规范汉字书写知识
材料一：汉字书写笔顺规则
汉字笔画的书写顺序。汉字的笔顺规则是：先横后竖（如：“干”），先撇后捺（如：“八”），从小到大（如：“主”），从左到右（如“林”），先进后关（如：“田”），先中间后两边（如：“水”），从外到内（如：“回”）等。如“仗”，笔顺为丿，丿丨，丿丨一，丿丨一丿，丿丨一丿丶。笔顺是否正确，关系到书写的速度和字形的好坏。
一、一般规则：
1．先撇后捺 ： 人八入
2．先横后竖：十王干
3．从上到下：三竟音
4．从左到右：理利礼明湖
5．先外后里： 问同司
6．先外后里在封口： 国圆园圈
7．先中间后两边：小水
二、补充规则
1．点在上部或左上，先写点：衣立为
2．点在右上或在字里，后写点：发瓦我
3．上右和上左包围结构的字，先外后里：厅座屋
4．左下包围结构的字，先里后外：远建廷
5．左下右包围结构的字，先里后外：凶画
6．左上右包围结构的字，先外后里：同用风
7．上左下包围结构的字，先上后里再左下医巨匠区
注释：
① 中间突出的字，如“山”、“小”、“办”、“水”、“承”等。
② 上有点的字，如“犬”、“尤”、“戈”、“龙”、“成”等。
③ 上包下的字，如“冈”、“同”、“网”、“周”、等。
④ 下包上的字，如“凶”、“画”、“函”、“幽”等。
⑤ “三框”也叫“匠字框”，如“区”、“匹”、“巨”、“医”等。
⑥ “大囗”即大口框，如“四”、“回”、“园”、“国”等。
材料二
一、写字姿势
书写的姿势对于练习写字非常重要。正确的写字姿势不仅能保证书写自如，减轻疲劳，提高书写水平，而且还能促进少年儿童身体的正常发育，预防近视、斜视、脊椎弯曲等多种疾病的发生。因此，必须引起重视。
正确的写字姿势是：上身坐正，两肩齐平；头正，稍向前倾；背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右；两脚平放在地上与肩同宽；左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。
二、执笔方法
正确的执笔方法，应采用三指执笔法。具体要求是：右手执笔，大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖3厘米左右的笔杆下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。笔杆上端斜靠在食指的最高骨处，笔杆和纸面呈60度左右。执笔要做到“指实掌虚”，就是手指握笔要实，掌心要空，这样书
写起来才能灵活运笔。
三、注意事项
大部分学生都是用手指运笔，手指活动范围小，容易按、顿，把握不好就会出现笔画生硬、字小、书写速度慢等毛病，所以书写时要用手腕带动手指去写，这样书写活动范围大，比较省力，书写线条也会更流畅，速度更快。材料三：小学各年级写字教学的内容及要求
1．一年级学习用铅笔写字，写的正确、工整、干净，要激发写字的兴趣，培养正确的写字姿势和执笔方法。
2．二年级继续练习用铅笔写字，要写的正确、端正、整洁。下学期开始练习用毛笔描红，学习正确的写字姿势和执笔和运笔方法。学会使用和保管写字工具。
3．三年级能比较熟练地写铅笔字。开始练习用钢笔写字，要求写的正确、端正、整洁。开始用毛笔仿影，做到写字姿势端正，继续学习正确的执笔、运笔方法。培养使用、爱惜写字用具的习惯。
4．四年级继续练习用钢笔写字，写的正确、端正、整洁。开始用毛笔临贴。培养良好的写字习惯。
5．五年级继续练习用钢笔写字，写的正确、端正、整洁，行款整齐。继续用毛笔临贴。培养良好的书写习惯。
6．六年级继续练习用钢笔写字，写的正确、端正、整洁，行款整齐，有一定速度。继续用毛笔临贴，开始用毛笔写小楷。养成良好的写字习惯。
材料四
一、规范汉字的基本概念
（一）我国通用文字：规范汉字。
（二）有关汉字的七个概念
1.繁体字和简化字。两者相对而言。
2.异体字。指跟正规的正体字同音、同义，写法不同而能够被正体字代替的字。
3.传承字。历史上一直使用下来，未经简化的字。如：天、地、餐等。
4.规范字。《现代汉语通用字表》和《简化字总表》收录的字为规范字。
5.二简字。
6.错别字。错字和别字。
7.异形字。
二、常见的规范问题
（一）数字与结构层次序号。
1.层次的划分要通篇划一，一般不宜超过四层。
2.层次序号的写法。
3.与序号配合的标点要适当。
（二）几个标点符号的使用。
1.公文文号。规范：〔 〕
2.破折号与连接号。破折号：——；连接号：—。
3.数字“○”与“零”。
