专业技术人员聘期考核实施方案
为了完善专业技术人员职务聘任制，加强专业技术队伍的建设和管理，激励专业技术人员受聘上岗后认真履行岗位职责，为续聘、解聘、低聘、晋升和奖励提供依据，根据《广东省专业技术人员聘期考核暂行办法》的有关规定，结合本校实际情况，制定本实施方案。
一、考核对象
在受聘期间的专业技术人员实行年度考核和任职期满考核。
二、考核原则
专业技术人员年度考核和任职期满考核坚持德才兼备，注重实绩的原则。
三、考核内容
对专业技术人员的年度考核和任职期满考核，以履行专业技术岗位职责，完成年度和任期目标任务的实际业绩作为考核的主要内容。具体考核内容是：
（一）政治思想和职业道德方面：主要考核拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，执行国家的政策法规的政治思想表现，遵纪守法，工作作风和职业道德等。
（二）工作态度和事业心方面：主要考核是否努力学习专业理论知识，刻苦钻研业务；是否按规定要求完成继续教育和岗位培训任务；工作是否主动、勤恳、认真、踏实、尽职尽责，发挥主观能动性和创造性等。
（三）任职能力和学术技术水平面：主要考核从事本专业技术岗位工作的专业理论知识、学术技术水平，完成岗位工作任务的能力，运用理论知识和获取新知识的能力，工作效率，分析问题和解决问题的能力，以及兼任管理工作的组织、协调、综合、决策能力等。
（四）专业技术工作实绩方面：主要考核履行岗位职责，完成聘期目标和工作任务的数量和质量；专业技术工作取得的成绩。
（五）对不同职务档次的专业技术人员的能、绩考核，除上述共同要求进行考核外，对高级专业技术职务人员出成果、出人才的实绩，中级专业技术职务人员的独立工作能力和专业技术水平的提高，初级专业技术职务人员对本专业基础理论，基础知识，基本技能的掌握和适应能力，还应作为考核的重点内容。
四、考核标准
专业技术人员年度考核和任职期满考核结果分为优秀、称职和不称职三个等次，各等次的基本标准是：
优秀：政治思想表现、职业道德及工作态度好，工作能力较强、学术、技术水平较高，出色地履行岗位职责和完成任期目标任务，专业技术工作实绩显著。
称职：政治思想表现、职业道德及工作态度好，工作能力较强、学术、技术水平较高，较好地履行岗位职责和完成任期目标任务，并取得较好的专业技术工作实绩。
不称职：政治思想表现、职业道德及工作态度表现较差，工作能力较差，技术水平及业务能力较低，不能履行岗位职责，工作成绩差，
不能胜任本专业技术岗位工作。
五、考核组织
（一）学校成立考核工作领导小组。小组成员由学校的党政领导、人事、业务管理部门的负责人及专业技术人员代表组成，校长任组长。
（二）考核小组的职责：
1、制定本单位专业技术人员年度考核和任职期满考核方案及实施办法。
2、组织年度考核和任职期满考核工作。
3、审定被考核人任职期满考核结果，评定等次，提出下一任期的任用意见。
六、考核时间
年度考核每学年进行一次。任职期满考核每一任期进行一次，一般在任职期满前三个月内进行。
七、考核方法
（一）年度考核和任职期满考核初评按科组进行。
（二）学校考核领导小组对考核初步评选结果进行综合评审确定优秀（占30%）、称职、不称职等次，并提出任用意见。
（三）当年任期已满的专业技术人员，年度考核与任职期满考核可结合进行，不另进行年度考核。
八、考核程序
（一）专业技术人员必须填写《专业技术人员年度考核登记表》或《专业技术人员任职期满考核登记表》，按考核内容和岗位职责的
要求，实事求是地写出自我鉴定。
（二）被考核者需在科组会议上公开述职，根据自我鉴定和聘期内工作表现及取得的工作实绩，按本科组总人数的40%（取整数）初步评选优秀等级候选人，并按要求填写好《年度考核等次民意测评表》。
（三）学校考核工作领导小组对考核的初步评选结果进行综合评审，确定优秀（占30%）、称职、不称职等次提出任用意见。
九、考核结果的使用
（一）考核登记表及结果上送县教育局审批后，存入个人人事档案，并作为申报职称必备材料之一。
（二）评定为优秀、称职的专业技术人员一般应予续聘和作为晋升高一级专业技术职务考评的重要条件。
（三）对定为不称职的人员，可视不同情况，分别作调整工作，培训提高，解聘或低聘处理。
（四）考核结果作为评选先进的重要条件之一。
广宁
