彭水县2011年度
教育信息技术与装备工作自查自评报告
重庆市教育信息技术与装备中心：
彭水县2011年教育信息技术与装备工作在市信息技术与装备中心的指导下，在县委、县政府和县教委的正确领导下，按照市教委和县教委的对教育信息化工作的总体要求，坚持以教育均衡发展为主线，以教育现代化为根本目标，结合实际，以科学发展观统领工作全局，在各中小学的密切配合下完成了相关任务。
一、领导高度重视，促进学校标准化快速发展
为了加快教育改革发展，逐步缩小与发达地区的差距，县委、县政府，县教委领导班子高度重视学校标准化建设，把学校标准化建设作为学校内涵发展的一个重要内容。县委、县政府制定了《关于成立‚五个校园‛建设工作领导小组及责任分工的通知》（彭水委办文[2010]72号）文件，成立了以陈航县长为组长，相关职能部门为成员的领导小组，明确了责任分工，保证‚数字校园‛的建设。根据《重庆市‚数字校园‛方案实施的通知》（渝教科[2009]27号）文件，县委、县政府制定了《关于印发‚数字校园‛建设方案的通知》（彭水委办文[2010]59号）文件，制定了我县‚数字校园‛建设规划方案，明确了建设目标和实施计划，从领导、投入、管理、培训等方面确定了我县‚数字校园‛建设工作。县教委将技装工作纳入了全年的工作计划，提出要求和工作措施，并将学校的技装工作纳入了对学校工作的年终考评。
二、科学合理编制各种规划和方案，为义务教育均衡发展和薄弱学校改造项目实施提供科学依据
根据市技装中心要求，召开了全县学校统计人员的培训会，编制了《彭水县义务教育学校教学设备基本配备标准建设规划表》、《彭水县农村义务教育薄弱学校改造规划表》和《‘六大功能室’建设规划表》，为我县实施义务教育教育设备配备提高科学依据。
三、以‚数字校园‛建设为抓手，推进我县信息化建设全面实施 根据《重庆市‚数字校园‛建设实施方案通知》要求，县教委领导高度重视，制定了彭水自治县义务教育学校教学设备标准化建设规划，并下发了《全县‚五个校园‛建设工作年度实施计划的通知》（彭水教育工委发“2010”43号）。2011年共规划实施28所学校的校园网和‚班班通‛建设，已完成彭水中学、彭水一中、连湖中学24所学校的校园网和‚班班通‛建设，共实施‚班班通‛624个，截止已实施673个班级的‚班班通‛建设。农村学校新增‚班班通‛ 17所，县城学校新增‚班班通‛7所。
四、全面实施中小学校教学设备配备标准化建设，大力改善学校办学条件
根据《重庆市义务教育学校教学设备配备标准》文件精神，制定了《重庆市义务教育学校教学设备实施方案》，全县按统筹兼顾、分步实施的原则进行实施。
1．升级完善教育城域网功能。2011年，全县教育城域网全部由ADSL接入改为光纤接入，提高了网络质量，已形成完小以上学校教育城域网的全覆盖；投入10.5万元扩容了教育视频会议系统，保证全县各级各类学校视频会议正常召开。对教育城域网功能进行了完善和补充，确保学籍管理系统、OA办公系统、视频会议系统、资源库、智能题库、财务管理系统、校舍信息系统等应用平台的正常运行。
2．加强中小学图书馆（室）建设。进一步加大中小学图书馆（室）建设力度，2011年，全县中小学增加纸质图书4500册；新增彭水中学等学校电子阅览室12间，建设电子阅览室学校的比例达到了13%。
3．加强课桌凳、教学黑板、体育器材配备工作。按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，加大中小学课桌凳、教学黑板、体育器材的配备力度。2011年，全县中小学课桌凳新增、更新2755套，更新15%，教学黑板新增144块，更新、维护改造达15%，体育器材配备达到标准学校数40%，学校体育器材配备达到配备标准的学校达到39个，达标率为43%。
4．加强理化生实验室和仪器药品配置工作。2011年彭水第一中学投入120万元新建理化生实验室24间，彭水第一中学、黄家中学、保家中学等学校共投入56万元，用于仪器药品的添置。
五、加强教育资源库建设，实现信息资源共享
强化校本资源建设。2011年，对教育城域网中央电教馆育资源库和智能题库进行了升级，新增资源100G，新增试题数20万，教师注册用户2800多人，资源下载次数达10万次。加强校本资源建设、整理工作，以学科教师为主体，通过自建、合作逐步完善‚校际资源库‛，初步形成分级、分学科结构的教学资源库体系。促进了教师有效的使用资源，各学校校本资源总量达180G以上。
六、强化现代教育技术应用工作，着力提高师生应用水平1．加强检查指导工作。今年，我站工作人员采取定期或不定期的检查和抽查的方式，深入学校、课堂，指导学校实验教学的开展，确保实验开出率达标，指导乡镇学校图书中心、图书角的建设和管理，督查学校农远工程及教育信息化建设和应用。检查多功能室、计算机房的管理和使用，发现问题及时指出、限时改正。全年共检（抽）查80余校次。
2．加强各项培训工作。今年我县组织了NOC及中小学电脑制作活动培训、全县科技辅导员培训，教学设备管理系统培训和重庆市公共信息服务平台应用培训等县级培训，县级培训达200余人次。组织参加市科技辅导员培训、机器人项目教练员培训、科技模型制作培训等市级培训达130人次。
