推荐第1篇：小学高级述职报告
申报小学高级的述职报告
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
在充满生机与活力的新世纪，在日新月异的知识经济时代，在竞争激烈、挑战与机遇并存的今天，在人才济济的三小，我能站在这里参与小学高级竞聘，十分兴奋，作为一名老师，我热爱教育事业，热爱学生，工作十余载，勤勤恳恳、锐意进取，将自己的青春和爱默默地奉献给了学生。下面我将从几个方面总结自己的工作和学习情况。
一、思想政治方面表现
自参加工作以来，我把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》，爱岗敬业，热爱学生，自觉服从组织安排；一切从集体的利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。与同事和睦相处，做学生的知心朋友。耐心细致，诲人不倦，努力提高学生的学习成绩和思想道德水平。
二、教育教学能力
作为一名语文老师，我深知，要让学生有一碗水，自己就得有一桶水，因此，为了提高自己的教育教学水平，我不断学习，虚心请教经验丰富的教师，十年的教学生涯，让我的教育教育能力不断提高，积累了比较丰富的教学经验。如在教学中，我遵循教育规律，根据学生的年龄、心理特点，坚持启发、诱导原则，采用多种教学方法和多种教学手段，充分地调动学生学习的积极性和主动性。并不断接受新的教育思想，广泛的收集并处理教育教学信息，善于思考、发现教育教学中的问题，并积极的去解决问题。此外，我还积极参加市、校开展的各种活动，磨练自己。在2005年3月我撰写的“转变学生学习方式谈”参加全国教育科研论文评比大赛获得一等奖，2003——2007年，参与心理健康教育课题研究，成绩显著，由教育局颁发了荣誉证书。2008年被评为赤水市优秀教师，2009年参加赤水市小学语文教学竞赛获二等奖，2009年11月参加赤水市中小学教师职业道德演讲比赛一等奖。2009年12月参加遵义市小学语文区域教研交流活动，获上课项目比赛一等奖，2010年被评为赤水市优秀教师。同年6月参加遵义市演讲比赛获一等奖，2011年参加赤水市第四届小学语文教学竞赛获得二等奖。在努力中，我看到了希望，在努力中，我看到了成绩，在努力中，我的教学水平不断提高，在努力中，学生的学习成绩也将会越来越好！
三、潜心班队工作，呵护学生成长
1 作为一名班主任兼中队辅导员，我致力于抓好班级管理，以严治班，以爱育人，营造民主、和谐、平等的氛围，形成了一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。俗话说“爱是一切力量的源泉”。要想做好孩子们的贴心人、引路人，就必须让自己爱上每一个孩子。于是，我以爱心换真情凝聚，以严格促行为养成，以宽容滋润童心，以创新迸发活力。在工作中我与孩子们一同成长，一同品味成功的喜悦。在学校组织的多次活动中，我班学生积极参与，在征文活动、演讲活动、文艺活动等活动中都取得了比较优异的成绩。
四、其他工作
在教学、班级管理之余，我还积极参与教研活动，完成教导处、教研处安排的工作任务，并积极投入小学继续教育学习中，努力提升自己。
“教海无涯”、“学无止境”，我将一如既往努力工作、学习，踩着时代的节拍，不断超越自我，完善自我。在教育这片闪烁的星光里，将用清澈如山泉的真、善、美为了太阳底下最光辉的事业，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前，用爱染就一篇新绿！
推荐第2篇：小学高级述职报告
竞聘小学高级的述职报告
各位领导、各位评委、老师们
大家好！
本人XXX，今天为了竞聘小学高级教师我第三次向大家述职。在这条充满着坎坷与险阻的竞聘道路上，我同湖滨小学众多未聘小高的同事一样，在经历了两次竞聘失败的情况下，今天又一次地站到了大家面前。
我出生于XXXX年12月出生，现年52周岁，教龄33年。1979年5月参加工作，在凤都学区任教，1992年被聘为小学一级教师。1999年9月调入湖滨中心小学，现在永洋小学任教，2007年被评委小学高级教师。参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人，33年来一直扎根农村一线教育工作，不怕困难、勇挑重担、顽强拼搏、敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。工作以来我积极参加学校的各项政治及业务学习，并积极撰写读书笔记和学习笔记，自觉遵守教师职业道德规范和学校的各项规章制度。工作中，我能服从领导安排，从大局出发，不计较个人得失，与同事坦诚相待，真诚待人，相处关系融洽。
作为一名教师，我们有责任挑起教书育人这副重担。在三十几年的教学工作中我可以自豪地说我始终以满腔的热忱对待工作，从不因自己个人的得失而对工作有所松懈，从不因学生的家庭背景不同而对学生的态度有所不同，对待学生公平公正。我所带的班级曾多次获得 “文明班级”的称号。
教育工作任重而道远，充满艰辛。“十个手指有长短”，学生的个性不同，学习也有差异，对待历年来班上的后进生我没有歧视他们，而是在生活中给予他们真诚的关怀。让每个孩子健康成长，让每棵小树苗茁壮成长，是我最大的心愿。作为一名教师，我积极钻研教学，阅读专业书籍，力求提高教学效率，向四十分钟要质量。我坚持写教学反思、教学札记并积极撰写教学论文，历年来在上级主管部门组织的开学工作督导检查中，无论是所抽听的常规课还是备课本子，都受到好评。我积极参与课题研究，努力探索，勇于创新。“一份耕耘，一份收获。”任现职以来，所带的班级在抽测中，成绩名列前茅。
1个人的发展离不开一个优秀团结的集体。在33年工作的时间里，我有幸得到了学校领导及各位老师的关心、帮助和爱护，让我在各方面取得进步，在此，我向大家表示深深的谢意。同时，也希望你们的评审再一次点燃我工作的热情！最后，祝大家身体健康，工作顺利！
我的述职完毕，谢谢大家！
推荐第3篇：小学高级述职报告
述职报告
述职人***，女，1964年6月出生，中师毕业。1980年10月参加工作，如今在大埔小学任教，2008年10月取得数学小学一级教师资格。任现职期间，我担任小学数学教学工作，兼任年级组长一年、副班主任四年，已符合数学小学高级教师申报条件，现作述职如下，请评委审议。
一、师德高尚，扎根山区勤耕耘
我热爱中国共产党，忠诚于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针；积极参加政治学习，提高思想素质；深入贯彻党的十八大精神，团结进取，出色完成教育教学任务；遵纪守法，尊重领导，服从学校工作安排，认真履行教师岗位职责；以德立身，身正为范，以高尚的人格魅力感染学生；爱岗敬业，为人师表，把三尺讲台当作自已的人生大舞台，把毕生的爱奉献给莘莘学子。任现职期间，我取得了可喜的成绩：所教的班级数学科成绩名列全县前茅，多次受到上级有关部门的表彰奖励；2009年月参加全县小学数学优质课比赛荣获二等奖；教育教学论文多次在学校评比中获奖，其中《》发表于《》；我的学生在各级比赛中多次获奖，被评为市县三好学生；200
9、2011学年度被学校评为“优秀教师”；2010年荣获“梅州市巾帼贡献奖”，被梅州市委、市政府授予“三八红旗手”称号；2012年年度考核中被评为优秀等次。
二、爱满天下，培优转差乐育人
“爱满天下”是陶行知先生毕生追求的教育真谛，也是我教育生涯的毕生追求。从教以来，我担任班主任工作5年，年级组长3年，任期内担任副班主任4年，爱生如子，育人为本，勤抓细管，耐心引导，营造浓厚学风，增强班级凝聚力，创建团结互助、积极向上的文明班级。
1.言传身教，树立良好班风
在班风建设中，我言传身教，引导学生注重行为规范，抓典型，树榜样，开展评比激励机制，形成“好人好事人人夸，不良行为有人抓”的良好氛围。我利用晨会和课前十分钟组织诵读《弟子规》、讲故事，用历史名人百折不挠取得成功的事迹激励他们树立远大的理想；开展“大课间”进行拔河、跳绳等比赛，开设“第二课堂”引导学习象棋、书法、美术等兴趣小组活动，培养学生的广泛兴趣。这些活动的开展，密切了师生关系，增进了同学友谊，激发热爱集体意识， 1
让学生在潜移默化中受到教育。
2.勤抓善管，培养优秀班干
在班级管理中，我不仅做到“勤下班、严要求、细管理、办实事”，还十分
注重班干部的队伍建设。
一、二年级的学生活泼好动、工作热情、积极肯干，为此，我采用“人人都是班级好干部”的管理策略，将全班同学自由组合形成若干班干小组，轮流上岗，积极探索学生自我管理的新模式。各班干小组是一个小团队，每一组班干部既是竞争对手，又是互相监督和学习的对象。我定期召开班务交流反思会议，对每一个班干小组的工作进行总结表彰，评选“班主任得力小助手”。通过“比、学、赶、帮、超”的竞争活动，形成良好的班风、学风。为此，我所在的班级多次被评为“先进班”，肖玉建、苏健洪等10多位同学被评为大埔县“优秀学生干部”、“三好学生”。
3.赏识教育，偏爱“活跃生”
詹姆斯曾说：“人性中最深切的本质就是被人赏识的渴望。”面对“活跃生”，
我明白没有爱就没有教育，只有深沉的爱才能赢得学生的信赖。去年，我担任一（ ）班的副班主任，其中有个孩子**，在家是个“小霸王”，生性好动，脾气暴躁，是个“刺儿头”，学习成绩不理想，大家都不喜欢他。我多次找他谈话，他置之不理；多次去家访，却毫无效果。不少老师都劝我别白费劲。面对小新，我真是措手无策，好几次都想放任不管。可是，我不忍心，因为我不仅是一个教师，更是一位的母亲。在一次偶然的机会，我发现他特别喜欢看故事书。为了接近他，我也多看故事书，经常主动借书给他看，与他一起看书，一同分享故事中的喜怒哀乐，一同讨论故事中人物的命运。后来，我鼓励他在班里给大家讲故事，及时表扬他的点滴进步。渐渐地，他讲的故事赢得了同学们的喜爱，他也慢慢地融入班级之中，与大家一起快乐地学习，成绩也不断地进步。任现职以来，我转化了***、**等11位“活跃生”，转化率达100%。
三、精心施教，潜心教研攀高峰
我长期担任小学数学教学工作，能胜任小学低年级循环数学教学工作，运用
普通话教学，每周任课10节以上。为了使自己的业务水平能够适应飞速发展的教育形势，我努力转变教学理念，深入学习新课程标准，认真钻研教育理论，努力探索教育方法，取得了喜人的成绩。
众所周知，低年级学生年龄小，自制力差，上课好动，爱玩小东西，喜欢开
小差。面对学生实际，我结合他们的心理特征，大胆将陶行知教育思想融入课堂教学之中，尝试采用“自主学习，分层导学”的教学模式，鼓励学生自主探索，自主思考，主动合作，主动评价，把获取知识的主动权教给学生，变“要我学”为“我要学”，充分挖掘学生的潜能，培养学生的探究能力。课堂上，我将数学教学生活化，将生活与数学有机地联系起来，让学生在生活中学数学，激发学生的兴趣；努力倡导“自主、合作、探究”的学习方式，人人争当“小先生”， 团结互助，共同进步；采用开放式教学，通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，培养学生的应变能力；积极开展游戏活动，组织各种比赛，如“看谁算得快又对”，“看谁的解法多”，“比谁方法更巧妙”等，让学生大显身手，在快乐游戏中获得知识，在开心比赛中取得进步。
任现职以来，我积极参与教研教改活动，注重教学与学法的研究，认真探索
