《小雨沙沙沙》微课教案
赣县区小坪中心学校
张秋香
教学目标：
1.用流畅、自然的声音演唱歌曲。
2.认识沙锤，能用沙锤为《小雨沙沙沙》伴奏。 教学重点：
引导学生感受歌曲的情绪，能够有表情的演唱歌曲。 教学难点：
找出乐曲中相同的乐句，感知旋律的重复和变化。 教学过程：
一、谈话导入
1.指名说说现在是什么季节。 2.多媒体出示一组与春天有关的图片。
二、感受春雨
1.是啊，春天来了，她为大自然带来了勃勃生机！请听——（播放一则雨打树叶的音频）
2.刚刚你们听到了什么？（师引导学生说出小雨“沙沙沙”的声音）是啊，一阵小雨轻轻地落在一株小嫩芽的身上，发出了“沙沙沙”的声音（引导学生念好句子——小雨沙沙沙，要读得轻而缓）。我们仿佛还能听见小芽喝足了水之后，发出了“咯咯咯”的欢快笑声呢！
3.春天的景色可多了，小雨除了会落在小芽上，还会落在哪里呢？
三、感受春韵 1.播放歌曲《小雨沙沙沙》，学生仔细倾听，边听边思考，小雨还落到了哪里？
2.生反馈：落在花园里
落在鱼池里。
3.喝足了雨水的花儿和鱼儿会怎么样？（花儿乐得张嘴巴
鱼儿乐得摇尾巴）
4.教师相机引导学生识记歌词。
四、新歌教学
1.这么美的歌词，你想把它唱出来吗？
2.反复播放音乐，让学生小声跟着音频唱一唱，感受歌曲的节奏。 3.学生尝试演唱歌曲。
4.升华情感。春天为我们带来了美不胜收的景色，小朋友们又能为春天做些什么呢？（爱护花草树木、美化环境、绿化地球等）
《小雨沙沙 微课教案.doc》
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