“信息管理系统”教学大纲
一、课程的性质与学习目标
管理信息系统是一门交叉性学科，它融合了计算机科学、信息技术、管理学、经济学、系统科学、运筹学、组织行为学等学科的知识，以系统的观点为指导，运用定性与定量相结合的方法及相关学科的研究手段，深入研究并解决各类社会系统中的信息管理问题。
学习目标：
认识到信息对组织管理的重要性
掌握管理信息系统的基本概念、结构和功能
利用计算机知识为实际问题建立管理信息系统的基本思想和基本方法 掌握管理信息系统的开发工具和开发方法
熟练掌握管理信息系统软件开发过程，了解本学科发展方向，培养观察问题、分析问题、解决问题和实际动手能力
增强全局意识、团队意识和市场意识，并注意专业素养的不断提高
二、课程基础要求
1.掌握程序设计的基础知识，包括软件、硬件、网络等。 2.精通至少一门编程语言，熟悉B/S或C/S架构下编程。 3．了解数据库系统的开发和应用。
3.了解管理学、经济学、系统科学、运筹学、组织行为学等知识。
三、教材
管理信息系统实用教程（第2版），陶华亭主编，电子工业出版社，2009。
四、讲授大纲
总学时数：60学时
第一章 管理信息系统概述 1.1管理 1.2信息
1.3系统和系统工程 1.4管理信息系统
第二章 管理信息系统开发方法 2.1软件工程
2.2软件开发生命周期和项目管理 2.3管理信息系统的开发模式 2.4管理信息系统的开发方法 2.5管理信息系统的开发工具 2.6管理信息系统的开发方式
第三章 系统规划与可行性分析
1 3.1 环境分析 3.2 系统调查 3.3 可行性研究
第四章 系统分析（系统需求建模） 4.1 调查系统需求 4.2 模型 4.3 事件 4.4 事物
4.5 实体-联系图 4.6 类图
4.7 建模的目标
4.8 需求分析说明书撰写提纲
第五章 概要设计 5.1 设计概述
5.1.1 管理信息系统设计的目标、任务和过程 5.1.2 系统设计的依据
5.1.3 系统设计阶段的主要活动 5.2 总体设计 5.2.1 总体布局
5.2.3 系统的处理方式 5.2.4 计算模式选择 5.3 系统结构设计
5.3.1 系统结构设计的任务 5.3.2 系统功能结构图 5.3.3 系统结构设计的原则 5.4 面向数据流的设计方法 5.4.1 设计原理 5.4.2 举例
5.4.3 一个抽象的例子 5.5 系统设计的其它工具 5.5.1 系统流程图 5.5.2 HIPO图
第六章 详细设计 6.1 代码设计 6.2 数据库设计 6.3 规范化理论 6.4 数据库设计实例 6.5 系统平台设计 6.6 对话设计
6.7 输入/输出设计 6.8 处理过程设计
2 6.9 编写系统设计说明书
第七章 面向对象的方法 7.1 从结构化到面向对象 7.2 回顾面向对象的范型 7.3 面向对象的重要方法 7.4 面向对象的术语及其关系
第八章 数据库设计 数据的组织与管理
8.1 数据库及数据库管理系统 8.2 设计关系数据库 数据库的物理设计 8.3 评价模型质量 8.4 数据库新技术
第九章系统实施与测试 9.1 阶段目标与任务 9.2 前期准备工作 9.3 程序设计 9.4 系统测试 9.5 系统调试 9.6 人员培训
9.7 系统切换、运行 9.8 系统实施阶段的文档
第十章 运行与维护 10.1 目标与作用
10.2 系统切换与系统运行 10.3 系统维护 10.4 系统评价 10.5 实例
第十一章 统一建模语言UML 11.1 模型的作用
11.2 统一建模语言UML 11.3 UML模型
11.4 常见图的用法与内容
第十二章 信息系统管理 12.1 MIS的信息资源管理
12.2 信息系统建设的组织、领导与规划12.3 斡旋协调 12.4 信息标准化
12.5 人员培训
第十三章 分析建模 13.1 建模概述 13.2 系统初步调查 13.3 全局分析 13.4 局部分析
