步加强法制观念学习、法律法规学习，提高全体干部、领导小组成员的理论知识和法律素质，不断提高管理水平。
第二阶段：活动实施阶段（12月6日～12月10日）
1、营造浓厚宣传氛围
学校要利用校园广播、网络、板报、升旗仪式、班团（队）会等宣传教育阵地，设立法律宣传橱窗、开辟法制宣传栏、张贴法制挂图、播放法制教育影片、悬挂横幅标语、开辟校园网“法律进学校专栏”等，大张旗鼓地宣传活动，强化学校法治文化建设，在校园中营造学法、用法的浓厚氛围。
具体要求：各班办好一期法制教育手抄报、开好一次法制主题班会。
2、举办法制专题讲座
聘任法制副校长到校开展“学宪法讲宪法”讲座。树立良好的校风，养成学生的良好行为习惯，以抓住这次“法制宣传”的教育契机，开展法制副校长与学生面对面的教育活动。要求做到有讲义、有记录、有活动图片资料。
第三阶段：活动总结阶段（12月10日～12月12日）
1、健全制度、完善机制。各班要建立健全学校法制教育制度，进一步完善“法制教育”工作的长效机制建设，坚持不懈的开展“法制教育”活动，为学校健康和谐发展提供坚实保障。
2、加强指导，树立典型。学校要根据青少年学生的特点，有针对性地加强分类指导，积极探索“法制教育”的新方法、新途径，切实增强工作实效。及时发现典型，培植典型，树立典型，推广典型，总结典型经验，注意用典型影响和带动法制教育活动的深入开展。
3、总结经验，报送信息。各校区要对本次教育活动进行认真总结，形成专题材料（含方案、总结、专题资料、图片等）存档备查.活动完成后及时上报活动资料.
中学德育处
2017年12月1日
第11篇：某一中教师成长规划实施方案
XX一中教师成长规划实施方案
（新入职教师、青年教师培养计划）
(2018—2021)
一、指导思想
青年教师是学校长远发展的未来和希望，是学校实现可持续发展的关键所在，青年教师已成为我校教师队伍的重要组成部分。面对高考改革新形势，学校急需进一步加强青年教师培养工作。为此，经学校研究决定，特制定2017—2020青年教师三年成长规划实施方案。
二、培养目标
1.通过培养，使广大青年教师更加热爱教育事业，具备正确的教育观和价值观；具有高尚的职业理想和敬业精神；具有良好的职业道德修养和追求。
2.通过培养，使广大青年教师更加明确新形势下的教育教学理念；具有更加扎实的教学基本功，能胜任高中学科教学；使青年教师具有一定的班级管理能力，能胜任班级管理工作；能将信息技术融入课堂教学中，不断提高课堂教学有效性。
3.通过培养，使广大青年教师具备一定的教科研能力，具有扎实的专业知识和较深厚的教育理论修养，能主持或参与课题研究，独立完成校本研修工作。
4.经过培养，能让五分之一以上的青年教师迅速成为县级及以上的骨干教师或学科带头人；能让二分之一以上的青年教师在县、市等各类优质课、展示课等比赛中获奖；能让一大批青年教师迅速成为所授学科领域内具有一定影响力的知名教师。
三、培养对象
1980年1月以后出生的青年教师。
四、培养措施 1．个人规划
结合自身实际，以三年为一个周期，制定青年教师个人专业发展规划表，明确达成目标。
2．师徒结对
进一步强化实施师徒结对的“蓝青工程”，签订培养协议，颁发指导证书、培养证书。做好活动记录，及时上交教研室存档。
3．个人学习
政治学习：认真加强党的教育方针、政策及教育法规学习，认真领会新形势下的高中课程理念，不断更新教育教学观念，不断改进课堂教学方法，努力打造高中教学的高效、创新的课堂。
业务学习：每位教师订阅至少一本学科杂志（学校承担一半订阅费用）。青年教师更应该根据学科特点，积极自主学习，加强高考研究，力求更加精准把握高考全国卷的命题方向和特点，提升自身的课堂教学水平。
4．教学实践
校内交流：培养周期内，每学期听课不少于6节，每学期承担校内公开课不少于一节，并积极参与备课组研讨活动，做好活动相关记录与反思。
校际交流：培训周期内，至少承担一次公开课教学；外出交流，需认真学习，认真撰写学习心得一篇。
学科研讨：积极参与学科研讨活动，每学期至少一次承担学科研讨课教学或学科讲座任务，或上交一篇学科教学研讨心得。
5．自我提升
学历提升：学校鼓励青年教师进行学历提升学习。在学习过程中，保留相关文件或通知及收费票据，经学校批准，凭毕业或结业证明材料，学校将根据相关文件规定报销相应费用。 业务培训：学校根据学科教学需要，遴选部分青年教师进高校或其他教育培训机构参加业务培训，所需学习费用由学校承担。
6.搭建平台
1）搭建教学活动平台
教师汇报：青年教师（含新进教师）第一学年内每学期上一节汇报课，并认真撰写一篇教后反思或教育叙事。
专题讲座：每学年开设一次学科讲座（学科知识或学习方法为主）
2）搭建教研活动平台
教学比赛：根据有关文件精神，青年教师必须全员参与学科竞赛活动。获奖后，学校凭获奖文件及证书给予相应奖励，并优先推荐参加高一级学科比赛，优先推荐参加各级各类教育教学研讨活动。
学科论文：根据有关文件精神，鼓励青年教师积极参与学科论文的评选。获奖后，凭获奖文件及证书学校给予相应奖励。
3）搭建班级管理平台
班级管理：班级管理是教师应具备的一项基本能力，青年教师应积极参与班主任应聘，未担任班主任的青年教师，均应向学校申请担任助理班主任一职，经现任班主任的同意，协同做好班级管理工作，以提升教师个人的班级管理水平。
4）搭建学生辅导平台
学生辅导：积极辅导学生参加由教育主管部门主办的各种竞赛，学生获奖后，学校将给予辅导教师相应奖励。
5）搭建课题研究平台
课题研究：学校为广大教师，尤其是青年教师的课题研究创造条件，鼓励青年教师积极申报或参与课题研究。结题后，凭结题文件和证书，学校给予相应奖励。
五、考核、评估及运用 1．建立教师成长档案
根据学校统一要求，建立教师个人成长档案，并认真填写望江中学青年教师个人发展规划表。主要包括以下内容：青年教师个人成长发展规划表、学期教学计划与总结、培养协议书、培养教师的听评课记录、教研活动记录、青年教师汇报课教案及反思、教学班期末统考成绩、学测成绩和高考成绩、论文获奖或教学竞赛获奖、发表论文或论著、辅导学生获奖证书等。
2．学校每学期组织至少听一节新进教师汇报课。指导教师做好安排，并做好评课总结。
3.学校定期组织检查青年教师教案、作业批阅、活动记录等。青年教师在培养周期内，需提供完整的学期、学年教学设计。教学设计包括教学目标、教材分析、教学步骤等内容，并附有章节的课例分析和教学反思；毕业年级的教学设计应包括总体复习计划和专题复习目标、过程、总结等内容。
4．学校每学年对培训教师进行一次过程性考核评估，给予优秀、良好、合格等级评定，并评选出若干名优秀青年教师，授予“校级优秀青年教师”称号，三年周期进行一次综合性考核评估，学校根据评估结果给予相应奖励。
5．学校在培养周期内分学科至少组织一次校内教学竞赛活动，评选出各科骨干教师等，并给予相应奖励。
