大凰山幼儿园2013—2014学年第二学期园内观摩活动
时间：2014.4.15
执教教师：刘秀玲 调整前：
活动内容：好玩的瓶子
1、体验合作的快乐，感受瓶子运动的乐趣。
2、通过一物多玩，发展身体的灵活性和创造性思维。
3、探索玩瓶子的各种方法，提高双脚跳跃、绕障碍物跑及跨跳的技能，培养团结合作的能力。 活动准备：
装有红黄蓝绿颜料水的瓶子各六个，拱形铁框六个，口哨一个，音乐，幼儿穿少量衣服，背部垫好毛巾，系好鞋带。 活动过程：
一、热身活动
随音乐让幼儿跟着教师做瓶子操。让身体各部位充分活动开。
二、基本部分
1、幼儿自由探索瓶子的各种玩法，体验游戏兴趣。 （1）幼儿自由探索瓶子的多种玩法。
师：瓶子除了做操，还可以有许多玩法。大家动脑筋想想，试试看看，瓶子都有哪些有趣、不同的玩法。你可以一个人玩，也可以找小朋友一起玩。
（2）集合幼儿，让幼儿展示自己或者是合作探索出来的玩法，教师点评并带领幼儿学习好的锻炼方法。
提问：刚才你们把瓶子变成了什么？是怎么玩的？
2、引导幼儿练习双脚跳及跨跳的动作。
师：小朋友想得真多，老师也有许多瓶子的玩法，你们想玩吗？ （1）双脚跳的玩法：
将瓶子平放成两纵列，每列六个瓶子，在两纵列旁侧放三个拱形
铁框，将幼儿分成两组，每组幼儿在对应的纵列中一个接一个的双脚并拢从瓶子上跳过，然后从旁边的拱形铁框中钻过去，回到队伍的后面站好队。
（2 ）规则：
双脚并拢跳，不碰到瓶子和其他伙伴，钻过拱形铁框后要回到队 伍的后面站好。 （ 3）单脚跨跳的玩法：
将平放的瓶子立起，两个瓶子为一组，每列六组，幼儿单脚从瓶
子上跨跳过去轻轻落地，后面的一只脚要快速跟着跨跳过去，幼儿在对应的纵列中一个接一个跨跳瓶子，然后从拱形铁框中钻过去然后回到队伍的后面站好。
（4）规则：单脚从瓶子上方跨跳过去，不碰倒瓶子不碰到其他小伙伴，钻过拱形铁框后要回到队伍后面站好。
3、接力赛跑游戏，提高共同合作的能力，体验游戏的乐趣。 （1）游戏玩法：
将幼儿分成红黄蓝绿四队，在队伍前方摆放瓶子当障碍物，让幼儿拿瓶子绕障碍物往返跑进行接力赛，（幼儿手中拿的瓶子，里面装的水由少到多，根据幼儿的能力加大游戏的难度。）
（2）规则：必须绕过每个障碍物，跑完之后将手中的瓶子传给排在他后面的幼儿，然后回到队伍的后面站好。
三、结束部分：做健康哑铃操
师：“刚才，我发现有的小朋友拿着饮料瓶做举重的游戏，来锻炼身体。下面咱们把这饮料瓶当哑铃，跟老师做做哑铃操，也锻炼一下身体，好吗？”
师：“今天，饮料瓶和小朋友一起做了那么长时间的游戏，小朋友累了，饮料瓶也累了，咱们把它们送回家，让它们休息一下吧！”（引导幼儿把瓶子送回原处，让幼儿养成把玩具送回原处的好习惯）。 活动反思：
本次活动中，给孩子准备了各种颜色的瓶子，孩子们很感兴趣，在做热身活动中，孩子们精力充沛，玩的不亦乐乎。在活动过程中，孩子们自由探究瓶子的玩法，见多数孩子仅仅只是在那边玩弄瓶子里的水，没达到瓶子的多种玩法，只是将水倒来倒去，没有达到教学目标。另外，未考虑到天气的缘故，瓶子到处跑，孩子们更兴奋了，到跑过去扶瓶子，这样的次数过多，未处理得当。 教研组评析：
