【说明】
一、本专题的性质、地位和任务
“教学机智”专题是课堂教学艺术中很重要的一个专题，它既是基础性的专题，也是应用性的专题。说它是基础性的专题，是因为作为一个教师每天都有可能面对课堂中的突发事件，解决好这些突发事件，是教师的基本功；说它是应用性专题，是因为该专题运用教育学和心理学的知识，为认识、分析、解决课堂中的突发事件提供了具体的解决之道。
二、本专题的教学目的和学习要求
1．教学目的：帮助学员掌握教学机智的内涵、作用、特点以及运用好教学机智必须具备的若干能力等基本理论；向学员系统地介绍教学机智在课堂教学中具体运用的技巧，并要求学员懂得在课堂上运用教学机智应该注意哪些问题以及培养自己教学机智的具体方法等理论。
2．学习要求：结合具体内容的讲授和学习，让学员掌握教学机智在课堂教学中具体运用的技巧，以提高学员相关的理论修养和增强个人素质。
具体包括：
（1）能用自己的话解释本专题中的基本理念。 （2）能领会并评价本专题的基本观点。
（3）能根据所学理论很好地运用到课堂教学实践之中。
（4）能运用所学理论分析课堂教学中各种突发事件，并提出解决之道。
三、主要参考书目
1．薛彦华、王慧主编：《教学艺术》，河南教育出版社，2001年版。
2．洪明著：《教师教育的理论与实践》，福建教育出版社，2002年版。
3．蒋宗尧、汪玉珍等编著：《评课艺术》，中国林业出版社，2001年版。
4．汪刘生主编：《现代德育论》，中国科学技术出版社，1996年版。
《教学机智专题简介.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档