6.考核结果将作为教师评优、评先，晋级、晋岗等重要依据。
六、领导小组
第12篇：金中镇中心小学演讲比赛实施方案
金中镇中心小学“清正务实转作风,全域发展建小康”为主题的党
的群众路线教育实践活动主题演讲比赛活动实施方案
为推动党的群众路线教育实践活动深入扎实开展，进一步加强教师职业道德建设，充分展示广大教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬和培育当代教师教书育人、为人师表、热爱学生、诚实守信、无私奉献的职业情操，推动教育实践活动取得更大实效，根据开群组办发„2014‟17号及开教党通„2014‟12号文件要求，结合我校实际，经我校党的群众路线教育实践活动领导小组研究，决定在我校开展以“清正务实转作风,全域发展建小康”为主题的党的群众路线教育实践活动主题演讲比赛。具体实施方案如下：
一、成立领导小组
组长：张廷扬吴文华
成员:黄志华黄梅聂琼刘华刚 罗远国
二、比赛参赛对象
全校教师参加。
三、比赛要求
1.演讲内容：各参赛选手要结合自身思想和工作实际，紧扣党的群众路线教育活动根本要求，以“清正务实转作风，全域发展建小康”为主题，围绕全心全意为人民服务，结合自身和身边的事迹，体现教师志存高远、爱岗敬业，为人师表、教书育人、关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人，自觉地用教师职业道德规范指导自己的思想行为，讲贴近老百姓的话，办贴近老百姓的事，做贴近老百姓的人展开演讲，讲心得、谈体会。演讲内容要观点鲜明，立场正确，以理服人，以情感人。演讲稿题目自拟。
2.演讲形式：表达形式多样，体裁不限，主题鲜明，观点明确，具有创新性和时代感。
3.演讲稿要求必须原创，禁止抄袭。
4.演讲过程中要求：语言流畅，有较强的感染力。5.演讲时要求尽量脱稿，时间限制在5-8分钟内。
四、比赛时间
1.比赛时间定于2014年4月25日下午进行，采用抽签顺序制，比赛选手按抽签次序依次上台演讲。
2.报名时间：请各位老师于4月23日前到党支部黄志华老师处报名。演讲稿电子版于4月24日前发送学校QQ群中。
五、比赛评选及奖励
1.评委：张廷扬吴文华朱芳宋乃丽黄志华。统分：常邦友
2．评分办法。采用10分制进行评判，要求思想内容和表达形式相统一；评委当场亮分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余分值的平均分为选手最后得分（保留到小数点后两位）。
3.比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名，其他为优秀奖。对所有报名参赛的选手都进行奖励。
附：
1、演讲参赛报名表
2、演讲比赛评比标准
金中镇中心小学党的群众路线教育实践领导小组
2014年4月17日
附1 参赛者报名表
附2：
“清正务实转作风,全域发展建小康”演讲比赛评分标准（10分）
1、内容（4分）：
(1)观点正确、鲜明，主题深刻突出（1分）。 (2)角度新颖得当，内容充实、事例突出（1分）。 (3)逻辑严谨，说服力强（2分）。
2、技巧（5分）
(1)语言表达：普通话标准流利，吐字清晰，语速适当，声音洪亮，用词恰当（3分）。
(2)仪表形象：着装大方得体，举止从容大方，精神饱满，态度亲切（2分）。
3、时间控制（1分）
演讲时间5-8分钟，时间从上台算起。
第13篇：高龙中医馆建设实施方案
偃师市高龙镇卫生院 中医馆建设实施方案
为提高我院中医药服务能力，推动中医药文化建设，依据河南省中医药管理局及上级有关文件精神，根据我院实际，特制定本实施方案。
一、成立领导小组： 组
长：周高升
副组长：戚少辉
朱兴敏
高扬
成
员：周书尧
武治立
秦银强
秦伶俊
闫会丹
郭晓洁
杨常委
严会珍
二、指导思想
以中医馆建设为主体，以为人民群众服务为宗旨，以大力培养中医文化和传承中医文化的价值观念为核心，在继承传统的基础上创新发展，与时俱进，充分体现中医药文化的特色，突出我院个性特征，促进科室建设、技术提升，服务完善，人才培育；增强科室发展活力，更好的为人民服务。
三、建设目标
我院以提升基层中医药服务能力，构建乡村中医药服务体系为目标，在服务理念，行为规范，环境形象等方面充分体现中药特色文化，提升中医药服务能力，提升医院核心竞争力。通过中医馆的建设，使人民群众从诊疗环境，就诊方式，服务态度等方面切实感受到具有中国文化特色的中医药服务。
四、建设内容
（一）、中医馆环境和文化建设
1.结合我院布局特点，计划为二楼约400平方业务用房作为中医馆核心用房，从内部装潢，诊疗环境入手，通过装修装饰，诊区内办公设备，器械柜，屏风，电脑及配套桌椅等体现中国风，务必要求干净整洁，将老旧的中药柜更新为干净整洁干燥的新式中药柜等。
2.充分利用走廊、候诊区、诊室、理疗室等区域，全面展示中医药文化，在全院形成浓郁的中医药文化氛围。中医馆的走廊、候诊区、诊室、理疗室等区域通过张贴展板，宣传中医药知识，并使用中医病名和术语，从中医药基本知识，中医辨识体质，适宜技术，养生保健等方面，广泛宣传中医药文化。
（二）、加大设备投入，提高诊疗水平
为中医科购买熏蒸床，成立功能室，购进功能锻炼相关器材，引进温热艾灸治疗仪、中、低频治疗仪、经颅超声治疗仪等一系列设备，提高了中医科色诊疗水平。
（三）、加大人才培养力度，推广中医药适宜技术 1.重视中医药人才培养。我院中医副主任医师2名，计划发展中医执业医师（含助理）3名，逐步形成老中青医师队伍，保证中医科可持续发展。
2.实施中医师规范化培训。按照上级主管不呢吧相关要求，我院实施新型的的中医师规范化培训，让年轻医师到更高级的医院熟悉中医基本理论和基本技能，掌握好中药方剂和适宜技术。
3.重视中医师学习培训。医院挑选骨干中医师到郑州中医专科医院学习专项技术，以实用于临床。
（四）、加强中医药特色优势建设，提高中医药服务覆盖
我院要把中医馆建设和中医药文化建设有机结合，扩大医院影响力，构建中医特色医院，不管提升中医药服务在医院诊疗活动中所占的比例。
（五）、以中医馆为核心，构建村镇两级中医药文化服务体系
以中医馆作为村卫生室中医药服务培训基地，通过不定期的组织村卫生室进行中医药基本理论、基本技能、基本知识的培训，提升卫生室中医药服务能力，增加开展中医药服务的卫生室数量，增加卫生室开展中医药适宜技术的种类。
中医馆建设是今后工作的重点，在场馆建设、人才培训，文化建设等各个方面都离不开主管部门的监督和支持，结合卫生院实际情况，我们会严格按照相关要求使用每一笔资金，为镇区群众打造一个具有中国传统文化特色，中医药文化特色，中医药服务特色的中医馆，为镇区群众提供人才保障和技术保障。
偃师市高龙镇卫生院
第14篇：家园共育中的实施方案
灞源镇中心幼儿园
国学经典教育——家园共育实施方案
