人像·头像教学说课稿
美 术 教 案
姓名：黄婷婷
准考证号：B0404
一、教学分析：
1.教材内容：
我们从接触到美术也有将近一个学期了，从素描的几何体到素描静物，我们都有很深的感触，而我们学美术的最基本的任务就是要运用到实践中，大家想不想用自己手中的铅笔给自己画张自画像呢？现在就让我们进入今天的课堂，人像、头像的基本画法，我们将就人的面部特征进行初步研究，并通过人物头像的写生训练，使学生在了解整体的基础上，进一步对人物面部形象、结构和表情有所接触，掌握分析、比较的观察和描绘方法，形成较为完善，成熟的人物画。
本课教材主要通过传统的“八格图”和“三停五眼”等方法，向学生介绍人物面部的基本规律，包括：五官位置和表情变化等。按大纲要求，本教学内容为两课时，第一课时为讲授课，第二课时为技法练习课。但为了更好的让学生掌握人物画的画法，在第一课时我也安排了人物画的写生练习，但不是对真人的写生训练，而是面对照片进行练习，这一方面降低了写生的难度(对象可以保持不动)，另一方面更利于对人物头像画的步骤进行更直观的讲解。这将为下一课时的真人头像写生打下基础。
2、教学目地
①使学生了解并掌握人的脸型特征和五官的位置关系，以及人物面部表情的变化规律。
②初步掌握人物头像的观察方法和描绘方法。
3、教学重点
掌握人物头像的写生方法和步骤。
4、教学难点
①培养学生观察和表现人物的形象特征和性格特征，掌握人物头像的相关知识。
②掌握人物头像的写生方法和步骤。
5、教具准备：多媒体教学课件。
二、授课部分：
: 在上课之前，播放一部影片片断。目地：让学生在休息之余观看影片，并对影片中出现的人物发生兴趣，为后面的引入新课埋下伏笔。
然后向学生提问，认不认识屏幕上的这些人，答案肯定是认识，并能说出他们的名字。让大家回忆上课前看的影片，让同学们讲出影片中有哪些人物。此时，同学们的注意力已经回来了课堂，这时提出问题：既然大家都认识这些人，或者说能记住影片中的人物形象，靠的是什么来加以判断的呢？引导学生思考，这时同学们会得出答案：是通过人的样子及人的脸来判断的。这时候就可以告诉大家：人的脸是一个人的标志。所以在我们进行人物绘画时，往往就得从人物头像开始。要画好人像，首先要对人脸的一些基本知识有所了解，所以今天这节课就让我们共同来学习与我们人脸有关的知识。
: 点击“开始”，进入课件首页。首页分四个部分：五官位置、表情变化、作业演示，它们分别链接到不同的章节。
一、五官位置： （过渡）大家都知道五官包括：鼻、眼、口、舌、耳，关于五官的位置大家有可能都会说就是该长的位置啊，大家有没有发现什么其他的规律么？
1、三停：
就是把我们的脸从上到下分成三份，这三份就叫“三停”，是如何分的呢?请大家看图：
①.发髻——眉弓称为“上停”； ②.眉弓——鼻底称为“中停”； ③.鼻底——下颌称为“下停”。
2、五眼：
（过渡）我们刚刚是把脸纵的切了，那现在我们就从横向来看看我们人的这张脸，首先，大家来看看我们人的眼睛处于什么位置？(回答)基本上在脸的中间部位。 (在确定五官位置时，这点非常重要)。
就是我们的脸(正面)宽为五个眼睛长。
“三停五眼”古代画家根据成年人的面部五官位置和比例归纳出来的。如果某人的五官不同于这一标准，则成为其明显特征。因此，“三停五眼”是衡量人的五官大小、比例、位置的准绳。但是，儿童与成人不同，年龄越小，眼睛位置越偏下，五官位置显得越紧凑。
二、表情变化：
(过渡)人是有生命的，同时也是有感情的，而人们的感情往往都是写在脸上的，比如我们常说的“喜形于色”等都是说的这个意思，那么这种写在脸上的感情，我们)通常就叫他表情，人有喜，怒、衰，乐等丰富的感情，也就有了今天我们要讲的丰富的表情，人一旦有了表情，才让大家感觉生命充满了活力，用不同表情表达不同的情感，就如我们的画一样。
即使是同一个人，丰富的表情也给人不同的感觉，那究竟该怎么表达这丰富的表情呢？ 口诀：
“画人笑，眉开眼弯嘴上翘； 画人哭；眉掉眼垂嘴下落； 画人怒；垂眼落嘴眉皱掉。”
这就是画人物表情的基本方法，请同学们跟我一起来念一念，在念的时候，希望大学能记住这几句口决。
当然，今天我们讲的只是一点基本的方法，所以也只能通过这样的方法，画出简单的人物表情，但这又是其它表现方法的基础，其它的表现方法都是在这样的方法基础之上展开的。
三、作业演示：
请同学们把纸拿出来，今天画什么呢?今天我专程为大家请来了一位模特，大家请看：
这就是今天我们要画的模特。哪么我们该怎样来画呢 首先，我们要仔细观察对象，在观察的时候就要运用到我们今天讲的这些知识，主要从人物的脸型、五官的位置及表情变化，例如：我们观察这位模特，(提问)这位模特的脸型是属于什么脸?五官的比例有什么特别的?她的表情是怎样的? (回答)她的脸型是属于“甲”字型脸，中停要宽一点，表情是在微笑。
那我们现在就开始拿起我们手中的画板跟铅笔，把这个模特画到纸上吧！首先，用大的线条将其轮廓打出来；其次，用我们今天所学的“三停五眼”把模特的五官定好；最后，别忘了我们最重要的一步，运用我们的“画人笑，眉开眼弯嘴上翘”的口诀，将其赋予丰富的表情！
最后将他们所起好的稿子，放到离大家有一定距离的地方，方便同学们自己观察可以纠正自己的形的问题。
四、课堂小结：
这节课就快结束了，希望大家可以回去将这节课内容好好的记在心里，这是我们学习画人像的基础，虽然内容不是很多，没事的时候我们就想下我们自己的脸，然后等我们学好了之后，就可以给自己跟家人画人像了，大家说好不好呢？好了，这节课就到此为止了，同学们，再见！
