《漫话邮政》
一、情境引入
1、同学们，我们现在都生活在信息时代，那我们的生活当中有哪些信息产品呢？（电话、电视、网络等等）（看来同学们对身边的信息产品挺关心的）
2、我们的生活因为有这些信息技术的存在而变得丰富多彩。那你有没有在日常生活中看到过这个呢？（出示中国邮政的招贴画）
3、这就是中国邮政的标志。认识了吧？光认识还不够，我们还要熟悉它，这节课老师就带你们一起去邮政的王国里走走。（出示题目“漫话邮政）出发之前，老师想先给大家介绍一位新朋友，大家想不想认识一下？
4、课件播放动画：小邮票的自我介绍。
同学们，你们好！认识我吗？没错，我是一枚小小的邮票。大家可别看我个子小，我的作用可大着呢！我帮人们传递一份份祝福，让远在他乡的人们心中永远连着故乡。那么，下面就跟我作一趟穿越时空的奇妙旅行吧！闭上眼睛，准备好了吗？出发喽！
二、了解古代传递信息的方式及缺陷
1、那我们这趟旅程先从古代开始吧。（你知道古代有哪些信息传递的方式吗？）相信同学们在课前已经做了一些了解了，那现在就先小组内交流一下，（以前后桌四人为一组进行讨论，刚才老师已经在每组指定了一个组长，组长负责归纳，完成这张表格。（学生交流时，老师相应指导）
2、全班交流：同学们交流的都非常认真！哪组同学愿意把你们小组的成果给大家展示一下？（教师课件跟上）（烽火台，信鸽，捎口信，邮驿，风筝，孔明灯……）
A,烽火台（评价语：看样子你们组对烽火台了解的很透彻，老师佩服你） 看，这就是烽火台（烽火台主要就是为了传递军事情报。） 过渡：还有吗？ B,口信：（图片）这种方式是最古老的传递方式了，在文字没有产生之前，人们都是依靠嘴巴来传递信息的。大家想不想来试试？我们一起来做个游戏，每组坐在第一桌靠右边的同学上来。等下老师给他们说一句话，他们听清楚后回去把我说的话传给坐在他后面的那个同学听（要趴在耳边讲），以此类推，这样绕一圈，最终把话传到这位同学的耳中。希望没有传到话的同学可以遵守纪律坐在位置上不要讲话，能做到吗？好，还有一个，我们在游戏进行的当中要思考，传话的时候需要注意些什么？（评价语：所以，捎口信需要听得仔细，传得清楚）。
C,信鸽：（图片）将信件系在鸽子的脚上然后传递给要传递的人。那你们知不知道古代关于信鸽的一些故事呢？没关系，老师这里有一个关于信鸽的故事，大家认真听一听。
这就是非常著名的故事“鸿雁传书”，又称“飞鸽传书”。 过渡：其他组还有没有另外的一些方式？ D,邮驿：（图片）那一句经典的诗句“一骑红尘妃子笑， 无人知是荔枝来。就是由邮驿完成的，当时唐玄宗为了讨好杨贵妃，让骑士用最好的马分布在各个驿站，从遥远的闽南摘容易变质的新鲜荔枝给身在长安的杨贵妃吃。两地相隔千里，动用了一位又一位骑士，换了一匹又一匹马，终于将荔枝带到杨贵妃手中。吃点荔枝还真不容易。
E风筝（还有一种方式和风筝一样的，都是放到天上来作为一种传递信息的方式，这就是孔明灯，当时诸葛亮还依靠它来解救过自己呢！当年，诸葛亮被司马懿围困于阳平，无法派兵出城求救。诸葛亮算准风向，制成会飘浮的纸灯笼，系上求救的信件，后来顺利脱险，于是后世就称这种灯笼为孔明灯。也有人说是因为孔明灯的外形像诸葛亮戴的帽子，因而得名。了不起吧？
总结：在古代人们主要是通过这些方式来传递信息的。这些信息传递方式给分隔两地的亲人们带来了方便，给有急事的人们解除了一些担忧，给需要帮助的人们带来了些许温暖。 所以，古代的人们还真少不了它们。
但是，你觉得古代这些信息传递的方式存在着什么缺点吗？ 慢~！比如说？（如果学生讲到鸽子可能被打下来，我就说：“对啊，如果这信鸽上面刚好有一封关于秘密情报的话，（学生接）所以，很不安全。如果学生讲到马要跑好几天，（我就说：这个速度比较慢）具体说，如果现代的话你会选择什么方式？
讲到现代了，那我们就来说说现代有哪些传递信息和物品的方式？