为了培养幼儿良好的品行习惯，我园将国学经典教育作为园本特色课程，让孩子在接受传统文化熏陶的同时，培养孩子良好的行为习惯，从而养成良好的道德品质。为了更好的发挥家庭教育的作用，提高家长科学育儿的知识，做到家园共育，特制定此方案。
一、举办“立德树人，亲近国学”家长专题讲座
用生动的语言呈现国学的精髓，并用生活中丰富的例子、以多种形式与家长进行沟通交流，为家长讲述在家庭教育中如何把亲近国学作为教育手段，让孩子在学习国学中培养良好品德，让家长知道家庭教育的重要性，希望家长在孩子面前树立良好榜样，充分发挥家园配合的教育作用。
二、活学活用，学以致用
学习经典的目的就是要让孩子学以致用，那么除了在幼儿园老师们的引导之外，在家里家长们也要充分利用国学典故教育幼儿。比如：
1、吃东西时讲“孔融让梨”
如今家庭大多是独生子女，见了喜欢的食物只顾自己吃，不懂得谦让。那么家人一起吃饭时，正是父母给孩子讲“孔融让梨”故事的好时机：孔融4岁时就非常懂得礼节。一天，父亲让孔融七兄弟从最小的小弟开始挑梨吃，小弟挑了个最大的，而孔融拣了个最小的说：“我年纪小，应该吃小的，剩下的大梨就给哥哥们吧。”父亲听后十分惊喜，又问：“那弟弟也比你小啊?”孔融说：“弟弟比我小，我也应该让着他。”
讲完了，问问孩子：“宝宝吃东西时应该怎样做呢?”也许，孩子立刻会挑一个最大的鸡翅递到奶奶嘴边：“奶奶年纪大，应该吃最大的。”、
2、从“黄香温席”中懂得孝敬长辈
《三字经》中的‘香九龄，能温席’，说的就是9岁的黄香关心、照顾父亲的事。那时冬天屋里特别冷，小黄香就悄悄给父亲铺好被、钻进被窝，用自己的体温，温暖了冰冷的被子，再招呼父亲睡下。他用自己的孝心，温暖了父亲的心。
3、孩子“以我为中心”时讲《弟子规》
不少宝宝都是“小磨蹭”，父母招呼洗澡、收拾玩具或停止看动画片，说了几遍也不见他们动弹。每遇到这个场面，父母最好趁机教《弟子规》：“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。父母教，须敬听，父母责，须顺承。”自己说一句、让孩子跟着学一句，再讲解一番，使之明白，父母招呼自己，应立即答应;父母要求自己做一些事，也应很勤快;父母教导的时候要恭敬地聆听;对父母的批评要愉快地接受。告诉他，从古至今，孩子都是这样尊敬父母的，由此使孩子学会尊敬父母长辈、懂规矩。
当父母忙着做事而被宝宝打断时，教他们诵读《弟子规》中的相关的语句：“人不闲，勿事搅;人不安，勿话扰”;《论语》中的“己所不欲，勿施于人。”使之明白，看见人家没有空闲就不去打搅;看见人家身体不舒服，也不去请教问题;自己不想要的、不希望的，也别强加给他人。
三、家园宣传，实现共赢 仅举办国学主题讲座是远远不够的，我们会精心制作宣传页发放给家长们，向家长传递以下信息,让家长真正的参与到国学教育当中，实现共同教育的双赢。
1、向家长介绍幼儿学习国学的重要意义。
2、学习国学对幼儿人格、品行等方面的积极影响。
3、在家园共育方面，告知家长需要配合的一些工作，实现家长、教师、幼儿三位一体的教育，达到教与学的目的。
4、反馈孩子近期学习国学的效果评价。
5、呈现一些富有积极意义的国学典故，增加家长们的国学知识容量，从而更好的教育孩子。
四、问卷回访，及时反馈
通过一段时间的国学课程学习，我们从以下几方面评价幼儿的具体变化，反馈国学经典教育的效果，指导后期工作的开展。
1、幼儿学习国学的兴趣，是否浓厚，是否愿意继续学习国学课程。
2、通过国学学习孩子在行为习惯，文明礼仪、尊敬长辈等方面有何变化，是否达到我们预期目的。
3、调查了解幼儿在学习兴趣，学习习惯，识字量等方面有无进步。
4、通过国学课程学习，幼儿的记忆力是否有所增强。
灞源镇中心幼儿园
国学经典教育——家园共育实施方案
2015年1月
第15篇：建民初中师德师风实施方案
建民初中师德师风专项教育 学习和整顿活动实施方案
为贯彻安康市教育局安教发[2013]140号文件精神，落实省教育厅《陕西省关于集中开展中小学师德师风专项教育和整顿活动的通知》要求，结合我校实际，扎实推进本次活动的深入开展。特制订如下实施方案：
一、指导思想
结合区局开展的“三评三改”和“师德建设”活动，党的群众路线教育实践活动的深入开展，紧密联系我区教育系统思想政治工作实际，通过集中开展专项学习整顿，强化教师法律意识，规范教师职业行为，优化师德教育与管理制度，完善师德考核与评估制度，增强教师教书育人的责任感与荣誉感。
二、目标任务
1、抓好师德与法制教育。将《教师法》、《未成年保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《市教育局关于加强师德师风建设规范教师从教行为的八项规定》作为教师政治学习的首要内容。在我校集中开展以“铸师魂、立师德、提素质、树形象”为主题的师德师风教育活动。以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力建设一支忠诚教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍。
2、集中开展学习先进活动，以“学高为师，身正为范，师爱为魂”为主线，以爱和责任为核心价值，开展优秀教师学习活动，形成崇尚模范，争做标兵，见贤思齐的浓厚氛围。围绕“铸师魂、立师德、提素质、树形象”这一主题，以榜样教育、自我教育为主导，激励教师爱岗敬业，热爱学生，为人师表，全面提高师德水平。
三、方法步骤
（一）措施：本次师德师风专项教育学习和整顿活动，重点做好以下四个方面工作：
1、进一步引导教师坚定正确的政治方向。引导广大教师认真学习党的“十八大“精神，开展党的群众路线教育实践活动，加强爱国主义教育与理想信念教育，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响，以良好的思想政治素质影响和引领学生，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。
2、进一步规范教师从教行为。要使广大教师切实增强职业荣誉感、历史使命感和社会责任感，自觉履行为人师表、教书育人的神圣职责。要坚决反对讥讽学生、体罚和变相体罚学生的行为，要坚决反对教师从事有偿家教工作，遏制以教谋私的行为，要严厉惩处败坏师德行为的教师。
3、进一步强化“以学生为本”的教育理念。要引导广大教师紧紧抓住“培养什么人”、“怎样培养人”等关键问题，深入研究教育规律和青少年成长规律，因材施教、循循善诱，大力实施素质教育，切实减轻学生过重负担，努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。要引导广大教师牢固树立育人为本、德育为先的思想，关爱和尊重学生，保护学生合法权益，以真情、真心、真诚教育和影响学生，成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人，形成相互激励、教学相长的和谐师生关系。