和实践。每学期承担一次公开课或示范课，如年月我主教校性公开课《》，年月我主教校性公开课《》，年月我主教校性公开课《》，其中2009年月参加全县小学数学优质课比赛荣获二等奖，得到学校领导老师的高度评价。我积极参加校本课题《》的研究，努力将这专题上升为科研成果，在学校推广。我善于总结教育教学经验，积极撰写论文，其中教育论文《》荣获学校一等奖，在教研会中宣读；教学论文《自主学习在低年级数学课堂中的实践》发表于《大埔教育》（年第期）。
一分耕耘，一分收获。任现职以来，我所任教班级数学科成绩在全县期末质
检中名列前茅，平均分达分以上，合格率达100%，优秀率达%。我也多次本学校评为“优秀教师”， 2010年荣获“梅州市巾帼贡献奖”，被梅州市委、市政府授予“三八红旗手”称号；2012年年度考核中被评为优秀等次。
四、终身继教，热爱学习求进步
要给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水。为了提高自己的业务
水平，我树立终身学习的观念，一方面，有意识地订阅《广东教育》、《班主任之友》、《数学教学研究》等教育教学杂志，了解学术发展动态，开阔视野，提高自己的知识水平；另一方面，我一直坚持继续教育学习，参加各种形式的学习培训，
提高自己的业务能力。2009年月参加局组织的《》培训；
2010年月参加局组织的《》培训；2011年月参加局组织的《》培训；2012年月参加局组织的《》等课程培训；2013年月参加“广东省中小学心理健康教育ｃ证培训”。
五、甘为人梯，培养青年新教师
任现职以来，我主动承担培训青年教师的任务，举行《》《》等业务讲座，每学期上好一节示范课，与大家分享自己的教育教学经验，使他们少走弯路；在教学“结对子”活动中，互相学习，取长补短，共同进步，指导他们撰写教育教学论文，形成各具特色的教学风格。在我的指导下，他们的论文在县论文评比中不断获奖，***、***等老师已成为本校的教学骨干。作为年级组长，我积极指导***等一大批新班主任尽快地掌握班级管理技巧和方法，学习处理班级事务，出色完成班主任工作。
六、任重道远，今后工作新设想
莫道桑榆晚，为霞尚满天。在今后的教育中，我将不断更新教学理念，积极
开展教研教改活动，更加出色完成教育教学任务，让学生乐学活学，学有所得，全面发展，为山区教育事业的发展奋斗终身！
述职人：***
年月日
推荐第4篇：小学高级述职报告1
小学高级教师聘任述职报告
本人于一九九八年毕业，2008年被评为小学高级教师，同年获得教师资格证书。符合小学高级教师聘任的条件申报，现将我任职以来的工作情况汇报如下。
一、思想方面：
我爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校、教育局组织各种学习培训，提高自己的思想觉悟。团结同志，以身立教，时时做到言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。通过不懈地学习，努力地提高自己，以便使自己适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、在工作业务方面；
在教育工作中：我在工作中不怕困难、勇挑重担、勇于创新。时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。经过努力所带的班级学生在精神面貌、行为习惯上都得到各课任老师的一致好评。
在教学方面：面对新课程改革，面对新教材，我努力探索大胆尝试，更新教学方法，捕捉教学信息，逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路，在备课上，我认真备课，钻研新课标、吃透教材。积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代化教学手段灵活运用于课堂教学中，积极参加教育科研和教育教学研究活动，优化课堂教学结构，注重因人而异，因材施教，分层教学，
努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。促进学生全面发展，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在乐中学，在乐中发展。耐心为暂时后进生补习，布置作业适量，有层次，批改作业认真，定期进行教学质量检测，及时纠正错误，查漏补缺。同时，我是教育者，也是学习者，虚心向领导、专家请教，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。
三、出勤方面：
严格执行学校的各项规章制度，不迟到、不早退，不因私废公，保持全勤。
四、成绩方面：
1、认真完成教学任务，积极参加学校的教学科研活动，并以公开课的形式每学期都在校内进行尝试交流。在教研活动中，大量阅读各种有关书籍，多次观看优秀教师的观摩课录像，参加学校、教育局组织的各种听课活动。
2、在工作中，我还善于总结自己的各种心得、体会和经验，在教学之余我认真撰写各种教育教学论文，先后有多篇论文获奖。其中，我所执教的„„„„ 以上是我评上小学一级以来的工作历程，过去的印迹有深有浅，过去的时光有喜有悲、但过去就是过去，这一切都是未来的奠基石，一个过去一个起点，我仍需不懈的努力，在教育教学中做出更大的努力取得更好的成绩。
推荐第5篇：高级述职报告
1998年，我为了实现自己的理想来到了某某小学，真正成为了一名光荣的人民教师。从x年x月至今任教过语、数、英及科学并担任过班主任。
我很庆幸能够生活在双港小学这样一个蓬勃向上的大家庭中，走进了新课程改革背景下的小学教学岗位。在这一过程中，我用心的领悟课改精神、满心真诚对待学生、满腔热忱投身课改、满怀豪情奉献教育。
自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，爱岗敬业，团结同志，为人师表，热爱学生，尊重学生，兢兢业业完成好本职工作，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。在工作中，始终用行动热爱本职工作，做到尽职尽责，精益求精，视责任为生命。
从教至今，我的教育教学一直贯穿着一个宗旨，那就是用真心对待每一位学生。为了不让家里有特殊情况的孩子辍学，我出钱让她和其他同学一起租车上学；为了不让任何一位同学掉队我早晚为他们补课；为了让孩子们健康成长我无数次电话家访、上门家访了解孩子在家的情况请求家长配合共同教育；为了特殊家庭的孩子，我们保持书面沟通；在学生最需要的时候，我一次次轻轻的爱抚、一个个关爱的眼神、一个个赋有爱意的微笑、一句句信任的鼓励，都会拉近我们的距离。我可以无愧地说：“我爱我的学生，我用真心对待每一位学生！” 最终赢得了广大教师、学生、家长、领导以及社会的认可。在其他教师、领导的关心和帮助下，我的工作终于换来了在教育事业的一点成
绩——我任教的两个班级都被评为区级三好班集体；而且我光荣的成为区级青年班主任中心组成员。
作为教师要教孩子们学会学习，自己首先应树立终身学习的意识。我们必须具备丰厚的文化底蕴，才能胜任新课改背景下的教师。所以，我珍惜每一次学习和锻炼的机会。无论是在校内向同事请教，还是外出学访听优秀教师的优质课或专家讲座，我都认真汲取着知识和新理论的营养。此外，还从订阅的报刊、杂志中不断刷新自己的教育理念。然后在日常的课堂教学中进行大胆地尝试，并及时反思。 在当前新课程改革的进程中，我在教育科研领域进行大胆探索与尝试。x年我曾xxxxx课题研究工作中承担“xxxxxxx”的课题的主要研究工作，现已顺利结题。实验班级学生英语预习能力普遍提高，课堂学习效率大幅度高于未实验班级，而实验班级学生成绩进步突出，我也因此得到了广大学生家长的支持与信赖。去年，我又承担起了新的教育科研课题——“xxxxxxxx的研究 ”。此课题作为津南区教育科学“十一五”规划课题，已经由天津市津南区教育学会批准立项，现正处于课题实验过程中。平时，还结合自身的教育教学工作，撰写论文均在国家级、市级、区级获奖。
同期我执教的x年级xx一课在天津市“信息技术与学科整合”好课评比中获x等奖；x年获区xxxx等奖。
面对事业和学生我有满腔的热情，我有学校领导、老师和家人的支持，我有追求事业的决心；为了孩子们的成长，为了学校教育教学工作的发展，我甘愿付出。做为一名教育工作者，我会做到勇于探索，锐意改革，不断提升自己，在这充满机遇和挑战的大道上，我愿不断创新，不断拼博。
我想用这段话来结束这篇文章： “花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师！
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述职报告
高州市谢鸡镇中心小学谢洪英
不知不觉中，在教育战线上应经摸爬打滚6年多了，在偏远的山区小学新德小学任教过，也在市郊区的义山小学任教过，回想这6年，真是感慨良多，既略有成绩，也有美中不足。但有有一点我不敢忘记的就是，既然是老师，就要为人师表，教书育人。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从教的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。
一、在思想政治表现方面
本人坚决拥护中国共产党的领导，坚持走社会主义道路，热爱祖国和人民，关心国家大事。经常收看中央新闻联播，并鼓励学生多看新闻节目，及时了解国内外大事。每年订阅大量的报刊杂志，每期坚持思想心得报告，热心教育事业，安心教育工作。尽管从事教师这一职业，就意味一生清贫，两袖清风，但仍然无怨无悔。能为社会主义建设出力，输送一批又一批有用人才，能桃李满天下，便是本人此生对教育事业的不懈追求。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。
二、学校教育教学方面
1、教书育人，致力做好班主任工作
师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂。作为一名教师， 1
要懂得热爱学生。因为爱生之心是教育的前提，是教育力量之所在。自己始终认为作为一名教师在教学过程中对学生的情感，直接影响着学生的学习态度、学习兴趣。一个肯定的眼神、一个亲切的微笑、一句简单的问候，都会给孩子的心灵带来温暖。因而，为了塑造学生美好的灵魂，培养学生高尚的情操，自己从热爱学生开始，从尊重学生、理解学生做起，与学生平等相处，肯定、鼓励他们，注意与学生心灵的沟通，努力成为他们的良师益友。
师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂。作为一名教师，要懂得热爱学生。因为爱生之心是教育的前提，是教育力量之所在。自己始终认为作为一名教师在教学过程中对学生的情感，直接影响着学生的学习态度、学习兴趣。一个肯定的眼神、一个亲切的微笑、一句简单的问候，都会给孩子的心灵带来温暖。因而，为了塑造学生美好的灵魂，培养学生高尚的情操，自己从热爱学生开始，从尊重学生、理解学生做起，与学生平等相处，肯定、鼓励他们，注意与学生心灵的沟通，努力成为他们的良师益友。
我还清楚的记得，张立军同学是独生子女，家庭环境比较优越，但是，父母工作比较忙没有时间照顾孩子，形成了孩子自由、散漫的性格。在与同学的接触中和学习上表现出来的自负心理比较强烈，受钻牛角尖，贪图金钱上的安逸。有一次，他的同桌丢了15元钱，我了解到是张立军拿去了。但我没有正面揭穿他，而是对全班同学说：“我们学过许多拾金不昧的故事，我们的身边常有这样的事情发生，如果哪位同学拾到钱，请主动交给老师，看看谁是那个拾金不昧的好
