《礼貌显魅力》教学设计
课标内容
“我与他人的关系”中的“交往与沟通”部分：“知道礼貌是文明交往的前提，养成文明礼貌的习惯。” 教学内容
本框由两目组成：
（一）礼貌是尊重。把礼貌与尊重联系在一起是要告诉学生：礼貌是尊重人的具体表现，对人礼貌是人的一种素质；
（二）“谢谢”的魅力。从语言文明、态度亲和、举止端庄三个方面进一步展示礼貌的魅力。 教学目标 【知识目标】
懂得讲文明、讲礼貌是做人的基本品德，是社会交往的需要，是尊重他人的表现。 【能力目标】
在实际生活中，逐步学会以礼待人，与人交往时做到语言文明、态度和气、举止优雅，并能够在不同的情境中表达自己的礼貌。 【情感、态度和价值观目标】
体验文明礼貌带给自己的乐趣以及对人生发展的价值，树立不讲礼貌为耻、讲礼貌为荣的交往态度，并乐于以礼待人。 重点难点
如何将礼貌落到实处，即在实际生活中、与人交往时做到讲文明有礼貌是本框的教学重点与难点。
1 教学方法
活动探究教学法、情感体验教学法 教学过程
一、语言自然导入
二、授新课
活动一： 欣赏小品《公交车上》、动画《上车》，明确为什么要讲礼貌？
说一说
1、看完这个小品后，你有什么感受？
2、你有过类似的行为吗？你有什么好的解决方法？
3、乘公交车还有哪些“无礼”的表现？
4、在乘公交车时你是怎么做的？
从日常生活中司空见惯的坐公交车问题切入，引发学生对礼貌问题的思索，从而形成“礼貌是尊重、礼貌是文明”的道德认识。
活动二：欣赏动画《大蕃薯的故事》，明确怎样讲礼貌？ 思考 在生活中，我们怎样才能做到对人有礼貌呢? （语言文明、态度亲和、举止端庄）
活动三：即兴表演、生活考场 到老师办公室抱作业本、向同学借书
三、教师小结本课
四、课后实践、阳光行动 我为我校添光彩：倡议书
《礼貌显魅力.doc》
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