《财产属于谁》学案
教学目标：
情感态度价值观目标：通过活动培养学生尊重权利、尊重法律，让他们能够自觉学法、守法和用法，并发扬注重情义、互谅互让的社会主义优良传统美德。
能力目标：在继承权发生争议时，我们应有的态度和方法;提高分析问题和解决问题的能力。 知识目标：通过学习使学生了解遗产、继承人、被继承人、继承权的含义以及法定继承的范围、继承顺序；继承权的实现方式以及在继承权发生争议时我们应有的态度和方法。教学重难点：
我国遗产继承权的实现方式，培养学生优良的传统美德和道德是非判断。提高学生在实际生活中运用法律的能力。
自主学习
一、我们享有财产继承权
1、被继承人、继承人的含义是什么？
2、什么是遗产？构成遗产必须具备哪些条件？
3、什么是继承权?法定继承人的范围及确立依据是什么？
4、遗产要按照哪些继承顺序继承？
二、继承权的实现方式
1、依据我国继承法，继承方式包括那两种？什么是法定继承？
2、在法定继承中，遗产份额的分配原则有哪些？
3、什么是遗嘱继承？这种继承方式有哪些优点？
4、有效遗嘱必须具备哪些条件？
5、在我国现阶段，多数继承采用的是_________，这是一种十分重要的继承方式。
三、当继承权受发生争议的时侯
1、当继承权发生争议时，我们应怎么做？（继承人在继承遗产时应发扬什么精神？）
2、当继承权发生争议和受到侵害时我们应怎么做？
合作探究
材料分析题（根据材料 回答下列问题）
1、赵某早年丧妻，有一子一女，儿子赵华在外工作，已经出嫁的女儿赵红一直照顾他。赵某有4间私房、10万元存款、一辆小汽车。赵某因病去世后，他的著作又出版了，得到6000元稿费。赵华认为赵红已经出嫁，无权继承父亲遗产，二人因此发生了纠纷。同时，赵某的弟弟赵二也提出了继承遗产的要求。
⑴本案中赵某的遗产有哪些？谁是继承人？谁是被继承人？继承应该从什么时间开始？
⑵赵华认为“赵红已经出嫁，无权继承父亲遗产”，这种想法对吗？为什么？
⑶赵二能否继承遗产？请说明理由？
⑷赵某的遗产应如何分配？赵红应怎样维护自己的合法权益？
2、上海的一位姓吴的老人，老伴在20年前去世，虽有一个女儿，但因居住地离得远等原因，与老人不怎么来往。老人73岁时请了一位农村来的小保姆，对老人照顾得非常周到。老人去世前，将自己的住房、存款、古玩字画等财产全部赠给小保姆，并对这一决定以文字的形式作了公证。老人去世后，他的女儿将小保姆告上法庭，认为：“小保姆不是法定继承人，单凭父亲的遗嘱，无权继承父亲的财产，要求小保姆返还财产。”
⑴老人女儿的观点“小保姆不是法定继承人，单凭父亲的遗嘱，无权继承父亲的财产”是否正确？为什么？
⑵你认为老人的女儿状告小保姆的官司能打赢吗？为什么？
课堂小结：
当堂检测：
一．单项选择题（下列四个选项中只有一个是正确的，请你选出来填在后面的括号内）
1．作为遗产必须具备的条件有 （）
①．必须是公民死亡时遗留的财产②．必须是公民个人所有的财产
③．必须是公民生前使用的财产④．必须是合法的财产
A．①④B．①②③C．②③④Ｄ．①②④
2．李某因车祸不幸去世，留下房产和一大笔现金，妻子．女儿．养子．弟弟．岳母等提出了继承遗产的要求。依法有权继承李某遗产的是 （）
A．妻子．女儿．养子B．妻子．养子．弟弟
C．女儿．养子．岳母D．妻子．女儿．岳母
3．我国财产继承权的实现方式有（）
①．法定继承②．遗嘱继承③．书面继承④．口头继承
A．①④B．①②③C．②③④Ｄ．①②
4．遗嘱继承的最大优点是 （）
A．继承人能够充分按照自己的意愿继承遗产B．被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产C．继承人和被继承人双方都能够充分按照自己的意愿解决财产继承问题
D．避免不必要的遗产纠纷
二．请你来回答
公民李某共有三儿一女，除第二个儿子婚后不久就暴病死亡外，其余儿女都已成家另居。李某生前曾长期患病在床，妻子亦年老体弱，无力照料丈夫，夫妻俩长期由寡居的二儿媳服侍。李某病逝后留下家庭储蓄3万元，房屋4间，子女们为财产继承问题发生了纠纷。
1．解决上述财产继承纠纷的依据是什么？
2．在上述案例中，谁是被继承人？谁是继承人？哪些是遗产？继承应从什么时间开始？
3．李某的大儿子说：“父亲的遗产是只传给儿子的，何况妹妹早已出嫁，所以财产继承只是我与三弟之间的事。”你认为这种说法对吗？为什么？
4．李某的小儿子说：“虽然二哥已死，但二嫂尚未改嫁，而且她在我们家帮我们服侍父亲，所以父亲的遗产也该分给她一份。”此说法有无道理？为什么？
5．李某的长兄闻讯也赶来说：“我与李某是亲兄弟，他死了，遗产应分给我一份。”这话对吗？为什么？
三．他有权继承遗产吗
15岁的关某爸爸因病去世，妈妈后来再婚，关某与妈妈一起生活。他是一个懂事的孩
子，常去看望奶奶，并帮助奶奶干些力所能及的家务活，奶奶非常喜欢关某。奶奶去世后，留下了6间平房，3件金首饰．5万元存款的遗产。在遗嘱中留给关某2万元钱供他上学。关某的伯伯和姑姑认为关某的爸爸已去世，关某不应该分割奶奶的遗产。后来，关某找来继承法，告诉伯伯和姑姑，自己应当代位继承遗产。通过协商，关某获得了3万元和一间平方。你认为关某伯伯和姑姑的说法对吗？为什么？
四．我来当法官
赵某的妻子撇下一儿一女离开了人世，后来赵某与钱某再婚，钱某的儿子王某一直随母亲和赵某生活。赵某有病后，受到钱某、王某和自己的亲身儿女的精神照料。赵某病逝，留下遗产4万元。
有权继承遗产的人是：
理由：
继承权实现的方式：
五、实践与探究
某县城关退休工人周某夫妇，有两子一女都已各自成家。2002年6月至8月夫妇相继去世，留下遗产价值5万余元。当周氏兄弟二人准备分割遗产时，周某的女儿周霞提出自己也有权继承父母的遗产，理由是父母生前的生活兄弟二人从不过问，主要是自己经常照顾，应从父母遗产中得到补偿。周氏兄弟认为“嫁出去的女儿泼出去的水”，拒绝了周霞的要求。周霞向人民法院提起了诉讼。
1．认为周霞的要求是否符合法律的规定？为什么？
2．继承权发生争议的时候，我们应怎么办？
今天我们讲了有关遗产继承和遗赠的相关知识，希望同学们能够把它运用于实际生活解决具体的问题，做到学法、懂法、用法、护法。但是我们不仅仅要讲法律，还要讲道德、注重情义，记住先哲对我们的告诫：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”。
遗产的含义及条件
被继承人、继承人、继承权的含义
法定继承人的范围，遗产继承顺序
法定继承 我们享有财产继承权财产留给谁继承权的实现方式遗嘱继承
当继承权发生争议的时候继承人要互谅互让,协商处理继承问题
运用法律武器维护继承权
