四年级习作指导《我喜欢的小动物》教案设计
执教者：覃继秘
教学目的
1、认真观察一种小动物，把小动物的外形特点按一定的顺序写下来。 2.培养学生的观察能力、语言表达能力，提高习作技能。
3、培养学生热爱生活、保护小动物的思想感情。 重难点
能按一定的顺序写出小动物的特点。 教学准备 课件 课时安排 1课时 教学过程
一、猜谜语引入
（1） 小小年纪胡子翘，看见小鱼喵喵叫，爱洗脸，爱理毛，老鼠看见连忙逃。（猫）
（2） 一个小小游泳家，说起话来呱呱呱。小时有尾没有脚，大了有脚没尾巴。（青蛙）
二、揭题，板书课题。（我喜欢的小动物）
三、以小鸭子为例，指导观察方法。
四、观察指导
1、出示课件（小鸭子）
2、
3、指导观察，学生畅所欲言。
小结：A、无目的、无观察顺序、语言不连贯。
B、渗透爱护小动物的思想理念。
4、
师归纳观察方法。 板书：仔细观察
有顺序
（从整体到部分、从上到下）
抓特点
五、说一说。
1、小组合作学习交流。
（用完整的一段话有序地说说小鸭子的外形特点）
2、检查汇报（派代表发言）
3、小结（表扬与纠正）。
五、写一写。
1、出示习作要求： （1）仔细观察一种小动物。
（2）把小动物一种的可爱之处按
一定的顺序写下来。 （3）先自行修改再和同桌交流。
2、运用刚才观察小鸭子的方法来写一写你最喜欢的一种小动物。
3、展示习作（3个）
六、总结（看板书）
七、布置作业。
板书设计
我喜欢的小动物 仔细观察
有顺序（从整体到部分、从上到下）
抓特点（外形）
《我喜欢的小动物教案.doc》
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