学校教育信息化工作自评报告
砀山县 陈集小学
我校历来十分重视学校信息化工作，本着以“要想实现教育的现代化，首先实现信息技术的现代化”这一中心。把它视为实现教育现代化所必须的基础条件和推进教育改革的基本前提。学校认真贯彻上级文件精神，按照教育局信息化工作部署，根据学校具体实际，开阔办学视野，更新教育观念，普及现代教育技术，积极稳妥、有步骤地推进学校信息化工作，不断提升学校整体办学水平。
一、领导重视 工作规范
我校是一所边远学校，学校领导班子深刻认识到利用网络可使学校管理效能倍增，为此我校建立健全各项规章制度，确保信息化工作制度化、规范化、长效性。成立了学校信息化建设领导小组，有陈静校长，学校领导班子全员参与的信息化工作领导小组。以校信息化领导小组为管理主体，学科骨干教师为信息资源支持，全校师生为应用核心的运行机制。建立多个管理制度，确定目标，责任到人，加强考核力度，全面保障学校教育信息化建设工作的正常推进。
二、基础扎实 管理有效
在县教育局和学区领导的支持下，我校根据教学和管理的需要，利用安徽省基础教育资源平台推动教师网络资源的应用，加快了校校之间、教师之间的信息快速传播。
近几年来，我校加大了对计算机教师的培训，百分之九十的教师能够正确使用计算机和利用进行多媒体教学。也能充分利用学校的设备、师资和教学管理。
三、广泛应用 成效显著 学校领导多次强调信息化的重要性和必要性，鼓励教师运用现代信息技术进行教学创新，要求教学时利用信息技术开展教育教学活动。要求教职工积极参加县、市教育局组织的各项教学评比活动，全力以赴争取获得好成绩、好名次。校领导主动向全校教职工公布了各位校长的电子邮箱地址，动员全校教职工运用信息技术参与学校教改活动，充分利用“三通两平台”的教学优势，做好电子课件利用新的教学手段进行教学。
全校所有中青年教师都能运用多媒体技术制作课件，丰富课堂教学内容，提高教学质量。学校经常组织骨干教师、青年教师等个层面的教学展示交流。许多教师还利用教育平台，开展网上教研活动，很好克服了我校远离城区信息不便的不利因素。学校推荐优秀教师参加上级组织的各项计算机教学评比活动，对在评比活动中获奖的教师给予重奖，大大增强了教职工学习计算机信息化教学的信心，我校教学示范课全部选用了多媒体设备，取得了理想的效果。实现了计算机教学人人通，多媒体教学班班通。教学资源得到了充分优化。
学校在充分利用现有信息化资源，优化教育教学过程，提高科研能力等方面，主要开展以下工作：一是加强教师的信息技术使用能力培训，着重培训教师如何获取有效信息资源的能力和自己制作多媒体课件能力；二是学科整合，结合教学，研究信息技术如何与课程有效整合，如何利用好网络资源，探索多媒体教学设计的新方式，让网络成为一线教师喜爱使用的有效工具。
下阶段我们将把信息技术课更加深入地运用到学科教学中，改变原有的教学行为和学生学习方式，让学生在文化学习中加强计算机操作能力，使他们能真正掌握具有可持续发展的一技之长，不断加快学校信息化建设的发展。
学校教育信息化工作自评报告
砀山县
陈集小学
