校园文化建设实施方案
校园文化就是一个学校的品牌，一个学校的文化教育力。一所好的学校，一定有优秀的校园文化，而优秀的校园文化就是一所学校的品牌，品牌就是特色。
校园文化是一种精神与现状的综合体现，它是学校的历史传统、发展理念、教育风格、办学特点等一系列非物质因素的长期积累、总结提升的综合体现。这种精神体现又强烈的作用于学校教育教学管理的全方位、全过程，影响着办学方向、教育质量、社会声誉。形成了凝聚人心，全面育人的文化氛围。校园文化在学校发展、改革、建设过程中有两个层面的反映，一是表层反映，校园的环境建设，教师的各类教育活动，学校的校训、校规、校徽、校歌，代表性的标识。二是深层反映，学校的办学传统、学校的管理特色、校长的办学思想，教师的教育风格，以至于对学生的学习、生活行为准则，及习惯的影响。
校园文化是一个整体，包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面全面、协调的发展，将为学校树立起完整的文化现象。 校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次，是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。校园文化建设渗透于学校的教学、科研、管理、生活及各种校园活动等方面，我们应该认识到校园文化强大的育人功能，有效地利用各种载体，推进校园文化的建设，形成自己的办学特色。
校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，争创励志特色现拟定以下方案
1、校园物质文化建设。
（1）校园环境布置。搞好校园内外环境的绿化、美化、净化、亮化工作，适当设置景点，做到点面结合、整洁有序、自然优美，春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿，使校园成为工作、学习、生活的理想场所。
部分改进措施如：校门外墙手绘国学宣传画，围墙外铺上草皮。教学楼各楼层墙体上面铜字书写励志中学的校训、校风、教风、或学风等（校训：励志远航; 校风：团结文明求实进取；教风:面向全体因材施教全面育人与时俱
进 学风：乐学苦练善思多问）；励志远航标志维修，下层喷泉改造，底部淤泥清洗，投放一些观赏性的水生生物，购置一些奇特的有品位的盆景放置在小广场舞台上。各楼层走廊有相关国学文化装饰；各楼梯转弯处有相关提示性标语或哲理性语句。校园单双杠位置可添加相关健身娱乐性器材。由于学生走捷径二踩坏的草坪直接改造成走道。其它花草位置设置永久性提示标语（可用石头镌刻）。
（2）班级环境布置。教室外设置统一的个性化的班级铭牌、班级简介等。教室内布置，学校进行统一规划，教室后方张贴写给教师的句子（如：把爱洒向每一个角落；像爱着我们的孩子一样爱我们的学生；时时扪心自问何为诲人不倦。），教室前方张贴写给学生的句子（健康的生活、快乐的学习；人生的改变从此刻开始。）教室有学校统一规划放置拖把扫帚的区域，购置存放废纸和饮料瓶的储物盒，鼓励废品回收。电视不看时一律用统一的布盖起来。墙体其他版面由班主任任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设有切合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜明，添加部分盆栽。
（3）宿舍环境布置。围绕“温馨家园”的口号，学校负责整体规划，各宿舍师生进行个性化、特色化布置。建议以班级为单位张贴（透明胶布）相关励志性的标语（如天道酬勤）或相关励志人物图像但要注意保护墙面。
（4）餐厅文化建设。餐厅不应该局限于学生吃好、吃饱、吃得健康的问题，应该穿越传统定义，充分注入校园文化元素，比如创建“文化餐厅”、“文明餐厅”、“卫生餐厅”等，让餐厅上升到更高的文化层次。部分措施如：餐厅墙上张贴美丽的宣传画，这些宣传画所倡导的健康饮食、节能节约等理念于无形之中深入到了学生们的意识之中，并影响着他们的饮食行为。
（5）厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果。如：“贴近方便，贴近文明”，“不能随处小便，不能小处随便”，等标语，外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示。
（6）部室文化建设。根据各部室工作职能，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度，便于工作，引起重视。美术教室，音乐教室要有相应的装潢设计。
（7）艺术走廊展现特色。如悬挂24孝图，把艺术走廊打造成国学-------孝道教育场所，时时告诫学生百善孝为先。
（8）设置“状元墙”。张贴历届中考取得佳绩的励志学子，旨在激励在校学子，为他们寻找偶像，帮他们确定人生的方向。
（9）校史陈列管建设。励志校史陈列馆需有专人维护，不断的充实，并对外开放，充分利用校史陈列馆对学生进行熏陶，教育。
（10）学校网站建设。学校网站是学校的“商标”，应具有自己的文化特色。及时的充实更新内容。
2、校园精神文化建设。
校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。部分做法如下：
（1）成立专门负责励志中学对外宣传的宣传策划团队，加大学校的宣传力度，将家长学生宣传和自身宣传相结合，不一味依靠学生及学生家长。
（2）利用班会，经常对学生进行两个良好习惯的养成教育和校情、校史教育。上学生对学校充满敬重，坚持开好“两会”（晨会和班会），精心组织主题班队会。
（3）努力开发校本课程。根据学生兴趣、时代特点开设特色校本课程，如：开设关于孝道、淑女、绅士、礼仪、修生养性方面的课程。将每周的心理课改成“文明礼仪”、“国学教育”课。
（4）创建励志广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件，不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提示，课余时间播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受。
（5）充分发挥“红叶杯”作文竞赛的辐射作用，逐渐积累经验，并最终编著具有励志特色的学生作品集。
（6）发挥宣传栏、电子屏应有的作用。根据要求及时更新内容。可增加将励志中学的好人好事专版，加大宣传和表彰力度。设置班级特色专版，展示班级魅力，有班级申报，每周/月更换一次。
（7）充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，提前下发国旗下讲话主题，各班提前准备，对国歌领唱班和申报国旗下讲话的班级给予奖励。认真做好节庆活动。
（8）大力推行国学教育，开设国学教育课，将《三字经》《弟子规》《千字文》《增广贤文》纳入正常的语文教学中来。坚持每隔一天聆听一次国学讲座。
（9）关心教师成长、关注教师思想动态，及时发现教师出现的问题，并帮助其改正。想方设法为教师提高待遇，力争打造一支团结，进取，积极、和谐、稳定的教师队伍。
3、校园制度制度文化建设
坚持柔性与制度相结合的理念，设法摸索柔性管理与制度管理最佳结合点，把这个特色管理发挥到极致