同学。”第二天，他来到办公室说：“老师，我刚才在教室捡的钱，我说：“为什么昨天没找到?”在我的耐心教育下，他终于诚恳地说：“老师，钱是我拿的，您能不能不在同学和我妈妈面前说?”说着流下了后悔的眼泪，这是孩子强烈的自尊心啊!如果公之于众，张立军同学可能从此就自暴自弃，误入歧途。我许下了诺言，这件事永远是我们两个人的秘密。此后，张立军同学再也没有犯过类似的错误，而且把我当作知心朋友，主动帮助同学，改掉了许多缺点，由于自尊心的内因动力，原来的自负心转变为自信心，后来当选为班级的生活委员。 做班主任以来，共转化了何贵、陈小查、邓学明等15位后进生；培养了黄文科、黄思斯、黄文俊等20多位优秀生；培养优秀学生干部10人。
2、精益求精，努力做好教学教研工作
对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针政策，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主题”，“精讲多练”为中心的教育思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我不但自己订阅了《英语报》、《英语之友》、《高州教育》、《师道》等进行教学参考，而且还借阅大量有关中小学英语教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己
所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。虽为一名老教师，但始终铭记边学边教，学无止境。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。坚持做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。
在教学工作中，我的努力得到了回报，我所任教的班每学期成绩都是骄人。2007年，我荣获谢鸡镇青年教师说课比赛二等奖，2007年6月，我荣获“谢鸡镇优秀少先队辅导员”称号，我执教的《My birthday》被评为高州市2010年小学英语科优秀课例，2012年我被评为高州市教坛新秀。
3、热情指导，努力做好传帮带
此外，我还负责做好传帮带，促进青年教师成长。作为一名骨干教师有义不容辞的责任培养青年教师，平时主动听课、开课、了解青年教师的课堂教学情况，并及时进行交流指导，使青年教师逐步提高课堂教学水平，把握课堂教学的重点和难点，同时，根据不同教学内容，选择适当的教学方法，更好地提高课堂教学效果。除了听课、开课，还经常交流备课情况，尤其是公开课的教学更是认真指导。为青年教师在县市课堂评比中获奖奠定基础。对青年教师撰写的论文互相推敲，提出指导性参考意见，为他们在高州市论文评比中获奖起到积极的作用。通过师徒结对形式，互相交流，在政治上关心他们，在业
务上热情指导，为青年教师快速成长作出努力，所结对的四位青年教师，都基本成为所在学校的青年骨干教师。
捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。
2012年8月
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中级职称：小学高级之述职报告
从教育信息网上看到自己名字的时候，心里的石头重重落地，掷地有声。好想与人分享一下激动的心情！以下为本人的述职报告，但那都已成为过去，未来的路，除了自己的心，一切都是未知的。
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！去年今日此台上，羽翼未丰花未放。而今同台高声朗，初夏清风携芬芳。今天我述职报告的题目为——
爱是我们共同的语言
因为对教师这份职业的敬仰，我在99年踏入了x师范的大门。04年，我以优异的成绩从师范毕业，分配到实验小学。06年，我晋升为小学一级教师，正是这一步小小的前进，在之后的教学生涯中，一路引领着我前行的步伐，不曾倦怠。
因为爱，我曾学为人师
“学高为师，身正为范。”那些班级中的特殊学生，每每唤醒我内心对教育深深的热爱之情。因此，我主动报名参加了市心理教师上岗培训。在学习理论的同时，我主动将之付诸实践。身为二（6）班的副班主任，我选择了班里的袁同学——一位让我们教授摇头、已经被医生症断为轻度自闭症的孩子作为辅导对象。从此，只要做操或有大课间活动，我都会站在他身边，陪他说话、伴他游戏。每次辅导结束，我还会立刻写好观察日记，仔细记录下他的反应与点滴进步，为后继辅导指明方向。通过我这几个月来的不懈努力，不仅取得了他足够的信任，也把他由“从不下楼做操”转变到现在能够自觉跟着队伍下楼参加大课间；由开始时的“逃避回答”转变为现在的“有问必答”；从“远离群体”转变为现在的“渴望参加团体活动”。我们教授说：这样的改变真不容易！袁同学的进步是我在心理辅导领域迈出的第一步，也让我明白：师爱，可以冲破一切障碍。主动并负责任地工作是很幸苦的，但因为心中有爱，我将继续学为人师！
因为爱，我正潜心钻研
“学然后知不足，教然后知困。”毕业那年我参加了专升本考试，有幸成为了一名南京师范大学的学员。08年的毕业典礼上，当我接过那一纸轻薄时，我的心却更重了——这意味着，我将做得更好！
“读书破万卷，下笔如有神。”《思想品德新课程百问》、《美丽的德育在课堂》等书籍帮助我掌握好整个课程的发展方向以及有效的施教方法；《教育案例写作论》则手把手地教会我实用的写作方法；《班级管理经典案例评析》等书还能让我学到师生友好相处的技巧——这不正是成功德育的首要条件吗？
正是读了这些书，加上笔耕不辍。历年来收获颇丰：2007年1月，论文《浅谈德育有效性教学》刊于《常熟教研》291期。同年7月，论文《浅议课堂教学评价艺术》在市品德学科优秀教学论文评比中获三等奖。2008年2月，在市品德学科“教学有效性”论文评比中，论文《有效地和学生沟通》获三等奖。同年10月，论文《浅谈小学【品德与社会】学习评价主体的多元化》经省教育协会组织专家评定，获江苏省优秀教育论文二等奖。2010年1月，论文《妙手丹青“绘”历史》被评为市小学品德学科年会论文二等奖。2011年1月，论文《理以心得为精》被市小学德育年会论文录用。同年5月，教案《大声说出来》在市中小学心理健康教育课评优活动（第一轮）的评比中，荣获一等奖。6月，论文《高效德育 守之以理》被评为学校优秀论文。7月，教案《自然资源取之不尽吗》在“芬欧汇川杯”关爱绿色未来——环境教育教案、活动方案设计评比活动中，荣获二等奖。2012年1月，论文《曲径通幽处 别有洞天开》在市教育学会2011年会品德学科论文评比中获三等奖。
俗话说：“聚财容易守财难。”为了使自己的知识水平跟上时代的步伐，我本科毕业后不忘接受继续教育。通过撰写读书心得，不仅取得了良好的成绩，更重要的是学会了思考的方式——这对我今后的教育写作是大有裨益的。过程是极其繁琐的，但因为心中有爱，我将继续潜心钻研！
因为爱，我将一路前行
对学生的爱，最直接的表现就是有效的课堂教学！虽然06年11月，我在市品德学科小学青年骨干教师新课程教学理论和个案研究现场比赛中荣获三等奖，同年12月，我参加市小学品德学科青年教师新课程基本功竞赛，荣获三等奖，但实际上，自己的水平自己最清楚！
于是，两年前，我主动向学校提出了要“拜师”的请求。很幸运，学校为我找了一位在本学科德高望重的导师——程主任。在此，感谢校领导给了我这样一个绝好的机会。在之后的导师课中，我分别在分析教材、重组教材、环节设置等诸多方面得到了切实的提高。10年10月，我执教的《隔海相望》在市直属片举行的青年教师品德学科教学评比中，荣获二等奖。11年5月，我执教的《大声说出你的赞扬》在常熟市中小学心理健康教育课评优活动第二轮（课堂教学）的评比中，荣获二等奖。同年9月，经过考核，我被命名为常熟市小学品德学科教学能手。10月，我在2011年常熟市小学《品德与生活》学科青年教师基本功竞赛活动中，荣获三等奖。今年二月，教案《学习真有趣》在苏州市教育学会2011年优秀教案评选中被评为二等奖。收获是与汗水成正比的，但因为心中有爱，我将继续一路前行！
爱，不必整日挂在嘴边；爱，需要一直记在心里。作为一名教育者，爱是我们共同的语言!
我的述职报告到此结束，谢谢各位领导、老师们的倾听！
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评高级述职报告
XX， 19XX年6月毕业于XX大学生物系，2009年2月毕业于XX师范大学网络教育学院教育管理本科专业，1993年7月服从组织安排到XX中学任教生物至今，教龄21年，担任班主任工作10年，担任学校行政工作共12年。任教以来，担任生物教研组长3年,高三毕业班生物教学9年，现任XX中学政教主任，高三生物备课组长并担任高三理科基础生物教学，是学校骨干教师和生物学科带头人。
一、热爱教育事业，政治思想觉悟高
我扎根山区农村中学任教21年，在政治思想上能从严从高要求自己，贯彻党的教育方针政策，遵守国家的宪法和法律。爱岗敬业，师风师德高尚，每年都能出色完成各项教育教学任务。取得的综合业绩有：
①、200
1、200
5、200
9、2012年年度考核被XX人事局确定为优秀等次；
②、199
4、200
1、200
7、2008学年度被XX人民政府评为优秀教师。
二、业务娴熟，教学得法，业绩突出
1、教学方面：在教学工作中，刻苦钻研业务，不断更新知识结构，具有系统、坚实的基础理论和专业知识，综合利用各种现代化教学手段，教学能力强，并一直坚持普通话教学，能胜任中学各年级生物科教学，教学中注重因材施教，结合生物学科特点，大胆改革生物课的教学模式，引进新课标理念下的探究性教学，充分发挥学生主
体作用和教师主导作用，有效地转变了学生的学习方式，培养了学生创造性思维的自主学习能力，同时也创造了精彩互动的课堂。结合学科的特点，课余积极开展综合实践活动，将现实生活、社会热点等问题与课本知识相联系，融会贯通，开阔了学生视野，挖掘了学生潜能，培养了学生可持续学习能力。教学中重视实验探究，通过实验，培养学生的动手操作能力、观察能力和分析思维能力，任现职来，教学中综合利用多种教法，受到学生的普遍欢迎并取得了显著的成效。主要教学业绩有：
①、培优育尖，高考成绩突出（07年荣获XX市高考高分尖子优秀指导奖）。
06年我任教的高三学生XX同学高考考取705分被中山大学录取，XX638分、陈XX624分以优异成绩考入重点大学;生物单科640分以上有10人，山区普通中学能上重点大学实属罕见，生物高考平均分达515分，居我县同类学校完中第二名。07年是广东新课程改革高考第一年，我任教的高三X科生物在高考中成绩非常突出，其中赖XX以总分557分成绩考入重点大学华南师范大学就读（是我校唯一的上重点学生），朱XX同学生物单科成绩127分荣获我县生物单科第一名（超我县所有重点中学）、全市第10名（是我校历史上最好的成绩）；陶XX120分获全县生物单科第三名、全市第60名；叶X贞118分荣获全县生物单科第8名、全市第150名；生物单科成绩100分以上共有12人，平均分88分，位于我县同类学校第一名,朱XX、陶XX挤入全县生物单科前三名，农村普通中学的学生能考取如
