《思想道德修养与法律基础》课程论文要求及选题指南
一、课程论文要求：
1、自主选择指南中的任一题目，写一篇不少于2000字的论文或调查报告；
2、希望同们查阅相关资料，认真完成，严禁网上下载复制和抄袭，一经发现有上述嫌疑，其中成绩为0分；
3、此次课程论文作为期中考试成绩给定依据，占该门课程总成绩的40﹪；
4、按照课程作业格式填写内容并打印，于2011年12月1日前上交，预期不候；
5、作业封面下载网址http://skb.hznu.edu.cn/
二、选题指南
1、对大学精神的理解
2、知识经济与大学生学习理念的变革与创新
3、大学生如何树立新的学习理念
4、关于高校大学生理想信念教育方法创新的思考
5、社会主义核心价值体系与高校理想信念教育
6、从“90后”大学生的消费观谈高校大学生理想信念教育
7、结合实际，谈谈你对对爱国主义科学内涵的理解。
8、“90后”大学生爱国主义教育存在的问题及原因分析
9、国防军事训练与大学生爱国主义教育
10、全球化背景下大学生爱国主义教育的新思路
11、博客在大学生爱国主义教育中的应用
12、对大学生进行爱国主义教育的思考
13、大学生人生价值取向及对策分析
14、大学生心理健康教育与辅导的有效方法与途径
15、大学生心理辅导实施的意义、原则和方法
16、大学生人际交往中存在的问题及对策
17、如何培养少数民族大学生的人际交往能力
18、手机互联网背景下大学生人际交往的特征
19、“90后”在校大学生人际交往现状及相关因素分析 20、“90后”大学生人际交往心理特征分析
21、大学生幸福观的培育
22、“90后”大学生幸福观教育
23、如何养成大学生健康的网络生活方式
24、“90后”大学生消费现状透视
25、论大学生消费与消费观的培养
26、我校大学生人生观现状调查
27、“90后”大学生人生观特点分析与对策
28、网络对大学生人生观形成的影响
29、儒家生命智慧对大学生生命教育的启示 30、药家鑫案再谈高校大学生生命教育
31、高校非正常死亡现象引发的大学生生命教育思考
32、“10·13广东佛山女童遭两车碾压事件”的思考
33、论大学精神对大学生道德人格的影响与塑造
34、中国传统文化与大学生道德修养
35、网络文化与大学生思想道德修养的几点思考
36、大学生网络道德失范问题及其对策
37、以耻感教育提升大学生道德素养
38、“90后”大学生道德法律素质的调查与思考
39、对道德究竟有没有力量的理解
40、对“7·23温州动车追尾事故”的道德和法律反思
41、从彭宇案件的道德与法律思考
42、提高大学生网络道德与法律素质的途径
43、传媒低俗化对大学生的影响及对策
44、当前大学生道德修养与法律意识的不良倾向及改进措施
45、大学生公民意识教育途径与方法
46、高校体育与大学生生命教育
48、对国家广电总局 “限娱令” 防止过度娱乐化和低俗化倾向的思考
49、大学生国家安全意识教育的现状与对策 50、当代大学生的社会责任与低碳生活
51、高校反邪教与大学生科学信仰教育
52、防范大学生误入邪教的理性思考
53、中华民族优良道德传统与当代大学生人格完善