本次活动中，能及时冷静地处理好突发情况，尊重幼儿的表现行为，未给予太多干涉，这点较好。在活动中，瓶子的玩法没有完全体现，只是简单的动作练习，没有太多的趣味性，并不属于游戏活动的性质。《指南》精神还没做到淋漓尽致。应采用任务式的游戏模式，改变传统的游戏模式，增加游戏的耐玩性和挑战性。 调整后： 活动内容：好玩的瓶子
1、体验合作的快乐，感受瓶子运动的乐趣。
2、通过一物多玩，发展身体的灵活性和创造性思维。
3、探索玩瓶子的各种方法，提高双脚跳跃、绕障碍物跑及跨跳的技能，培养团结合作的能力。 活动准备：
装有红黄蓝绿颜料水的瓶子各六个，拱形铁框六个，口哨一个，音乐，幼儿穿少量衣服，背部垫好毛巾，系好鞋带。 活动过程：
一、热身活动
随音乐让幼儿跟着教师做瓶子操。让身体各部位充分活动开。
二、基本部分
1、幼儿自由探索瓶子的各种玩法，体验游戏兴趣。 （1）幼儿自由探索瓶子的多种玩法。
师：瓶子除了做操，还可以有许多玩法。大家动脑筋想想，试试看看，瓶子都有哪些有趣、不同的玩法。你可以一个人玩，也可以找小朋友一起玩。
（2）集合幼儿，让幼儿展示自己或者是合作探索出来的玩法，教师点评并带领幼儿学习好的锻炼方法。
提问：刚才你们把瓶子变成了什么？是怎么玩的？
2、引导幼儿练习双脚跳及跨跳的动作。
师：小朋友想得真多，老师也有许多瓶子的玩法，你们想玩吗？ （1）双脚跳的玩法：
将瓶子平放成两纵列，每列六个瓶子，在两纵列旁侧放三个拱形
铁框，将幼儿分成两组，每组幼儿在对应的纵列中一个接一个的双脚并拢从瓶子上跳过，然后从旁边的拱形铁框中钻过去，回到队伍的后面站好队。
（2 ）规则：
双脚并拢跳，不碰到瓶子和其他伙伴，钻过拱形铁框后要回到队 伍的后面站好。 （ 3）单脚跨跳的玩法：
将平放的瓶子立起，两个瓶子为一组，每列六组，幼儿单脚从瓶
子上跨跳过去轻轻落地，后面的一只脚要快速跟着跨跳过去，幼儿在对应的纵列中一个接一个跨跳瓶子，然后从拱形铁框中钻过去然后回到队伍的后面站好。
（4）规则：单脚从瓶子上方跨跳过去，不碰倒瓶子不碰到其他小伙伴，钻过拱形铁框后要回到队伍后面站好。
3、接力赛跑游戏，提高共同合作的能力，体验游戏的乐趣。 （1）游戏玩法：
将幼儿分成红黄蓝绿四队，在队伍前方摆放瓶子当障碍物，让幼儿拿瓶子绕障碍物往返跑进行接力赛，（幼儿手中拿的瓶子，里面装的水由少到多，根据幼儿的能力加大游戏的难度。）
（2）规则：必须绕过每个障碍物，跑完之后将手中的瓶子传给排在他后面的幼儿，然后回到队伍的后面站好。
三、结束部分：做健康哑铃操
师：“刚才，我发现有的小朋友拿着饮料瓶做举重的游戏，来锻炼身体。下面咱们把这饮料瓶当哑铃，跟老师做做哑铃操，也锻炼一下身体，好吗？”
师：“今天，饮料瓶和小朋友一起做了那么长时间的游戏，小朋友累了，饮料瓶也累了，咱们把它们送回家，让它们休息一下吧！”（引导幼儿把瓶子送回原处，让幼儿养成把玩具送回原处的好习惯）。
