中考复习古诗词知识点
一、古诗词分类
1．诗按音律分，可分为古体诗和近体诗两类。古体诗和近体诗是唐代形成的概念，是从诗的音律角度来划分的。
（1）古体诗：包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。“歌”“歌行”“引”“曲”“吟”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲对仗，押韵较自由。乐府诗，乐府是自秦代以来朝廷设立的管理音乐机构，汉武帝时期大规模扩建，从民间搜集了大量的诗歌，后人统称为汉乐府。后来乐府成为了一种诗歌体裁。比如《木兰诗》。
（2）近体诗：与古体诗相对的近体诗又称今体诗，是唐代形成的一种格律体诗，分为两种，其字数、句数、平仄、用韵等都有严格规定。①一种称“绝句”，每首四句，五言的简称五绝，七言的简称七绝。绝句中也偶有六绝，2012年中考古诗词阅读就考了王维的六绝《田园乐》，但不常见。②一种称“律诗”，每首八句，五言的简称五律，七言的简称七律，超过八句的称为排律（或长律）。在一首律诗中，
一、二句称为“首联”，
三、四句为“颔联”，
五、六句为“颈联”，
七、八句为“尾联”。“颔联”、“颈联”须对偶，如陆游的《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”和“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”，就是对偶句。
二、
四、
六、八句的末字同韵，如陆游的《游山西村》押韵的字是“豚”、“村”、“存”、“门”。
（3）词：又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。其特点：调有定格，句有定数，字有定声。字数不同可分为长调（91字以上）、中调（59~90字）、小令（58字以内）。词的一段叫一阕或一片，第一段叫前阕、上阕、上片，第二段叫后阕、下阕、下片。
（4）曲：元曲包括散曲和杂剧。散曲包括有小令、套数（套曲）两种。
2．按内容来分类：可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗、悼亡诗、讽喻诗。
（1）怀古诗。一般是怀念古代的人物和事迹。咏史怀古诗往往将史实与现实扭结到一起，或感慨个人遭遇，或抨击社会现实。如，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，感慨个人遭遇，理想和现实的矛盾，年过半百，功业无成。也有的咏史怀古诗只是对历史作冷静的理性思考与评价，或仅是客观的叙述，诗人自身的遭遇不在其中，诗人的感慨只是画外之音而已。如，刘禹锡的《乌衣巷》，今昔对比，表达了诗人的历史沧桑之感。
（2）咏物诗。咏物诗的特点：内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由实到虚，写出精神品格。常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。
（3）山水田园诗。曹操开山水诗先河，东晋陶渊明开田园诗先河，发展到唐代，有山水田园诗派，代表人物是王维、孟浩然。山水田园诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长，诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练。
（4）边塞战争诗。以边塞、战争为题材的诗，其代表人物是高适、岑参、王昌龄。
（5）行旅诗和闺怨诗。人或久宦在外，或长期流离漂泊，或久戍边关，总会引起浓浓的思乡怀人之情，所以这类诗文就特别多，它们或写羁旅之思，或写思
念亲友，或写征人思乡，或写闺中怀人。写作上或触景伤情，或感时生情，或托物传情，或因梦寄情，或妙喻传情。
