浅谈语文教学中情感体验的必要性及方法
内容摘要： 语文是人文性很强，非常有情感的学科。大多数的文章都包含着浓厚的感情色彩，这就决定了学生在学习语文当中要有情感体验。但在实际的教学过程当中，教师为了取得一个短暂的教学成绩，采取的填鸭式教学方法，没有顾及去引导学生对文章产生情感，当然学生死记硬背在某一个阶段会有一定的效果，长此以往，却使师生在语文教学过程中精神生活显得枯燥无味。所以学生的情感因素是语文教学成功的内驱力，一旦调动起学生的情感因素，激发起学生的积极情感，就能提高学生语文学习效果。这样，不仅能使学生们在课堂上的精神生活更积极 更充实 更持久，师生之间建立起良好的关系，形成融洽的课堂氛围，而且使学生始终在好奇 愉快中学习，既学会了和巩固了所教内容，又培养了学生的综合能力。 关键词 ：语文教学 情感体验 作用 方法
语文是人文性很强，非常有情感的学科。大多数的文章都包含着浓厚的感情色彩，这就决定了学生在学习语文当中要有情感体验。但在实际的教学过程当中，教师为了取得一个短暂的教学成绩，采取的填鸭式教学方法，没有顾及去引导学生对文章产生情感，当然学生死记硬背在某一个阶段会有一定的效果，长此以往，却使师生在语文教学过程中精神生活显得枯燥无味。相反的学生的情感因素是语文教学成功的内驱力，一旦调动起学生的情感因素，激发起学生的积极情感，就能提高学生语文学习效果。换言之，情感体验在语文教学中占有举足轻重的地位。
一、情感体验的含义
教师在培养学生的情感体验能力之前，有必要对情感体验做出一
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