设计主题
a speech at a school leavers party.
revision of the simple past tense, the present perfect tense and the future tense
1.教学理念及整体设计思路
本课时以初三毕业生必谈的话题――准备毕业晚会发言稿为主要的语境创设一条“storyline”,以学生们讨论发言稿要提到的内容为主线,通过操练运用回顾过去;总结收获,感恩;展望未来等话题,来复习过去时态,现在完成时态和将来时态。最后引导学生熟练运用几种时态,展示自己的发言稿。
2.教学目标
3.教学过程
step 1:presentation
设计意图:通过图片激发学生的兴趣,让学生融入教师设计的教学情境,进入“storyline”第一个环节。
设计意图:让学生在小组内说出自己在毕业时将要表达的想法,之后老师总结大家将要表达的主要方面,进入“storyline”的第下一个环节。
设计意图:本环节主要练习正确运用过去时态。最后选出代表向全班同学讲述自己难忘的经历,其中穿插德育教育。之后让学生运用现在完成时态总结自己的收获。整个过程向学生强调时间状语和时态的关系。
设计意图:引导学生归纳总结现在完成时态和过去时态的区别。
step 4: thank people.
设计意图:让学生感恩自己所取得的收获。这也是storyline 中的一个重要环节。
students think about and talk about their plans for the future in small groups, using the future tense.
设计意图:让学生在谈论将来的打算和将来的动作时运用将来时态。提醒学生注意将来时间和将来时态的关系。然后是本课“storyline”中的下一个环节,与同学分享临别赠言, 与同学分享良师寄语。
step 6: give a speech(for the school leavers party).
设计意图:检验学生的综合运用能力。另外,教师为学生提供评分要点,以培养同学的评价能力。
设计意图:巩固所复习知识,培养学生的写作能力。