江西师范大学
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程
社会实践调查报告
题 目：引导大学生树立正确消费观
——大学生消费调查
作
者：
指导教师: 邓美英教授
姓名 张豪杰 钟佩雯 朱晓晗
学号 1408065049 1408065054 1408065057
班级
14级计科（师范）二班 14级计科（师范）二班 14级计科（师范）二班
0 前言：大学生是一个特殊的社会群体,大学生所受的教育、校园的环境以及该年龄的特殊心理特征,使他们有自己特有的消费心理和消费行为。本文在对大学生的群体特征、消费结构及消费行为特征进行分析的基础上,通过问卷调查了解大学生生活费及支出情况，在此基础上通过数据形式详细分析目前大学生消费情况并阐述造成此种消费观的原因，对大学生的消费行为给予一定的建议,从而帮助大学生树立正确的消费观，引导大学生进行合理、适度、科学的消费。
一、大学生消费的基本情况
大学生作为一个特殊的社会群体，其消费的行为、特点和方式，将左右和引领整个社会青年的趋向。大学生的消费，主要分为基本生活消费（衣、食、住、行）、学习消费（学费、书杂费、考证、学习资料等）、休闲及娱乐消费（休闲、旅游、娱乐）人际交往消费（人情、恋爱）等几个方面。
1、当代大学生的基本生活消费
由于各城市经济发展水平不一，大学生的生活费需要也不一样，中国青少年研究中心的调查显示，大学生每月生活费在500元-1000元的占3.87%；1000元-1500元的占44.41%；1500元-2000元的占34.17%；2000元以上的占9.33%。2016年6月我们在南昌的大学生中调查统计情况是：生活费用在500元-1000元的占1%；1000元-1500元的占40%；1500元-2000元的占42%；1500元以上的占17%。南昌的大学生每个月的生活费在各个层次都一定程度上低于全国平均水平。从社会总体情况上说：大学生消费在静态上可以划分为高、中、低三个档次，而在动态上呈逐年递增趋势。
2、大学生的学习消费
大学生除了购买基本的专业教材外，其学习消费主要集中在购买教学参考书、英语和计算机等级考试等书目上。他们每个月够买参考
1 书或休闲刊物在50元以下的占66.9%；51元至100元的占7.8%；101元以上的占2.9%。
考证消费——近年考证热在各个大学校园里悄然兴起。大学生参加各种英语等级考试、计算机等级考试、出国考试和国家公务员考试等等，名目繁多。相应的报名费、资料费、培训费等自然不菲。
电脑消费——好多学生以宿舍为单位，采取集体所有，分担成本的方式购买电脑。有些经济条件比较宽裕的大学生自己拥有电脑。
3、大学生休闲及娱乐消费
大学生的开销在休闲娱乐方面也是不占少数的，他们每个月花费在娱乐上面50元以下的占36.6%，在50—150之间的占57.9%，在150—250之间的占5.3%，在250元以上的占0.2%。
休闲消费——大学生闲暇生活中，最经常做的事情是上网、自习自修、读消遣杂志、读文学作品、书法音乐绘画等，这些活动都具有较强的独立性；而诸如参加课题，集体活动、打牌下棋、与人聊天等需要集体参与的交往性活动，却较少参加。
旅游消费——随着家庭生活水平的提高和公共假期的增多。 娱乐消费——大学生的娱乐消费数额相当可观。进迪厅、打台球、遛旱冰、去练歌房、开PARTY„„另外，大学生不同程度的追星热潮影响着他们的娱乐消费。
4、大学生的人际交往消费
大学是个小社会，打点好人脉也是一件似乎非常重要的事情。大学生每个月花费在人际交往上面100元以下的占28.4%，在100—300元之间的占65.6%，在300—500之间的占4.3%，在500元以上的占1.7%。
人情消费——现在，学生过生日，考试得高分，当了学生干部， 2 入了党，评上奖学金，比赛获奖都要请客，否则便被视为不够交情，不上路。
恋爱消费——而恋爱费用的来源，有的是由家里特别提供的；有的是从生活费中支付的；有的是来自勤工俭学的；有的是来自奖学金的，这与大学生的社会角色有关，更与家庭对大学生恋爱的看法有关。
二、大学生消费的特点
1、个性与模仿同在
多元化发展源于个性化的彰显。现在的青年已开始追求时尚化和风格化，而大学生恰好正处于追求个性发展，自我意识增强，乐于接受新鲜事物的年龄阶段。面对五彩缤纷的消费市场，大学生的消费心理趋于理性化转变，在消费行为中开始表现出较为成熟的价值取向。大学生在购买像电脑这样昂贵的商品时，往往表现出购前的冷静，大部分大学生是在购买前查阅有关资料，比如价格、性能、品牌后再决定是否购买，其中有不少大学生会找同学或相关人员咨询有关问题，还有一些大学生是在与家人商量后再购买的。