（6）送别诗。古代由于交通不便，通讯极不发达，亲人朋友之间往往一别数载难以相见，故古人特别看重离别。离别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别，因此离情别绪就成为古代文人一个永恒的主题。因各人的情况不同，故送别诗所写的具体内容及思想倾向往往有别。有的直接抒写离别之情，有的借以一吐胸中积愤或表明心志，有的重在写离愁别恨，有的重在劝勉、鼓励、安慰，有的兼而有之。
二、考点汇总
（一）内容情感
1、边塞诗
常用词汇:杀敌报国、建功立业、孤独伤感、思乡念亲、报国无门、壮志难酬等,如《渔家傲 秋思》、《白雪歌送武判官归京》。
2、田园诗
常用词汇：寄情山水、归隐田园、闲适愉悦、悠闲快乐等, 如《钱塘湖春行》 《归园田居》。
3、送别诗
常用词汇：忆友怀旧、依依不舍、相知相思、别恨离愁、惆怅伤感、劝勉祝愿、激励友人等, 如《送杜少府之任蜀州 》 《白雪歌送武判官归京》。
4、怀古诗
常用词汇：怀古伤今、怀才不遇等,如《赤壁 》、《潼关怀古》。
5、咏物诗
常用词汇：坚守节操、遭贬激愤等, 如《酬乐天扬州初逢席上见赠》。
6、羁旅诗
常用词汇：思乡念亲、游子悲秋、羁旅愁思、惜春悲秋等, 如《天净沙 秋思》、《次北固山下》。
7、爱国诗
常用词汇：忧国忧民、为国捐躯、以死明志、保家卫国、借古讽今、杀敌报国、建功立业的壮志、报国无门的悲伤、壮志未酬的愁苦、关心国家命运、反映社会黑暗、批判态度、揭露统治者昏庸腐朽、山河沦丧等,如《过零丁洋》。
8、哲理诗
常用词汇：登高揽胜、蕴含哲理、振作乐观、积极向上、豁达乐观、不怕困难、远大抱负等,如《望岳》、《水调诗头》、《登飞来峰》。
9、抒怀诗 常用词汇：
年华消逝、闺中怀人、物是人非、世事沧桑、失望惆怅、焦灼痛苦等, 如《醉花阴》、《浣溪沙》。
（二）意象意境
意象是指融入了作者主观情感的客观事物，它渗透了作者的审美意识和人格情趣。一般说来，在创作时诗人都会借助客观事物来抒情言志，化客观事物为意象。
意境是诗人借助于多种艺术手法而创造出来的情景交融、虚实相生、物我同感的一种美好的艺术境界。它通常指整首诗、几句诗或一句诗所造成的境界。意象只是构成意境的一些具体的细小单位，意境是由一个个意象及其交互作用而形
成的。
简单来说: 意境是意象的灵魂，所有意向构成意境。
举个例子： 《天净沙·秋思》用“枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳” 十个意象来表现凄凉萧瑟的秋天，营造出游子凄凉孤寂、悲秋思乡的意境。意象是融入作者情感的客观事物，意境是诗词的艺术境界，意象构成了意境。
（三）技巧手法
1、常用的表现手法:对比、衬托、象征、想象、联想、虚实结合、托物言志、借景抒情、情景交融、化用典故、动静结合、渲染、烘托、含蓄委婉等。
2、修辞手法:比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、互文、反问、赋比兴等。
3、常用的表达方式：描写（白描、细描）抒情（直接抒情、间接抒情）。
（四）品析语言
1、诗人的生平经历、思想感情、艺术风格。
2、从语言的准确性、生动性、形象性三方面来考虑其精妙之处。抓住关键词语和主体,把握动词、色彩词的含义和作用。
3、语言风格：豪放/雄奇/沉郁/直率/婉约/含蓄/清新/风趣等。
4、常用词汇：勾勒、浓重墨彩、简洁、明白如话、言简意丰、诗青画意、富有哲理、质朴清新、耐人寻味、意境优美等。
三、小提示，大要求：
1、同学们在答题时一定要写出自己的想法，要相信自己。
2、答题语言表述要全面、准确、简洁。
链接中考：
近三年济宁市中考古诗词阅读题 2012年
田园乐（其六）
王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
这首诗在写景上的主要特点有哪些？表达了诗中“山客”怎样的心境？(3分) 2013年
城东早春
杨巨源
诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。 若待上林花似锦，出门俱是看花人。
这首诗所写的主要内容是什么？赏析诗中“清”字的妙用。（3分）
2014年
晴江秋望 （唐）崔季卿
八月长江万里晴，千帆一道带风轻。
尽日不分天水色，洞庭南是岳阳城。 概括这首诗所见之景及所表达之情。（2分）
