校园文化建设
校园文化，是学校在长期的教育实践中形成的具有独特凝聚力的学校精神、价值观和师生所认同的道德规范、行为方式等。校园文化是一所学校区别于其他同类院校的特色所在。加强校园文化的建设，不仅对学生的学习、生活、心理、行为习惯乃至学生的全面素质的提高都起到潜移默化的作用，而且对于学院提升教育水平，提高教育质量，拓展教育市场，促进学生就业都有着非常积极的作用。
一、建设和谐校园，铸就和谐的校园文化
学校发展，离不开和谐的校园文化的支撑，建设和谐校园首先要建设和谐的校园文化。大力推进校园文化建设，为全校师生员工的基本价值取向，统一思想、凝聚力量，想道德基础。
1.学校，首先是学习的地方。在这里，的校园学习文化，创造浓郁的学习氛围，以培养学生学习兴趣和创新精神、和合作意识，
2.建设陶冶情操的环境文化。从心净化、绿化环境可优化人的心境，调动、“要让学校的墙壁也会说话”；“对受教育者”校园环境文化对于陶冶师生情操，比如，要建设具有历史上名商人雕塑、街道命名中有商人街名称、在学生中还可以
3.岗位职责、工作流程等，学包括师生的价值观、行为理念在内的精神成果和学校管理思想、学校制度文化对学校中的所有人的行为都规范作用。学校制度文化具有思想导向作用，并着眼于人的全面发展。因此学校制度文化对学校师生的政治方向、价值观念、思想品德、行为规范和生活方式的选择必然产生直接或间接的影响。高尚、健康的学校制度文化能从“以人为本”角度出发，注重人的主体意识和自主能力，尊重人，体现出大多数人的利益和思想倾向，折射出“人性”的光辉，彰显人文关怀思想。制度建设是管理文化的重要组成部分。
4.创建良好的班级文化，提高学生综合素质。班级文化是校园文化的重要组成部分，是支撑校园文化的基石。和谐的班级文化是一种充满文明、健康、理想、道德、民主、平等、团结友爱的综合体。健康向上的班级文化，可以陶冶学
生情操，优化学生心境，培养学生团结协作精神，促进优良班风形成。
5.发挥娱乐文化的积极作用。职业学院的学生，其自身特点，是更擅长开展文化娱乐活动，所以，我们要利用开展校园文化、娱乐活动的机会，来引导学生，丰富学生的业余文化生活，陶冶情操，增强团队协作意识和集体的凝聚力。但，我们如何能更好的发挥这一文化优势呢？首先，我们要保证组织的文体活动都要具备明确的、积极健康的思想内涵，要引导学生以积极心态看待活动，以正确的态度参加活动，无论比赛个人成绩如何，都要看到自己的收获；其次，活动组织要严密，准备要充分，力争使组织的每一项活动都能取得圆满成功，让活动组织者、更让活动参加者感受到成功的喜悦，从而激发组织者、参与者的积极性；第三是总结活动要及时、客观，体现公平，各取所需。
二、强化社会主义荣辱观教育“八荣八耻”中华民族长期道德实践所形成的行为方式、特有的荣辱观，生命之魂，“八荣八耻”后的升华与弘扬
1”然而，近年来，一些学生的荣辱观出现了扭曲，把本以为可耻的东西当成值得炫耀的
2教育氛围。在点滴之中明辨是非，把荣辱观教把荣辱观教育作为一项经常性的思想政治教，开展“八荣八耻树新风，
时刻提醒自身要承担重要使命，这是对社会主义荣辱观最好的价值体现。大学生是未来社会主义现代化事业的建设者和接班人，学生的成长进步，对社会的全面了解，步步都要把确立荣辱观意识放在第一位。当今社会，各种不良思潮相互激荡，容易发生不以荣为荣、不以耻为耻，甚至是以荣为耻、不以为耻反以为荣的现象。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，立足新形势，着眼新特点，为人们提供了一条评判荣辱是非的正确标准。
