家访总结
在连续担任班主任的这几年里，家访工作我都参与其中，真的是感受颇多，今年也不例外，现将我此次家访总结如下：
当接到今年的家访工作时，我起先是有些困惑的，困惑的主要原因就是时间的问题，因为，我今年的课特别分散，除了周三下午么有课之外，其余下午都有课而且都是两、三节，而在这个季节你又不能一大清早去，所以只能是下午。可是我觉得纵使有任何困难，既然做这个事情，就要想办法把这个事情弄好，于是我就想办法把我下午的课倒到上午上，我家访最多的是选择在周二和周五下午上远路，周三选择近路的（因为要赶回来开会）。正因为如此我今年的家访工作耗时能长一些，截止到上周我才基本访完。
此次家访，我仍然是依照之前的方法，将学生按区域划分（雷家村、高刘、姬家村、杨官寨和车城以及韩村、杂家(坡吉、北城新天地、徐吾村、陈家滩等地方)），按区域划分和不同情况进行，雷家村我是利用周天回娘家的时间访的，杨官寨韩村高刘利用周内时间名利开车前行，四季阳光跟前基本在周三跟刘洋老师一起前行，我特别感谢这两位老师，有一次雨特别大和刘洋老师在四季阳光问路，找学生家，真的满满的全是感动。 对于杂家,因为太分散，太远，所以这些人有些是让家长到校（张浚熙家在龙江国际，而且这个学生特别懒、学习很不自觉、学习基础也不好，所以让家长来学校和各科老师面谈沟通自我觉得效果能好些，）有些是打电话进行了了解（邵伟成性格内向、学习成绩优异，是家长和老师都很放心的一个学生，可是家长反映个人卫生不行，于是让我帮忙给娃做做工作，帮助其改正，了解了以后针对家长反映的问题我对他进行了引导教育，之后家长反映娃较以前变化很大）.较我参与的近几年的家访，我觉得这届孩子家长的素质也比起之前的学生家长提高了很多，此次家长我几乎么有碰到之前遇到过的那种冷漠的家长（像之前有些家长连让座都不到），反倒看到最多的是家长的热情和期待，像我们班的家住杨官寨的杨家乐同学家长和高刘的刘舒心同学家长，在我和田名利老师到家一看，满桌子都是水果、瓜子啥的，从这些准备就能够看出来家长对老师来家的重视，而且完了以后还要留我们吃饭。我们硬是推辞掉了。再说杨家乐同学，开始学习懒散、作业拖拉（特别严重），经过家访孩子在这方面变化很大。因为在家访的过程中不光是相互了解孩子的情况，还有就是要求家长对孩子能够多关注，经过了解杨家乐家长开洗衣店而且还有个老二，平时很忙，基本无暇顾及身为老大的杨家乐，所以杨家乐就钻了空了，导致学习懒散、作业拖拉，针对家长对孩子疏于管理的这个情况我给进行了现状的分析（现在社会现象和中考现状分析），家长听后有点恍然大悟的感觉，杨家乐而后的学习态度有很大的改变，其中考试还取得了全年级22名的好成绩。我想如果不是及时发现问题及时改进，杨家乐可能就会成为一个同学和老师眼里的问题学生，可见了解是多么的重要。
再有就是家访让我能够更加全面的了解我的学生，对我之后教育工作有知道意义。比如我们班的刘诗音同学，看似软弱，但是内心却很强大，通过与其奶奶的交谈了解到，孩子的父母都为残疾，父亲是聋哑人，母亲手有问题，而且父母还离异了，老家在灞桥，由于现实原因与奶奶长期住在家在经渭苑的姑妈家，姑妈常年还不在家，奶奶腿脚不好，孩子有时还有照顾她，听完这些后，对这个孩子满满的全是心疼和感叹，面对这样的现实没有悲观、没有自暴自弃，学习很自觉，写得一手好字是我们的英语课代表做事也很认真。在之后的教育中我更多的是对这个学生生活上的关爱，让她在这个集体中能够感受到温暖。
其实我觉得现实赋予在我们教师身上的角色太多了，有时得是家长与孩子间的调解员，有时候还得对家长和孩子进行心理疏导，比如在家访的过程中了解到，我们班的雷家豪同学，由于家长要了二胎的原因，孩子“一度失宠，”觉得家长不再爱自己，只爱老二，于是心里的这个怨气很大，有时候还和不到三岁的小弟打骂，曾因觉得家长处理不公平而离家出走。孩子的心理一直被这样的心理充斥着，那还有心学习啊，之后曾不止与他进行谈心（不能因弟弟还小，家长更多的照顾了小的，而作为你认为家长不爱你的标准），同时还和家长沟通（不管咋样千万要让老大觉得自己失宠了），通过改变教育策略，先端正他的内心，腾一点地方给学习，么想到他在期中考试的时候竟进步了。。。。。名次。还有像访到高刘的吕雨菲同学（上次到处寻的那个娃），经了解孩子在家很害怕自己的妈妈，因为妈妈对她很严厉动不动就谩骂甚至打孩子，父亲是上门女婿在家也没有啥地位，上次因为孩子迟回家的事情来学校，说到孩子妈妈管孩子的情况时都哭了，可想她的严厉程度，所以借这次家访，我和她妈妈对教育孩子的方式进行了沟通（一定要有耐心，并且要给娃进步的空间，不能心急）。通过沟通家长也意识到了这一点，也有所改正，在期中考试中考试中孩子考到了55名，头一次月考时134名，家长会的时候来了以后，很高兴。
这次家访除了全面了解学生以外，还听到家长的一些建议：1到校时间略早（离的较远的孩子势必从家出发的就早了，这样安全就存在隐患了）.2中午吃饭时间太短。3.家庭作业多
通过家访，家长看到了不一样的孩子，老师看到了不一样的学生，正因为了解了，才有改变的可能，在以后的教育工作中，我会根据学生实际，更加有针对性的进行教育，力争让每一个孩子在七六这个大家庭里快乐成长。
聂小艳
2016.12.14