此之高的分数，完成了只有重点中学的学生才能完成的任务！真正达到低进高出（高一入学时县第八名，高考时县第四名）。07年本人荣获XX市高考高分尖子\"优秀指导奖\"和“县优秀教师”，受学校师生和社会的高度好评。08年高三X科生物成绩显著，卜XX同学以总分554分的成绩荣获我校理科考生第一名，我教的生物单科成绩平均分94.5分，位于XX同类学校第一名，受学校和上级教育部门的好评。09年高考再创辉煌, 罗XX以文科基础138分、总分590分（县文科第50名），叶X虎以理科基础146分、总分611分（县理科第28名）考入重点线。生物单科110分以上达19人，生物单科成绩平均分98.5分,位于XX同类学校第二名。2010年我教高三理科综合生物科教学工作，高考理科综合240分以上有25人，平均分达218分，位于全县第二名；叶XX理科综合271分，县排名第72名。2012年高考我班上本科线人数占学校总数52%，理科综合成绩显著，平均分达212分。
②、会考、全市联考成绩优良。
2003—200
5、2010—2011年我教的高二生物在全市统测中合格率达95%以上，优秀率分别是47．5%、48．3%、48.9%，平均分在全市联考中分别超县平均分1.8分、2.3分、5分。分别位于XX十间完全中学第
一、
二、一名。
2、教研教改方面：作为学校的骨干教师和生物学科带头人、生物教研组长（2005-2008年），我坚持把教研作为教学进步的动力和教学特色形成的根本途径，主动承担公开课、示范课，每
年我都主动承担一次以上的校级公开课。不断总结教学经验，积累了大量教学素材。努力做一个科研型教师，带领各组员和谐共进，认真组织课改理论学习，组织开展说课、听课、评课活动，大力提升集体备课质量，重视教研组校本资源的开发和建设。教研教改业绩有：
①、2011年9月本人参与广东省中小学教学研究“十二五”课题“山区中小学利用Moodle网络学习社区实现课程整合的研究” （课题号：XX）的子课题《XX》，我主要负责课题组织、实施工作，并积极参与课题的实验工作，到教学第一线参加教学应用及研究，教学效果显著，由本人所写的课题论文《Moodle 在生物课堂教学中的应用 》在2012年5月XX市教育局生物教学论文评比活动中荣获一奖，在XX教育局生物教学论文评比活动中荣获一奖。
②、2006年5月24日由本人承担的《基因工程》公开课获学校优质课大汇教比赛一等奖，2007年9月14日由本人承担的《稳态及调节》新课改示范课获XX完中分片教研比赛一等奖，2009年2月23日由本人承担的《人类遗传病》公开课获学校优质课大汇教比赛一等奖，与兄弟学校的教学交流中，本人的公开课都获一致好评，认为对教学有指导意义。
③、为全科组教师主讲了高中生物必修教材的“课程标准解读”，执笔撰写了《XX中学生物实践活动课程方案》，主持开展了高中生物新课程标准研讨活动，获学校领导肯定。
④、积极开展校本课程研究，加强学生课外辅导和综合实践活动。我结合创建“绿色学校”开设了《环境与保护》、结合XX创建绿色旅游城市开设了《XX阴那山国家重点保护植物》等校本课程，结合产业转移开展了XX园区投资环境调查活动。每年在高中部组织学生举行一次生物知识竞赛，激发学生学习生物的兴趣，效果良好，深受师生好评。2011年辅导学生（张XX）获广东省中学生生物学联赛一等奖。
⑤、积极撰写教学论文，提高自身素质。
撰写的《新课标下高中生物有效课堂情境创设》在《XX》总第XX期第XX版上发表；《新高考模式下如何提高生物课堂备考复习效率》在《学习XX报》第XX期（总第335期）第三版发表；《新课标中如何培养学生的科学素养》在《中学XX教学》2011第XX期第XX版上发表。撰写的《新高考模式下如何提高生物课堂备考复习效率》、《浅谈新课程下如何提高生物课堂有效性》在2010年《中学XX教学》编辑部举办的“我与生物新课程”教学论文评比全国二等奖。撰写的教学论文获市级教学论文
一、二等奖各1篇，县级一等奖共2篇。
⑥、2005-2006学年、2006-2007学年生物教研组被学校评为先进教研组。
⑦、2005年、2007年、2008年、2009年被学校评为教改积极分子。
三、努力创建优秀班级、年级组，全面推进素质教育
任现职以来，担任班主任工作、初中部级主任和学校团委、政教工作。在班主任工作方面，坚持以生为本，平等爱生，认真做好教育管理工作。班主任工作出色，驾驭班级的能力强。能率先垂范，做好班主任及年级组管理工作，以学生的发展为本，做到面向全体学生，关注学生个性发展，与学生进行心理沟通，推行赏识教育，发现学生的闪光点，巧施关爱，激发他们的上进心，既转化了一大批后进生，也培养了一批优秀的学生。作为年级主任，能与部门领导及班主任通力合作，认真抓好级组建设，全面推进素质教育。主要德育业绩有：
①、所带班级班风、学风优良，主管级组每年均被学校评为先进级组。
②、2003年、2004年被评为XX优秀团委书记； 2007年荣获县十佳团干和XX市优秀团干部。
③、培优：现职以来共培养了刘XX、陈XX等32位品学兼优的同学加入中国共产党，为高等院校输送一大批优秀人才。培养了罗XX、熊XX等13位市优秀学生干部和市三好学生；加强课外辅导，开展考前心理指导，培养了朱XX、彭XX等28位学习尖子考上了农村孩子梦寐以求的重点大学。
④、转差：任现职以来，共转化后进生52人，转化率达100%，如07年高三生物班学生刘XX、黄XX等学生，学习基础差，缺乏信心，经过我的教育帮助，07年高考中他们都考入了自己向往的高等院校。
⑤、积极撰写教育论文：2009年撰写的《班主任如何开展心理健康教育》在“庆祝中华人民共和国成立60周年”广东省中小学德育征文评选中获二等奖。2009年撰写的《班主任与心理健康教育》在广东省教育厅组织的第五届广东省中小学心理健康教育论文评选中荣获三等奖。2004年承担对中学生心理健康问题的研究，撰写了《中学生心理健康教育分析》的结题报告论文，探讨对中学生心理健康存在问题的特征、原因、对策，结合高三年级学生特点多次开设了《考前心理辅导》讲座，得到学校领导的肯定。
四、言传身教，培养青年教师
作为政教主任和年级主任，学校骨干教师和学科带头人，我用自己的工作激情和成果深深影响生物科组内的每位老师，言传身教，积极培养青年教师和实习生，与他们一起备课、听课并点评他们的课，提高他们的专业水平，培养了刘XX、李XX等青年教师成为生物科的教学骨干。
五、紧跟时代步伐，继续教育，提高自身素质
投身教育工作以来，我积极参加各种继续教育，如心理健康教育，现代教育理论学习，生物教学研究与课堂设计，多媒体课件的制作，专业技术人员职业道德培训、普通高中新课程培训，现代教育技术培训等；订阅相关报章杂志，通过不断学习，我不断地开拓教学视野和思维，更新了教学理念，从而提升了自身的专业素质和教学水平。
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高级经济师述职报告
尊敬的各位领导、同事们：
下午好！
我是xxx。
在工作中，我始终认真贯彻落实上级精神政策，做到立足本职甘心奉献，爱岗敬业谋求发展。通过领导、同志们的关心帮助和个人的努力，政治觉悟不断提高，工作能力、业务水平和综合素质都有了长足的进步。现在我把在企业的思想、学习、工作情况汇报如下，请审议。
一、加强思想政治学习，提高政治思想觉悟
几年来，我始终坚持思想政治学习，强化政治和大局意识，加强政治理论学习，努力提高理论修养，不断增强责任感和使命感，在思想上、政治上与中心、企业保持高度一致。认真学习了“科学发展观”等制度文件，深刻理解掌握精神实质，明显提高了政治思想水平。 同时在实际工作中增强全局观念。工作到位不越位，当好助手，服从全局，认真贯彻中心、企业的精神、决议，认认真真工作，坦坦当当做事，时刻以党员的标准要求自己。
二、主要工作完成情况
业绩是我唯一能对企业的回报，我通过完善分管体系的管理制度、明确工作标准、规范业务流程、推行三级质量检查、实行考核、加强培训等管理方法，用制度约束、监管考核、提高人员素质能力，三管齐下，出色的履行了职责。
要领先专业，先要有专业化的队伍。我在部门内部明确了岗位职责，提高了工作标准，加强对部门人员的专业化培养，塑造了一支专业化素质过硬的队伍
企业的发展离不开人，为了解决人才供给，保证及时将优秀人才输送到各个岗位，与等多家院校建立“人才基地”合作关系，并用科学的手段甄选人才，为企业选拔输送了大批优秀人才。并全力推广企业“家文化”，用文化留人，帮助新人在企业扎根发展。
为了能够尽快的培养基层员工，普遍提升员工素质能力，我把培训放在了非常重要的位置，并在培训方面投入了较多力量，包括形成全面的教材、加大培训的力度、形成教学用相结合的培训方式，并聘请外部专家讲课等，保证了显著的培训成果。
总之，在领导的正确领导下，在各部门的支持下，我大胆创新、不断尝试，较好地完成了分管工作，为企业做出了应有的贡献。
三、学习情况和理论成果
为了紧跟企业的发展，不断提升自我，使自己成为符合企业发展要求的复合型人才，我进行了系统的学习：
能力的提升来自知识的积累，知识的积累源自持续的学习。在工作中，虚心向领导和同志们学习，以人人为师的心态，以人之长补己之短。业余时间，不断充电，补充经济管理、企业管理、团队管理以及酒店行业知识。学习不仅使我拓宽了眼界，掌握了科学的应用工具，更成为我创新管理、建设团队、提升业绩的奠定了基础。应该说，工作内外的学习是我成长的助力。
经过多年的努力付出，我获得了领导和同志们的充分肯定，荣获多种奖项。这些成绩的取得与领导和同志们的关心、帮助是分不开的，借此机会表示衷心的感谢。在今后的工作中，我会以此为动力，不断完善自我，超越自我，恪尽职守，为企业发展做出新的贡献。
3 〇一〇年十月二
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一、任劳任怨、清清白白做人
廉洁自律是中国共产党形象的具体表现，平时对自己在加强廉政建设工作中，自己始终能坚持高标准、严要求，认真执行两个《条例》，平时从我做起，时刻牢记自己一名共产党员，坚持廉政与农业工作的高度统一性，从本质上认识党风廉政建设对于各项工作的促进作用，从而增强党风廉政建设的自觉性。以前自己认为自己不是一名领导干部，不存在廉不廉政的问题，通过学习使自己认识到廉政并不是只指行贿受贿的问题，也不是只指利用公款吃、喝、玩、乐的问题。而也表现在是不是能完成好党交给的各项工作。心里是不是始终装着人民群众。认识到了这一些，使自己的工作作风都有了很大变化。二是坚持党风廉政建设与履行职责的互融共进性，把党风廉政建设作为履行职责的基本保证和重要基础。高尚的人格品质，不仅是领导干部必备的素质，而且也是一般干部的人生准则。一个人如果品行端正，情操高尚，他就有良好的形象。说话群众就信任，就能团结人，大家就愿意接受他，周围的人就能被他这种人格魅力所感染，就能带动和影响一批人。像牛玉儒、孔繁森、郑培民等先进人物，他们以全心全意为人民服务的高尚的精神和道德情操，正确对待名利、正确看待得失，时刻铭记党和人民的利益高于一切。才能得到老百姓的忠心拥护和爱戴。所以廉政建设也包括个人的自身素质建设。
二、热爱学习，不断充实自己
通过在市党校第一期乡科理论研讨班的学习，使自己的大脑得到了一次很好的清洗。以前总以为自己的理论素养足够了，学不学都无所谓，于是把大量的业余时间花在酒桌上，牌桌上，网络游戏中，很少想到学习通过认真对自己进行剖析。认识到自己存在的差距。以前在理论学习上，只求知其一，而不知其二。漂浮不深入。今年通过理论中心组的多次学习。根据形势的发展需要，对所学的篇目，认真做好笔记，并对热点难点问题进行积极的讨论，这一学习形势新颖而又充满了活力，一改过去一提理论学习就感到枯燥泛味，通过学习对当前我国面临的新形势，如何保持廉洁自律的党员形象，如何树立正确的社会主义荣辱观都有了深刻的认识。观看电教片成为每年党员的必修课，通过身边时代先锋平凡而伟大的事迹教育了我、鼓励着我。使我认识到高尚在渺小中孕育，伟大在平凡中诞生。正是身边这些时代先锋们用实际行动注释了“全心全意为人民服务”这个颠扑不灭的真理，通过对理论的学习和更新，也将使我终身受益。在学习中还注意向周围的同事、领导学习，学习他们的为人处事，学习他们的工作方法，学习他们的优良品质。总之，学习无处不在，学习无事不在，学习无时不在。
