如何培养一支高素质的班干部队伍
各位同事：下午好！
很荣幸今天能和大家一起畅谈自己的想法，今天我要谈的话题是“如何培养一支高素质的班干队伍”。大家都知道班干是班任的左右手，班干的培养直接会影响到班级的管理，在这一年多的班任生涯中我把“培养班干”做为班级管理的重点项目来进行，现在，我就自己的一些做法来和大家交流一下。
一、灌输观念
第一个观念：班荣我荣（在全班进行宣传，增强大家的集体荣誉感）
第二个观念：做班干，我能行（增强自信心和荣誉感） 第三个观念：不用做最好的朋友，但一定要做最好的搭挡（相互团结、协作）
二、树立班干的威信
第一个做法：强调尊重班干等于尊重老师（对班干要礼貌） 第二个做法：每周利用班会课，让班干在讲台上读一些励志的文章，让班干分析大家应该在文章中可以学到哪些东西？（给班干一个树立形象的机会）
第三个做法：给予班干一定的权力（扣德育分两分以内，加搞清洁，课后处理纪律问题等）。
三、具体措施
1、班干联防制度
这个概念产生与篮球————联防，当一个值日班干在管理中出现了问题，另外几个值日班干要齐心一起解决，再怎么调皮的学生在几个班干的“围攻”下他也不敢太嚣张。当担值的班干没有及时到位时，其他的值日班干一定要及时补位，总之，讲台上不能有空缺。
2、监督制度
在班内选择一名正直的同学，负责登记值日班干的工作表现和平时表现，每周进行评价，让班干形成一个良性的循环。
3、每周总结
一个星期一总结(用书面的形式，班任批改，对好的现象给予肯定，对不足之处提出建议)，让每个班干清楚知道自己在工作中的得与失，要求班干不断的自我改进。
四、组长负责制
一个班多则50多人，少则40多人，这么多人完全靠值日班干来管理是比较困难的，为了减轻值日班干的负担，把组长的作用充分调动起来是很有必要的，具体做法如下：
以组为单位，由组长记录组员每天的表现，从作业、课前纪律、三前等方面，每天进行登记和评价，一个星期累积起来为优的加德育分10分、为良的加6分、为中的没分加、为差的扣10分同时要写一份反思书（分析自己为什么一个星期里不能加到分，在哪些方面做得不够，下星期我将如何改正？）并要家长签名，把学生的管理分到小组，减轻值日班干的负担。
这些是我在平时的工作中的一些做法，中间存在着一些不足，望各位老师多提宝贵意见。
