提高综合素质发扬奉献精神
——学习十八大精神心得体会
王 纯
2012年11月8日上午九时，党的第十八次全国代表大会在人民大会堂隆重召开。随后，我积极投入到培训中心党总支的以“高举旗帜科学发展 ，融入中心促进培训”为主题的学习十八大宣贯活动中，深刻领会十八大精神实质，深刻理解培训中心“聚精会神抓质量，一心一意谋培训”的发展战略。努力肩负起西飞培训重任，开发培训项目，提高教育质量，加快示范校建设等重点工作的推进速度，确保党总支和党支部成为引领培训中心发展的核心力量。
党的十八大是我国全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的大会。会上，胡总书记代表中共第十七届中央委员会向大会作了题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗》的报告，令人振奋，旗帜、目标和途径非常明确，对今后进一步推进社会主义建设起到非常重要的作用。
总书记的报告中指出：加强社会建设，必须以保障和改善民生为重点，必须加快推进社会体制改革。他说，这方面的重要任务包括：努力办好人民满意的教育，推动实现更高质量的就业，千方百计增加居民收入，统筹推进城乡社会保障体系建设，提高人民健康水平，加强和创新社会管理。
从“努力办好人民满意的教育”中，我们看到了党中央对教育的关注和重视，看到了教育的发展前景和发展方向，更看到了对教育工作者的殷切希望和要求。作为一个教育工作者就要为努力办好人民满意的教育做出自己的贡献。什么样的教育是人民满意的教育呢？当然是好的教育。什么样的教育是好的教育呢？当然是适合学生的教育。怎样创造适合学生的教育，进而努力办好人民满意的教育呢？只有坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
教师在岗位上实践“十八大”精神，那就必须求真、务实、提高自身综合素质、丰富自己的学识和创新求实的精神。教师教书育人的职业功能首先体现在教书，因而要求教师的学识相对较渊博，并具备从事教育事业所必须的求实创新的良好品格。当今时代是知识信息时代，人力资源的开发愈来愈受到人们的重视。教师再也不能仅限于知识的传授和解惑，而要唤醒未知晓或沉睡中的能力，使得每一个人都能分享到人们完全能够发挥自己才能的快乐。由此，我们教师不仅要向学生传递文化知识，更重要的是重视学生的智力开发，重视学生对获取知识、创造思维能力的培养，重视学生运用知识解决实际问题能力的培养。反观现代社会科学的发展，呈现既分化又综合的趋势。这就向教师提出了新的要求——既要术业专攻，又要广泛涉猎。基于教育对象成长的特殊性，教育活动同时又是一种创造性的活动，所以教师必须掌握教育规律和教育理论。只有按照科学育人的规律去办事，才能获得良好的教育效果；只有具备了从事创造性实践活动所需的求实、创新的良好品格，才能使自己的教育劳动更具自觉性，避免盲目性。
教师在岗位上实践“十八大”精神，还必须培养良好的个人道德修养和发扬无私的奉献精神。教师教书育人的另一个重要的职业功能是育人，教师要通过自己的教育活动，塑造出
具有健康身心，良好品格的新人，因而要求教师自身必须具备很好的道德修养和思想操守，有着为教育事业无私奉献的精神。教师的劳动难以确定严格的时空界限，起早摸黑工作，与学生朝夕相处，全身心投入，其工作难以准确量化，还要随时随地受到学生、学生家长、教学管理者监督，若没有强烈的道德良心和道德责任感，教师的教育活动将无法深入到学生的整个身心成长过程；教育工作又是一个周期性较长的实践过程，人们极难在短时间内见到教育劳动的成果。任何一个教育阶段，任何一个教师都难以肯定地说：这个学生的成才是因为我。这就要求教师一切从学生发展需要出发，不计较个人名利得失。
从本质上讲，教师的职业劳动就是一种奉献。基于教育劳动的特点和教师角色功能的特殊性，教师角色形象的示范性，客观上要求教师比其他的职业群体、其他行业、其他社会成员具备更高的道德操守。
作为一名教师，我要把学习十八大的热情化作勤奋工作的激情，并落实到实践中来，增强紧迫感和责任感，牢牢把握执政改革，先进性和纯洁性发展要线，努力做好工作，创造优异成绩，积极投身到转变观念和培训工作的两个转移之中，努力开发培训项目，提高教育质量，加快示范校建设等重点工作的推进速度，确保成为引领中心发展的核心力量。以高度的政治责任感和历史使命感，围绕中心，服务大局，加强团结，恪尽职守，认真负责，勤奋工作，扎扎实实做好工作，为学校辉煌的明天贡献力量。
2012年12月28日
