Unit 6 How Many？
（第二课时）
一、教学内容：L et’s learn & L et’s play
二、教学目标：
1.能听懂、会说、认读11－15的英语数字。
2.能结合所学句型：How many„do you see？I see… 进行相关游戏。
三、教学重点、难点分析
1.教学重点是
11、
12、
13、
14、15五个生词教学 2.教学难点是thirteen，fifteen的发音与认读。
四、课前准备
1、教学课件。
2、教学图片。 3、十五支铅笔。
五、热身／复习（Warm –up/Revision）
1、听歌曲“Ten little fingers”。
2、我会数：全班一边做手势一边数1到10，再从10数到1.
3、出示课件，复习1—10数字。
六、呈现新课 (Presentation)
1、新 授eleven a.出示课件有10支铅笔的画面，展示句型“How many pencils do you see？I see…”.接着多了一只铅笔，教师问：How many pencils do you see？Ten,yes or no? 学生回答。
b.接着教师左手出示5支蜡笔问How many pencils do you see? 学生答。然后右手出示6支蜡笔用同样方式提问，学生作答。How many pencils do you see? 出示课件教读eleven并板书。
2、新 授 twelve 出示课件有12个鸡蛋的画面,师生一起数，提问How many eggs do you see?I see...教师板书twelve.并出示twelve课件。教师领读单词。
3、课件出示算术题，并引导学生表达加法算式，引出7+6=？
4、新 授thirteen 多媒体课件出示苹果图片，师生一起数，教师问How many apples do you see？I see...教读thirteen并板书。
4、新 授fourteen 出示课件熊猫图片，师生一起数，学生数到13时，教师引导说出fourteen, 教师提问How many pandas do you see? 之后出示课件教学数字fourteen教读并板书。
5、新 授fifteen 出示课件有15只小狗的图片，师生一起数，提问How many dogs do you see？教师引导回答fifteen，之后出示课件教学数字fifteen，教师教读并板书。
6、单词巩固：课件出示11—15词汇，教师再次领读五个数字后，全班齐读。
7、语音掌握：看黑板说说13，14，15在发音上有什么共同特点。教师强调teen的读音。
七、趣味操练 (Practice)
1、看图猜成语。(出示课件)
2、Test by yourself.(出示课件)
3、我是小组长：由组长主持小组人数报数，在由组长报告老师小组总人数。
八、家庭作业（Homework）
1、会说数字
11、
12、
13、
14、15。
2、会用句型：“How many„do you see？I see…”与同学进行交流。
3、用英语数一数家用电器有多少
九、板书设计（Blackboard）
Unit 6 How Many？ How many...do you see? I see... eleven
twelve
thirteen
fourteen
fifteen
