课 外 古 诗 词 赏 析 专 项 训 练
一、阅读《春日寄乡友》，回答下面的问题。（8分）
春日寄乡友 王僧儒
旅心已多恨，春至尚离群。 翠枝结斜影，绿水散圆文。 戏鱼两相顾，游鸟半藏云。 ．
何时不悯默，是日最思君。
1.这首诗三四句描写春日景象，请分别赏析“结”、“散”两字的表达效果。（4分） [答] 2.结合全诗，简要分析作者表达的思想情感。（4分）
[答]
三、阅读陆游《枕上作》，回答下面的问题。（8分）
枕上作 陆游
一室幽幽梦不成， 高城传漏过三更。 孤灯无焰穴鼠出， 枯叶有声邻犬行。 壮日自期如孟博①， 残年但欲慕初平②。 不然短楫弃家去， 万顷松江看月明。
[注]①孟博，即东汉范滂，《后汉书》记载他“有澄清天下之志”。②初平，即黄初平，《神仙传》说他“至五百岁而有童子之色”。
1.诗的前两联是如何写诗人枕不成眠的?(4分)
[答] 2.诗的后四句表达了诗人怎样的思想感情?(4分)
[答]
四、阅读金人党怀英《月上海棠》，回答下面的问题。（8分）
月上海棠 党怀英
傲霜枝袅团珠蕾。冷香霏、烟雨晚秋意。萧散绕东篱，尚仿佛、见山清气。西风外，梦到斜川栗里。
断霞鱼尾明秋水。带三两、飞鸿点烟际。疏林飒秋声，似知人、倦游无味。家何处？落日西山紫翠。
[注]党怀英（1134-1211）字世杰，号竹溪，原籍同州冯翊（今陕西大荔），本词作于任汝阴（今安徽阜阳）县令时。
二、阅读《二月二日》，回答下面的问题。（7分）
二月二日① 李商隐
二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。 花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。 万里忆归元亮井②，三年从事亚夫营③。 新滩莫悟游人意，更作风檐夜雨声。
【注】①此诗作于诗人只身远赴四川辛州任幕府的
五、阅读下面的这首诗，回答相关鉴赏题目。（8分）
村 饮 黎简①
村饮家家醵②酒钱，竹枝篱外野棠边。 谷丝久倍寻常价，父老休谈少壮年。 细雨人归芳草晚，东风牛藉落花眠。 秧苗已长桑芽短，忙甚春分寒食天。
【注】①黎简：清代乾嘉年间岭南著名诗人，亲历广东连续三年大旱，后又连降大雨，禾稻毁坏严重，物价飞涨。②醵(jù):凑钱喝酒。
七、阅读下面的这首诗，回答相关鉴赏题目。（8分）
南湖早春① 白居易
风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。 乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。 翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。 不道江南春不好，年年衰病减心情。
【注】此诗为作则被贬江州司马期间。
1.请对颔联中的“乱”和“平”字分别作简要的赏析。（4分）
[答] 2.这首诗流露出诗人怎样的情感？请从情和景关系角度鉴赏这首诗。（4分） [答] （1）诗歌
九、阅读下面的这首词，完成相关鉴赏题目。（7分）
蝶恋花·春景
苏轼
花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草。 墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄。多情却被无情恼。
[注]本词写于苏轼被贬途中。
十一、阅读下面的这首诗，完成相关鉴赏题目。（7分）
江州庾楼 贺复孙
宿鸟归天尽，浮云薄暮开。淮山青数点，不肯过江来。
1.请简要说明“淮山青数点，不肯过江来”如何借助拟人手法来抒情。（3分） [答]
2.“浮云薄暮开”与“不畏浮云遮望眼”（王安石《登飞来峰》），两句各自表达了作者什么心情？请简要分析。（4分）
[答] 1.本词首句的“褪”字流露出浓郁的情感，请赏析其妙处。（3分）
[答] 2.本词蕴含丰富的情感，请指出其中两种并简要分析。（4分）
[答]
十二、比较阅读下面的这两首诗，完成相关鉴赏题目。（8分）
春夜喜雨 （杜 甫）
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
春 雨 （周邦彦）
耕人扶耒语林丘，花外时时落一鸥。欲验春多少雨？野塘漫水可回舟。
1.这两首诗都表现了诗人对“春雨”的喜爱之情。请用自己的话概括两位诗人喜爱“春雨”的理由。（4分）
[答]
2.这两首诗抒发的情感相近，但在艺术表现上却有很多不同之处。你喜欢哪一首?情分条理说说自己偏爱它的理由。（4分）
[答]
十、阅读下面的这首诗，完成相关鉴赏题目。（8分）
酒楼秋望 华岳①
西风吹客上阑干，万里无云宇宙宽。秋水碧连天一色，暮霞红映日三竿。 花摇舞帽枝尤软，酒入诗肠句不寒。古往今来多少恨，一时收拾付杯盘②。
