外出学习心得体会
一、基本情况介绍：
九月二十一下午和九月二十二上午，我有幸参加了苏鲁豫皖小学数学特级教师展示课暨罗庄区自能高效课堂推介会的学习。会议邀请了王广阔老师（江苏青年名师，先后荣获江苏义务教育课程改革先进个人，读书先进个人知识型示范职工等荣誉称号）和卞强主任（国家级培训专家，著名小学数学专家）为我们做了优质的课堂展示和精彩的学术报告。
其中九月二十一日下午听了四节课，分别是来自江苏的青年名师王广阔老师的两节课《解决问题的策略》和《奇妙的幻方》，还有来自罗庄的名师王永胜老师执教的《平行四边形的面积》和徐银执教的《笔算除法》。九月二十二日上午，国家级骨干教师培训专家卞强教授为我们作了《释疑高效课堂》的学术报告。
二、课堂教学听课的收获：
通过几位老师的课堂教学展示，感觉收获很大，现做一下简要的汇报：
1、重视信息的收集，分类整理。如王广阔老师执教的《解决问题的策略》收集了用转化的思想来解决不规则图形的一些典型例题，并用课件操作了用“切、补”方法把不规则图形通过平移，旋转把不规则图形转化为规则图形。
2、重视学生的动手操作、列表、画图。如王广阔执教的《奇妙
的幻方》让学生自己尝试用“依次斜排法”将2------10依次斜排填入，构造一个三阶幻方。
3、注重了知识的转化。如王永胜老师执教的《平行四边形的面积》，利用将平行四边形转化为长方形后，形状变了，面积不变的特点，从而推导出平行四边形的面积公式：底×高。课的最后用平行四边形是由两个完全一样的三角形组成，从而推导出三角形的面积公式：底×高÷2.
三、聆听专家报告的收获：
一个人能走多远，要看与谁同行，在教育的这条路上，更是如此。卞强主任的《释疑高效课堂》专题报告给我们教师更多的借鉴与思考，让我们在改革的路上锲而不舍追求的同时，别忘了沉下心地去思考。卞主任从三个方面娓娓道来，如话家常。以往经历的课堂——正在行进中的课堂——高效的课堂，在聆听的过程中，会场一直洋溢着学术的氛围。我们这些一线教师更是感同身受，如以往课堂中的重视个体独立，确信量的功效（让更多的学生陷于题海训练中，疲于挣扎），夸大形式的作用等等在平时的课堂中并不鲜见。听了卞主任的报告，让我自己更坚信自己的改革之路，并为自己今后教学积淀了理论的基础，不竭的动力。
学习结束了，但思考却仍持续着，佩服他们已形成的独特教学风格和敏锐的数学教学思想，学习他们深厚的教学功底、精湛的教学艺术，太多太多的学习在等着，也让我在内心深处不停地反思自己的教学行为，警示自己刻苦钻研，努力做一个有底蕴的小学数学教师！
