第十八周音乐活动：
毕业歌
活动时间： 指导老师： 预期目标：
1、学习有感情地演唱歌曲，唱出3/4拍歌曲的强弱规律，掌握好前奏和间奏，唱准附点音符。
2、激发幼儿争做红领巾学生的欲望。 活动指导与实录：
一、和幼儿讨论，回忆三年幼儿园生活。
老 师：还有不到一个月的时间了，你们就要从幼儿园毕业了，你们在三年学到了什么？这些本领是谁教的？
二、老师有感情地范唱，理解歌曲内容。
老 师：请仔细听一遍，注意歌曲里面唱的有没有你们刚才讨论的的事。谁能把歌里唱的内容说给大家听？
老 师：现在我们再来听一遍。（放录音）
三、熟悉歌词，朗诵歌词。
老
师：我们一起把歌词连起来念一遍，向老师说说心里话。
四、随歌曲打3/4拍子。
老
师：谁能听出这首歌曲是几拍子的？大家跟着音乐来拍一拍。（幼
儿：三拍子。）
老
师：那三拍子的音乐应该怎么拍手，要注意什么呢？
五、学唱歌曲。
老
师：唱歌时要注意节拍的强弱，要唱准曲调，这样才能唱更好听，更优美。
六、处理歌曲情感。
老
师：歌曲的前半部分，唱的是老师教小朋友许多本领，小朋友个个聪明、健康、能干有礼貌，应该怎样唱呢？
老
师：间奏虽然不唱，但心里想到的是快要离开幼儿园了，应该是什么感觉呢？ 老 师：歌曲下半部分，小朋友要上学，学更多的本领了，想的事就更多了，要怎样才能争取最早戴上红领巾？离开幼儿园和老师很舍不得，应该怎么唱？
七、幼儿有表情地演唱。（延伸活动；三个班在小剧场练习这首歌。）
反思：欣赏完一遍歌曲后，很多小朋友都说好感动，我都想哭了。老师告诉孩子们：听了很感动，那在唱这首歌的时候就要很有表情地唱，把那份感动唱出来。孩子们控制着自己的感情，有的孩子眼泪在不停地打转，连平时最淘气的孩子都很认真地唱完这首歌，可见师生感情之深厚。
《3. 毕业歌 音乐活动教案.doc》
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