业绩材料报告
我于2010年毕业于黄冈师范学院化学学院化学教育专业，作为一名师范类学生教学对我们来说已经不是件陌生的事，在我们即将成为一名真正的人民教师之前我们经过很多的教学演练和几个月实习时间。我们一直怀揣着一种美好的梦想，对自己的未来教师生涯做过很多的假设。当然作为新一代的教师我们对自己当然有了更多的要求，理想与实际总是有差别，说自多的空话都不如实际的行动。我们终于毕业了，我也被分到了家乡的一所学校——湖北省麻城市乘马岗中心学校。来到学校一切感觉都陌生又熟悉，心里也有丝丝的紧张，面对几十号学生的大教室我难免有点害怕。万事开头难，只要慢慢克服终究一切都走入正轨。
我是一名化学教师，化学是一门理论联系实际的课程，除了学习课本为学生的动手能力要求很高。如今的学生个个都生龙活虎，聪明而又活泼，对什么都有强烈的好奇心，我们在教学的过程中除了课本上的东西还要培养他们学习的兴趣，兴趣是最好的老师，所以我花了很多的时间给自己制定了工作计划和安排。
1、认真备课，作为一名教师，上好一堂课不难，但备好一堂课很难。因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，找出重点、难点、准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了与课本知识相关的实验，让学生直观形象的学习。学生学习特别用功，教学效果十分理想。
2、认真组织课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一个教师表演技能的阶段。一节课不在于你讲了多少而在于学生能够接受多少，努力提高教学质量，使讲解有条理，清晰 ，准确，生动，上课内容丰富，现实，学生学得轻松，我自然也就轻松啦。
3、注意因材施教，做好课后辅导工作。 因为化学刚刚接触，学生会出现好差分化现象。从平时的课堂反应，课后交流，周记记录中掌握各个学生的心理状况，虽说我不是一名心理老师，但是我们刚刚离开校园应该与学生之间有着最亲密的关系，我们更懂他们。急着学生时代的我们都渴望老师嫩嫩多关心留意自己。
虽然我还是一名年轻的教师，没什么好的成绩，好的经验，但我相信凭着我对教育事业的热爱还有一颗火热的心我一定会加倍努力，在这番事业上实现自己的人生价值。爱我所爱，创造生命的奇迹，教育事业的舞台宽广而又绚丽，我们也期待着自己完美的绽放。