4、进一步增强教师教书育人本领。要引导广大教师牢固树立终身学习理念，不断学习新知识、新技能、新技术、更新教育理念，改革教育内容、方法和手段，踊跃投身教育改革实践，认真钻研专业知识，苦练教育教学基本功，加快提高教学分析设计、课堂教学实施、课外活动组织、班风学风建设、教育技术应用、教育教学评价、教育科学研究、校本课程开发等方面的能力，提高教书育人本领和教育教学质量。
5、进一步提高教师心理健康水平。要高度重视教师的心理健康，切实改善教师工作、学习和生活环境，不断满足教师合理需求，切实加强教师心理健康教育。要建立和完善教师心理健康工作机制，加强心理健康知识培训，组织开展咨询和测查工作，提高教师自我心理调适能力。学校要建立教师心理健康档案，及时了解和掌握教师心理状态，帮助教师减轻负担，释放压力，始终保持良好的精神面貌和健康的心理状态。
（二）步骤：“本次师德师风专项教育学习和整顿活动”分为三个阶段，即：学习动员、查摆整改、主题活动。
1、学习动员阶段（2013年9月13日——9月30日）。
结合实际，制定我校师德师风教育活动实施方案，召开全体教职员工动员大会，对活动进行安排布署，组织全体教职员工重点学习《教师法》、《未成年保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《市教育局关于加强师德师风建设规范教师从教行为的八项规定》等教育法律法规。学习将采取集中学习、辅导讲座、交流讨论、个人自学等多种形式，全体教职工在学习要联系工作实际，联系自身实际，增强学习的针对性和实效性，努力在我校掀起“崇尚师德，弘扬师德”的学习宣传热潮。每个教师都要相应建立师德师风学习档案，要有相应的学习笔记和心得体会。
2、查摆整改阶段（10月1日—10月20日）。
在认真学习、提高认识的基础上，组织教师围绕目标要求全面总结自己近年来思想、工作和作风等方面的情况，重点从九个方面进行查摆。（1）查是否依法执教，有无违背党和国家方针政策的言行和利用任何形式传播有害学生身心健康的思想；（2）查是否敬业爱岗，自觉加强业务进修，不断提升教书育人能力；（3）查是否坚持确立正确的师生观，建立民主和谐的师生关系，平等地对待学生，尊重学生人格，维护学生的合理要求和合法权益，有无讽刺、挖苦、歧视、体罚、变相体罚、殴打学生的行为；（4）查是否严谨治学，不断改进课堂教育教学方法，提高课堂效益，有无不备课上课、无教案上课、批改作业不认真等现象，有无强迫和变相强迫学生参加收费补习班、兴趣班的现象；（5）查是否团结协作，尊重同志，互相帮助，互相学习，有无互相封锁信息资料、互相压制、互相诋毁的行为；（6）查是否尊重学生家长，主动上门家访搞好家校联系，正确指导家庭教育，有无责骂学生家长，发现学生问题不及时与学生家长联系等行为；（7）查是否廉洁从教，有无收受学生或家长的钱物，利用职权吃请、以教牟利，向学生推销商品、乱收费、乱征订、乱发教辅资料、利用学生家长办私事的行为；（8）查是否注重身教，有无在上课期间接、打手机，使用不文明用语，衣着服饰不得体，因酗酒误工、误课，赌博、进入色情娱乐场所的现象；（9）查是否在工作中不畏困难，乐于奉献，有无只顾小家利益，不顾整体利益，工作中拈轻怕重，只要组织照顾，不要组织纪律的行为。同时，学校将以设立征求意见箱，召开座谈会、民主评议会等多种方式，广泛征求学生、家长及社会各届人士的意见和建议，并将征求到的意见如实向教职工反馈。在查找存在问题、进行自我反思的基础上，每位教师撰写不少于2000字的自评报告，找准存在的问题，分析存在问题的原因，明确整改问题的措施，将其存入教师师德档案。整改提高结束后，要进行满意度测评，剖析不深刻和测评结果较差的要进行谈话。要坚持把整改和建章立制结合起来，实现师德建设规范化、制度化，切实加强教师职业道德管理。
（三）主题活动阶段（10月21日—12月20日）。开展形式多样的主题活动，扎实开展“六个一”活动。 （1）组织一次师德师风建设论坛。以“教师与奉献”、“以德治教与师德师风建设”等为主题开展师德师风研讨。教师之间可选定论题展开研讨。同时，充分借助教文体局教育网站，开展师德师风网上专题论坛。通过深入探讨，增进教师之间的交流，进一步提高教师队伍整体育人意识和思想道德素质。
（2）举行一场师德师风演讲比赛。暂定于11月底举行。发掘师德师风典型，树立身边的榜样，号召教师向典型学习，让教师在师德师风建设中学有榜样。
（3）帮扶一名困难学生。教师都要与一名同学结成帮扶对子，帮扶对象可以是生活困难、学习困难、也可以是心里有障碍或其他问题的学生。用教师的爱感化学生，用教师的实际行动为孩子的快乐成长做出努力。
（4）组织一次师德师风知识考试。考试的范围为这次师德师风教育活动规定的学习内容。
（5）召开一次师德师风经验交流会，搭建交流平台，总结师德师风建设活动成功经验，对发现的好的典型和做法及时推广宣传，提高教师的整体职业道德水平。
（6）制作一期师德师风先进事迹宣传栏。我校将会把本单位活动中涌现出的师德师风模范，以宣传专栏的形式大力宣传他们的先进事迹，积极营造爱岗敬业、为人师表的浓厚氛围。
四、保障措施
1、切实加强组织领导
成立师德师风专项教育学习活动领导小组，做好学校师德师风建设的统筹安排，方案的制定，措施的落实，工作成效的检查等工作，提高师德师风建设的针对性，增强实效性。
组 长：周章群
副组长：王连选 李艺宝 成 员：王康宁、邓良峰、周峰军、王贵勇、万小佐、汪金平、吴孝辉
刘福文、黄申来
2、加强制度建设，严格考核管理。建立师德建设的长效机制，利用制度约束人，制度管理人，制度激励人，实现规范管理，促进良好师德师风的形成。
建立健全教师职业道德考核制度。为每位教职工建立师德档案，记录教职工接受职业道德教育和表彰、奖惩以及社会反映情况。把教职工职业道德表现作为年度考核、职称评聘、职务聘任、工资晋级和评优奖励的重要依据。
第16篇：驻马店市中双创工作实施方案
驻马店市**中双创工作实施方案
为了更好地贯彻落实市委、市政府创建全国文明城市和国家级卫生城市的工作部署，动员和组织全校师生积极参与双创活动，结合我校实际，特制定如下方案：
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，以实现全国文明城市和国家级卫生城市为目标，积极发挥学校在创建工作中的优势，努力打造驻马店市教育的良好形象，为驻马店市全国文明城市作出我校应有的贡献。
二、工作目标
按照《全国文明城市测评体系》中的相关指标和市委、市政府的要求，扎实开展各项活动，坚持把强化组织领导作为第一保证，把人民群众满意作为第一标准，全面提高师生文明素质，提高群众对教育的满意度，圆满完成教育系统所承担的创建全国文明城市和国家级卫生城市的各项任务。
