益林中心小学2014年寒假双语阅读方案
一、指导思想：
《语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径”，强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量”，提倡“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”。为更好地贯彻《阜宁县2014年寒假中小学学生语文、英语自主阅读指导意见》，让书香陪伴孩子快乐成长，让读书成为习惯，让寒假过得更充实，更有意义，我校将切实开展寒假双语阅读活动。通过阅读中外经典，开拓学生视野，丰富学生文化底蕴；同时增加英语读书活动，既提高学生的外语水平，又可以通过阅读外语作品开阔学生的视野，更多的了解西方文化，从而提升学生的人文素养。
二、活动目标：
1．培养学生广泛的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，使学生喜欢阅读，懂得阅读，享受阅读；
2．指导学生科学的读书方法，提高自主阅读能力；
3．引导学生培养语感，注重积累，注重阅读感受和体验；在阅读中外经典作品中汲取知识、陶冶性情、学做真人。
三、活动时间：
2014年1月8日—2014年2月28日
四、活动实施过程
1、按班级由语文老师到图书室借阅寒假阅读书目；
2、各年级语文和高年级英语备课组长制定寒假阅读指导计划，明确阅读要求，布置阅读任务；
3.寒假前召开学生读书动员大会，激发学生读书的激情；
4.各班级根据寒假阅读书目对学生进行一次读前指导；
5．布置适量的寒假阅读作业；
6.通过校信通平台向家长宣传课外阅读对学生成长的意义，争取家长的支持与配合，形成亲子共读。
五、效果检测
1.新学期报名时收缴阅读作业，各班级组织一次优秀阅读作业展；
2.2月21日组织3到6年级学生参加《我最喜爱的人物形象》读书征文活动；
3.2月26日举行低年级讲故事比赛，主题为“书中的精彩故事”，选取
寒假阅读书目中最感兴趣的一个章节参加比赛，时间为3到5分钟；
4.2月28日组织六年级学生开展一次“读书沙龙”活动。
六、各年级必读书目：
语文：
一年级
1.《小猪唏哩呼噜》孙幼军 著
2.《吃黑夜的大象》白冰 著 二年级
1.《戴小桥和他的哥们儿》梅子涵 著
2.《365夜儿歌》许海琼 编 三年级
1.《乌丢丢的奇遇》金波 著
2.《大林和小林》张天翼 著
3.《新标准新阅读语文课外读本》（下）江苏教育出版社 四年级
1.《我要做好孩子》黄蓓佳 著
2.《科幻故事大世界—天外来客》金涛 著
3.《新标准新阅读语文课外读本》（下）江苏教育出版社 五年级
1.《今天我是升旗手》黄蓓佳 著
2.《寄小读者》冰心 著
3.《新标准新阅读语文课外读本》（下）江苏教育出版社
六年级
1.《呼兰河传》萧红 著
2.《e班e女孩》张弘 著
3.《中国出了个邓小平》四川人民出版社
4.《新标准新阅读语文课外读本》（下）江苏教育出版社
英语：
五年级《新概念英语》第一册第20课到30课
六年级《新概念英语》第一册第65课到75课
2014年1月6日
