高中地理(中图版)必修一《地球的自转和公转》说课教案
方 亿
一,教材分析
(一)地位和作用:本节课内容是本章的重点和难点,又为下面的内容---了解这些运动所产生的地理意义打下基础.(二)教学目标 1.认知目标
①了解地球自转和公转的概念及方向,周期,速度,轨道等方面的规律和特点 ②了解地球自转与公转的关系,理解黄赤交角的形成及其导致的太阳直射点的回归运动规律.2.能力目标
① 实践能力:能正确运用地球仪来演示地球的自转 能正确绘制太阳直射点回归运动的示意图
②读图分析能力:能运用图示来正确分析和解释黄赤交角的形成
能用相关的图准确解析太阳直射点的回归周期以及二分二至日太阳直射点的位置.3.情感态度及价值观目标
让学生树立辩证的唯物主义思想观,认识到宇宙的一切物质都处在运动状态,运动是绝对的,静止是相对的,培养学生学科学,爱科学,用科学的志趣.(三)教学的重点和难点
1.地球自转和公转运动的规律和特点 2.黄赤交角的形成
3.太阳直射点的回归运动规律 二,教学方法及手段
有位著名的教育家说过:施教之初,在于得法.所以要取得较好的教育效果,教师应选择行之有效的教学方法.由于本节难点多,而且较为抽象,如果应用传统教学,不太便利,所以运用了多媒体技术进行教学.1.通过教具(地球仪)和多媒体动画演示,让学生根据课文来分析,归纳,比较地球自转与公转两种运动.2.借助多媒体动画,结合课本插图来解释说明黄赤交角的形成
3.运用多媒体动画\"太阳直射点的回归运动\"让学生理解并掌握太阳直射点的回归运动规律.目的:使用多媒体动画,将教材静态信息加工成动态信息,化抽象为具体,调动学生多种感官,以生动直观的画面给学生留下了鲜明,深刻的印象.同时,吸引学生的注意力,唤起其强烈的求知欲,为攻破难点打下基础.
三,学情分析
高一学生身心发育趋于成熟,知识面广,具有较强的认知能力,推理能力和自学能力,故教学过程以启迪学生思维为核心,以学生主动参与为标志,在自主学习方式
用心
爱心
专心
- 1在北半球,有时直射在南半球,有时直射在赤道上,范围最北为23026\'N,最南为23026\'S ,即南,北回归线上.演示动画:二分二至日太阳直射点的位置,引导学生完成课本上的表1—3—1 5,本节内容小结 授课设计意图: 整个教学过程以启迪学生思维为核心,以学生为本位,发挥自主学习的优势,在问题解决过程中,力求促进学生的积极思维.不将结果简单抛给学生,而是让学生在教师的步步启发引导下去分析,推理,判断,并作出结论,然后教师简评,补充,总结,这样才能符合循序渐进的教学原则和新课标的课改精神.
用心
爱心 专心