【注】①华岳：南宋爱国诗人，写作此诗时正处于南宋国势跕危之际。②杯盘：酒杯和菜盘子。
1．前两联描写了哪些意象，营造了怎样的意境？（4分）
[答] 2．尾联中诗人是怎样抒发自己的无奈和愤慨之情的？（4分）
[答]
课外文言文阅读与古诗词鉴赏训练 十
三、阅读下面的这首诗，完成相关鉴赏题目。（8分）
秋思寄子由① （黄庭坚） 黄落山川知晚秋，小虫催女献功裘。 老松阅世卧云壑，挽著沧江无万牛②。
【注】①元丰四年（1081），诗人任吉州太和（今江西秦和）县今，很不得意。这时苏子由（苏辙）被贬在筠州（治所在今江西高安）为监盐酒税，两人相距不远。诗人因秋而思，触景生情，有慰勉苏子由之意。②“挽著沧江无万牛”意为“志甚坚，难以动摇”。
十五、阅读下面的这首宋诗，完成相关鉴赏题目。（8分）
插秧歌 （杨万里）
田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。 唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答：“秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。”
【注】莳未匝，插秧没有完成。
1.插秧时节农家的繁忙在诗中有哪些具体表现？请加以概括。（3分）
[答] 2.“笠是兜鍪蓑是甲”一句用了哪种修辞手法？简要说明其表达效果。（3分） [答]
3. 课外古诗词赏析参考答案
一、《春日寄乡友》: 1.（1）①“结”，突出了水面的平静，形象地写出了枝条与倒影交叠相连的春日迷人景象，极具画面感。②“散”字形象地写出了春景活泼之动态美：平静的水面突然被打破，一圈圈水纹荡漾开来，水面泛起层层涟漪。（每点2分，大意对即可）2.全诗感情色彩浓重，表达了作者思念乡友之深切（2分）。①一二句写自己羁旅在外，无法回去与知己乡友欢聚之苦；②三四句写“翠枝”“绿水”等美好春景，五六句突出“戏”“游”之鱼鸟的欢快，乐景写哀情，表现出作者羁旅的孤寂感伤之情。③七八句采用反诘语气，直叙心意，“悯默”刻画出作者默然哀伤的神态，“最思君”直抒思友之深情。（感情概括准确，2分；结合诗句分析，2分；大意对即可。）
野暮春的宁静秀丽的画面。（1分）（共4分，本题考查对景物形象（意境）的把握。对意境的概括要有“景物描写+形容词”。注意题干要求中有典型意象和描写的画面，注意综合两个答案示例的给分点综合评分。） 2.答案示例：这首诗一方面表达了农人们对物价飞涨现实的不满，还表达了对乡野春天充满了生机景象喜爱之情，也折射出村民们的闲适和对即将到来的忙碌耕作可能带来的好收成的希望（期盼）之情。（4分，每个要点各1分）
六、《西陵峡》
1.（1）采用动静结合的写法（1分），将静态的“郢树”“楚台”写为动态，而将动态的行船写为静态，（2分）表现诗人舟行峡中的独特感受，新颖别致。（1分）（从情景交融、夸张和比拟等角度分析亦可。）
2．“壮游”体现在诗人摹壮景、抒壮情。（2分）通过描绘峡断风怒，江水咆哮，山高岭峻，云遮雾障的西陵峡险绝风光（1分）；表达了对奇绝壮观大自然的惊奇、赞叹的豪壮之情。（1分）
二、《二月二日》: 1.（1）颔联情景交融。诗句中描写了春花细柳柔媚多姿尽情开放，紫蝶黄蜂似乎钟情美丽的花草，在草丛中翩翩起舞的春意盎然的画面，其中蕴含着作者享受春天美景的陶然之情。【评分细则】观点1分，对景的分析1分，对情的分析1分。 2.①诗歌前两联描写了春天里美丽而欢乐的景色，抒发诗人对春天的喜爱之情。② 深情，行人的“多情”却遇到佳人的“无情”，这正反映了作者不被理解的惆怅。[4分，点明一种情感1分，对应分析1分。意思答对即可。如写“宦海浮沉的悲叹，和浮生颠沛的无可奈何，对韶光流逝的惋惜”也可。]
十、《酒楼秋望》
12．前两联描写了西风、远天、秋水、暮霞、红日等意象（2分），勾勒出天朗气清、辽阔浩远、水天一碧、生气盎然的意境。（2分）
2．前半句直抒胸臆，将个人感情融入古往今来的历史之中，拓宽了情感的深度和广度。（2分）后半句运用反语的手法，写诗人表面上姑且将心中的忧愤之情交付给菜盘和酒杯，实则是愤激之语，感情更加激越。（2分）
重重叠叠扑面而来的青山，碧穗炊烟，绿水溪桥，清禽百啭等沿途美景的描写，无不传达出诗人内心的轻松愉悦。（2分）
2.（4分）“碧穗炊烟当树直，绿纹溪水趁桥湾”一句，描绘的是江南秀丽的景色，碧穗炊烟、绿水溪桥，营造出柔媚、温暖的意境；（2分）“大漠孤烟直，长河落日圆”一句则描绘的是大漠风光，大漠长河、落日孤烟，营造出壮美、苍凉的意境。（2分）
十五、《插秧歌》
1.⑴全家参与（1分），冒雨进行（1分），顾不上吃早饭和休息（1分）。
2.比喻（1分）。说明插秧就是一场抢天时的战斗（1分），突出了劳动的艰辛（1分）。
3.“只不答”是说田夫没有答应“朝餐”“歇半霎”（2分）；
