安全制度
一、各班班主任定期检查教室及有关设备，发现问题及时报告。
二、节假日下班前，检查门窗、电器开关是否关好。
三、保管好公共财物，防止失盗，失火等意外事故发生。
四、各班老师不能私自离开幼儿活动区，要保护幼儿在教师的视线范围内活动。
五、不准幼儿开窗户，乱动电灯开关，防止触电或其它事故。
六、不准幼儿乱追、乱跑、防止跌伤。
七、不准幼儿乱拿木棍，石头、砖块等乱扔乱砸，对幼儿进行必要的安全教育。
李外河中心幼儿园
幼儿园的性质和任务
幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的组成部分，是学校教育的基础阶段。是实行保育与教育相结合的原则，以幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育。促进其身心和谐发展。 幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。 办园宗旨和方针
一切为了孩子，全心全意为幼儿服务。为祖国经济建设服务。高高兴兴到园来，平平安安回家去。 创设优美的育人环境，支持教养并重，采取多种教育手段，全面提高幼儿素质。
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幼儿园工作人员行为规范
一、热爱幼教事业，热爱幼儿，尊重幼儿，树立“一切为了孩子”的概念，建立平等和谐的师生关系。
二、努力贯彻《幼儿园工作规程》，创设适宜幼儿发展的教育环境，为幼儿提供活动与表现的机会和条件。
三、树立服务意识，做到微笑服务、周到服务，正确使用教师用语，对家长要有热心，对孩子要有爱心，使家长对幼儿园放心，让孩子在幼儿园开心。
四、服从分配，坚守岗位，尽职尽责，努力完成本职工作。
五、团结同志，相互配合，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，有意见通过正当渠道提出，开展批评与自我批评。
六、为人师表，仪表端庄，举止文明，谈吐文雅，穿着符合教育工作者的身份，在园内严禁浓妆，上班时不梳披肩发。
七、遵守社会公德，遵守园内纪律，上班不迟到早退，不串班，不干私活，不擅自离岗和接待来访者。
八、主动接待家长，积极争取家长的配合，接受家长批评和建议；不私自接受家长的馈赠，与家长谈话注意方法，注意教师身份。
九、保护儿童健康和利益，不使用幼儿的物品，不让幼儿干力不能及的劳动，保证幼儿安全。
十、积极参加政治及业务学习，努力提高思想业务素质，树立以园为家的思想，爱护公共财物，勤俭节约。
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幼儿行为规范
一、热爱祖国，尊敬国旗，升国旗时立正，行注目礼。
二、爱父母，爱老师，尊敬长辈，关心他人，愿意帮助别人做力所能及的事。
三、喜欢幼儿园，有小朋友，遵守集体规则，与同伴友好相处，乐于帮助有困难的同伴。
四、礼貌待人能主动问候别人，会使用礼貌用语，能注意倾听别人讲话，在公共场所不大声喧哗。
五、有学习、乐探究、好提问、肯动脑、喜动手，积极参加各种活动。
六、讲卫生，爱清洁，勤洗澡，勤理发，或剪指甲，勤换衣服。不吮手指，不挖鼻孔，饭前便后洗手，会正确使用餐巾、手巾和手纸。
七、爱劳动，自己的事情自己做，做事有始有终。
八、爱护公物，不攀摘花草树木，不乱涂乱画，不损坏公共设施，物品用后会放回原处，爱护公共设施。
九、爱惜粮食，不挑食，不剩饭菜，爱惜衣物，不挑穿，学会保管整理自己的物品。
十、诚实、勇敢、不说谎，敢于表达自己的想法，不怕困难，遇到小问题会想办法解决。
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家长行为规范
一、家长出入幼儿园要仪表整洁，不穿拖鞋、睡衣，言行举止文明礼貌，做幼儿表率。
二、遵守园内各项制度，按时交费、按时接送儿童。幼儿因病、因事缺勤要及时请假。
三、尊重幼儿，尊重幼儿园教师职工，积极与幼儿园配合，及时了解、反映幼儿情况，提供意见和合理建议，主动配合幼儿园完成教育任务，共同教育好幼儿。
四、幼儿之间发生矛盾、纠纷、应采用积极正确的方法给予引导、教育或向教师反映，不得随意斥责、恐吓幼儿，以确保幼儿身心健康。
五、爱护公物、教育幼儿爱护园内设备设施和玩具器械。
六、讲究卫生，进园不随地吐痰，不在财贸内吸烟，不乱扔杂物。
七、家长与幼儿园教职工要保持正常关系，不请客送礼，非家长开放日不在班上长时间逗留，以协助幼儿园树立良好园风。
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锅炉房安全制度
一、锅炉房无关人员不准随便进入。
二、不准在锅炉房附近搭设易燃结构的建筑物。
三、司炉人员必须严格遵守操作规程照章作业。
四、司炉人员要经常检查、测试安全阀、气压表、水位计、使其灵敏有效。
五、锅炉要定期排污。
六、司炉人员要坚守岗位，不准喝酒，不准睡觉，不准擅离职守，下班前做好安全检查工作。
七、如发生紧急情况，首先切断电源，关好煤气，再及时报告。
八、牢记火警——119。
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交接班制度
一、每日交接时，要从口头上向接班的老师认真交待本班幼儿的情况。
二、每天认真填写交接班记录，记录幼儿出勤人数，健康状况，情绪状况，带药名称及服用方法等。因传染病缺勤的必须交待清楚，如有发烧患儿必须记录体温，精神状况，如患腹泻幼儿应记录大便的次数，提醒幼儿多饮水，供接班人注意。
三、早班教师下班之前必须与晚班教师交接清人数之后方可离园。
四、交接之前或之后要对幼儿进行检查，做到有病情早发现，早治疗。
