《童话中的城堡》教学设计
一、听故事导入,欣赏现实、童话故事中的城堡(课件播放) 有一位国王有一个很大的王国,里面有很多很多的城堡,他非常喜欢,来邀请我们去参观,我们一起去看看吧!
多美啊,就是童话中的城堡,板书:《童话中的城堡》 设计意图:激发学生学习兴趣。
二、分析探究油画棒刮画的制作过程(课件播放制作过程) 国王还想建更多的城堡,有位同学设计了一座城堡图,国王很喜欢,可是他不知道是怎样绘制的,你们能帮他分析一下吗?
(1)探究分析 (2)学生探索 (3)示范
设计意图:学习蜡笔刮画的表现方法,进一步认识常用色。
三、欣赏作品
引导学生欣赏其它设计师的作品,并说出优点,引导学生从线条、色彩、造型等方面来欣赏。
设计意图:拓展发散思维,培养观察能力。在欣赏的同时提高学生的造型表现能力。
四、作画练习
以小组为单位合作完成一幅作品。
利用工具箱里的工具制作油画棒刮画。(提醒学生注意安全) 设计意图:启发学生大胆想象,提高学生的想象能力和创作能力。
五、展评、总结 利用设计师交流会的形式,让学生之间互评。 1.学生介绍自己小组的作品。
2.说一说自己最喜欢的作品,为什么?(从颜色、线条、造型等方面说) 3.教师总结。
设计意图:从展评总结中学习其他同学的长处。
教学反思:
精心设计的一堂课结束了。课堂中:课件的使用渲染了合乎教学内容的艺术气氛;授课的过程整体浸透在活泼自由的氛围中;学生的作品也充满了创造性和想象力。基本上达到了备课时计划的目的。
教学中,也有值得我们思考的地方,学生不经意间流露的某一笔,可能会给画面带来意想不到的效果。教师应当敏锐地发现,并给予积极和恰当的鼓励,以强化学生对这种绘画感觉的印象。最后,学生可能不会成为画家或是对绘画产生更多的热情,但,这却会对学生创新意识和审美情感的培养带来巨大的作用。
希望在以后的教学中能够师生共促,共同进步。