三、兢兢业业做好每一项工作
工作是美好的，工作充满了希望和挑战，在负责蔬菜基地建设工作中，克服没有交通工具的困难，骑自行车奔波在田间地头，没有办公室，面对整天风吹、日晒，有时还要遭受雨淋的辛苦，自己也曾多次打退堂鼓，可每当想起自己是一名共产党员时，所有的困难都烟消云散。今年由我负责夏、秋两季的测产工作，时间短、工作量大，每天都要早出晚归，奔波于田间地头，玉米叶子把身上划得一道道伤痕，忍着疼痛连续工作，大量地数据，反复核算，例使我市的各种作物产量有一个准确的数字。小麦良种补贴这一工作，涉及面广，人少事多，工作繁锁，经费缺乏，自己能克服种种困难，认真细致地做好工作。为了保证今年冬麦和明年春麦的种子质量，在小麦收获前和检验员逐地块的检查验收，做到对供种企业和农民负责。蔬菜种植是××市的朝阳产业，在工作中尽最大努力去完成好领导分配的工作，在项目的申报、数据的收集整理都能认真去完成，在种植技术方面由于自己是门外汉，就利用空闲时间看电教片，从书本上学，向身边懂行的技术人员请教以提高自己的业务水平，农业生产接触的农民较多，不论是他们在生产上遇到问题打电话请教，还是来到办公室寻求帮助，对于自己懂的知识都耐心细致地做以讲解，对于不懂的知识，都能热心地帮助其找有关人员解决难题，确实和农民有一个真心实意的感情交流，针对一年的农业生产，找出存在的问题，认真写好调查报告。在平时的工作中，认真遵守各项规章制度，积极参加局党委组织的各项活动和义务劳动。自从担任副总农艺师以来，总感觉担子重、压力大，因自己多年未从事专业工作，所学的专业是农学，知识面比较窄，怎样才能适应这一工作，我有一个坚定的信念，就是想念通过自己的努力一定能干好的，想信同事们的团结合作，相信大多数干部的正义感和责任感，凭着这种信念，克服了工作的一个又一个困难，对于自己分管的统计工作认真负责，每次上报的数据认真过目，如发现问题及时更正，对于有疑问的上报数字，请示领导核实，再上报。
四、找出差距，再接再厉
1、树立全心全意做好××市农牧民朋友服务工作的信心，继续深入扎实地学好业务知识。
2、拓宽工作思路，协助领导作好××市农业生产的各项工作，做好领导的参谋。
3、严格要求自己，时时刻刻发挥好党员先锋模范作用。
总结一年来的工作，我觉得有得也有失，希望同志们根据我平时的工作表现提出诚恳的批评意见，我将虚心接受 并努力去改正。在XX年将发扬成绩积极工作，为党和人民多做贡献。最后借此机会向一贯关心、支持、帮助我的各位领导和同事们表示诚挚的诚意。
第11篇：高级讲师述职报告
我叫周波，男，汉族，江苏淮安人，1975年4月生。1999年7月毕业于常州技术师范学院，同年7月参加工作。2005年8月评为中学一级教师。现具备高级讲师条件，特申报高级教师资格。
六年来，我忠诚党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个教师应有的职责。现就下面我从五个方面总结如下：
一、思想政治表现
我坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马列主义，毛泽东思想和邓小平理论，贯彻党的“三个代表”的重要思想，用《科学发展观》指导工作。我长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。尊敬师长，团结同志，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作，在0
8、0
9、10年度考核中连评三个优秀。
二、教学工作表现
从教以来，我不断加强自身素质的提高，学习了大量的基础理论、专业知识和现代化教育教学理论。我教学工作态度端正，不拈轻怕重，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节。 能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标。，根据教材的特点、学生的实际、结合教育教学动态，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣。同时不断拓宽知识视野，充分挖掘学生的潜力，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，因材施教，传授知识，培养能力。在苏州市第二届职中计算机青年教师三项基本功比赛中荣获三等奖；在2009年苏州市第四届职中计算机教师优质课评比活动中荣获市区二等奖；被评为2009年相城区“指导学生自学”先进教师。
三、班主任工作方面
在班主任工作实践中，我觉得要搞好班级工作，首先要坚持“一个标准”。 在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对优生和后进生使用一个标准。其次要能调动学生积极性。要尊重每个学生，常与学生沟通，发动大家参加班级管理的各项活动。第三要依靠“三个方面”的力量。要充分依靠学校、家庭和社会三个方面力量参与班级管理，以提高班级管理工作的成效。发挥“四套班子”的作用。即指班团支部、班委、小组长、寝室室长的作用。这四套班子是班级的中坚力量，他们的模范作用如何，他们对班级管理的成效如何至关重要。 在班主任工作中，我经过无数次的探索、尝试、总结、创新，在各方面都取得了较好的成绩。在04级军训会操中取得第一名，09级军训会操中取得第二名；在校运动会上跳远，100米，铅球分别获得第二名，第一名，第二名的好成绩；
四、教研科研方面
在完成教学工作、班主任工作的同时，利用业余时间钻研业务，探讨计算机课程设计，参加网络课程开发，同时不断进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。我努力提高自身的业务水平，积极参加教研活动，能认真钻研业务，了解职业教育最新的发展趋势，不断的更新知识。开发校本教材《新编汉字录入》；编写的《计算机原理阶段综合测试
卷集》被中国大地出版社出版并发行；开发网络课程《FLASH入门与提高》，《学用FLASH做课件》发布于苏州市电化教育馆Moodle平台，成为苏州市教师继续教育热选课程；参加《苏州硕达模塑有限公司产品进销存管理系统》项目研发工作；先后有三篇论文发表于省级以上核心期刊，学术期刊。有五篇论文在区，市级评比中获奖。先后取得“工信部”、人力资源和社会保障部，职业技能鉴定中心分别认定的网络工程师资格。
五、履行岗位职责方面
不迟到、不早退，无特殊情况，不随意请假。学校的各类活动均能参加。我积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，尊敬领导、团结同事，对人真诚，从不闹无原则的纠纷，以一名人民教师的要求来规范自己的言行，尽心尽责做好每一项工作。
在这六年里，在校领导的领导下，在部领导的支持下，在同事的关心下，取得了一些的成绩，在今后的工作中，我将继续坚持党的教育方针，勤勤恳恳的教书育人。大胆进行教育教学改革方面的探索，融育人于教书之中，恪守职业道德，扬长避短，勤奋学习，努力工作，不断提高，再创佳绩，不负教师这个光荣称号。
第12篇：述职报告高级1
述
职
报
大同二中 姚建国
告
述
职
报
告
我在思想上积极进取，始终坚持四项基本原则，拥护十一届三中全会以来党的路线、方针、政策，忠诚党的教育事业，全心全意为人民服务。有很强的责任心和使命感。模范地履行自己的职责和义务。努力在教育教学战线上实践“三个代表”，为党争光。做一名优秀的党的教育工作者。
教育教学能力强，工作态度端正，认真负责，勇于创新。课堂教育教学重视德育和能力的有机渗透，做到了科学性、人文性与艺术性的有机融合，形成了独特的讲课风格。认真做好教育教学工作总结，积极撰写论文，积极组织学生开展课外活动小组，积极参加公开课、研究课活动，积极组织并参加教研活动，特别是指导青年教师工作，有功夫、有方法、成绩突出。在学校的教案、作业检查及学生问卷等评价中始终名列前茅，是一位尊重别人，有很强的团结合作精神，有理想、有道德、守法纪，深受学生好评的老师。
高三地理复习课教学压力很大，就学生的状况而言，一是初中阶段因中考不考地理，学生把地理作为副科来学，思想上不重视，因而基础知识不够扎实；从教学内容的角度来看，要在短短的九个月时间内做到既要完成高三地理教材教学的任务，又要通过复习落实基础知识，提高学生在高考方面的各项能力，如实际问题的判断、分析、初步解决和知识的迁移能力等。为保证学生素质的全面提高，我投入更多的时间和精力做了以下工作：
第一方面：时间安排，主要根据高考要求，依据《教学大纲》和《考试说明》的要求以专题的形式复习，第一学期，九月至十月中旬，完成高三地理教材的学习；十月下旬至放寒假前，重点放在自然地理的复习，第二学期，重点放在人文地理和区域地理的复习，五月份一个月，重点放在查漏补缺和分析、解决具体实际能力问题的提高。
第二方面：具体的工作，第一抓好个人学习，努力提高自身思想道德和理论文化修养。认真贯彻党的路线、方针、政策，努力学习专业知识和先进的科学技术，刻苦钻研教材、《教学大纲》、《考试说明》和《新课程标准》，搜集考试信息，力争做到有的放矢。第二，立足教学常规，认真落实备课、讲课和辅导等教学环节，做教学设计时，努力把学生的生理、心理和已有知识与教材知识和能力要求有机结合起来，课堂给学生留更多自主的学习时间。力争用最短的时间，取得最大的教学成果。勤于辅导、力争做到诲人不倦。同时做好练习题的精选，力争让学生会做所有类型的题，而不是让他们陷入“题海”去做每一个题。
在2001年所带高考毕业班中，吴向庭同学考取北京大学中文系，本人深受学生的好评，在校考核奖中拿到最高奖金，2002年高考成绩也很优秀。
教育教学不是纯科学的说教，而是为党的教育事业、祖国建设培养德智体全面发展，德才兼备的建设者和管理者。为此，我努力顺应教改潮流，用心探索课堂德育渗透和现代化设备的使用技巧，学习新的教育教学理念和新的教育教学模式。力争创出课堂教育教学改革的新路子，实现课堂教育教学的科学化、人文化和艺术化。
第13篇：述职报告中学高级
申报高级教师职务述职报告
申报中学高级教师职称述职报告
尊敬的各位领导，老师，大家好！
2000年毕业于天津师范大学计算机系，同年到宝坻一中任教。
十几年来在领导的关怀和老师的指导下，取得了一定的成绩：第六届双优课评比获市级一等奖；天津市首届“科技传播之星”荣誉称号；天津市中小学教育技术工作市级先进个人；区级五一劳动奖章获得者。
下面我把几年来工作、学习、成长的过程汇报一下：
一、做工作，坚定执著追理想
作为一名党员，我积极参加政治学习，思想上始终与党保持一致。以“坚定执着追理想”的政治使命感投入到实际工作当中，努力做好本职工作。得到领导、老师们的一致好评。连续多年被评为校级优秀教育工作者，2008年被评为宝坻区优秀德育工作者，2011年获区级五一劳动奖章，同年被评为年度“十佳职工”，2012年获校级优秀党员荣誉称号。
二、抓奥赛，迎难而上攻险关
工作以来，我连续多年担任信息技术学科备课组长。在抓好教学的同时，积极组织信息学奥赛培训工作。通过不断尝试，改进教学方法，我校奥赛成绩得到了大幅度提高。自2006年以来，我校先后有赵旭、田野、赵瑞屾等十几人次获得奥赛市级一等奖。功夫不负有心人，2013年，我所辅导的任子禹同学最终凭借信息学奥赛全国第四名的好成绩，被清华大学特招录取。