三、创文明工作重点
1．扎实推动社会主义核心价值体系进教材、进课堂、进头脑，把未成年人思想道德教育渗透于学校工作的各个环节，建立符合规律、富有特色的德育体系，改进德育课程教学方式，发挥课程育人作用。
2．围绕“做一个有道德的人”，多形式开展以道德认识和实践体验为重点的主题教育，在学校开展以敬业和诚信为重点的职业道德教育，深化“品德、法纪、安全”三项教育活动，建立学雷锋长效机制，开展“小志愿者”活动，不断强化学生的道德意识、法纪意识和责任意识。
3．加强师德师风建设，严格师德考核，建立奖惩机制，提高广大教师教书育人的积极性，使广大教师“敬业、乐业、精业、创业”，树立教育行业的新形象。把职业道德教育纳入教师继续教育的必修课程，适时组织培训，开展主题教育，大力提倡无私奉献和人梯精神，倡导建立新型的文明和谐师生关系。进一步严格规范教育行为，推行教师文明用语，要求教师做到仪表美、语言美、情感美、行为美。
4．加强学生文明行为的养成教育，开展创建文明学校、文明礼仪示范校、文明班级、争当文明学生活动，通过行为规范示范班和行为规范示范生的德育评比活动，对学生进行文明公民的养成教育。严格学生管理，组织学生学习《中小学生日常行为规范》，切实做到“五个无”（地上无痰迹、纸屑，墙上无污迹，桌面无划痕，门窗无破损，卫生无死角）、“五个有”（课堂有秩序，课间有纪律，言行有礼貌，心中有他人，差生有进步）。
5．加强校园文化建设，积极开展有益于青少年学生健康成长的科技、文化和体育等校园文化活动，学校通过举办艺术节、科技节、体育节，办好校报、墙报、广播电视等宣传媒体，建立健康向上的校园信息网，加强校园网络文化建设和管理，普遍引导学生自主建立社
团组织，积极创建“校园文化建设示范校”、“ 环境友好型学校”，充分发挥校园文化的育人功能。
6．不断深化“我们的节日”主题节庆活动，利用春节、元宵、清明、端午、七
一、国庆等重大节庆开展爱国主义、集体主义、革命传统主题教育和理想教育、感恩教育、成长教育、责任教育、礼仪教育、法制教育等，推动中华经典诵读等活动，弘扬中华优秀传统文化。
7．建立健全学校、家庭、社区“三位一体”的育人网络，进一步加强学校家长委员会建设，开展创建“示范家长学校”活动。深化推进家长委员会建设，进一步密切家校联系。
9．广泛开展关爱行动。组织师生开展“一帮一”助成长活动，要求每位教师以谈心、课业辅导等形式，结对帮教本班一名后进学生或行为偏常的学生，学生以力所能及的方式帮助需要帮助的同学；要求学生在假期间做关心体谅父母的实事，在公共汽车上给老弱病残者让座、为社区服务等；以班级为单位开展以“上绿色健康网，做阳光青少年”主题班会，引导学生文明上网，自觉远离网吧和不良网站。
10．加大校园及周边治安综合治理力度，协调相关部门持续开展校园周边治安、文化环境、交通秩序、饮食卫生、经营性娱乐场所等专项治理，继续开展创建交通安全文明学校活动，为师生营造健康安全和谐的工作环境。积极开展安全教育，增强学生的交通文明和社会公德意识、自我保护意识。
11．加强德育队伍建设，完善学校德育工作领导管理体制，配齐配强德育管理干部。选配优秀教师担任班主任，形成了班主任聘任、
培训、考核、评优等制度。
12．建立学校德育工作动态管理和德育绩效评价制度。把德育列入年度工作计划和目标管理范畴，纳入教育教学评估体系，作为对学校、处室、年段、班级进行评价的重要指标，健全德育常规管理制度，落实必要经费保障。组织开展德育先进学校、文明学校创建活动。
四、创卫工作要点
1、卫生包干制
创卫工作实行划区包干，明确职责，坚持每天打扫，做到室内窗明几净，物品摆放有序，学校办公室、宿舍、走廊、厕所等，无卫生死角。
2、检查评比制
对学校的各个分担区清洁卫生情况进行每周不定时的抽查，每月公布评比成绩，促进全校各年级、班级卫生。管理工作的尽职、尽责。
3、考核奖惩制
把卫生检查评比的结果作为学校精神文明建设考核的内容之一，作为先进集体评选的重要条件之一。
4、宣传报告制度
认真宣传除四害、讲卫生、防疾病、保健康的卫生常识。要求全校师生以身作则，做到相互监督、相互督促。
五、实施步骤
第一阶段：启动创建阶段（2016年4月—2016年8月），这一阶
段主要任务是将教育系统创建工作任务分解到各处室，制定方案、成立机构、落实责任，广泛发动全校师生形成浓厚的双创氛围。
第二阶段：全面创建阶段（2016年9月—2016年11月），这一阶段的主要任务是按照责任分工，各项工作全面启动，各项活动生动活泼地开展，使广大师生文明素质有明显提升，教育和谐程度有明显提升，创建水平有明显提升。高标准做好迎接省文明委和中央文明委第二次对漳州市公共文明指数测评和未成年人思想道德建设测评各项工作。
第三阶段：形成长效机制（2016年12月），这一阶段主要任务是巩固创建成果，提高创建水平，确保相关指标全面达标，确保创建宣传全面升温，确保相关资料全面到位，形成长效机制。
六、保障措施
（一）加强领导。成立驻马店市**中双创工作领导小组，人员组成如下：
组 长：*** 副组长：*** 成 员：***
（二）健全机制。建立健全学校双创工作机制，保证创建工作健康、有序的推进。一是健全督查机制。成立“双创”工作自查小组和责任机构并进行适时组织检查，重点查找存在的问题和薄弱环节。二是健全奖惩机制。对完成创建工作目标任务完成较好的处室和个人，给予表扬；对创建工作中出现失误并造成重大影响的，要追究责任。
三是健全保障机制。学校要对创建工作给予全力支持，对创建工作所需经费要给予优先保证。
（三）形成合力。驻马店市创建全国文明城市和国家级卫生城市工作需要全市人民的共同努力。在创建过程中，我校要坚持“上下结合、家校结合”，充分发挥校园文化对家庭、对社会的辐射作用，形成教师、学生、家长人人参与创建的工作格局。学校要从实际出发，创新活动载体，做到干部党员率先垂范，广大教职工积极参与，努力为群众多办实事、办好事，使创建活动取得实实在在的效果。
（四）广泛宣传。学校通过校园广播、宣传栏、黑板报、手抄报等校园文化宣传阵地，利用国旗下讲话、主题班会、团员活动日等形式，开展丰富多彩的创建全国文明城市和国家级卫生城市宣传活动，对双创工作进行全方位、多层次的宣传，进一步提高创建工作的知晓率和支持率，引导广大师生积极参与双创工作。
驻马店市第**中学 2016年3月
第17篇：中蒙医院院务公开实施方案
中蒙医院院务公开实施方案
为贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步推行政务公开的意见》、《卫生部关于全面推行医院院务公开的指导意见》的文件要求，进一步强化和规范我院院务公开工作，维护医院改革、发展、稳定、和谐大局，促进医院民主科学管理，依法执业，诚信行医，建立和谐的医患关系和干群关系，特制定本实施方案。
一、指导思想
