张家窝中学面对新高考改革学校相关工作介绍
2017年天津市普通高中高考招生制度改革全面展开,我校为全体学生及家长理解招生制度改革,了解选课走班,科学的对自己的课程进行选择；让全体教师领会招生制度改革的意义，为学生的生涯规划做出科学的指导，在教学中合理的贯彻核心素养主要做了以下主要工作：
1.2017年上半年即印发关于高中课改的相关文件学习，主要在高中学段，在教研组长会上强调提高重视程度，加强理论学习。今年暑假，高中学段全体教师分别参加了市区级专项课改培训，撰写了学习体会，后期学校安排专题交流及校级培训。
2.邀请天津市教科院相关专家在高
一、高二年级开展职业规划教育，申请了天津市教育学会关于职业规划的研究课题，《普通高中生涯规划教育的实践研究》顺利通过十三五市级立项，且尝试由我校专业心理教师在高一年级拿出专门课时开设职业体验课程（每周一课时）。高一高二年级的研究性学习主要围绕“我的理想大学”、“职业规划”等主题进行。
我校自2016年以来，开始思考开展职业规划课程建设，并与研究性学习相结合。邀请天津教科院王博博士先后到校为高中学生做了3场 “职业规划指导”的专题报告，为学生未来的专业选择、职业规划提供了帮助。 2015级结合职业规划教育开展高校资料搜集、学习等相关活动。由20
15、2016新参加工作的教师为高中学生进行了4场“我的大学”经验分享报告，由这些老师为同学们讲解自己毕业的高校，所学的专业，高中阶段的学习经历等。收到了很好的效果。我们还考虑为引导学生做好职业生涯规划，组织与家长或优秀毕业生职业面对面活动，请来自不同行业的学生家长或本校毕业生，担任“职业导师”，开设职业讲堂，为学生介绍他们所从事的职业。
2017年11月，又邀请王博老师到校为全体2017级高一年级学生和家长做了题为《新高考模式下如何做好孩子的生涯辅导和选课指导》的讲座，帮助家长和学生了解新高考的相关要求及选课方向等。
3.曾在原高二年级尝试开设第八节辅导课，按照全年级学科分层走班设计，学生自选。九年级辅导课一直进行分层走班教学尝试。
4.2016-2017学年度在高一年级开设了英语、数学学科部分班级的常态课分层走班教学，从班排课表、花名册编制、成绩统计、作业收发、教师授课等方面体验走班情况。
5.20
16、2017在高中三个年级分别进行了两次全体高三学生的问卷调查，学生根据已有学习经验，以及学校前期进行的文理分班指导、高校专业介绍等讲座情况，20种选择中，8至10种相对集中，按照3+2+1的分班组合思路，目前正在考虑。
6.学科特色建设工作：要求各学科组进行相对稳定的校本课程建设。 7.2017年7月，分别面向中招咨询的家长和学生及我校新高一全体学生及家长进行新高考方案的解读及本校基本情况的介绍，帮助学生和家长提前思考选考问题。
8.区教育局自2016年起就开始着手准备统一引入电子排课系统，本学期期中检测后在高一年级进行了选课的初步摸底，与之前的调查进行对比，研究确定本校的选课方案。现电子班牌布线工作已经完成，预计下学期初可以安装到位，学校正在整理电子排课系统所需信息，做好后期电子排课的准备。
9.本学期我校高一年级严格按照《2017年天津市普通高中课程安排指导意见》中的科目设置与学分要求，设置了高一课程，开设了语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、体育、信息、心理与职业规划、校本、社团等课程。教师也在适应跨年级教学，后期学校将继续跟进课程安排的解读培训。
10.学校与天津师范大学建立了合作关系，成为师大签约的“教师教育实践基地”，后期将考虑如何挖掘高校优势，纳入高中综合实践活动等方向。 11.学校的“教师专业发展”校本培训专刊出版了以“学生核心素养”为主要内容的专题，加强教师层面对新高考及学生核心素养培养的学习。
