人人范文网 范文大全

三轮车音乐教案

发布时间:2020-03-03 22:49:40 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

三轮车音乐教案

幼儿教师带领幼儿做拓展活动的指导方案也属于一种教案。那么三轮车音乐教案怎么写,以下是小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助! 三轮车音乐教案

“三轮车”这首歌曲节奏明快,歌词内容简单易懂,很适合小班幼儿的学习。但如果简单的学习歌曲可能幼儿很快掌握了就失去兴趣了,怎样来保持并提高幼儿的学习兴趣和学习欲望。我设计了合唱的方法,目标定位如下:

1、感受乐曲的滑稽和幽默。

2、学习分组进行简单的主唱与配唱。

初次接触这种形式,幼儿感觉有趣,学得快乐,在整个教学过程中,我也采取了一定的策略来降低幼儿的学习难度。

一、学习儿歌,感知儿歌的幽默与滑稽。

1、实物教具导入,结合情景表演幼儿很快掌握了儿歌的内容,并能熟练地朗诵,这是一个很好的开端。

2、分组合作念歌词:在这一环节中,我采取循序渐进的方式,老师从参与到逐渐退位,幼儿来学习合作念歌词,初步体验合作的快乐。

(1)老师念象声词:叮铃叮铃、叽嘎叽嘎,,全体幼儿念歌词。

(2)交换,全体幼儿念象声词,老师念歌词。

(3)老师+5位幼儿念象声词,其余念歌词,再交换。

(4)按照这种方法依次增加幼儿的个数至对半,老师逐步退位。

在这种循序渐进退位的方法中,幼儿很快理解了合作表演的方法,收到了较好的效果。

二、整体学唱歌曲,进行主唱与配唱的游戏

因为幼儿对歌词内容朗诵的很熟练,因此,当我弹奏乐曲旋律时,幼儿很快就跟着旋律自然而然的自主唱起来,这对主唱和配唱的形式有了一个很好的经验基础。

按照第一部分的方法进行配唱,在幼儿学会的基础上再适当改变形式增加难度。

1、刚开始让幼儿想象这是一辆很破的三轮车,唱得较慢。

2、渐渐地逐步加快速度,在这个基础上感受乐曲的滑稽和幽默感。

三、成功与收获

对小班孩子来说,这种合作演唱的形式无疑有相当的难度,并具有一定的挑战性。在设计这个教材时我也没有十分的把握,但活动上下来觉得还是比较成功。

因为有效的运用了循序渐进及老师逐渐退位法,所以降低了幼儿的学习难度,孩子学得自信并始终投入到活动中。

活动的成功增添了我在今后开展唱歌活动的信心。因为纵观我们的歌唱活动整齐划一的形式是我们的贯用方式。而今天小班就可以尝试分组合唱,可见大中班幼儿完全可以尝试多中形式的演唱,这样就可以达到目标的多元化,从整合的角度来设计活动,提升教育的理念与不同的教育价值。 三轮车音乐教案

活动目标:

1、学会演唱歌曲,感受乐曲的滑稽和幽默。

2、尝试分声部演唱、轮唱的表演方式,培养合作能力。

3、在演唱活动中,体验成功带来的快乐。

活动准备:

完整图谱一张;节奏卡

1、2(“叮铃叮铃”、“叽嘎叽嘎”的节奏);红蓝颜色标记若干、幼儿分成红蓝两队(身上贴有颜色标记卡)

活动过程:

一、练声活动

1、师生问好

2、小动物爬楼梯

二、学唱歌曲《三轮车》。

1、欣赏歌曲《三轮车》

师:小动物们爬楼梯真有趣,小猫。。。。今天老师要和小朋友来学一首好听又有趣的歌曲,现在我们先来欣赏一下。

师:刚才小朋友听到的歌是不是又好听又有趣呢?你听到了些什么呢?

2、再次欣赏歌曲,熟悉歌词。

师:是这样吗?我们再来听听吧(幼儿边说教师边出示图谱)今天我们学的这首歌的名字就叫《三轮车》。

3、师请幼儿念歌词。(两遍)

师:先跟着老师把歌词念一念吧!

4、师:刚才我们念得真好!我们跟着琴声也来用好听的声音唱一唱。(第一次唱)

5、师配动作,请幼儿再次演唱。(第二次唱)

6、师:刚才老师是怎样骑三轮车的?我们一边骑三轮车一边来唱歌吧!(第三遍)

7、师:我们把小椅子当成三轮车,骑上三轮车出发啦!(第四遍)

三、轮唱歌曲《三轮车》。

1、认识颜色标记作用。

T:今天,老师给小朋友身上贴了圆片,有红色的、蓝色的。现在老师教小朋友一种新的唱法,我将红片放在这里,就由红队的小朋友唱,接下来谁唱„„咦,这里红色和蓝色一起,那由谁唱呢?

2、按颜色标记,幼儿轮唱表演。(交换演唱)

四、分声部演唱。

1、练习配唱《三轮车》。

T:三轮车骑起来会发出什么声音呢?谁来学一学?(引出“叮铃叮铃”)

出示节奏卡1,请幼儿仔细观察两小铃有什么不同?(一小一大),强调节奏不同,小的铃唱得快,大的铃唱得慢。让幼儿看着节奏卡1练习“叮铃叮铃”。(配上动作)

T:骑了很长时间的三轮车会发出什么声音?(引出“叽嘎叽嘎”)

出示节奏卡2,通过比较踏脚的大小,发现是一样的,因此唱的节奏也是一样的。让幼儿看着节奏卡2练习“叽嘎叽嘎”。

(配上动作)出示配唱部分的图谱,完整练习配唱部分。

T:看,老师也把它们编成了一首好听的歌,我们一起来念一念?(咦,这是什么呀?——引出“问号”中的秘密。)

2、两位老师示范分声部演唱。

T:这首歌还有另外一种有趣的唱法,它叫“分声部演唱”,先听老师来唱一遍。教师小结:有人唱歌词,有人唱三轮车发出的声音。

T:接下来老师来唱三轮车发出的声音,小朋友唱歌词。(交换唱一遍)

T:这次我们要加大难度,红队小朋友唱歌词,蓝队小朋友念三轮车发出的声音。

以上是小编整理的有关三轮车音乐教案相关内容,希望大家喜欢!

中班音乐 三轮车

《三轮车》教案

三轮车的**

三轮车买卖合同

三轮车营销方案

电动三轮车调研

三轮车交易协议

三轮车买卖协议

客运三轮车调查报告

三轮车”整治工作

三轮车音乐教案
《三轮车音乐教案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便编辑。
推荐度:
点击下载文档
点击下载本文文档