2014年各级护理人员培训计划
2014年组织全院护士分层次培训、考核，具体安排如下：
一、护士分层次考核计划：
1、分层次进行理论培训考核内容：
1）新知识、新技术培训。（市级Ⅱ类继续医学教育项目申报汇总表） 2）护理学基础(第五版)、专科护理(第五版)、３) 低年资护士跨科系轮转培训。
4）护理技术操作考核:全年考核护理技术操作11项。 5）护理骨干短期培训学习,学术交流.6）专科护士培训。
2、理论考试时间安排: 上半年：全院护士长
5月份进行
N
1、N2级护士5月份进行。
下半年：全院护士长
N
3、N4级护士
7-9月份组织考试。
3、操作考核分为护理部集中考核和科室考核两种方法.护理部集中考核护士11项:
全院N1级护士考核5项：心肺复苏
、静脉输液、氧气吸入法、
肌肉注射法、手卫生
全院N2级护士考核4项：心肺复苏
、手卫生、经口鼻吸痰法
无菌技术
全院N3级护士考核4项：静脉留置针输液法、口腔护理、
病人跌倒的预防
.1.全院N4级护士考核4项：
1、操作考核项目同 N3级护士，
2、参加沈阳市质控中心举办的专科护士培训。
二、护士分层培训计划：
N1级护士：1）安排N1级护士实行内外妇儿轮转。时间2～3年。
2）科室定期组织学习并考核。
3）护理部年组织护士理论考试2次。
4）理论培训考核内容：护理学基础第五版配套练习册，
5）鼓励护士继续医学学历教育，不断提高学历层次。
6）护理部全年考核操作5项：氧气吸入法
静脉输液
心肺复苏
肌肉注射
手卫生
2014年新护士护理部集中培训考核3项：氧气吸入法
静脉输液
心肺复苏
所在考试考核3项：肌肉注射
皮内注射
经口鼻吸痰法
参加护理部组织的本年度相应级别的护士考试。（新护士培训计划） N2级护士；1）护理部年组织理论考试1—2次。
2）理论培训考核内容：护理学基础(第五版)、
专科护理(第五版)、（详见专科护理考核安排）
3）护理部全年考核操作3项： 上半年考核：经口鼻吸痰法
下半年考核：心肺复苏、无菌技术操作、手卫生
4）培养护师临床教学能力，组织一次护理教学公开课。
5）鼓励护师继续医学学历教育，不断提高学历层次。全院护士专科以上毕业（含在读）达80%以上，本科毕业生达到50％。达到三级医院的标准。
6）承担科室护生带教工作。
.2.N3级护士：1）护理部年组织理论考试1次。
2）理论考试内容：护理学基础（第五版）、
专科护理
（第五版）、
3）护理部全年考核操作2项：静脉留置针输液法
口腔护理
4）担任科室护理教学总带教，担任5次以上的科室教学讲课。 N4级护士：1）护理部年组织理论考试1次。
2）理论培训考核内容：护理学基础（第五版）、专科护理 3）每人写出专科经验总结一篇。
专科护理考核安排：定向培养、向专科发展，年内选送1-3名本科毕业的护理骨干参加省级专科护士培训。
外科考试内容：基础护理学第五版
外科护理学第五版
第七章 手术前后病人的护理
第四章 外科休克病人的护理
第八章 外科感染病人的护理 第二十五章 腹部损伤病人的护理 第十四章 颅脑损伤病人的护理
内科考试内容：基础护理学第五版
内科护理学第五版：
第一章 第八节支气管哮喘 第十五节 呼吸衰竭 第三章 循环系统疾病病人的护理 第二节 循环系统疾病病人常见症状体征的护理 第三节 心力衰竭
第七节 冠状动脉硬化性心脏病 第八节 原发性高血压
第七章 第七节 糖尿病
第四章 第十四节 上消化道出血
第十章 第四节 脑梗死 分层次考试内容安排如下：
N1级护士考核内容：基础护理学第五版配套练习册全册A1题型
（单项选择题） .3.N2级护士考核内容：
基础护理学第五版配套练习册全册A1题型（单项选择题） 专科护理内容 N3级护士考核内容：
基础护理学第五版配套练习册全册 专科护理内容 N4级护士考核内容：
基础护理学第五版配套练习册全册 专科护理内容 考核护理教学查房，
负责组织本科护理学术讲座和护理病案讨论。 负责本科生及大专生的讲课与临床带教工作。 每年有一篇论文在省级以上期刊发表或经验总结。 重点培训：
1、专科护士培训计划：对手术室护理、急诊急救、重症监护等专业或重点专科领域选派1－3人参加省、市级专科护士培训，提高我院专科护理水平。 （详见专科护士培训计划）
2、护士长的培训考核计划;（详见护理管理人员培训计划）
1）护理部年组织护士长理论考试2次。 2）理论培训考核内容：护理学基础、专科护理
3）护理部全年考核操作4项：心肺复苏、病人跌倒的预防、经口鼻吸痰法
氧气吸入法
.4.4）参与院内护理论文的评审，以及新业务、新技术的成果鉴定工作。每年有一篇论文在省级以上期刊发表。
5）护理部安排参与短期培训学习和技术交流。 6）考核护士长护理业务查房。 7）担任院内继续教育授课任务。 8）举办护士长学习班集中培训。
3、新上岗护士培训计划:详见《新护士岗前培训计划》
三、
四、根据需要参加专科护士的培训，提高专科护理技能，带领护理团队提升本科室专科护理技能，提高护理质量。
五、鼓励年轻护理管理人员参加各种形式的学历教育，如自考、分段学习等达到护理本科学历，提高护理管理人员的整体素质。
六、自学。要求护理管理人员自学现代护理管理、责任制整体护理、沟通技巧等书籍，订阅护理报刊杂志，不断学习护理新知识，充实自己，提高自身的理论水平和管理能力。参加各种形式的继续教育学习，每年学分达≥25学分。
七、组织到其它医院参观学习，学习别人的先进管理经验，取长补短，不断改进自己的工作，提高护理质量。
护理部
2014.1.制定
.5.
