活动名称：美术活动：游泳真快乐（绘画） 活动目标：
1、能够画出游泳时的基本动态
2、能够大胆作画，合理安排画面 活动准备：范例
白纸
水彩笔 活动过程：
一、开始部分：
谈话引出活动：“知了—知了！”知了叫，夏天到，天气真热啊！小朋友们要去游泳了。
二、基本部分：
1、出示范例，引导幼儿观察。
提问：这些小朋友在干什么？穿的是什么衣服？他们的动作是怎样的？
2、教师根据幼儿的描述，快速在黑板上示范
3、幼儿练习，教师巡回指导。
（1）提醒幼儿要合理安排画面
（2）帮助有困难的幼儿
（3）提醒幼儿大胆添画背景
三、结束部分：
幼儿交流讲评作品。 活动反思：
活动名称：美术活动：菊花（棉签画）
活动目标：
1、引导幼儿能用棉签在宣纸上表现出菊花的外形特征。
2、在讨论归纳的基础上，总结出菊花花瓣对称画的方法。 活动准备：棉签
宣纸
颜料
图片
范例 活动过程：
一、开始部分
出示菊花图片，引导幼儿观察
提问：菊花是什么季节的？ 菊花的花瓣像什么?
二、基本部分：
1、出示范例：是用什么画的？是怎样画的？
2、幼儿在黑板上进行练习，教师指导，并与幼儿讨论怎样画的又快有好看？
3、幼儿练习，教师巡回指导
（1）鼓励幼儿大胆作画，画出多种颜色的菊花。
（2）帮助有困难的幼儿。
（3）提醒幼儿菊花的花瓣是对称形的。
三、结束部分：
讲评作品。开“菊花展” 活动反思：
活动名称：美术活动：蝉（折纸）
活动目标：
1、引导幼儿能够边角整齐的看示范画折出蝉。
2、能够添画相关背景，在合理安排画面。 活动准备：正方形彩纸若干
白纸
水彩笔
胶水 活动过程：
一、开始部分：
故事（自编）引出活动
二、基本部分：
1、出示范例，引导幼儿观察。
提问：你看见了什么？
2、讲解，示范：
3、幼儿练习，教师巡回指导。
（1）提醒幼儿边角折叠整齐。
（2）添画相关背景
（3）提醒要看示范画的步骤在折纸
三、结束部分：
讲评作品 活动反思：
活动名称：水墨画：西瓜
活动目标：
1、能用毛笔表现出西瓜的外形特征。
2、能正确握毛笔，掌握侧峰及中锋的技能。 活动准备：宣纸
毛笔
旧报纸
颜料 活动过程：
一、开始部分：
活动反思： 出示西瓜图片，复习巩固西瓜的外形特征。
二、基本部分：
1、出示范例
提问：西瓜是用什么方法画的？
2、讲解 示范，重点讲解侧峰及中锋的作画技能。
3、幼儿练习，教师巡回指导。
（1）提醒幼儿正确的握笔姿势。
（2）鼓励幼儿大胆作画，正确运用侧峰，中锋的技能。
三、结束部分：
讲评作品
活动内容：美术活动：蝴蝶与花朵（绘画） 活动目标：
1、能用多种花纹装饰蝴蝶翅膀。
2、合理布局画面，有一定的故事情节。 活动准备：范例
白纸
水彩笔 活动过程：
一、开始部分
故事《三只蝴蝶》引出活动
二、基本部分：
1、引导幼儿描绘蝴蝶翅膀上的花纹。 提问：你都看见过什么样的蝴蝶？
2、出示范例：幼儿欣赏
提问：
1、你认为应该先画什么？后画什么？应该怎么样布置画面？
3、幼儿练习，教师巡回指导 （1）鼓励幼儿画出形态各异的蝴蝶。 （2）提醒幼儿添画相关的背景。 （3）帮助有困难的幼儿
三、结束部分： 讲评作品
活动反思：
活动内容：美术活动：葡萄（水墨画）
活动目标：
1、引导幼儿用毛笔画出葡萄和叶子的方法，并添画相关景物。
2、能较熟练的使用毛笔。 活动准备：毛笔
宣纸
颜料
旧报纸 活动过程：
一、开始部分：
谈话引出活动：秋天到了，葡萄成熟了，一串串紫色的和绿色的葡萄挂在葡萄架上，摆在水果店里，真好看啊！
二、基本部分：
1、出示范例：引导幼儿观察叶子和葡萄的形状。
2、讲解示范
（1）用毛笔侧峰画葡萄叶子 （2）用毛笔侧峰画葡萄
3、幼儿练习，教师巡回指导 （1）纠正幼儿的握笔姿势 （2）鼓励幼儿添画相关景物
三、结束部分：
讲评作品，展示画面丰富的幼儿的作品
活动反思：活动名称：美术活动《汽车》手工
活动目标：
1、培养幼儿粘贴的兴趣，感受合作的愉快情感。
2、学习用长方形、正方形粘贴公共汽车和卡车。 活动重点：幼儿用长方形、正方形拼贴出汽车，巩固粘贴技能。 活动难点：幼儿丰富画面的能力。
活动准备：汽车图片、不同形状的几何图形、胶水、纸 活动过程：
一、开始部分
出示图片，引起幼儿的兴趣。
提问：这是在什么地方？公路上少了什么？
二、基本部分
1、出示范画，进行谈话。
嘟嘟嘟，什么车来了？（公共汽车）
你们看，又开来一辆什么车？（卡车）
它们是用什么形状粘贴起来的？让幼儿说出用长方形、正方形、圆形粘贴成的。
2、教师分别拿起图形，示范粘贴公共汽车和卡车。
提问：出示长方形，像汽车的什么地方？同样出示正方形、圆形。
3、指导幼儿粘贴。
要把纸反过来粘胶水，手在抹布上擦一下，贴好用手掌按按平。
三、结束部分（ 集中幼儿，讲评作品。） 活动效果：
活动内容：美术活动《美丽的花枕头》装饰画
活动目标：
1、培养幼儿细心作画的良好习惯，发展幼儿的想象力和创造力。
2、幼儿学会在方形纸样的四周，中心用简单的花纹有规律的装饰。 活动重点：幼儿用简单的图案有规律的装饰枕头。 活动难点：幼儿能有规律的涂染花纹。 活动准备：图片、范画、图画纸若干、水彩笔 活动过程：
一、开始部分
出示图片，引导幼儿观察装饰图案的特点、花纹的连续性和对称性。
二、基本部分
1、教师示范画装饰枕头的方法及步骤：
1）先在四个角画同样花纹。
2）在四边对称用大小不同的圆连环进行装饰，中间可随意画自己喜爱的图案。
3）涂染花纹，使图案整齐美观。
2、幼儿画画，教师巡回指导。
1）提醒幼儿画枕头四个角时，花纹一定要一样。
2）提醒幼儿涂色时，不能涂到线的外面。
三、结束部分
集中幼儿，讲评作品。 活动效果：
