实验室科研探究课小论文
不一样的清华
对于实验探究课的认识与思考
【因为从小就对科研很感兴趣，所以选大学的时候毫不犹豫地选择了清华。有时候会问自己：“自己选择清华的原因何在，清华的优势在哪里？”以前可能是因为清华的品牌效应，传闻中优越的科研条件以及雄厚的科研力量。来到清华，在选课时我很幸运地发现并且抽中了“实验室科研探究课”。通过上这门课，我的疑问得到了解答。】
“清华”这两个字眼从小就吸引着我，随着年龄的增长，通过各方面的不断了解，我逐渐理解者这两个字所包含的内涵，内心中对于清华的渴望也逐渐加深。或许是对我的诚心的回报，我在高考失利的情况下仍然如愿进入了清华大学。
因为过程的艰辛，所以我很珍惜可以在清华学习的机会，很珍惜自己所拥有的来之不易的清华优越的学习资源。无论从哪一方面评价清华的优势，它的科研资源都是很重要的一个因素，而且自己从小就喜欢科研这一方面，所以，在我发现“实验室科研探究”这门课后便毫不犹豫地选了。渐渐地，我对这门课的基本情况也有了一定的了解，我惊喜地发现这门课的确如同我所期望的那样，其阵容的强大超乎了我的预料，是我上过的课之中最强大的，无论是师资力量还是教学资源。所以，我一直是怀着一种很重视的态度上完了这门课，并且每节课都做了笔记。（虽然有点俗，但这是实话。）当然，也正如我所期待的那样，通过修这门课，我真的是收获了很多。 首先，不得不承认清华的科研资源的确丰富。虽然有了心理准备，但还是让我开足了眼界，尤其是当我听说仅仅一个化学工程国家重点实验室所拥有的子实验室的数量就超过80个，并且我们环境系的院馆里满是实验室时，我就知道自己还是小瞧了清华。每节实验课的实验室参观部分无疑是我最重视的部分。在环境系实验实践科学中心我第一次亲身体验了废水的净化过程；在焊接馆我第一次亲手操作了大型的光学显微镜，见到了电子显微镜和扫描隧道显微镜；在训练中心我第一次见到了非晶态物质；在化学工程国家重点实验室我第一次见到了二氧化碳处理设备。这些经历不仅拓展了我的知识面，更加深了我对科学研究的兴趣。
另外，我个人认为本门课程的主要作用不在于教会了我们多少科研理论和实验方法，而在于引导我们培养一种科研理念，一种不仅对科研有浓厚兴趣，而且愿意用自己的努力去促进科研的发展的科研理念。而这种理念对于一个科研工作者至关重要，因为只有这种对于科研的热情，才会在科研方面走的更远。
除了科研理念，老师们所告诉我的清华科研的发展历程以及清华的师生的研究经验也给我留下了深刻的印象。的确，清华并不是一开始就拥有如此丰富的资源，清华今天的辉煌是那些为祖国的发展做出了巨大贡献的清华人铸就的，也是他们为清华创造了这些资源，成立了这些实验室。而反思他们努力成立这些实验室的目的不正是希望清华人能一直把这种“把促祖国发展为己任”的精神一直传承下去吗？正如老师提到的 “科研就是做人，要先做好人，以一颗虔诚的心对待科研”，“要勤奋地去工作，有创造性地去工作，有魅力地去工作”的研究经验说的那样。身清华人，我们无时无刻不感到这种冲动，要用自己的努力去改变社会，不是因为我们出自人们眼中的名校，而是我们从在名校的学习中获得的气质，高尚的品德，强烈的使命感和责任感。而恰又正是这种气质，一直鼓舞着我们，让我们在学业的道路上走得更快更远。我们是幸运的，可以在探究课上见到各个学科的老师们，他们有着高尚的品德，有着丰富的人生经历。他们能让我们理解良好的品德对于日常学习以及科研甚至今后人生的重要作用。在那一刻，我们才真正发现了人格的魅力，并且产生了一种冲动，要像老师一样，做命运中的强者，拒绝平庸，追求卓越。
如今再次思考“清华的优势在哪里？”这个问题，内心中已经不是那么迷茫。清华无疑是非常具有魅力的，一种它所拥有的独特的魅力，但是，这绝对不是大多数人仅仅看到的清华的品牌效应以及各种资源所能反映的了的。清华最难能可贵的是它所拥有的独特文化，一种只有置身清华，用心去体会才能了解的独特文化。它包括清华的学术大师们坚忍不拔，不见真理绝不放弃的科研品质，包括每一个清华人都所具有的那种使命感与责任感，包括清华独特的品德教育，包括清华堪称完美的校训“自强不息，厚德载物。”以及校风“行胜于言”。但是它所包涵的又不仅如此，我所认识的只是它的冰山一角，它肯定还有着超乎我想象的丰富内涵等着我去发掘。我相信，清华是最独特的，做一个清华人无疑会是我一生最大的骄傲。