全面贯彻全心全意为人民服务的思想，通过院务公开工作加强社会公众监督和医院职工民主监督，规范办事程序，增强决策的民主化、规范化、制度化和科学化，树立行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效、群众满意的医院形象。
二、组织领导
按照党委统一领导、党政齐抓共管、工会全面协调、纪委加强监督的工作格局，成立院务公开工作领导小组和办公室，负责组织指导和协调院务公开的各项工作，研究解决院务公开工作中的重要问题。
组
长：许文华 副组长：范立新
成
员：杨军
姚尚
张爱民
韩学慧
吕广华
姜晓杰
刘艳辉 领导小组下设办公室： 主
任：范立新（兼）
三、基本原则
院务公开应当遵循合法规范、完整统
一、真实有效、及时准确的原则，只要不属于党和国家秘密的事项，能够对外公开可以对外公开的都要对外公开。
（一）坚持全心全意为人民服务的原则。坚持把群众反映强烈、普遍关心的问题和涉及职工切身利益等问题作为院务公开的出发点和落脚点，方便服务对象，让人民群众和职工满意。
（二）坚持依法办事的原则。通过实行院务公开，推进依法行医、依法履行职责，在正确行使职责过程中，依法管理，按法定程序办事，切实做到有法必依、违法必究。
（三）坚持廉洁高效的原则。通过合理确定院务公开的内容、程序、期限和结果等，进一步提高管理水平和服务效率，防止行业不正之风和腐败现象的发生。
（四）坚持注重实效和民主监督的原则。通过实行院务公开，进一步提高工作透明度，切实保障人民群众的知情权、参与权和监督权。真正做到便于群众知情，方便群众办事，有利群众监督。
四、公开内容 (一)向社会公开的事项
1、医院资质公开。医院依法执业登记的主要事项，包括医院等级、名称、地址、主要负责人、所有制形式、诊疗科目、床位等。
2、医院布局公开。门诊、病区各科室位置格局；科室标牌；路标引导指示牌；“绿色通道”指示牌；院内交通指示牌等。
3、工作人员公开。各类专家、专科、普通门诊工作人员的姓名、职称、专业、门诊时间介绍；病区三级医生、三级护士姓名、职称、专业介绍；本院职工、进修生、实习生佩带不同标识胸牌上岗。
4、规范准则公开。包括医德规范、医务人员行为准则、就诊流程、服务规范、便民窗口、便民措施等。
5、收费项目公开。包括医疗服务收费项目、标准、范围和批准文号；常用药品的通用名、商品名、剂量单位、价格、生产厂家；主要医用耗材价格、品规、生产厂家等。各项收费按国家规定依法管理。实行政府定价的，标明最高价格及实际执行价格。
6、医疗信息公开。向社会定期公布医院门诊量、医疗质量、人均门诊费用和住院费用、单病种收费情况。
7、行风建设公开。包括行风建设的主要规定、服务承诺；患者投诉信箱、投诉电话等。
8、其他需要对外公开的事项。
（二）向患者公开事项
1、医院服务公开。包括医院各专科专业门诊人员、时间安排；门急诊服务流程；住院服务流程；医保、农合病人住院流程；咨询服务、预约服务等。
2、病人告知公开。包括患者的病情告知，贵重药品使用告知，大型检查项目告知，医患道德责任书告知，医患沟通告知等。
3、服务收费公开。包括医疗服务项目价格，药品价格、医用耗材价格，住院病人一日清单，出院总计费用明细等。
(三)向职工公开的事项
1、“三重一大”公开。即医院重大决策、重要人事任免、重要项目安排及大额度资金使用情况公开；包括医院的中、长期发展规划和工作计划、基建项目、重点学科建设等重大问题的决策依据、参与和决策结果等。
2、财务管理公开。包括财务预决算；财政拨款、正常收费、药品收支、社会捐赠等收入；财务支出；成本核算；专项资金补助，医疗、教学、科研经费使用和管理等情况。
3、工程建设项目公开。凡工程建设项目(含大型修缮)都必须按《中华人民共和国招投标法》实行招投标。公开工程项目的审批过程、资金来源、勘察、设计、施工、监理单位的选择、工程造价、工程竣工后的验收和决算以及审计等。
4、集中招标采购公开。公开药品、医疗器械、一次性医疗用品和后勤物质等集中招标采购的品种目录、招标要求、投标资格、评标标准、定标方法、中标价格、采购数量、合同条款和监督办法。印刷业务、房屋出租、保洁、洗涤等后勤社会化项目实行公开招投标。
5、职工奖惩公开。包括各级各类先进评选奖励的对象、条件、名额、程序、确定上报人选和评选结果；职工年度考核办法和结果；对违法违纪职工及医疗事故责任人的处理等。
6、人事工作公开。人事制度改革方案；各科室定编定岗、岗位标准；各类卫生人员的考核录(聘)用，晋级晋职、工作变动；派出国内外进修学习；职称评审以及大中专毕业生接收的办法、任职条件和推荐人选；领导干部任职、各类先进评选等。
7、职工切身利益的事项公开。包括职工工资调整、奖金、福利分配方案；住房调整、购(建)房方案；住房公积金、养老金、医疗保险和其他社会保障基金缴纳情况；新进职工招聘录用情况；计划生育管理情况等。
8、领导干部重要事项公开。述职报告、公务接待、车辆使用、经济责任审计和党风廉政建设责任制执行等情况。
五、院务公开的形式
(一)职工代表大会制度是全面实行院务公开的基本形式。在职代会闭会期间，要充分发挥各专门委员会(小组)的作用，保证日常民主管理工作的正常进行。
(二)建立党委会、院长办公会、中层干部会、职能科室联席会、医患沟通会、社会监督员会议等制度，定期或不定期通报、交流情况。
(三)设立院务公开栏(分对外公开和对内公开两部分)，配合运用院报、网站、院务公开简报等形式，及时通报公开内容。(四)设立意见箱、监督投诉电话，建立社会监督员制度，提供患者出院或一日收费、门诊收费清单、利用电子显示屏、触摸屏查询收费，畅通院务公开渠道。
(五)领导班子成员向职代会述职并接受评议。领导班子成员每年要在职代会或全院中层干部会上公开述职，并接受民主评议和测评。
(六)建立公示制度。干部聘任、职称评聘、毕业生录用、评先评优等应进行全程公示。
六、院务公开的监督检查
(一)严格院务公开的时限，凡是需要公开的内容应及时适时公开。
(二)实行院务公开责任制。院务公开内容涉及到的职能科室为该项院务公开的承办科室，按照谁主管谁负责的原则，做好职责范围内的院务公开工作。
(三)定期或不定期监督和检查院务公开工作，促进工作落实。对拒不履行院务公开责任的，在院务公开中弄虚作假的，应按规定责令整改，引起严重后果的给予党纪政纪处分。
(四)及时总结推广院务公开工作的有效做法和经验，对认真实行院务公开，并取得较好成绩的科室和个人，给予表扬奖励
院务公开内部监督小组 组长：
王海波
副组长：乌永军
组员：
王立远
艾永峰
刘万坤
高超
院务公开外部监督小组
组长：杨立新
畜牧局党支部书记 成员：窦长全
宏坤建筑公司经理
毕志刚
旗政府办付主任 王佩然
旗合作医疗办监察科科长 韩立新
锦山三中教师 赵小明
马鞍山村农民 李志文
退休职工
院务公开意见箱设在门诊楼一楼大厅，
投诉电话