今天的大学生消费有着强烈的模仿性特征，有着很深的\"白领情结\"：名牌服装着身，手提电脑不离，信息把握在手，创造未来人生。这已成为众多大学生所羡慕、仿效的社会形象。今天，发达快捷的消费信息、不断提高的消费需求使大学生对时尚的领略和把握更为及时准确，尽管他们还不一定拥有，但却能对许多时尚品牌如数家珍。与此同时，他们更有自己对生活的理解、对消费的选择，他们注重讲求生活的品味和质量，宁缺勿滥，宁高勿低。他们追求的是一种既有物质享受，又讲求精神生活的现代人的生活方式。
2、多样与实用并存
大众文化消费市场，是影响大学生消费文化多样性的重要因素。 3 大学生多样化消费的特点根源于大学生多元化价值目标的存在。这种多元化的价值目标，一方面使大学生的思想活跃，有益于大学生充分发挥个人的聪明才智和创造能力，多重比较，理性消费，另一方面，也可能导致大学生受不良倾向的影响，出现一些消极的消费类型来。
在消费状况分析中，不论是大学生基本生活消费中的衣食费用，还是其学习消费中的学费、书杂费、电脑等；不论是大学生的休闲及娱乐消费，还是大学生的人际交往消费，都越来越趋向于带有浓厚的实用色彩。这从调查统计的休闲娱乐方式和花费上可以明确的表现出来。
3、消费差异日趋明显
一是来自农村的学生的消费构成相对简单、总体消费水平也较低。二是来自城市的学生的总体消费水平要相对高于农村的学生，同时，消费构成也相对多样化。这在很大程度上说明了经济发达与否，不仅影响着当前大学生的消费水平，也影响着当前大学生们的消费构成和消费理念。
三、对于大学生消费情况的建议
大学生消费不仅仅关系到自己、学校，而且还是关系到整个社会的问题。现从个人、学校、社会三方面对大学生消费提出几点建议。
1、树立自己合理的消费观念，理智地对待自己的消费
作为一个纯消费者，大学生经济来源大多靠家庭，所以自己的消费要考虑到家庭的经济状况，父母的承受能力，还要有自制能力，不能盲目地陷入感性消费的误区。如今有的学生消费上大手大脚，还有沉迷于盲目消费中，比如最近许多大学生沉迷于网络游戏，这将大大增加自己的消费负担，更重要的是大学生也会在盲目的消费中迷失自 4 己，以至影响到自己的学业。另外，大学生也要具有消费者的维权意识，进入大学，已经开始慢慢地融入社会，社会中欺骗消费者的各种不法行为屡禁不止，面对纷繁复杂的社会，大学生要学会维护自己的合法权利。
2、学校应加强对学生消费观念培养
实事求是，高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视。对大学生消费心理和行为研究不足 “两课”教学中对大学生消费观的教育指导不够。由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难以达到真正的指导目的。
3、规范大学生消费市场
对于社会而言，要积极开拓大学生消费市场，从产品的种类、价格、服务多方面满足不同经济条件大学生的需求，同时要规范市场秩序，为大学生确立一个公正的市场环境让其消费。无论从哪方面讲,大学生的消费市场已不再是可有可无的了，它已严重影响着高校周围地区经济的发展。
4、大学生应加强合理储蓄的观念
诺贝尔经济学奖得主罗伯特•清崎曾经说过：“理财与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。”在调查时，当问及对理财的认识时，很多同学表示陌生。当问及一学期结束后经济情况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围，甚至有些同学还需要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同学有储蓄的意识。
四、调查结论
大学生是一个特殊的社会群体，有着自己特殊的消费观念和消费行为，一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，使得大学生消费呈现出不同一般的发展，大学生消费受到方方面面的影响，也会影响着方方面面。对于成长中的大学生,其世界观、人生观、价值观正处于定型阶段，极易受家长、教师、同学及社会其它成员的影响,具有较强的可塑性。因而,如何引导当代大学生树立正确的、健康的消费观念是摆在大家面前的一个难题。同样大学生消费市场随着经济的发展，高校的大规模扩招而越来越显示出它的重要性，大学生市场是一个规模和潜力都很巨大的市场，如何规范并合理的发展这样一个市场也是摆在我们大家面前一个刻不容缓的问题。只有在学生、家庭、学校和社会的共同关注和共同努力下，大学生消费才会一路走上正确的道路。
五、心得体会
