礼貌显魅力
(导学案) 主备：周娟娟
审稿：周娟娟
时间：2010-11-12 学习目标：
1、在生活实践和学习的基础上，学会以礼待人。能够在不同的情境中表达自己的关系。
2、懂得什么是礼貌，礼貌有什么作用。理解礼貌与尊重之间的关系。
学习重点：礼貌是尊重。 学习难点：礼貌是尊重。
一、课前预习
1、礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。礼貌是（
）的具体体现，是（
）的体现。
2、是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有（
），影响到人际关系的质量和（
）的好坏，关系到（
）的尊严。我们有了礼貌，就有了与人交往的（
）。
3、文明用语能使交往（
），为人际关系增色。（
），能使我们增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容。
二、课中探究交流（将预习成果进行交流）
三、课堂练习
1、单选题
（1）不少学生放学回家见到邻居都主动打招呼，邻居往往高兴地说：“这孩子真有礼貌！”可见，礼貌是（
） A、展现我们的风采
B、我们具有魅力的体现
C、尊重的具体表现
D、人与人之间的一种需要
（2）我们讲文明有礼貌，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好品质，这些良好品质是通往友好交往的（
） A.道德桥梁
B.具体行动
C.语言魅力
D.文明行为 （3）你在“求人帮忙”、“求人解答问题”、“麻烦了别人”时，应使用的礼貌用语分别是（
）
A、指教
劳驾
包涵
B、打扰
高见
劳驾 C、劳驾
请问
打扰
D、借光
打扰
包涵
（4）礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们日常交往中应当共同遵守的（
）
A、法律准则
B、纪律准则
C、规章准则
D、道德准则 （5）下面关于礼貌的说法，错误的是（
）
A、尊重是礼貌的具体表现
B、礼貌是通往友好交往的桥梁 C、礼貌是文明的体现
D、礼貌与否关系到国家和民族的尊严
（6）欧洲谚语“出自肺腑的语言，才能触动别人的心弦”强调了与人交往必须 (
)
A、语言文明
B、态度真诚
C、举止端庄
D、待人和气 (7)“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也”。这句话主要是说（
） A、人比禽兽的生命更重要 B、人的生命比禽兽更为珍贵
C、人之所以比禽兽高贵聪慧，是因为人与人之间能以礼相待 D、禽兽要比人珍贵 （8）《荀子》上说“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”。这句话说明 （
） A、礼貌的重要性 B、没有礼貌国家不得安宁 C、没有礼貌办不好任何事情 D、人没有礼仪就不能生存
2、多选题
（1）小刘考上高中到了一个新的学校，他主动与新同学打招呼，热心帮助新同学，大家都觉得他不错，没多久，他就交到许多新朋友。可见，礼貌 （
）
A．影响到人际关系的质量
B．关系到国家和民族的尊严 C．是一个人具有优良品质的表现 D．是通往友好交往的桥梁 （2）2007年11月4日，第八届全国少数民族传统体育运动会城市志愿服务誓师大会在广州举行。大会倡议全民了解、关注、支持和奉献民族运动会，营造良好的社会氛围，让少数民族的来宾和运动员全程感受“微笑服务”、“笑脸相迎”。“微笑服务”和“笑脸相迎”
A.是民族友好交往的桥梁
B.是尊重他人的具体表现
C.是基本的待客礼仪
D.展示了广州市民的社会文明和良好风尚 （3）《中学生日常行为规范》规定：“使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。”这就是说，我们对人有礼貌，主要表现在（
） A.语言文明
B.态度亲和 C.举止端庄
D.面无表情 （4）朋友邀请你去广州星海音乐厅欣赏音乐会，你应做到（
） A、着装整洁，不穿拖鞋
B、听音乐途中听电话 C、节目完毕要鼓掌感谢
D、用闪光灯拍照
（5）每天乘坐公共汽车上学，我们的礼貌应体现在（
） A、自觉排队，不争先恐后
B、主动让座给有需要的乘客 C、雨天乘车任由雨伞挨着别人 D、下车时对身旁着说“请您让一下”
3、问答题
小赖和小任都是初中三年级的学生，他们一男一女，关系亲密，无心学习。他们经常在公交车上抢座位，当众互相搂抱，大声嬉笑，旁若无人，见到老人或抱婴者也从不让座。
请你运用有关知识，评价小赖和小任的行为。
五、小结
