强化教学管理 致力质量提升
——教学工作汇报材料
淮安市南闸镇中心小学
本学期,我校在区镇教育行政部门的领导下, 继续以“质量”为中心，强化教学过程管理为手段,以课堂效益为动力,以加强教师队伍建设为保证等方面狠下功夫。这学期来,我们踏实抓好每一个细节,做实每一件事情。通过全体教师的共同努力,通过扎实细致的工作,努力做好学校教育教学工作。现总结如下
一、注重校风、教风、学风建设
开学初学校要求各班结合实际扎实开展工作，加强班风建设，营造浓厚的学风氛围。全体教师严谨的教风,带动了学生学风,学校校风的好转,为学校各项教学工作的开展奠定了良好的基础。
学校经常利用国旗下的讲话和班队会课使学生认识学习的重要性和必要性，同时加强校风建设，5月份我校进行集体评议和推荐，推选周洪军老师为“淮安区最美教师”候选人，为全校树立了榜样，营造积极向上的校风。加强读书活动的开展。学校在要求学生购买必要的书籍的同时，还明确规定早护导期间，对于早到校的学生引导诵读；中护导期间，安排在学校寄餐的学生阅读；晚护导期间，引导寄宿的学生进行拓展性阅读；每周按班安排一节阅读课，由老师将学生带进阅览室进行阅读，让阅读成为一种习惯。本学期组织了“六一”文艺汇演暨读书展示活动。
二、以建设教师队伍为目标,扎实开展师德师风建设
提高教学质量,关键是师资队伍的建设。学校的发展,归根到底决定于教师队伍的素质。这学期,我们狠抓教师队伍建设,努力打造一支甘于奉献的教师队伍。
1、加强学习。我们组织教师学习新课标，积极参加省市区级组织的培训。本学期，学校参加淮安市实验小学牵头的“幸福教育发展共同体”，和清河实小、天津路小学等兄弟学校建立联系，相继安排教师参加了市区组织的教研活动和共同体的教研活动。
2、时间上予以保证。本学期，我校实行早护导、中护导、晚护导，在护导学生的同时，让学生充分自学，老师根据学生需要进行个别辅导。
3、加强教学研究。教研工作是决定学校教学质量的一个重要方面。学校开展了以教研组为主的各类公开课活动,青年教师能积极主动承担学校研究课活动。要求45周岁以下教师每人一节校内研究课，45周岁以上老师每人一节校内常态课研究；同时确保语文、数学每学期研究课不低于12节，英语每学期研究课不低于8节。教科室加强了教研活动的管理,使每次活动有目的、有计划、有记录、有实效,真正发挥其应有的作用。教学研讨活动扎实开展,取得了一定的教研成果，并积极向上级有关部门选送优秀教研论文。
4．鼓励教师读书。上学期学校为教师购买了“悦心阅读”工程的书籍，鼓励老师认真读书，做学生学习的模样，养成读书的习惯和终身学生的品性。
三、以提高教学质量为目标,狠抓教学常规管理,走质量兴校之路
1、努力提高教学质量，通过绩效工资为杠杆调动教师积极性。
本学期，学校通过教代会，再次讨论调整《南闸镇中心小学教职工绩效考核方案》和教学质量考评办法及奖励措施，将教学质量放在考核重点位置，公平公正的对教学质量进行考核。
2、实行循环式教学，加强教师责任心。
本学期之后我们计划实行循环教学，一二，三四，五六三个年龄段进行循环，加强教师的责任心。根据区教育研室的评估标准，建立科学的质量考评体系。
3、狠抓教学常规,强化过程管理。
教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此,我们在教学管理中,做好日巡课工作，要求教师做好教学五认真，要求教学一条线的同志做到“三个一”：每周一听、每月一查、每周一评。同时每月进行教学工作月检查，校长室在每月月查时进行抽查，将所查情况在教师会上进行通报，并要求整改。同时结合学校每月教学质量一测，对教学质量进行调研，向教师进行反馈。在期中组织全校质量调研，并组织召开期中质量分析会，认
真剖析不足，提出改进措施。
4、发挥骨干教师引领作用，带动教师成长。
本学期要求区级骨干教师、学科带头人做到“三个一”：一次业务讲座、一节公开观摩课、结对一名青年教师。通过骨干教师的引领，带动其他教师的成长和进步。
5、扎实抓好“培优转差“工作，全校落实基础知识过关活动。
由于种种原因,我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象,这对考试成绩的影响很大。但是,我们教师坚持“只讲主观,不谈客观”的原则,努力做好作业设计和批改,做好单元测试工作,一手抓差生转化,降低教学要求，提高学习兴趣；一手抓优生培养,提升作业难度，最大限度地提高学生的学科成绩。在月检测中教学质量考评突出重点两个指标：优生率和后三分之一学生的人均分；同时为了强化语数英学科基础知识掌握，每周全校各学科进行一次基础知识过关活动，同轨教师自主命题，同轨同时练习，教师进行批改和反馈，教导处进行资料存档，将基础知识过关抓在实处。
四、充分发挥现代化资源的应用
1． 加强教学一体机的使用，学校要求老师上课正常情况下均使用教学一体机，提高课堂教学效率。
2． 加强专用教室的管理。学校编制了科学、信息技术、音乐、美术等专用教室的课程安排表，并建立奖惩制度，确保老师自觉使用专用教室。
3． 学校积极开展特修课活动，助推学生素质的提升。学校按照“让每一位学生快乐发展”的要求，继续成立了书法、篮球、电子琴、足球、朗诵、英语口语等社团，充分让学生个性得到发展，努力达到师生“分享快乐教育、共创幸福人生”的美好目标。
4． 充分利用学校网站、QQ群等现代通讯工具，加快联系的密度，发挥信息化的作用，促进学校教学管理的效率改进。
总之，我校以质量为导向，以质量为中心，以质量为目标，不断地强化教学管理，努力提升教学质量，争办让老百姓满意的学校。