每一位同学的进步，每一次成绩的获得，都浸透我的心血。由于指导的学生在奥赛中成绩突出，2005至2016年，我多次被中国计算机学会授予信息学奥赛“优秀辅导教师”称号。2007年天津市教委授予我“科技传播之星”荣誉称号，以表彰我在科技传播事业中所做的贡献。
三、搞科研，坚持不懈做学问
有人说，只有通过教育科研才能提升一个教育者的工作境界。工作中，我不断加强理论学习，用先进的理念武装自己，坚持不懈提高科研技能。
现担任我区《关于信息技术教师专业化发展的研究》课题负责人，曾为国家级课题《基于网络环境下信息技术资源建设策略与应用的研究》骨干成员。并在《天津教育杂志》发表了《高效课堂教学中的迷、悟、爱》，在《中小学电脑报》发表了《刍议高中信息技术教学》。《谈当今信息技术教育出现的问题》与《如何实现信息技术高效课堂教学》获市级论文二等奖。《让德育教育在信息技术课堂中生根》获得市级德育论文二等奖。
参与修订高中信息技术教材《网络技术应用》及教师教学用书，在工作过程中得到了专家和领导的高度评价。同时还参与编写初中教材《科技前沿》一书。 多次主讲了市、区级公开课，为全市信息技术教师做了关于新课程改革专项讲座，并取得了一致好评。在20
11、20
13、2014年区级职业技能大赛比赛中获得区级技术能手荣誉称号。2014年被评为宝坻区高中学段区级学科带头人。
四、严律已,精益求精带新人
教学之余，我积极参与教学改革工作，主动向市、区级教研员求教，努力提高自身水平。2007年被聘为区高中新课程改革培训主讲教师。2010年市级高中课程改革总结推动会上，我做了《数码故事——平面设计生活》的展示课。2017年我被推荐为天津市中小学“学科领航教师培养工程”学员。
“老带新结对子”是一中的优良传统，我作为老教师积极指导青年教师学习、工作。其中青年教师***所做的课例《数字化音频信息的采集与加工》、***的课例《音频处理软件的简单应用》、***的课例《网上获取信息的策略》均获市级奖励。我指导的***、***老师撰写论文获得区级二等奖。多次被评为“老带新结对子”优秀教师。
五、求创新，锲而不舍迎挑战
教学工作锻炼了我的能力，科研工作磨炼了我的意志，这些前期工作经验的积累，帮助我完成了从一名信息教师向会计师的跨越。这是生存技能的提高，也是职业技能的发展。
从信息中心到财务室工作，是一个非常大的挑战。凭借每晚不少于6个小时的财务知识学习，我以优异的成绩考取了会计证。并连续两年在区级财务技能评比中获奖。2011年在天津市教育事业统计工作中因表现优秀被评为市级先进个人。
根据财会工作特性，我利用课余时间开发出一套财务与工资管理系统，实现了财务电算化、工资管理数字化。
一路走来，缓步前行。为师十七载，我深感一名人民教师的光荣与责任。成绩永远属于过去,在新形式下，响应党的号召，撸起袖子加油干，立足岗位作贡献！我自己则要高质量的完成信息技术教学、信息学奥赛培训工作，落实好科研课题研究及财务工作。
未来永远属于不断奋进的我们。 谢谢各位评委。
第14篇：高级述职报告2
述 职 报 告
本人1996年7月毕业于汕头市幼儿师范学校后，即分配到汕头市龙湖区下蓬中心小学任教。2000年被评定为小学语文一级教师。2001年12月取得自学考试大专学历。自跻身教育界以来，本人凭着对教育事业的执着与热忱，努力进取，在学校的培养及自己的努力下，在教学、教研、个人能力方面均有了很大进步，小有成绩。2000年参加了龙湖区青年教师说课比赛获得了二等奖；在参加培养学生非智力因素课题研究中所撰写的论文《让学生乐学》被国家教委课题组和全国中小学课程导学研究会评为三等科研成果；2001年，撰写的论文《激发学生情感，发挥学生主体性》获汕头市“小学语文主体性教育”课题实验论文评比三等奖；同年，论文《浅谈学生创新思维的培养》获全国教育专题科研论文评比一等奖；自1999年至2003年，本人就被学校委以重任，任全校唯一一个大班（共80位学生）的班主任兼语文科任，一当就是五年。我不负学校重望，这个班级连续五年的成绩均名列同级的前茅，很多学生在各方面都特别优秀，如吴炫同学参加市阅读竞赛获二等奖等；200
4、2005这两年，我接手的两个班级成绩和学风均为全年级最差，但本人兢兢业业，努力耕耘，两个班都取得了可喜的进步，都得了学校的进步奖；2005年3月，本人所执教的作文录像课《记一次成功的体验》被市教育局选送参加了全省青年教师作文录像课评比大赛。自任职以来，我努力工作，积极进取，敬业爱岗，始终把教书育人放在第一位。
下面，我将任职以来的工作情况做如下总结：
一、政治思想及职业道德
任职期间，我忠诚于党的教育事业，有着高度的事业心及责任感，
- 1学生明确学习目标，通过各种方法、手段培养其学习兴趣，指导学习的方法，使他们“会学”、“乐学”。第三，选拔、培养班干，建立班集体的正确舆论及良好班风。班委会是班级的灵魂，因而我十分重视培养班干部，让他们起到模范带头的作用。以点带面，形成良好班风。第四，协调各方面的教育力量。通过家访，电话访，建立“家校双向联系卡”等途径，以取得最佳的教育效果。经过辛勤的劳动，我的教育工作取得了可喜的成绩。任职期间，我对差生的转化率达到百分之百，所带班级从未出现违法违纪现象，多次被评为“先进中队”、“文明班级”，班级参加学校各项比赛均名列前茅，本人也多次被学校评为“优秀班主任”。
（二）教学能力
在教学工作中，本人能熟悉语文学科教学大纲和教材、教法，能胜任一到六年级的教学工作，认真学习《新课程标准》，认真钻研教材，精心设计，认真组织课堂教学。在课堂上我坚持以学生为主体，向四十分钟要质量。本人教学基本功扎实，上课讲究艺术，在教学中有机地渗透思想品德教育，并充分运用多媒体教学，面向全体学生，使得课堂气氛活跃，学生乐学。对学校所提的十字教学模式“状态、导学、讲练、反馈、评价”，活学活用，教学效果显著。教学中重视质量分析，使教学质量不断提高。
9年来，我培养出纪婉珩、林俊凯、吴炫、陈捷讯等一批校、区“三好生”、“优秀队员”。2002年辅导纪婉珩获区阅读比赛二等奖，吴炫同学获区阅读比赛三等奖、市阅读比赛二等奖。也成功地转化了林伟滨等一批后进生。
（三）教研能力
我深知教育的发展对教师的要求越来越高，因此大胆地进行教学研
- 3
述职人：王庆斐
2005 年 7 月 3日
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第15篇：高级政工师述职报告
申报高级政工师述职报告
我叫XX，女，XXX年出生，本科学历，中国共产党党员，政工师；XXX年XXX月参加工作，现任XXXX院党委办公室干事、院团支部书记。
参加工作XX年来，特别是晋升为政工师后，经过组织的教育培养、领导的提携和同志们的帮助，加之个人的努力，本人在政治觉悟、思想品德、工作能力、学识水平上都得到了不断的提高，工作业绩也得到了大家的肯定。现述职如下——
一、基本情况
本人自XXX年参加工作以来，一直在XXX院从事院党办、X人事科及共青团等政工工作。XXX年XX月，晋升为政工师。在所从事的每一个政工工作岗位上，都能做到工作尽心尽职，脚踏实地，工作作风严谨，工作的能力也得到较好的锻炼，积累了比较丰富的政工工作知识及实践经验。
二、思想品德
本人多年来能用马列主义武装自己的头脑，用科学发展观指导自身工作，不断加强自身世界观、人生观和价值观的改造，提高自身的政治水平。作为一名党办干事，能积极参加和组织党组织的各项活动。在事关政治方向、重大原则问题上，能旗帜鲜明，立场坚定，在思想上、行动上与党中央保持一致。有良好的政治品德和道德修养，无论工作中还是生活上能以共产党员的标准严格要求自己，廉洁奉公，求真务实，服从大局，团结协作，年度考核中多次被评为“优秀”。
三、学识水平
一个好的政治思想工作者，必须具备良好的政治和业务素质，掌握全面的政策，特别是政工知识。为了提高自己的政工理论基础，XXX年我通过自考，取得了XXX大学“XXX”本科文凭。在任中级职称的任期内，受组织选派，XX年XX月参加了省卫生厅举办的通讯员培训班；XX年XX省卫计委举办的全省卫生新闻发言人和新闻专业人员培训班；每年一度参加市人社局组织的专业技术人员继续教育培训班，掌握了相关政策法规，认真完成了继续教育任务，并取得合格成绩。在实践中积累经验，在工作查找不足，把学习思考与工作实践相结合，任期内我撰写论文和调研报告共五篇，其中《XXX》被评为2015年首届XX市精神文明建设论坛优秀论文三等奖；《XXX》XXX年XX月在《XXX》发表；《医院作风建设中党政办公室发挥的作用解读》XX年XX月发表于《XXX》。作为医院通讯员，我不断提高自身新闻写作水平和宣传能力，为医院发展建设营造了良好的宣传舆论氛围，在政工师任期内我先后在《XXX》、《XXX》、《XXX》等媒体上发表通讯报道数十篇。
四、业务能力
任现职以来，本人积极参与医院政工人事的管理工作，包括党委工作计划与总结、医院工作报告、对外宣传材料、专题汇报材料、各项中心工作活动方案及总结材料、评先评模事迹介绍、业务报告、班子及干部考核鉴定等。特别是在“党的群众路线教育实践活动”、“两学一做”及“纠四风、治陋习”等主题活动中，认真组织、参与，及时完成资料收集整理工作，出色完成了各项主题教育。从XX年开始，我院创建省文明单位，作为专干，我从方案作起，在制度完善、措施落实上下功夫，经过领导和同志们的努力，XX年医院正式被评为省“文明单位”并于XX年通过复审。作为医院党办干事，无论是党建工作还是“党的群众路线教育实践活动”、“两学一做”等中心工作，我都尽心尽力完成，为医院的发展建设贡献自己的力量。
随着新媒体的快速发展，我积极探索开辟网上思想政治工作的新阵地。在医院官网上开设了党建专栏和意见反馈平台，同时还搭建了院内职工思想交流的网络社交平台，利用QQ和微信等工具在院内成立了志愿者、义诊、党员等群体组织，通过这些途径陆续开展思想教育和管理工作，进行帮扶互助、道德讲堂、微党课等。并随时了解职工共同关注的话题，掌握职工思想动态，及时进行正确的舆论引导，澄清不实传言，传播正能量，使医院思想政治工作能够借助新媒体平台发挥积极和正面作用。
XXX年我兼任了医院团支部书记后，成立了青年志愿者服务队，经常深入社区和福利院开展义诊，对在院进行残疾性康复项目的贫困儿童进行帮扶，积极参加义务献血、扶贫救灾捐款等慈善活动，受到上级团委的肯定。
五、工作业绩
强烈的事业心和积极性向上的工作态度使我在任政工师期间取得了较好的成绩：XXX年被评为“XX区优秀团干”，XXX年年度考核为“优秀”，区人民政府授予“嘉奖”，XXX年被医院评为“党的群众路线教育实践活动先进个人”，XXX年、XXX年、XXX年被医院评为“优秀共产党员”。医院XXX年被评为“市文明单位”，XXX年被评为“省文明单位”，XXX年通过复评，医院继续保留“湖南省文明单位”称号。医院妇产科于XXX年被授予区“青年文明岗”，XXX年成为全国妇联“巾帼文明示范岗”；医院儿科XX年被授予“省工人先锋号”的称号，XXX年被中华总工会授予“工人先锋号”的光荣称号。XXX年7月医院党委被XXX省委授予“全省先进基础党组织”称号。
综上所述，我已具备比较系统的政工专业理论知识，且英语已通过职称外语B级，计算机取得了Windows9
8、Word200
3、Internet应用三个模块的合格证，XXX年XX月通过政工专业职务考试，且成绩合格，基本具备高级政工师的任职条件。按照湖南省思想政治工作人员专业职称评聘工作有关文件规定，符合高级政工师申报条件，敬请评审。
谢谢！