3772608
第18篇：秀中社区讲文明树新风实施方案
秀中社区2011年“讲文明树新风”活动实施方案
2012年，是市迎接全国公共文明指数测评的一年，按照区文明办工作部署，深入贯彻落实科学发展观，紧紧抓住省党代会提出的“绿色崛起”的有利契机，以“迎国庆讲文明树新风”活动为载体，围绕提升市居民文明素养、优化社区环境、扎实开展群众性精神文明创建活动等工作，着力提高城市文明程度和市民文明素质，为迎接党的十八大顺利召开营造文明和谐的社区环境和人文环境。
一、以推进社会主义核心价值体系建设为根本，提高市民文明素质。
开展市民公共文明道德实践活动。以增强诚信意识、责任意识为重点，以解决道德方面存在的突出问题为突破口，扎实推进公民道德建设。确定3月14日为全社区深化创建全国文明城市集中宣讲日，组织全区各单位开展深化创建全国文明城市“我支持、我参与、我奉献”宣讲活动，学习宣传创建全国文明城市的相关知识。在全社区，开展“我文明、你文明、社区更文明”学礼仪、讲文明宣传学习活动，以及宣传新中国建立以来特别是改革开放30年所取得的巨大成就为根本，利用在中小学校广泛开展文明礼仪课程等形式，激发社区居民爱党爱国爱社会主义热情，树立了注重礼仪、热情友善、文明礼貌的良好风尚，进一步把文明礼仪宣传普及活动推向高潮。
二、以加大公共场所综合治理力度为抓手，维护社会公共秩序。开展法律援助、生活帮扶和精神关怀，营造和谐氛围。针对困难 1
群众和特殊群体，街道办事处司法所开展法律援助行动，接待辖区百姓的咨询并给予一定的帮助，居委会组织群防群治队伍，全方位、多角度保证辖区居民的安居和生活。3月20日，社区社会治安综合治理委员会举办2012年度“社会治安综合治理宣传月”，全面推进了街道社会治安综合治理工作、提高居民群众的防范意识，使综治宣传月活动在基层深入人心、家喻户晓，就要加大力度做好宣传工作。 启动“树良好形象、做文明使者”实践活动。深入开展不文明行为的排查讨论和专项整治，引导市民自觉遵守城市规章制度，维护城市公共秩序，爱护城市公共设施。广泛开展文明交通行动。加强城市交通基础设施建设和公共交通管理，广泛开展文明行车、文明乘车、文明行路宣传教育活动，文明劝导、文明监督多措并举，下功夫解决乱闯红灯等不文明行为，创造安全、文明、畅通的交通环境。社区加大了宣传力度，做到人人皆知，人人自觉遵守。积极组建了文明交通劝导志愿队伍，开展了形式多样的主题宣传与实践活动，普及交通安全法规和知识，劝导人们有序乘车、安全行路、文明礼让。
三、以增加绿色、治理污染、整治脏乱为准则，改善社区环境。加强社区环境综合整治力度。加强生态文明宣传教育，倡导节约理念，普及环保知识，开展植绿护绿行动，引导群众积极参与绿化美化和环保实践活动，创造绿色、清新、宜人的生活环境。大力治理环境卫生，督查“门前三包”责任制度关，改善社区环境质量。社区将在7月开展爱国卫生活动月行动，重点整治城市背街小巷、公共场所、市场周边、公共厕所、公共环境等部位的环境卫生，以走访检查等形
2式加强环境卫生整治力度，同时进行绿化、亮化、美化，着力改变“三
3 秀中社区居委会 年1月25日乱”现象。2012
第19篇：某中安全生产月活动实施方案
XXX中2014年安全生产活动月
实施方案
为进一步引导和推进安全工作，教育广大师生员工关注健康，关爱生命，努力创设平安和谐的校园环境。按照勉县教体局关于《X县教体系统2014年安全生产月活动实施方案》结合我校实际，特制订安全生产月活动方案。
一、指导思想
以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，以宣传贯彻习近平总书记关于安全生产系列重要指示精神，弘扬安全文化，普及安全知识，提高安全素养，牢固树立“科学发展、安全发展和红线意识”的理念，以创建“平安和谐校园”为目标，通过开展宣传活动，唱响安全发展主旋律，普及安全生产法律法规我安全识识，提高师生的安全意识和自我保护能力，营造“关注安全、关爱生命”的校园氛围。
二、活动主题
强化红线意识，促进安全发展。
三、活动时间
2014年6月1日至6月30日
四、组织领导
为组织开展好学校“安全生产月”活动，我校成立由校长任组长，副校长任副组长，其他领导任组员的“安全生产月”活动领导小组。领导小组下设办公室，办公室在德育处，XXX同志兼任办公室主任。
五、具体活动安排及要求：
（一）认真宣传强化师生安全意识（转载自第一范文网http
1、通过学校校园网、宣传栏、黑板报等阵地，广泛宣传消防、交通、饮食卫生、校产使用与保管等方面的法律规章和安全常识，提高全体师生的安全意识和自我防护能力。
2、充分发挥升旗仪式、主题班会、晨间谈话课等阵地的作用，以《学生安全常规》《安全知识手册》等为素材，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、事事讲安全”的思想。
3、学校开展校园安全知识宣教活动，利用学校电子屏向全体学生和教师校宣传安全知识，努力打造平安校园。
4、要求各班办一期“关爱生命”为主题的黑板报，学校宣传窗面向全体学生和家长社会出一期安全法规、安全防护知识宣传板报。
5、认真组织全体教职员工深入学习和贯彻《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》以及《学生伤害事故处理办法》《未成年人保护法》《中小学幼儿园安全管理条例》等相关法规，增强依法执教意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力。
（二）开展活动提高安全教育效果
1、学校以班会形势、以防溺水事故、防交通事故、防食品中毒事故为重点，教育学生在交通、饮食、人身、用电、防火等方面注意安全，加强自我保护意识。
2、学校开展“安全在我心中”的安全知识竞赛和交心活动，统一发放致家长的一封信，让学生在学校参加知识竞赛后带试卷回家考考自己的家人，让家长了解安全常识，形成学校、家庭、社会都关注安全教育的局面。
3、组织开展防暴、防震、消防安全自救演练和演习活动。
XXXX中
2014-6-1
第20篇：中学校“阅读工程”实施方案（优秀）
中学“阅读工程”
实施方案
1
中学“阅读工程”实施方案
为进一步落实我区教育系统实施“阅读工程”的文件精神，形成“爱读书、读好书、善读书”的良好风尚，打造“书香校园”，全面推进学校文化建设进程，全面提升师生的人文素养，构建学习型学校，努力营造浓厚的读书氛围，打造内涵丰富、特色鲜明的学校文化，结合我校实际情况，特制订本实施方案。
一、目的意义
全面实施“阅读工程”，是弘扬社会主义核心价值体系的需要，是推进素质教育、落实课程改革的需要，是促进教师专业成长、培养学生全面发展的需要。开展师生全员读书活动，就是要以书育人，以书启智，以书养德，营造浓厚的读书氛围，提升学校文化品位，丰富教育发展内涵。
