第一课时
教学内容：初读课文，学习生字词 课时目标：
1、学会本课生字，认识新偏旁“穴”和撇刀头，理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、想象课文中的“这儿真好”的内容，培养学生想象能力。 教学进程：
一、谈话导入：
师板书课题学生齐读课题。问：读了课题，你有什么问题？师在题目上打上小问号。
二、初读课文。
1、自读课文，要求：读准字音，读通句子。
2、检查自读效果。
（1）出示生字词。（正音，指名读，开火车读，齐读） （2）将生字词带入课文中读一读，要求：读得正确、流利。 （3）课文中的长句子能读得正确、流利吗？（出示长句）
3、指名分段朗读课文，师生共用评议。再次练读课文。
三、初步理解课文内容
1、师范读课文。生解答刚开始上课时提的问题：为什么这儿真好？
2、你们了解小熊住在一个什么地方吗？
四、指导书写
1、读生字卡片，巩固生字字音。
2、教学新偏旁
空：穴字头，跟读两遍，书写新偏旁 象：撇刀头。书写新偏旁，跟读两遍。
3、自学生字笔顺表，记忆生字笔顺。
4、反馈检查
你有什么好办法来记住这些生字呢？指名逐个说一说。
5、师边讲解边示范指导写字。
空：上宽下窄，第二笔是点，第四笔是撇
6、生描红、仿写，师巡视并作个别指导。
《苏教版一年级语文教学设计.doc》
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