XXX年XX月XX日
第16篇：评高级述职报告
个 人 述 职 报 告
我于1998年6月毕业于徐州师范大学体育教育系，同年被分配到东海县石梁河中学工作，2005年9月调到东海县青湖中学工作直至现在。2008年12月取得南京师范大学自学考试体育教育专业本科毕业证书。2005年取得中学体育一级教师专业技术资格，任现职以来，我一直担任初中体育教学工作兼担任班主任工作。主要工作情况陈述如下：
一、身正为范德为先一片冰心在玉壶
常言道：“学高为师，身正为范。”教师的言行是一部无字的教科书。在工作中，我做到：
（一）遵纪守法，为人师表。作为一名体育教师，我全面贯彻党的教育方针，自觉模范地遵守《宪法》、《教师法》等法律法规，牢牢树立社会主义荣辱观。努力用高尚的品质，健全美好的人格魅力来感染学生，感化学生心灵。
（二）爱岗敬业，无私奉献。我一直默默地从事教育、教学工作，淡薄名利，以勤为本，以校为家，从不无故缺席学生一节课。
（三）热爱学生，育人为本。班级管理期间，用自己的全副身心去体察他们发展需要。让每位学生充分沐浴在师爱阳光下，愉快健康成长。
二、孜孜不倦练师能好学上进无止境
无水无以成江河，无知无以成教师。我常告诫自己：“上好课，育好人，要常干常新、常讲常新、常教常新。”因此，我从未放松学习，不断为自己“充电”：
（一）先后两次参加市、县专业技术人员计算机培训，并考试合格。现在，我不仅能应用photohop等软件进行图像处理，还能熟练运用幻灯片、动画制作等制作多媒体课件。
（二）积极参加市、县教育局组织新课程、新教材培训班，在培训中提高了课改认识，转变教学理念。
（三）坚持订阅《中国学校体育》、《体育
教学》等刊物。紧紧把握时代脉搏，追踪教育科研信息。通过不断学习和实践，我的专业水平和教学能力得到很大提高，能胜任中学各年级体育教学工作。
三、倾尽心血为育人善教利导创佳绩
（一）教育方面
我历年担任班主任工作，以教书育人为己任，把全部心血都倾注在学生身上，突出做好三方面工作：
1、班级管理。我先后创立了科学民主管班法、目标管理法、竞争激励法、心理辅导法、考后总结法、分区责任制、代表坐台制、结对帮学制、两月班长制等一整套独特的带班招式，所带的班，班风纯朴、学风浓厚。例如，2005年，我带的初三（2）班，我采用了科学民主管班法、竞争激励法相结合的带班招式收到良好效果。首先，我以心发现心、用爱博爱，与学生建立民主和谐的师生关系，让学生亲师、信道。然后共同制定《班规》、《安全文明行为责任书》、《集体誓言》等规范学生言行，使班级管理制度化、科学化。其次，开展每月一星评比、一帮一智力扶贫等丰富多彩的班级活动，激励学生进步，唤起班级凝聚力、向心力。很快该班走上了正轨，形成了“团结、进取、互助、勤学、守纪”的良好班风。后来，还被县教育局评为先进学生集体。
2、转化学困生。我善于根据每个学生的个性差异去因材施教，能对症下药地进行心理健康辅导。对他们动之以情、晓之以理，导之以行。还通过传达合理期望，提高他们自我效能感，助其燃烧“闪光点”等办法进行正面教育，鼓励启迪。使学困生转化率一直保持90%以上。
3、培养优生。学习成绩较好的学生、班级干部常生活在表扬和掌握之中，久而久之，有的优等生就会产生骄傲自大，自私自利、好胜、虚荣、嫉妒等心理偏差。针对这些实际，我经常与他们谈心，了
解他们思想状况，一旦发现他们心理上有不良苗头，及时地有针对性地对他们疏导，帮助他们树立科学发展观、树立正确的自我观念，使他们学会全面客观地分析自己和评价别人，懂得学习无止境，“强中更有强中手”的道理。如2008～2009年度，我带的初三（2）班，有个智力较好的学生叫王炎，但经常自满，看不起班中后进生，经过我悉心教育，他思想觉悟提高快，不但自己非常用功学习，而且与后进生建立良好关系，常辅导后进生做功课。当年中考还以657分考取石榴高级中学。
任现职以来，我带班有方，所带的班在学校各类比赛中总是名列前茅，所带的班多次被评为学校文明班。其中2004～2005学年度，所带的班还被评为县先进班集体。带班中，培养了朱巧云等一大批市级、县级优秀学生干部、“三好”学生、优秀团干、优秀团员等。历年所带的毕业班学生升学率学校最高，升入东海县高级中学等名校就读人数最多。
（二）教学方面
我所在的学校是一所农村中学，生源素质差，教学设备也较落后，而我每学期任3~5个教学班体育与健康课、一个班英语课，每周14~16节课时，教学任务非常繁重。为了很好地完成教学任务，在实践中，我以新课程教学理论为指导，结合本校实际，形成自己独特的教学风格。在课堂教学中，我主张“教学有法，但无定法”。大胆进行探究式教学、“三动”式体验教学（即动口、动手、动脑或生动、行动、活动）等，把研究性学习渗透于课堂教学中，使所教班级学生情感、态度、价值观得到升华，实践能力和知识水平都得到很大的提高，获得显著的教学效果。
所任教班级英语在同年级、同学科中名列前茅。2008~200
9、2009~2010学年度体育中考中成绩学校第一，全县前列。
（三）教研方面
我坚持做到：（1）多听课、多评课，主动承担公开课。（每学期至少1次校级公开课）在2009年中小学教师课堂教学考评中获优秀等级。
（2）积极进行教改试验。2005年本人论文成果《新课标下体育与健康的教与学》获市一等奖。《有氧运动科学健身》、《运动员的“阿格琉斯之踵”》在《中学科技》上发表，《浅析中学体育运动损伤的原因、预防与治疗》获县一等奖，这些教学理论在全县被广泛推广。（3）认真总结教研成果，提高理论水平。任现职以来，本人还进行多项研究，撰写论文十多篇，其中4篇被发表，2篇荣获市、县一等奖。（4）积极参加各类教研活动。我不但参加省市县教育部门组织的新课标、新教材研讨培训等教研活动，还积极参加本校本学科教研活动，参加其他兄弟学科教研活动，密切关注本学科和相邻学科教改发展动态，交流德育渗透育人成果，并肩探索跨学科育人新路子。
四、梅花香自苦寒来情注教育谱华章
任现职以来，我忠诚于人民教育事业，具备了良好的师德修养，把一片丹心奉献给了学生，而自己的辛勤付出也赢得了广大师生的好评和上级部门的表彰。其中2005年9月获县教育局先进工作者，2007年5月获县教育局德育先进个人，同年12月获市教育局中小学优秀班主任称号，2008年10月在全县中小学生运动会裁判工作中成绩突出被评为优秀裁判员，2007年12月、2009年12月两次被评为教育技术装备管理先进个人，2009年9月、2010年9月两次被评为镇优秀教育园丁，2010年12月被县教育局评为校园综合治理先进个人。
以上是我任中学体育一级教师述职报告，我希望能顺利通过评审，成为一名中学体育高级教师，我将以此为契机，不断完善提高自己，更加努力、更加自信地投入工作。
第17篇：申报高级述职报告
述职报告
Xxx学校xxx
2005年9月1日，第一次站在xxx的三尺讲台上。从那一天起，我就要求自己的言行举止更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着下一代，我要对他们负责。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。本人于2008年12月被评为xxx一级教师。现申报xxx高级教师资格，述职如下：
一、思想觉悟高，踏实工作
我坚决拥护党的方针、政策，紧紧围绕党的周围；忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。服从领导，忠于职守，以校为家；遵纪守法，克己奉公；关心学生，言传身教，文明友爱，作风正派；乐于奉献，为人师表。教学过程中做到熟悉教学大纲，深入钻研教材，结合学生的实际情况，认真备课，上好课，精心设计作业，细心批改，针对学生存在问题，进行评讲和辅导。积极参加教学、教研活动，努力探索，取长补短，不断提高自己的知识水平。抓好班级管理，培优转差工作做到有计划、有措施、有记录、有总结。任教的学科期期有计划、有记录、有总结，教学成绩优良。
二、努力探索、不断创新。
为了适应时代的发展要求，我不断向经验丰富的老师学习，不断总结，取人之长，补己之短，努力充实自己的专业知识和教学理论。我坚持订阅《广东教学报》、《xx教育》等多种报刊杂志，了解、跟踪教改新信息、新思维，拓展充实自己的知识面；认真学习有关教育教学方面的知识，吸取别人的先进教学经验。我在努力探索过程中，积极参加教学教研活动，提高自己的业务水平，认真研究“启发式教学”和“尝试教学法”等教研专题，主动承担每学期的公开课、试验课，并取得满意的效果。任现职以来，我勤恳工作，而且结合素质教育的形势不断创新。以前我教《倔强的小红军》这篇课文时，生怕学生不懂，采用了“满堂灌”。我把想好的一道一道列好，上课时一道一道地讲给学生听，重点还讲了
二、三遍，可是学生学得不理想，多数学生表示不满意。后来，我大胆改革，锐意创新，认真学习教育教学大纲和教研杂志，播放录像，观摩市的优秀课例，再联系自己教学中的实际情况，不断思考探究，大胆尝试，妥善安排教以学的双边活动，
因材施教，因势利导。同样教这篇课文，但由于方法不同，积极实施启发式教学，课堂教学上运用“自主、合作、探究”的教学模式，充分调动了同学们的学习兴趣和激发学生的求知欲。同学们真正做到了用口读、用脑想、用手写、用心记。原来死气沉沉的课堂氛活跃起来了，老师提出问题，同学们总是踊跃回答。过去那种不良的现象不见了，学生在乐中获取新知识的试验课非常成功。几年来，我主讲的《狼牙山五壮士》、《桂林山水》、《观潮》等课文，深受镇中心校领导和老师的好评。
同时，我非常热心指导梁丽，邓冬梅等青年教师，经常与她们一起研究教改新动态，指导他们研究新课题、新教法。特别是刚踏上讲台的梁丽老师，还沿用传统的“填鸭式”教学方法。我对她的备课进行指导，并为她上示范课，听她的汇报课，课后和她一起学习、研究“启发式”教学方法，教会她使用电化教学。她不但改进了教学方法，而且有所创新，现已是学校的骨干教师了。
三、狠抓班级管理、着力培优转差。
我一直担任班主任工作，严格班级管理制度，在班级管理方面，我不断总结优化，做了大量的工作：
1、选好班干、健全班委会，培养班干部，充分发挥班干部的积极性，让学生自己管自己。
2、讨论决议，通过班委会的决议，订出“班规”。让同学们有章可循，定下目标。
3、设立评分制度，由当天值日生给每位同学的表现打分。做到奖罚分明，给做好事的同学加分奖劢，给予违纪的同学扣分。每周的班会课小结一次，对积分多、表现好的同学予以表扬。
4、成立学习小组，把几个学生组织成一组，使他们在学习上互相帮助，共同进步。
5、经常对学生进行读书意义教育，以名人、伟人的德行事迹影响感化他们，把学生中的‘要我学’转化为‘我要学’。
我任教的班级年年被评为学校的文明班或先进班，本人xxx(获奖情况）。近年来，我在培优方面是这样做的：一是“讲”。就是把班中优秀学生集中开会，从而教育他们要遵纪守法，热爱中国共产党。热爱社会主义祖国，给他们讲《成功之路》中的例子，讲中华民族的灿烂文化，激发他们攀登知识文化高峰。二是“导”。引导他们树立为国争光、为振兴中华而学的雄心壮志。指导他们如何有
计划、有重点地进行复习学过的知识。三是“添”。就是在正常的学习中增添有一定分量的训练内容。从而培养他们的思维能力，做到熟能生巧。四是“励”。就是在他们取得成绩时，及时给予表彰和鼓励，增强他们的自信心和荣誉感。经培养，取得了明显的效果。任现职以来，我在任教期间，获xxx奖共xx人。