3．积极参与各种竞赛活动，再创佳绩。2011在市技装中心组织的各项相关活动中，我县各项活动成绩再创新高，获全国一等奖3个、全国二等奖1个、全国三等奖5个、市级一等奖奖14个、市级二等奖16个、市级三等奖19个。通过活动树立学生学科学、爱科学、科学的观念，培养学生动手、动脑的能力，扎实推进我县教育信息化的发展。
4．以课题促进应用研究。彭水县民族中学市级课题《西部民族地区教师Blog建设促进教师成长的实验研究》已顺利结题，结果为优秀，得到专家的高度评价。何露军老师《民族薄弱学校教师网络研修促进专业发展的实践研究》论文在中国移动校讯通杯大赛中获国家级一等奖。
5．开展科技活动，推进科技室建设。汉一小、汉二小、彭水中学、彭水一中、郁山中学、保家中心校、保家中学、汉三小、森林希望小学、新田中心校等十所学校新建了机器人活动室，桑拓中心校等25所学校新建了科技活动室，开展科技模型制作活动。在今年的市机器人比赛和科技模型大赛上，彭水县获得了11个市一等奖。10名学生获科技创新县长奖。汉一小、汉三小、保家中学、森林希望小学被县科协、县教委评为‚县级科技示范学校‛。各学校的功能室建设得到较大推进。
6．抓市级远程教育示范校工作，以点带面促进现代教育技术应用研究工作。教仪电教站多次到远程教育市级示范学校棣棠中心校检查指导工作，棣堂中心校也多次组织教师到邻近的太原中心校、高桥完小上远教示范课，以教研交流促进本校远程教育研究，并取得了不错的成果，王林老师论文《远程教育走进农村小学语文课堂》获市2011年度教育技术征文一等奖，秦晓强老师的《浅谈远教资源在农村英语教学中的运用》、刘兴权老师的《利用远程教育资源 实现数学有效课堂》、汪杰老师的《信息技术下的师生课堂》等三篇论文获2011年度教育技术征文市级二等奖。该校DV作品获NOC全国奖1个、市级奖3个。这些突显了市级远程教育示范学校在我县教育技术应用方面的引领作用。
7.加强实验报告册和数学学具推广应用工作。2011年，共征订科学实验报告册67763册、数学学具94588册。召开了小学数学学具使用培训现场会，效果良好。加强实验报告册和学具在教学中的应用和指导工作，让实验报告册和数学学具在教学中发挥最大的作用。
七、进一步加大教育宣传力度，提升教育整体形象。
1．对彭水教育门户www.daodoc.com不断完善，新增加了‚党建工作‛、‚彭水教育论坛‛、‚学校概况‛等版块，完善了教育网站功能，加强了对学校的宣传报道。
2．新建了彭水教育技装门户网站www.daodoc.com，网站栏目设置合理，页面清晰美观，运行流畅。
3、2011年，下乡及重大活动拍摄共计113次，其中教育城域网视频新闻27条，彭水地方电视台45条，市技装中心27条，课堂实录9节，专家讲座及拓展训练实录6场，专题片4个，相关视频图片资料达40G，成功举办第三届彭水县中小学校园电视节目评选活动，评出县级一等奖3个，二等奖5个，三等奖5个。并将优秀作品参加第五届重庆市校园电视节目评选活动，获市级二等奖3个，三等奖一个。
八、建立保障机制，多方筹措资金，保障标准化学校的建设
1．形成稳定的经费保障机制。县教委、县发展和改革委员会、县财政局三家联合下发的《关于建立健全我县中小学信息技术教育、现代远程教育经费保障机制的通知》（彭水教委发[2008]45号）文件，确立了运行保障机制。明确义务教育阶段生均公用经费的20%、高中生每生每年50元用于保障中小学信息技术、远程教育所需经费。2011年划拨50万元集中在县上，保证县资源中心、远程教育、城域网等正常运行。
3．为推进全县中小学标准化建设，在县财政投入不足，资金缺口大的情况下，通过融资2000万元，用于13所学校的校园网、‚班班通‛和理化生实验室建设。
九、机构自身建设工作及其它工作
1．以创建合格教育信息与装备机构为契机，完善自身机构建设。今年新增人员1名，负责教研培训和‚数字校园‛建设工作。加强了五室一中心（教研培训室、电视制作室、办公室、技术服务室、教育装备管理室）的功能建设，完善了相关制度，明确了相关人员职责，实行小分工，大合作。现在教仪电教站人员团结务实，个个能干肯干，每块工作都有年度工作计划和工作总结。
2．积极主动完成市技装中心相关工作。采用全市统一的教学设备管理系统统计全县信息技术设备教学仪器设备，并准时向教育部和市技装中心报送数据；积极完成《电教世界征》、实验报告册等相关征订工作；作好了学具的推广及应用工作；完成了教师笔记本的发放和技术支持工作；准时上报了我县‚数字校园‛建设方案、规划以及义务教育阶段学校标准化建设实施方案和规划。
十、存在问题和不足
全县按中小学校标准化建设预算需资金1.39亿元，由于我县基础差、底子薄，财政投入有限，2011年通过学校自筹、融资等渠道投入1475多万元用于学校标准化建设，但离基本配备标准还有很大差距，仅靠县级财政和学校投入实现基本配备标准有很大困难。‚六大功能室‛相对薄弱，理科教学仪器与现行教材差距较大，无法正常使用，仪器药品也不能及时补充，这些都有待在今后的工作中进一步完善。
二○一○年十二月八日