实践是检验真理的唯一标准，社会实践是一笔巨大的财富。 在课堂上，老师传授给我们先进的理论知识，教给我们专业技能。但是，这些都来自课本，源于前人的研究总结。在课堂上听老师讲授的有太多是抽象的东西，不易去理解把握。记得曾经收获这样一句话：“大学老师给予我们的仅是一棵鱼竿，如何钓到鱼是我们必须思考的问题。”的确，在知识经济迅速腾飞的今天，在终身教育时代已经来临的时刻，一个人要想在走出校门、踏入社会后有所作为，那么现在就得学会求知，自觉主动去求知，敢于去探索钻研。因循守旧，得过且过，不思进取，胸无大志，注定要在转眼间被时代淘汰。反之，与时俱进，自主探索，自觉学习，不断创新，才是必由之路。作为一名 6 当代大学生，除了汲取课堂上老师们传授的理论知识外，许多东西还得自己去探索，要自己亲身去创造，老师只是一个引导者；一个放飞我们梦想的人；一个点燃我们激情的人；一个激发我们创造的人；一个鼓励我们永远进取的人；一个以人格魅力塑造我们高雅品味的人。为了能不让老师们失望，我们必须不断学习，多进行社会实践活动，敢于去艰苦的地方磨炼自己，挑战自己，造就自己。
为了让我们熟练掌握调查报告写作方式，培养我们的团队协作精神，开展了这次的调查活动。其主要内容是写一份调查报告，题目自拟，包括：选题，出调查问卷，发调查问卷，整理调查数据，细作调查报告。
我们小组首先进行选题，经过我组的激烈讨论最终以调查大学生消费情况作为调查内容并制定了详细的调查方案，并且于第二日做出了调查问卷。期间我们小组合作默契，为下一步工作打下良好基础。
在这个高速发展的社会中，我们通过现代社会的高科技——网络发布了调查问卷，并且通过各种方式召集身边的大学生们帮助我们完成调查问卷。这个过程是等待的过程，是漫长的过程。它需要我们有坚定的耐心，一个个去寻求帮助，而且毫无保证地等待问卷的收集。
接下来，就是进行数据的收集与统计，这是一个十分重要的环节，它对整个调查报告的走向起到了决定作用。然而有了网络的帮助，使得我们节省了大量的人力物力等，并且获得了很准确的统计结果。通过这件事情，我们要学会充分利用身边的东西，同时也要紧紧跟随社会的步伐，不要落于人后。
最后我们根据统计数据，针对大学生的消费做了一系列的分析，得出了以上的结论。
此次活动大家同心协力，明白了团队合作的重要性，同样也学会 7 了调查报告的写作方式，对大学生消费情况也有一定了解。但是仍然有许多不足比如准备不充分，问卷设置不太合理。这些是我们必须要在今后工作中克服。总之，今后一定要培养团队合作精神，积极进取，取得成功！
8 附件：
关于在校大学生消费的调查问卷
您好！非常感谢您在百忙之中填写这份问卷， 在当代市场经济的环境下如何将自己手头有限的钱花得更加丰富实在，已成为人们日趋关注的话题。其中作为社会特殊的消费群体——大学生，其消费观有着举足轻重的影响。为了理清广大学生的消费情况，特做此次调查。真诚感谢你的参与。
您的性别？ *
男 女
您来自 *
城市 农村
您所在的年级是 *
大一 大二 大三 大四
您本学期的月消费额大概为多少 *
1000元以下 1000-1500元 1500-2000元
9 2000-2500元 2500元以上
您的家庭月总收入是多少？
3000元以下 3000-5000元 5000-8000元 8000-10000元 10000元以上
您每月消费的主要项目是什么？
伙食 交通、通讯 购物 学习费用 娱乐 交际其他
您花费的资金主要来自哪里？ *
全部来自家庭
部分来自家庭，部分靠自己打工赚取 全部由自己打工赚取
您觉得您现在每月消费情况如何？ *
10 高得惨不忍睹 偏高 刚刚好 偏低
低得一塌糊涂
您是否有打工的经历，如果有，或有此打算，目的是什么？ 补贴应用 增长社会经验 赶时髦 渴望独立 闲着没事干
您的消费观是 *
能省则省
事先做好消费计划再花钱 看到喜欢的就会买 其他
您觉得你家的生活水平如何？ *
土豪 富裕 小康 温饱
* 在您购物时，您比较注重哪一方面的因素 * [多选题] 品牌 质量 外形美观 价格 实用性 其他
您感觉您所在的家庭在消费中对你有影响吗 *
没有
有，占主要地位 有，但不占主要地位 不清楚
您每月饮食方面支出（包括零食饮料）大概为多少？ 800以下 800~1200 1200~1500 1500以上
您平均每月购买衣物的花费是多少？ *
200以下 200~500 500~800
*
800以上
您平均每月购买参考书或休闲刊物的花费是多少？ *
50以下 51~101 100以上
您平均每月休闲娱乐的花费是多少？ *
200以下 200~500 500~800 800以上
请问您对于大学生消费情况有什么建议或意见吗