五、在传染病期间的交接要注意交接清新发病幼儿的情况。
六、要交待幼儿的意外事故误伤，如：摔伤、幼儿间抓伤、咬伤等。虽不严重也要交班，一是为了责任分明，二是便于向家长交待清楚，可解除家长的误会，提醒接班人注意照顾。
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备课、听课制度
一、星期
一、三集体备课，星期五业务学习，开展教学研究工作。
二、要求认真备课，格式规范，书写整洁，能体现个人创意和特色。
三、认真钻研教材，分析教材，教学目的明确，步骤清楚，并注明本节课所使用教具。
四、按时交备课本（每月下旬）。
五、每学期有组织地进行公开教学（1——2次），组织全体教师听课，集体评议。
六、园领导每周听课不少于4节，并要有指导意见，每个教师每学期听课不少于10节。
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会议制度
一、每周星期一下午开工作例会，小结上周工作，安排本周工作，由园长组织全体人员参加。
二、每月进行一次人园工作会议，检查评比本月工作，研究安排下月工作。
三、每学期召开1——2次家长会议，互能幼儿思想、学习情况，征求家长意见，研究共管教措施。
四、如有紧急情况，园长可及时召开临时会议，但不宜过多。
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家长联系制度
为了更好地培养幼儿良好的习惯和优良品德，使其德、智、体美、劳全面发展，必须取得家长的支持和密切配合，因此要做到：
一、每学期召开1——2次家长及家长代表会议，向幼儿家长通报开学来幼儿园开展的各项工作及幼儿发展的情况，并共同解决在工作中存在的问题。
二、通过家长学校共同探讨幼儿教育教学规律。
三、每个学期每班教师对每个幼儿至少要进行家访一次，了解幼儿在家的表现，取得家庭对幼儿的共同教育。
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家、园联系制度
一、每班设立家、园联系栏，栏内宣传内容每月更换一次，也可根据本班情况随时更换。
二、定期召开家长会及家长家长委员会，向家长汇报幼儿园工作计划和工作情况，交流育儿经验，探讨教育方法，听取家长意见，不断改进工作。不定期召开小型家长会，有的放矢地分类指导。
三、通过家、园联系册，家园之窗，家长接待日和家访等形式及时地了解幼儿在园与在家的生活、学习、健康情况，形成一致的教育目标，力求家、园一致的教育效果。
五、幼儿连续三天不来园，教师要及时与家长联系，询问原因。
六、定期向家长进行调查，征求家长对幼儿园管理、服务与老师保教态度，能力等意见，发挥家长的监督作用。
七、树立正确的职业道德，建立良好的家园关系，杜绝不正常的家园交往，树立幼儿园及老师的良好形象。
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财产管理制度
一、幼儿园固定资产由财物人员负责，做到帐、物、卡相符。
二、全园同志应爱护园内公物和设施，节约用电、用水，班级财产由班主任负责保管，如损坏遗失应报告原因，由园领导批准后决定赔偿或补发。
三、园内财产每学期清点一次。
四、园内教具，图片每学期开学前需清点，需用时由班主任办理登记手续，一般当日交回，特殊情况可预先说明。
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学习制度
一、每周星期二下午，集中进行政治时事学习，要记好笔记，联系实际，热烈讨论，提高认识。
二、每星期五集中进行业务学习，不断探索保教规律，有克服幼教工作小学化或保姆化的正确观点和合理做法。不断提高自己的保教水平和业务素质。
三、要加强平时的业务学习，有阶段性学习目标并能落实，每周每人自累计不少于4小时。
四、每个保育人员都要虚心学习别人的长处，以老带青，以青促老，互相听课，取长补短，提高各自的业务水平。
五、建立学习档案，积累学习笔记和在关资料，定期检查考核。
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考评制度
一、对园内工作人员的出勤和工作情况由办公室进行考勤，作为奖罚主要依据。
二、其中对每个教师的教案，教具，论文进行展评，量化打分。
三、每学期要进行1——2次评教评学系列活动，进行积分总评。
四、每周对各班卫生工作进行量化评比。
五、年终对教师进行说、唱、弹、跳、画五项基本功竞赛评比。
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岗位责任制度
一、园内各类工作人员要按时上下班，不迟到、不早退、不擅离职守。
二、如因病，因事等需请假者，应按规定及时办理请消假手续。
三、对工作高度负责，特别是对幼儿更要关心、爱护。
四、上班时不会私客，不做私活，不谈闲话，不串班，始终坚守工作岗位。
五、遵守职业道德规范，同事间团结友爱，真诚相待，互相帮助，不在背后随意发表议论。
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幼教十看十比
看谁热爱孩子胜妈妈，比谁为孩子做好事多； 看谁刻苦钻研业务好，比谁考研教改成绩高； 看谁坚守工作岗位好，比谁服务差错小；
看谁掌握技能技巧好，比谁教育教学质量高； 看谁朴素大方讲文明，比谁和蔼可亲受欢迎；看谁工作踏实又认真，比谁实事求是作风好；看谁团结友爱品质好，比谁热心帮人意见少；看谁关心集体思想好，比谁提合理化建议多；看谁勤俭节约精神好，比谁自制教具玩具多；看谁以身作则表率好，比谁语言行为心灵美。
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