What time is it now? Teaching aims 能根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读下列词汇并在实际的对话操练中加以应用:o’clock, past, quarter, half；
能正确使用表示时间的方式，如：past, to, half等；能就询问时间、时间表达、提建议等表达法进行交流与对话操练；
能听懂描述及询问时间的表达，能听懂简单的课堂用语并做出适当的反应； 能使用问答时间的句型进行简单的交流；
能在教师的指导下进行简单的角色表演、仿编对话等； 能正确朗读打电话的对话，并注意语音语调； 能正确书写单词，并能正确使用单词造句。 The key points and difficult points 能学会用wh-questions来询问时间，能用整点法、顺读法和逆读法表达时间
Teaching procedures
Step 1: Lead in 1.Greeting 2.Watch a video together, pay attention to the questions and the answers.Step 2: Key points New words: o’clock 时钟 1.整点法：
钟点数+o’clock，意为几点。 2.顺读法：
先点钟，后分钟，意为几点几分。 3.逆读法： 先分钟，后点钟。
(1).注：当分钟少于30分时，
写作：分钟+past+点钟，意为几点几分。 (2).注：分钟为三十分时，用half表示，
写作：half + past + 点钟，意为几点半。 (3).注：当分钟大于30分时，
写作：分钟+ to + 点钟，意为几点差几分。 Step3: Summary Review three ways to expre time.Step4: Homework Make new dialogues with the time and sentences.Teaching reflection