二、指导思想
以《 中小学“阅读工程”实施方案》的精神为指导，以倡导师生阅读、提升文化素养、推进素质教育为目的，以“读书、启智、明理、做人”为主导，以“阅读积累”为突破口，以丰富多彩的读书活动为载体，激发师生读书热情，营造书香氛围，培养学生高尚的道德情操，提升教师高雅的审美情趣，促进优良学风和校风的发展，打造书香校园、和谐校园。
三、基本目标
1、学生方面：激发学生读书热情，培养学生读书兴趣，强化学
2 生读书意识，养成学生读书习惯，增强学生阅读能力与表达能力，开阔学生视野，不断促进学生综合素养的提升。
2、教师方面：在教师队伍中积极倡导“书香为伴”的思想，将“读书是一种需要”转化为“读书是一种乐趣，是一种生活方式”，使教师在读书中进步，在读书中提升，不断促进教师将教育教学理论和实践融会贯通，把读书的收获转化为实践智慧、转化为进取热情，全面提高教师综合素质。
3、学校方面：通过组织实施“阅读工程”工作，丰富校园文化底蕴，不断提升办学品位，打造书香校园，努力办好人民满意的教育。
四、组织实施
（一）启动阶段（2017年4月）
1.加强领导，健全组织。为保证“阅读工程”的顺利开展，我校成立了“阅读工程”建设领导小组，其组成人员如下：
组 长： 常务副组长： 副 组 长： 成 员：
领导组下设工作组，组成人员如下： 组 长： 副 组 长： 成 员：
年级组长、教研组长、班主任
3 2.制定方案，组织启动。围绕打造“书香校园”这一主题，4月结合学校实际制定“阅读工程”实施方案，组织全校师生、家长举行实施“阅读工程”启动仪式，宣传动员并启动读书活动。
（二）实施阶段（2017年4月-12月） 1.加大宣传力度，营造读书氛围
利用“国旗下讲话”，向师生发出“爱读书、读好书、善读书”的倡议，宣讲读书活动的必要性及重要性；在校园内的走廊、宣传橱窗、楼道墙壁等处张贴宣传标语、名人名言等；开通校园广播，设置“新书推荐”、“读书园地”、“好书大家说”等栏目，播放经典作品；设立班级图书角；依托信息化工程建设，完善学校网页的建设，设立“读书活动”专栏，从而营造良好的读书氛围，激发师生阅读兴趣。
2.加强图书室建设，建立阅读阵地。
（1）强化图书室、阅览室建设，确保图书报刊种类齐全、数量达标、更新及时、结构合理，能够满足师生的读书需求和教学需要。按照图书装备要求，不断更新补充配备图书，为师生阅读不断提供新书、好书。充分发挥图书室、阅览室在读书活动中的重要作用。
（2）各班要建好图书角，学生可以互相交流个人图书，实现班级图书资源共享。图书角要天天开放，并专门配备1－2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的借阅、登记、收还等服务工作。教师要指导学生有选择地购书、捐书，使适合学生阅读的新书、好书不断得到充实，班主任要加强图书角的管理。
（3）发挥“三通两平台” 应用功能，共享公共资源。搭建阅读
4 应用平台和家校沟通平台，让教师和学生通过区教育局“三通两平台”，共享丰富的道德教育、礼仪教育、专著、名著、经典小说等各类型的书刊读物，使教师和学生拥有网络学习阅读的资源
（4）开设阅读课，合理安排课外阅读时间，保证阅读的质量。合理安排课外阅读时间，确保不增加学生的学业负担。以教师的读书活动示范带动学生的读书活动。每周组织教师阅读不少于2小时，学生阅读课不少于1课时，每日课外阅读时间不少于30分钟。
3.搭建平台，引领教师终身读书
（1）学校开展“一路书香伴我行”活动，每位语文教师利用阅读课、语文课等时间为学生朗读经典作品。
（2）每位教师每学期精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，并写好读书心得。
（3）每位教师要利用双休日、假期，诵经典、品名著，充实自我。
4.家校沟通，让学生有时间读
（1）学校下发《中学读书“书香飘千家”读书活动倡议书》，并要求班级与家长签订“每日必读书”活动协议书。
（2）在家庭开展“亲子共读”活动，充分发挥社会、家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。
（3）要求家长将每天晚上完成作业之后1小时的时间定为“家庭读书黄金时间”，要求家长和孩子共同阅读，共同提高。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道。倡
5 导家长在孩子过生日时以书为礼品；过春节的时候，送好书压岁。
（4）鼓励学生家庭开展“好书交换看”活动，换一本书，交一个朋友，不仅读到好书，还加深了同学家庭间的友谊，借别人的书，一定要注意保护。
4.开展活动，让学生快乐读书
（1）开展“阅读工程”启动仪式，同时开展“爱读书、读好书、善读书”集体签名仪式。
（2）开展“书香伴我成长”读书征文活动。结合“4·23世界读书日”，以“我与好书”“书与校园”为主题举办征文比赛。师生以读书为主题，描述读书的心路历程，抒发对书籍的热爱之情，将优秀征文推荐到各级报刊上发表。构筑“爱读书、读好书、会读书”的校园文化氛围。
（3）开展诵读经典活动
以语文学科的《古诗文目录》为核心内容，搞好“诵读”经典训练，完成“诵读”任务。并每学期开展一次以班为单位的经典诵读展示评比活动。
（4）开展读书竞赛活动。以校园文化艺术节为载体，创造性地开展形式多样的阅读竞赛活动，如举行速读赛、朗诵赛、古诗词竞赛等活动，培养学生的阅读兴趣，使学生养成良好的阅读和交流习惯。
（5）出读书小报，每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版一期读书小报。每学期组织一次读书小报评比活动。
6 （6）开展“我向大家推荐一本好书”活动。广泛发动学校师生及家长共同推荐优秀的书籍、报刊，形成热爱读书、奋发向上、团结友爱的校园氛围。
（7）开展学生读书笔记展评活动。在师生推荐书目的基础上，规定学生定期定量进行阅读，并书写读书笔记。通过读书笔记，学生摘录佳词好句、记录心得体会，不断提高阅读深度和阅读品位。
（8）开展假期“与父母共读一本好书”活动。发动广大家长参加创建书香校园活动，让学生与父母共读一本好书，交流读书的见闻，共享读书的快乐。
（9）争当“读书之星”活动。以快乐读书为主题，学校教师以身作则，带头读书，为学生树立勤奋读书的榜样，引导学生养成爱读书、会读书、读好书的良好习惯，全校师生人人争当“读书之星”。
（三）总结表彰阶段（2017年12月）
学校通过评选“书香班级”、“读书之星”等方式对读书活动开展较好的班级、教师和学生进行表彰。
五、强化管理
建立合理的评价体系，强化考核评比激励机制，是促进课外阅读广泛、深入、持久开展的一个重要工作思路。根据本校的情况制定相应评价制度，把阅读工程的推进落实纳入对教师和学生的考核之中。
中学
