八年级生物期中考试卷质量分析
防胡中学郭海霞
本学期第一次月考已经结束，现将考试情况做如下分析：
一、基本情况：
本次月考试卷共有四个大题， 考试内容为第五单元第
一、二 章和第三章，最高分 分，最低分 分，平均分 ， 及格率，优秀率。 此次考试包括选择题、连线题、识图题和实验探究题。题型难易适当，符合新课程考核要求，且试题涉及的内容广泛，有课本内的，也涉及到课本外的知识。 主要考查学生的观察能力、分析能力、综合能力及语言表达能力。
二、试卷结构及试题赋分
1、试卷的试题难易比为 7：2：1
2、基础知识和基础技能考题内容占 75% 左右。
3、试卷结构较合理，难度适中，既考核学生对生物基础知识和基本技能的掌握，同时也考查评价了学生的情感、态度、价值观及学生的综合应用能力，符合八年级学生的认知规律和能力梯度。
三、根据阅卷及考生成绩情况分析：
第一大题单选题 15分：考察基本概念和知识技能及学生身边生活经验知识，失分主要在
1、
3、
7、
9、11等小题上。 第二大题连线题10分，学生失分率较低，失分主要集中在 2小题上，对于先天性行为和学习行为概念掌握不够清晰。第三大题识图题17分，失分较多的为第2题主要是学生对课本基础知识掌握不牢，把生物知识应用到生活经验上的能力较差。第四大题为实验探究，在此次考试本题作为送分题，题目比较简单，从本次考试结果来看，本题得分率在90%以上，达到了预期的目的。
四、对今后教学的反思
1、教师要在平时多用教法激发学生学习生物的兴趣，要重视“双基知识” ，即基础知识和基本技能还要加强。
2、教师在教学中多和学生交流合作，把书本知识和生活经验多联系， 要重视培养学生收集资料归纳分析能力，训练语言表达能力。
3、教师注要重课本基础知识点的教学，做好识图填空题型。注重培养学生的实验探究能力和应用知识的能力。
4、学生的错别字较多，教师要加强文字的书写，尤其是一些概念或名称中不经常使用的文字的书写。
5、教师在生物教学中要多重视过程教学及实验教学，把平时的形成性评价做到实处，分组实验及实验习题要做认真，实验报告都要认真填写。养成学生观察事物的习性及分析归纳能力，培养创新思维的能力，使教学水平更上一层楼。
