2013-2014第一学期蓝田初中大学区工作汇报 2013年秋季开学以来，蓝田初中大学区在教育局的正确领导下，紧紧围绕县教育局制定的“教育均衡发展”和“提高教育教学质量”两条主线，按照“立足校情，发展特色；区域协作，多维联动；资源共享，优质均衡”的工作思路，扎实开展大学区各项工作，收效明显，现汇报如下：
一、凝心聚力，共谋发展
1、提早动手，制定计划
在总结上学期大学区活动开展的基础上，作为学区长学校，2013年8月28日，我校会同学区成员校厚镇初中、李后初中、葛牌初中、兴华学校等6所学校一起召开“蓝田初中第一大学区工作会议”，广泛协商，凝聚共识。认真分析学区成员校教学实际，梳理工作要点，达成共识，制定本学期蓝田初中大学区工作活动安排。
2、加强大学区教师交流，共享优质教育资源
按照县教育局关于学区教师交流的文件精神，本学期，我校选派语文、数学备课组组长王孟云、穆斌两位综合素质过硬，教学经验丰富的优秀教师前往李后初中，选派“教学标兵”语文教师张妮、英语教师樊华分别为李后初中、草坪初中、葛牌初中、兴华学校等学区学校进行送教活动。四位教师作为大学区校级之间的使者，不辱使命，将各校优秀教学理念及教学方法进行传递，深受学生喜爱，赢得家长的称赞。学区学校积极开展交流活动：
厚镇初中选派英语教师魏斌、化学教师贾萍梅来我校进行大学区交流，李后初中积极选派三名高级教师靳凤妮、胡美宁、王艳萍分别前往蓝田初中、厚镇初中、葛牌初中进行学区交流，葛牌初中的语文教师蔺旭伟和草坪初中的语文教师成金凤积极参与校际交流。
3、开展研讨交流，提高学区教学管理水平
在学区教学管理中心李后初中的精心组织下，10月17日上午，蓝田初中大学区举行教学管理经验研讨交流工作会。会上，蓝田初中陈小锋副校长、李后初中的王向利主任、厚镇初中的韩海龙副校长、葛牌初中的陈锡民主任、草坪初中的宋彦军校长将各自学校在教育教学管理、减负增效、教师培训、教育科研等方面一些好的做法、体会感悟等和与会同行进行分享，李后初中的集体备课、扎实的教学常规检查以及青年教师三年成长规划；蓝田初中的课程改革、专家教学引领等；葛牌初中的“五看五落实”以及青年教师成长记录袋等给大家留下了深刻的印象。会上，学区长崔明坤校长要求学区各校树立大学区意识，加强沟通和交流，取长补短，结合本校实际，发扬自身优势，努力实现学区学校共同发展、特色发展。
4、统一教学质量检测，促进教育质量优质化
在学区教学管理中心李后初中的精心组织下，10月30日上午，蓝田初中大学区各校长在李后初中召开专题联席会议，研究制定蓝田初中大学区
八、九年级统一教学质量检测工作实施方
案，各校也及时成立了工作领导小组，制定了详实的考务工作安排。做到考试制卷、时间、监考、阅卷、质量分析五统一。
5、加强学习，为教师的专业成长充电
为了促进我学区教师的专业发展，我们充分利用各种学习的机会，为他们专业成长搭建舞台。10月14日至16日，蓝田初中大学区选派12名教师赴西安交通大学宪梓堂参加“名师之路”全国著名教育专家新课标解析暨中小学高校课堂教学研讨会。11月2日至3日，我学区六校共派出17名教师参加了“陕西省第一届初中高校课堂与中考评价研讨会”。在听课、评课等活动中，我们的教师清醒地认识到课程改革势在必行，课程实施中自身大量的潜能仍未发挥，通过与专家面对面的交流互动，使我们教师走近名师，感悟名师成长的历程，不断激发前进的动力，树立做名师的信念。
二、下阶段工作思路、安排
根据学区工作实际，下阶段我校将继续按照“资源共享、优势互补、校际联动、均衡发展”的原则，以“准确定位、突出实效、合作共赢”为工作思路，狠抓落实，精细管理，积极推进课堂教学改革，实现学区资源共享，不断促进教师的专业化发展和教育教学质量的持续提升。下阶段工作和给力重点是：安排“两会”、“四统一”、“两活动”。
“两会”即期中统一检测考试之后，我们将召开教育主任、备课组长两个层面的学区教学质量分析、座谈会，查找薄弱学科
的成因，集思广益，共同研究制订提高教学质量的对策；召开学区教学副校长及教导主任两个层面会议，研究制定学区毕业班教学进度、二次阶段测评及后期复课备考安排，为2014年中考质量稳步提高奠定基础。
“四统一”即研究部署统一网络资源共享，统一调研测试，统一考试分析，统一备课组长教学反思等教学管理问题，深入探索“大校本”研修工作的新模式，为大学区联片培训、研修一体化创造条件。
“两活动”：扎实做好教学标兵校校行送教帮扶活动，学区校长校校行视导活动，不断促进大学区教学质量与管理水平双提升。
千里之行，始于足下。“大学区管理制”工作已在蓝田教育沃土上生根、发芽，在今后的工作中，我校将在县教育局的正确领导下，振奋精神，锐意进取，全力推进教育教学质量蓝田初中大学区管理制工作再上新台阶。
