2018－2019学年度第一学期
三四五六七年级 陶艺（学科）教学工作计划
执笔人：段世友
一、课程宗旨
陶艺是陶瓷艺术的简称，是泥的艺术，又是火的艺术，是火与泥的完美结合，是最古老的艺术也是最现代的艺术。是古老与现代完美结合。
陶艺一路走来己有8000多年历程，而我校的陶艺才刚刚开始。有老师的悉心指导，有勤奋好学充满创造力的学生，我们相信陶艺教学会开展的越来越好。我们将火与土凝聚成为最为简单的语言形式，表达最为丰富的思想情感，体蚬最为完美的审美意识。使学校的陶艺教学成为一道亮丽的风景线。
二、课程要求
1、根据不同的年级阶段，进行不同的制作方法。
2、课程的设计从学校教学课程的发展前瞻考虑。对目前的学校课程计划略有突破，以体现课程的实验性。
3、陶艺课教学以激发学生的创新精神和培养学生的动手实践能力为出发点，将陶艺和泥塑相结合，淡化陶艺的专业性。
4、制陶是人类文明的起源，中国是陶瓷古国。充分利用丰厚的资源，增添陶艺教学的人文性。
三、课程时间
陶艺本身就是立体美术，因此把陶艺课纳入基础教学中，每星期一次，每次1课时。一年级共计20课时。
四、陶艺教学实验基本原则
1、学生快乐原则：发挥学生喜欢泥巴的天性，让学生在学中玩，玩中学。
2、知识渗透原则：把陶艺文化的背景资料融入教学中，把陶艺知识结合学生喜爱的教学内容中。
3、动手实践原则：提供泥巴和时间，使学生在接触泥巴的过程中熟悉泥性。
4、创造审美原则：引导学生欣赏和模仿模仿优秀的陶艺作品。并大胆创造自己的作品。
5、教育原则：在制作过程中，体会劳动，珍惜劳动成果。“悟”为原则。发挥学生的空间思维和空间制作能力，结合陶艺的诗情画意，提高学生的文学、书法、美术能力和制作中需要的几何、代数、物理(高年级)原理的提示或计算及其泥性的特殊性格和要求，培养学生的修养。 教学对象： 本学期陶艺课分别在三/四/五/六/七年级开设一学期：
教学内容安排：
让学生接近泥土、揉泥、搓泥，杆压泥，感受泥性。不拘一格地大胆用泥土捏塑和创造。
四、展示：
1、每阶段课将每位学生的作品有创意进行烧制部分。
东莞市横沥莞盛学校
2018年9月1日
