儿歌：小老鼠
活动目标：
1.感受儿歌诙谐有趣的情节，激发幼儿朗诵儿歌的兴趣。
2.要求幼儿能用身体动作大胆表演儿歌内容，培养幼儿游戏的乐趣。 活动准备：
1．小老鼠手偶玩具1个，PPT图片4张。 活动过程
1．直接出示小老鼠。
师：今天，老师请来了一位小客人，猜猜它是谁。（出示小老鼠手偶） 师：你们知道小老鼠平时都喜欢到什么地方吃东西呢？ 幼：对了。（自由回答，教师简单小结）
师：那今天这只小老鼠又想吃什么呢？我们一起来看看。 2.观察图片，理解儿歌内容。（制作PPT播放图片，让幼儿观察）
师：出示图片1：（老师引导幼儿观察图片，回答儿歌的内容）小老鼠去哪里啦？ 师：出示图片2：小老鼠想要干什么？（引导幼儿说出偷油吃）
师：小老鼠爬上高高的灯台上偷油吃会怎么样呢？（让幼儿自由发表意见引导幼儿说出，偷油吃，下不来。） 师：出示图片3：这时候谁来了？ 幼：猫。
师：猫怎样叫呢？
师：喵喵喵，猫来了。(教师引导幼儿说) 师：小老鼠呀？看到猫出现了，心情会怎么样？ 幼：害怕。（引导幼儿说出害怕、紧张等词语） 师：出示图片4：小老鼠是怎么下来的？动作怎么样？ 幼：滚下来。（引出幼儿说出动词“滚”）
师：当小老鼠滚下来时，会发出怎样的响声呢？（引导幼儿说出叽里呱啦的响声） 3.老师把小老鼠刚才的这些事，编成了一首有趣的儿歌，儿歌的名字叫《小老鼠》。 4.老师完整的朗诵一遍。
师：请小朋友注意听老师完整的把这首儿歌读一遍。 5.请小朋友跟老师完整的念一遍。
6.动作演绎儿歌，要求幼儿动作大胆、夸张、诙谐有趣。
师：小朋友读得真好，小老鼠上灯台偷油吃的时候太有趣了，我们边读儿歌边表演好吗？（引导幼儿能用动作大胆的表演）
7.师幼一起表演儿歌《小老鼠》。 活动延伸：《猫捉老鼠》的游戏活动。 附儿歌：小老鼠 小老鼠，上灯台， 偷油吃，下不来， 叫妈妈，妈妈不来， 叽里咕噜叽里咕噜滚下来。