（学生说）同学们说的可真多，那么我们来总结一下：自行车，电瓶车，摩托车，火车，汽车，飞机，轮船这些统称为交通工具。你放学怎么回家的？你爸爸是用哪种交通工具来接你的？为什么不走路呢？（小结：是啊，家里远，走路回去的话，妈妈准备的热气腾腾的饭菜都要凉了。所以，出现了这些交通工具，我们的速度也跟着快了起来。同样的道理，有了这些交通工具，我们传递信息、物品的方式也跟着快了起来。还有电视、电话、网络、传真、短信等我们称之为电信通信，是电信局的服务项目；如果你到了学校发现书本落家里了，你会怎么办？（小结：是啊，自从有了电信通讯的出现，我们做很多事情就方便多了。）信件、包裹、快递、电报等我们称之为邮政通信，是邮政局的服务项目。如果你有贵重物品或是文件要寄到其他地方的话，最怕什么？不用担心，我们的邮政很安全。
所以与古代相比我们现代的这些传递信息，物品的方式就显得？
总结：古代传递信息方式：慢 不方便 不安全（板书）板书（现代传递信息方式：快 方便 安全）
随着时代的变迁，我们的信息传递方式有了飞跃性的发展，相信随着社会的不断进步我们以后的信息传递的方式会更快更方便更安全，让我们拭目以待吧！
现在小邮票又要带我们去旅行了，我们跟他一起去看看，这回又要去哪里？
三、了解邮政业务
这是？（邮政局）幻灯片（解说）（这就是邮政局，走进大门，我们来到了邮局里面，哇！这么多人在里面干什么呢？你知道吗？
（1）寄信、寄明信片和贺卡。（出示信封，明信片，贺卡）到节日的时候，我们可以给自己的长辈，自己的同学，朋友寄一些明信片贺卡之类的以表示对对方节日的祝福。（2）收集邮票。（出示邮票）是的，邮票就是由邮政发行的，我们寄信的时候需要它，除此我们还可以对它进行收藏，没事的时候在家里就可以欣赏这些方寸间的精彩。（3）邮政储蓄（寄钱，取钱）。（出示邮政存折）在一个地方存了钱，在另一个地方可以取到钱很方便，又安全。（4）送报纸，订阅报刊杂志。（出示一张票据）这是老师朋友的一张订阅单，他在邮局订阅了他和他家里人喜欢看的书，看，上面的书我们都比较熟悉，有故事会…他去了一趟邮局，这些书就会在规定的时间里送到他手中，方便吧？在坐的同学你有喜欢的书的话，也不妨去邮局订阅。（5）寄包裹。办理特快专递（EMS），邮寄物品速度快，而且不容易丢失。我们可以给远在他乡的亲人寄一些这边的特产或节日的时候寄上礼品，让他身在远方也能感受到亲情的温暖，拉近你们之间的距离。
这些就是邮政的主要功能。你们平常去过邮政局吗？去那干嘛？在座的同学大多数都没有去过邮局，那么了解了这些邮局的服务项目后，你想去邮局吗？你想去干嘛？
（如：我想给XX寄信，真是一个孝顺（懂事）的孩子，你的XX肯定会很高兴）
邮政给我们的生活带来了很多方便，同时给我们帮助别人也提供了一个平台，还记得08年的四川地震吗，那是一次非常让人痛心的灾难，在老师所在的学校西店东红校区有一位同学名字叫穆石，他经历了那次地震，他对当时的场面还记忆深刻，我们来听听他当时经历了什么？多么令人揪心啊。当你从电视或是其他地方知道那次地震的悲惨时，你想过帮助他们吗？你想怎样去帮助他们？（评价语：是啊，有了重建房屋的资金，这样他们就可以像我们一样能坐在这么宽敞明亮的教室里了。恩，你的关心可以让他们受伤的心灵得到一丝安慰；恩，严冬的时候，你的这件衣服就可以让一个孩子得到温暖了）
你们都很善良，都愿意献出自己的爱心，其实你们刚才说的这些方式都可以通过（邮政）来完成。邮局里的邮递员叔叔阿姨们会把这些东西交到他们手中。
四、学写信封
虽然事情已经过去两年了，但是他们还需要关心，特别是你们同龄人的关心，这节课，老师想请你们帮个忙，可以吗？就是给我们班的穆石同学写封信，来关心关心他，我相信有你们那么多人的关心他会很高兴的。那么写信必须要学会写信封，接下去老师就教你们怎么写信封吧。信封的格式相当重要，如果出错，这封信可能就会丢失，还会闹出大笑话。我们先来看一段视频。（哈大马寄信）
这个哈大马犯了什么错误？是的，由此可见，信封的格式很重要，那么正确的格式是怎样的呢？我们把书翻到68页。
（课件出示信封）（讲解）
为了确认下你们对于信封的写信封的格式是不是掌握了，老师再换另外的一个地址让你们试试看，老师手中有我家里的地址和邮编，请一位同学上来再黑板上贴一贴？谁愿意？
不过，寄信的时候，别忘了在信封上贴好邮票。邮票的价格要注意，本地范围内的要8毛，外地的要1块2。好，这个时候带我们到处旅行的小邮票估计也累了，我们就让它休息下吧，把它放在它最喜欢的信封右上角。我们这趟旅程也结束了。
