短文两篇
【学习目标】
1、有感情地朗读课文。
2、结合历史背景,理解作者的思想感情。
3、理解“飞蛾扑火”“夸父逐日”“姮娥奔月”在文中的含义。
4、积累有关日月的诗词。 【写作背景】
这两篇作品写于1942年,时间相隔一天。当时的中国大地正遭受日本帝国主义的蹂躏,光明被黑暗取代,和平被屠杀替代,抗日战争进入了一个比较艰苦的阶段。为了中华民族的独立和生存,千千万万不甘做亡国奴的人们纷纷拿起武器,走上战场,不怕牺牲。全国人民包括巴金都在期盼胜利的到来。
一、知识累积
1、拼音 旸谷( )倘使( )一撮灰( )姮娥( ) ....
2、作者简介
巴金,原名__________,四川成都人,当代著名文学家。主要作品有《激流三部曲》:__________、__________、__________,《爱情三部曲》:__________、__________、__________,短篇小说__________、__________,散文集__________、__________。*后,出版了__________,引起了巨大反响。
二、整体感知
1、在《日》《月》两文中日和月的主要特征是什么?
2、这两篇短文引用了哪些故事?
3、作者为什么赞扬飞蛾和怀念夸父?
4、文中写道:“生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生,却不如轰轰烈烈的死。”联系特定的时代背景,你如何理解作者的这种人生追求?
5、为什么作者在《月》的末尾引用“姮娥奔月”的传说?
三、课内探究
1、月亮在这里带给作者最突出的感觉是什么?这里所表现的意境,能使你联想起古文中的哪些诗句?
《巴金短文.doc》
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