在差生转化工作中，我更是狠抓不懈，做了大量的深入细致的思想教育工作。一是“摸”。就是摸清差生的底子，为什么差。二是“导”。就是针对不同情况的差生，指导他们找原因，找缺点，采取个别辅导，对症下药。三是“爱”。给予给他们慈母的关怀，做到关心与爱护、尊重与信任。四是“给”。就是给他们改正错误和树立新形象的机会，一有进步，就及时表扬。五是“巩”。就是在变好的基础上巩固已取得的进步，使其实现真正彻底的改变。任职以来，经我转化的差生就有张彬、杨富周、陈晓明、邱越等28人。其中最为突出的有杨富周同学，他是一个留守儿童,心理状态复杂多变，自暴自弃，态度粗暴，如何转化呢？我从关心、爱护、尊重与信任入手，遵循“正面引导”、“循循善诱”的原则进行转化。我关心尊重他，没有半点挖苦他，对他进行教育。指出他的缺点和错误，教给他改正的有效方法。还找来班干部在学习上给予他极大的帮助，使他感到集体的温暖，感到老师和同学们都没有歧视他，而是关心爱护他，信任他。当他的错误反复出现时，我亲切地跟他谈话，这使他深受感动。我还特意安排一些新形象的工作给他做，做到及时表扬，让他获得成功的喜悦，增强了他的自尊心和自信心。经过转化，杨富周同学有了很大的进步，学习成绩从三十多分提高到八十六分。他还关心集体、团结同学，乐于助人，随处可见他和同学们一起学习、做好事。同时，获得了学校的进步奖呢。
四、积极进取、教学效果优良。
在教学工作中，我能积极进取，锐意拼搏，不断探索，不断研究。实施素质教育，深入备课，做到既备教材，又备学生，熟悉教材，上好每一节课。挖掘教材的兴趣内容，对学生进行系统性、开拓性的思维训练。针对课文内容对学生渗透思想品德教育，有效地抓好文化课的教育教学工作，并取得了优良的成绩。在每学期期末考试，无论平均分、合格率、优秀率，都大大超过上级下达的标准。2006至2007我任教五年级语文，期末统考平均分86.9分，合格率96﹪，优高秀率80﹪。超过上级下达的标准。xxx(填教学效果）任现职以来,经过自己的积极进取，努力拼搏，我取得了一定的成绩，但成绩只代表过去。在改革开放和科学不断发展的形势下，还是远远不够的，今后我将一如既往地努力工作，为人师
表，做一位名副其实的人类灵魂工程师，争取更好的成绩。
第18篇：——学年高级述职报告
2010——2011学年先进教育工作者自荐报告
阳运康
一年来，本人始终以满怀的热情投入教育教学工作，模范遵守国家的法律、法令和学校的规章制度，有很强的敬业精神和责任感，能够出色完成本职工作，并有良好的团队协作精神，在学生语文素养的培养与教学研究方面均取得优异成绩。
一、教学方面：
本人执教高一年级
5、6班，致力于学生学习心理及应试策略研究，知识上引导学生完成初高中衔接，观念上引导学生建立对高中语文学习的正确认识，明白了高中语文要学什么、怎么学。
二、教研教改及课题研究方面：
作为“厦门市语文学科高考专家指导组”成员，多次参加厦门市市质检命题，多次为全市高三语文教师开设复习讲座及示范课。
参加俞发亮老师主持的市教研课题《议论文写作教程的研究》，负责子课题议论文语言的逻辑性与感召力；参加张咏老师主持的福建省基础教育课程改革研究课题《普通高中学校课程的督导与监控机制研究》，担任课题副组长，组织开展教育课题。
主编教辅《导与练•2011年新课标高中语文总复习》（福建专版），2011年，陕西人民教育出版社（ISBN978-7-5419-8508-9）；论文《不为浮云遮望眼---2011年高考古诗复习策略》2011年1月，发表于《开放潮》（CN35-1181/F）。
三、备课组长工作方面：
1.把教师作为第一教学资源，按照教学目的和要求，科学整合备课组新老教师的专业学识与技能，认真组织和处理教材内容，促进高一学生能力的培养和双基的落实，促进新教师的成长。
2.备课组教师在集体备课时间以“大脑风暴”（集体自由座谈读书心得）、读书笔记或论文组织形式，积极阅读讨论《议论文课时写作教程》（俞发亮主编）《唐诗综论》（林庚），努力把备课组打造建设为一个学习组织。
四、教研组工作方面：
坚持学科教学活动、教研组活动、课题研究“三位一体”的工作原则，贯彻“开展行动研究，推进过程评价、促进规范管理、狠抓常规落实”的工作方针，教研活动有序有效。
在集体备课时间及学校规定的教研组活动时间，组织教师专业发展读书活动，书目由备课组研究决定或教研组指定，教研组以“大脑风暴”（集体自由座谈读书心得）、读书笔记或论文组织形式，进行交流。
开展“爱我中我”经典诵读活动，通过开展诵读活动，一方面使学生受到中华传统文化的熏陶，形成良好的思想道德品质，一方面使学生增加积累，拓展视野，丰富语感，提高语文素养。
五、指导培养教师情况方面：
担任本校老师郭娜娜的指导老师，郭娜娜所任班级取得优异成绩。
第19篇：小学语文老师升高级述职报告
参加工作以来，我一直是教学低年级语文，当班主任，在日常的备课、上课、批改作业、发校信通，班级常规管理，转化后进生，写评语、布置教室、填写《班主任手册》等具体工作中，体会了小学教师的辛苦和快乐，也从中学到了很多东西，比如学生评语要有个性，词语运用不能有雷同，为了做到这一点，我平时注意经常利用下课的时间和学生交流，了解他们的思想动态，在完成学习任务、上课听讲、同学关系、值日、个人才艺等方面给学生恰如其分的评价，起到激励和指明努力方向的作用。再比如作业的布置要精当，特别是快要期末考试的时候，不能为了班级的平均分就给学生很大的负担，弄的学生对学习产生恐惧和厌倦。作业批改要及时，对学生作业写的很精彩的要表扬，树立榜样，对于共性问题要重讲一遍，对于智力落后的学生，往往订正五六遍才能过关，就需 要教师有足够的耐心。还有上课，课前要充分准备，包括查看教学参考书、课文背景、学生已经有的知识基础、可能会出现什么问题等我能做到心中有数，低年级学生直观形象思维占据优势，教学的时候我尽量多准备小很班、挂图、实物，不断唤醒、激励学生的求知欲。在和不同的老师搭班的过程中，能够感受到各个老师不同的教学理念，有什么问题一般通过协商解决，不激化矛盾，在政治生活中，我能积极参加学校民主管理，政治学习的时候注意听讲，也能够提出自己的建设性意见，今年还递交了入党申请书。教师的业余时间是很多的，我经常利用空余时间思考一些班级管理的问题，在个人的教育博客写了很多日志，还经常光顾扬大附小，育才小学，扬州新东方外国语学校的网站，开阔视野，还经常看《水浒传》、《红楼梦》、《诗经》等名著，积淀自己的文化素养。
总之，在今后的工作中，我会更加珍惜我的这份高尚的职业，以我的满腔热情来浇灌好祖国未来的花朵。
第20篇：中学高级职称评定述职报告
中学高级职称评定述职报告
各位评委老师：
一、工作简历
我叫王有权。1988年宁大数学系数学专业毕业，一直担任中卫市沙坡头区迎水桥镇姚滩学校初中数学老师，兼任班主任及理科教研组组长、校工会委员和校党支部委员，至今有23年了。 1997年评为中学一级教师 ,2009年被聘为镇学科骨干教师，历次担任镇公开课的教学工作。 现任初一（1）班班主任及数学教学工作。
二、教育教学工作
（一）、初中数学教学方面
任现职期间，我就以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”作为自身教育理念，扎实工作，勤奋学习，革故鼎新，与时俱进，踏踏实实地奋战在教育的第一线。在数学教学中，我努力学习专业理论，认真钻研教材，虚心请教同组老师，尽力多听课，不断加强自身素质，提高业务能力。认真分析，因材施教。争取备好每一个教案，上好每一堂课。姚滩学校是个普通的九年制农村学校，学生学习习惯差，基础不扎实，而且两极分化的现象明显。为此，我根据学生的年龄、心理特点以及基础水平来确定方法，首先坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法；接着努力增强上课技能，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，注意精讲精练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。之后做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想、学习方法的辅导。我在2005年担任教研组长,力求务实高效创新,团结全组成员,同心同德,齐心协力,扎实基础,对早读进行了大胆的改革,并充分利用信息技术手段进行教学，取得较好的成绩。200
5、200
8、2010年带毕业班数学。中考成绩也遥遥领先。2008年下半年市统测获第三名，2009年下半年市统测获第三名，2010年市统测获第一名，2009年组建并承担不少于20人的微机兴趣小组。数学竞赛也有多人获奖，2008年获全国数学竞赛辅导奖，并获市级优秀教育工作者荣誉称号。
（二）、班主任工作方面，
在担任班主任期间，为了不辜负领导和同事的信任和学生家长对我的期望，从当上班主任的那天起，我就给自己定下目标：做一个学生欢迎、家长放心的，学校满意的班主任。因此，在班主任工作中，我深信言传身教的重要性，一直坚持用自己的言行影响学生，用良好的师德风范感染学生。平时严格要求自己，要求学生做到的自己首先做到言必行，行必果，始终做学生的表率。在班主任工作中，我崇尚“科学化管理，人文化关怀”，以理服人，以情感人。坚持做学生成长过程中的导师，日常生活中的益友，和学生一起活动、欢乐，与学生交朋友。在情感上充满一个“爱”字，管理上坚持一个“严”字，方法上讲究一个“活”字。在日常工作中，不失时机地转化学习有困难学生的思想，已成为我教学工作的一个重要内容，并取得了显著的成绩。充分调动家长的积极性，密切联系科任老师，配合班级管理工作。重视学生人格培养，团结、合作、奋进、和谐是我所带班级的一贯班风。能够加强班干部的培养，重视后进生的管理。从而使所带领的班级学生的各方面都得到了良好的训练和发展。所带班级都多次获得合唱
一、二等奖，道德风尚奖，校先进班集体等，班级除数学名列前茅外，各科任教师都能在良好的班风、学风的带领下取得很好的成绩，各科学习成绩均衡发展都能居年级前几名。我也因此获益良多，2006年获镇级师德标兵。2006年获校级优秀辅导员。2007年获校级优秀辅导员。2008年获得市级优秀教育工作者。
三、教学研究方面
工作以来一直比较重视教学研究，尤其又担任教研组长的职务。我认真研究教学理论、教育规律，非常重视教育科研对教育教学工作的指导，所以我从不放过一次好的教学公开课的听课和研究机会，大量的听课，自己也研读、学习大量的理论书籍，特别是学校的校本研究材料、各种数学杂志、老师的 论文和教案个案等，最重要的通过上各级各类公开课锻炼自己，教学片区公开课、校公开课„„我都积极参与。同时虚心请教身边其他老师，多听课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。积极参加学校的教学研讨，着力培养学生的实践能力和创新能力，逐渐形成了自身“亲切、自然、以生为本”的教学风格。同时参加组上课题组研究，撰写国家级获一等奖论文《开发学生潜能 创新数学课堂》；省级获二等奖论文《参与式学习方式培养之我见》，一等奖论文《培养参与式学习方式 创建有效性数学课堂》；市级获二等奖论文《远程教育网络与语文阅读教学》，三等奖论文《转换教师角色 我要当学生》。
四、其它他面
在我担任工会宣传委员期间，热心为广大教职工服务，积极筹备各项工会活动，作好宣传工作，也评为工会积极分子。入党后表现出色，被推选为校党支部委员，2009年、2010年获校级优秀党员。所在党支部2010年被市教育局评为优秀基层党支部。
五、小结
相对于23年的时光，这个总结只是一个简单的概括。荣誉也好，成功也好，都属于昨天的我，今天的我永远走在路上，一条探索之路，一条充满挑战的路，我天天都会对自己说：加油！！
2011年8月9日
